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文檔簡介

化石吟

在漫長的生物進化過程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多物種相繼滅絕，但它們的生命信息被化石保留了下來。科學家研究這些化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。在下面這首詩中，詩人以優(yōu)美的語言，富有感情地贊頌了會講話的化石

同學們，推開你們智慧的小窗，放飛你們的思緒，飛向那遠古的的洪荒。。。。。?？菔癄€，滄海桑田，物換星移，無論多大變化，無論多么久遠，生命是永恒的，生命的進化是永恒的。。。。整體感知概括詩歌的主要內(nèi)容。詩歌表達了一種怎樣的思想感情?詩歌可以分為哪幾個層次?結(jié)構(gòu)上有何特點？“學而不思則罔”今天你思考沒有？寫科學家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。贊美了科學的神奇和人類的偉大。第1、2節(jié)為一層，通過問句的形式，引發(fā)讀者的想像；第3—6節(jié)為第二層，具體抒寫遐思的內(nèi)容；第7節(jié)為第三層，回應第1、2節(jié)。結(jié)構(gòu)上首尾呼應。首尾呼應,使全詩結(jié)構(gòu)完整。一問一答,旋律回旋往復,加強了全詩的音韻之美.最早的/魚兒/怎么/沒下巴?最早的/鳥兒/怎么/嘴長牙?最早/登陸的/魚兒/怎么/沒有腿?最早的/樹兒/怎么/不開花?運用連續(xù)不斷的問句,打開讀者的思維之門,引起讀者去想象遠古世界和傾聽神奇故事的興趣

我思故我在第二節(jié)詩中,"那奇幻神話"指的是什么?它包括了哪幾節(jié)詩?化石部分保存著生命有機物的殘余,科學家研究這些化石,從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。它包括了第3、4、5、6節(jié)詩。第三節(jié)：化石證實真理——冰冷的骸骨把平凡的真理回答第四節(jié)：化石保存信息——黑色的驅(qū)殼裹藏著生命的信息第五節(jié)：化石體現(xiàn)進化——第六節(jié)：化石再現(xiàn)自然——重現(xiàn)的遠古樹木多么蔥蘢幽雅時光在你臉上刻下道道皺紋明晰主體部分的節(jié)意第三節(jié)中,平凡的真理指的是什么?世界由物質(zhì)構(gòu)成,而不是造物主的功勞。第四節(jié)詩中,"腐朽化為烏有"與"悄然潛行"形成鮮明對比

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