2023年班主任日常工作計劃

2023年班主任日常工作計劃班主任日常工作安排1

帶著收獲的喜悅，即將起先實習(xí)，起先班主任工作。我面對的是一群年幼的孩子，我清晰的知道兩三年后他們會更加成熟。我也知道，我只是他們?nèi)松猛局械囊欢位貞?。然而，這終歸是一個新的起先。無論是學(xué)校、父母、老師還是社會，每個人都希望自己能夠健康成長，正常發(fā)展，不斷超越自己，達到自己的志向境界。作為他們進入中學(xué)的思想和行為的激勵和領(lǐng)導(dǎo)者，我們的責(zé)任和任務(wù)是艱難的！

經(jīng)過長時間的思索，依據(jù)高一學(xué)生的實際特點，我們學(xué)校的實際狀況和自身條件，我初步制定了高一（11）的學(xué)期工作安排：

指導(dǎo)思想：

對于一年級11班的學(xué)生，我打算根據(jù)以下四個原則來執(zhí)行我的全部安排和任務(wù)：

敬重；信任；共情；留意；

我記得蘇聯(lián)聞名教化家馬卡連科的第一個教化原則是“敬重和信任”。他認為“要求每個人盡可能多，敬重每個人盡可能多。在道德教化中，要敬重孩子的人格，信任孩子的力氣，擅長發(fā)揮孩子的優(yōu)勢和特長，以深厚的感情對待和教化孩子，信任學(xué)生有主動的一面。

我們也知道，假如你不負責(zé)任地責(zé)怪、指責(zé)或懲處一個學(xué)生，你將是對他人格的極度不敬重和不信任。結(jié)果，學(xué)生不會敬重和理解你。因此，班主任的工作極難開展。我們也知道“做自己不想做的事，不要給別人”，“用人無庸置疑，但沒必要懷疑人”。只有在理解的基礎(chǔ)上充分敬重和信任，才能充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。

所謂“共情”，就是與學(xué)生的感受保持共情，即在共情中頻繁思索。聞名教化家朱永信曾經(jīng)說過，教化的勝利有兩件重要的事情：一是敬重，二是換位思索。只有當我們常常以不同的方式思索時，我們才能理解學(xué)生在想什么，他的想法是否正確，他的做法是否符合他們這個年齡組的特點。

我們的很多老師總是喜愛用自己的眼睛來視察學(xué)生的行為，以推斷他們是對還是錯。其實這個起點一起先就不公允。對孩子和老師都不公允：違反了人類發(fā)展的正常秩序。記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里，我問他媽媽孩子多大了，得知他8歲了！我很驚異，我記得我8歲上幼兒園，在老師的信任下當上了班長，負責(zé)保管班級門口的鑰匙！我感覺我已經(jīng)是“大人”了！但是現(xiàn)在，看著孩子，他說他8歲了，在我眼里還是那么小那么可愛！

我怎么也不會想到，或許他心里已經(jīng)有了初步的“自我”意識！所以我們班主任要深，要準！

班主任日常工作安排2

（一）班主任工作實踐內(nèi)容

1、每個實習(xí)生都要根據(jù)實習(xí)學(xué)校的作息時辰表履行自己的職責(zé)。依據(jù)班主任的原工作安排和班級的詳細狀況，做好班主任的日常工作。

2、常規(guī)班級管理。幫助前任班主任依據(jù)班級詳細狀況進行集體教化，至少獨立組織兩次班級活動。

3、個別學(xué)生的教化。對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、行為習(xí)慣等有深化了解。（必要時進行家訪），并進行教化指導(dǎo)。

（二）班主任實習(xí)的一般步驟

1、肅穆地對原班長說明學(xué)習(xí)目標，明確班主任工作的詳細內(nèi)容、目的要求。

2、相識本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)基本狀況，了解學(xué)生干部的工作實力，并通過參與班級的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)學(xué)生。

3、依據(jù)班內(nèi)狀況和學(xué)校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習(xí)工作安排，送原班主任批準執(zhí)行。

4、實習(xí)生應(yīng)寫出實習(xí)班主任工作小結(jié)，班主任工作實習(xí)總結(jié)應(yīng)包括班主任實習(xí)安排的執(zhí)行狀況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點，總結(jié)時應(yīng)請班主任提出看法，并請指導(dǎo)老師形成書面看法。

（三）班主任工作實習(xí)應(yīng)留意事項

1、每個實習(xí)生都應(yīng)記錄了解到的學(xué)生狀況和班內(nèi)的工作狀況，以便進行系統(tǒng)的分析探討和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作閱歷積累材料。

2、為做好學(xué)生的個別教化工作，避開誤會，實習(xí)生須在原任班主任的指導(dǎo)下完成。

3、上班會課時要先做好充分打算，了解分析班內(nèi)狀況，針對班內(nèi)突出的問題，確定目的要求內(nèi)容，堅持正面教化的原則，留意啟發(fā)和引導(dǎo)。要設(shè)計好主題班會，并報原班主任批準。

4、批準學(xué)生請假和指責(zé)學(xué)生，必需先請示原班主任。

5、在實習(xí)期間，要仔細抓好實習(xí)班級的正常秩序和平安防范工作，避開發(fā)生突發(fā)異樣事故。

班主任日常工作安排3

一、班級概況：

新學(xué)期伊始，我所擔當?shù)乃哪昙?班轉(zhuǎn)入學(xué)生xx名，現(xiàn)在班級人數(shù)xx人。其中男xx人，女xx人，少數(shù)民族xx人，單親xx人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動，自我約束實力較差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。

二、工作重點:

1.接著加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，協(xié)作課任老師抓課堂常規(guī)。教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，主動進取，酷愛集體，遵守紀律，講究衛(wèi)生，爭當文明學(xué)生。

2.依據(jù)學(xué)校工作支配，引導(dǎo)開展課題探討活動?；顒右訌妼λ枷肫返陆袒蛣?chuàng)新精神與實踐實力的`培育，面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒又爸贫ê冒才?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得課題探討的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

3.讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

三、詳細措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人終生受益。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期以新三好評比為契機，家校協(xié)作從不同的方面和角度對學(xué)生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

2.加強后進生管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

3.剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4.培育班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方