云南省普通初中學生成長記錄-基本素質發(fā)展初一-初三

云南省普通初中學生成長記錄-基本素質發(fā)展初一-初三云南省普通初中學生成長記錄-基本素質發(fā)展初一-初三云南省普通初中學生成長記錄-基本素質發(fā)展初一-初三xxx公司云南省普通初中學生成長記錄-基本素質發(fā)展初一-初三文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度云南省普通初中學生成長記錄基本素質發(fā)展（初一年級）

一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標——有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。

上學期個人記錄——有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。

上學期教師記錄——能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。

下學期個人記錄——法律意識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。

下學期教師記錄——法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。

二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標——學習態(tài)度端正，能主動學習、自覺學習，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學合作，共同完成學習任務。善于思考、總結、反思，不斷改進。有切合實際的學習目標。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。按時、高質量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。

上學期個人記錄——學習態(tài)度端正，主動學習，自覺學習。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與同學合作，共同完成學習任務。學習目標切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。

上學期教師記錄——學習態(tài)度較為端正，學習也很主動，學習的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務，學習目標也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學習很認真，回答問題很積極。

下學期個人記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結、反思，不斷改進。

下學期教師記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業(yè)質量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學習中也善于思考、總結、反思。

三、交流與合作個人發(fā)展目標——能正確認識自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結同伴。

上學期個人記錄——能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。

上學期教師記錄——能合理調控自己的情緒，與同學、老師關系融洽。

下學期個人記錄——自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結同學。

下學期教師記錄——能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。

四、運動與健康個人發(fā)展目標——有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。

上學期個人記錄——有一定的運動技能，有科學的保健習慣，能積極適應不同的環(huán)境，更加堅強。

上學期教師記錄——有科學的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應能力強，能客觀分析問題。

下學期個人記錄——有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學的保健習慣、方法，環(huán)境適應能力得到加強。

下學期教師記錄——已有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。

五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標——能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。

上學期個人記錄——掌握一定的審美知識，衣著整潔。

上學期教師記錄——有一定的審美能力，喜歡文藝活動。

下學期個人記錄——能感受生活、自然、藝術、科學中的美，言談舉止文明。

下學期教師記錄——能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。

云南省普通高中學生成長記錄——

基本素質發(fā)展（初二年級）

一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標——1、培養(yǎng)先進意識，積極參加公益活動，關心集體，關心社會，熱愛祖國，做一個對社會、對國家有益的人。2、尊老愛幼、尊師重道，熱愛生活、生命，做一個有道德的人。

上學期個人記錄——本學期在思想道德方面有了很大提升，對于集體、社會、國家未做出不合格的事。

上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學期個人記錄——本學期遵紀守法，熱愛班級、學校，擁護黨的領導，支持社會主義現(xiàn)代化建設，離“四有”公民更近。

下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標——1、主動學習、自覺學習，完成各科學習任務，爭取好成績；2、敢于提問題，努力完善自己，試著采用多種途徑解決問題，力求做到更好。3、善于獨立學習，加強與同學的合作，不斷反思，改進自己的學習方法，學無止境。4、上課認真聽講，做好課前預習，課后及時鞏固，按時、按量、按質完成作業(yè)。

上學期個人記錄——1、本學期在學習態(tài)度、學習能力、學習方法上大大提升；2、按時獨立完成作業(yè)；3、能獨立思考、合作探討、不斷完善自己；4、經過一個學期的努力，成績有了較大幅度的提升。

上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學期個人記錄——1、學習態(tài)度端正，學習能力提升，學習方法改進，得到師生的認可；2、獨立思考、合作探究、虛心請教、采用不同的方法提升自己；3、成績合格。

下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

三、交流與合作個人發(fā)展目標——1、正確認識自己的優(yōu)點與不足，堅持批評與自我批評；2、能明辨是非，與同學正常交往，關系融洽3、與同學、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關系。

上學期個人記錄——與同學、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關系網。

上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學期個人記錄——與人相處融洽，交流、溝通做得較好。

下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

四、運動與健康個人發(fā)展目標——1、增強體質，采用科學的鍛煉方法，促使身體健康；2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣；3、能正確面對挫折、困難，做到自信、自愛、自尊。

上學期個人記錄——身體健康，發(fā)育正常，基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習慣，能正確面對困難、挫折。

上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學期個人記錄——身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習慣已經形成，通過努力，已是一個自信、陽光、充滿活力的學生。

下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標——1、能積極參加各種文藝活動，有一定的表演水平；2、衣著整潔、大方、舉止文明。

上學期個人記錄——對自然、對生活、對藝術等的美充滿了感覺。

上學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學期個人記錄——能用發(fā)現(xiàn)的眼光觀賞自然、生活中的美，并積極參加學校組織的各種文體活動。

下學期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

云南省普通高中學生成長記錄——基本素質發(fā)展（初三年級）

一、公民素養(yǎng)

個人發(fā)展目標——擁護中國共產黨和中國共青團的領導，以積極的行動參加校團委組織的各項活動，提高自身道德水平，積極幫助其他同學完成學業(yè)。珍愛自己的生命，從課堂和課外學習生存的基本技能，全身心地投身到生活和學習中。

上學期個人記錄——在參加學校團委組織的活動中比較積極，贏得各方面的好評，在幫助同學的學業(yè)和生活方面有些欠缺。

上學期教師記錄——該生總體態(tài)度端正，珍視生命，積極探索，在學習成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。

下學期個人記錄——本學期在幫助同學學習上有所提高，能夠珍惜生命，培養(yǎng)積極地生活態(tài)度，但在社會實踐上還欠缺。

下學期教師記錄——該同學道德水平較高，能夠幫助其他同學，但實踐和動手能力相對較弱。

二、學習態(tài)度與能力

個人發(fā)展目標——把考上好大學在作為自己的學習目標，以積極的態(tài)度投身到高三的學習備考中去。與同學共同發(fā)現(xiàn)、解決學習中存在的問題，學會對各種學習信息的處理。在合作的同時，注重獨立的思考與探究能力的發(fā)展。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)屬于自己的學習方法，在課堂上認真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項學習任務。

上學期個人記錄——學習態(tài)度上有待提高，與同學的合作探究相對較少，能夠獨立的思考并完成教師留給的各項作業(yè)和任務，但課堂表現(xiàn)不如預期積極。

上學期教師記錄——該生課堂表現(xiàn)較為平庸，不能積極的與同學進行合作與探究，但獨立思考問題的能力較強，善于發(fā)現(xiàn)和總結問題。

下學期個人記錄——本學期與同學的合作交流較多，注意課堂上老師講的內容，并形成一定的知識網，繼續(xù)培養(yǎng)自己的獨立思考與總結的能力。

下學期教師記錄——該生總體上學習態(tài)度較好，學習能力較強，尤其善于獨立的思考與探究，有自己的學習方法，有良好的學習習慣。

三、交流與合作

個人發(fā)展目標——認識自我的學習效果與學習能力，約束自我的行為。合理的與同伴交往，公正的評價他人，并尊重他人的想法，在交流的基礎上，多與他人合作。

上學期個人記錄——能夠約束自我的行為，與同學和睦相處，尊重他人的選擇，并多與他人合作。

上學期教師記錄——該生合作交流能力較強，能夠約束自己的行為，但在認識自我方面還有待提高。

下學期個人記錄——提高自我的意識，加強了自己的學習自信心，其他方面進一步提高。

下學期教師記錄——該生在自我認識上所有提高，能夠積極的投身到學習中去，與他人交流方面較好。

四、運動與健康

個人發(fā)展目標——在學校組織科課間操上，認真鍛煉自己的身體。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，多聽多學習一些衛(wèi)生與保健方面的知識，以良好的身體，健康的身心去適應高三一年的學習與壓力。

上學期個人記錄——課間操認真參加，但自己個人的身體鍛煉要加強，在心理上有所強化來應對下學期以及高考。

上學期教師記錄——該生體育鍛煉習慣較好，有良好的保健意識，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高。

下學期個人記錄——提高了自己的心理水平以應對一次有一次的考試，端正自己的心態(tài)，養(yǎng)成良好的身體狀態(tài)，迎接高考。

下學期教師記錄——該生本學期意識到自己的心里素質，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。

五、審美與表現(xiàn)

個人發(fā)展目標——欣賞學習的美，感受生活中的美，以積極的心態(tài)去表現(xiàn)學習與生活的美。

上學期個人記錄——感受生活的美上有待提高，態(tài)度上有還不夠積極。

上學期教師記錄——該生能夠享受學習的快樂，對生活中美的欣賞還有所欠缺。

下學期個人記錄——欣賞與感受學習與生活的美上有整體的提高，有些方面要進一步加強。

下學期教師記錄——該生總體生活與學習態(tài)度較好，對生活與學習能夠以積極的心態(tài)、欣賞的心態(tài)去對待。成長記錄之班主任評語

（初一年級上學期）該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結同學，明禮誠信，珍愛生命，學習態(tài)度端正，學習目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應的環(huán)境適應能力及一定的審美能力。

（初一年級下學期）該生在高一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中有明確的目標，善于思考、總結、反思。能認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。能按時、按質、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術，言談舉止文