2023-2024年中考語(yǔ)文三輪沖刺作文預(yù)測(cè)記敘文專題

2023-2024年中考語(yǔ)文三輪沖刺作文預(yù)測(cè)記敘文專題2023屆中考語(yǔ)文三輪沖刺作文預(yù)測(cè)：記敘文專題

1．按要求作文。

“中國(guó)印記"是中國(guó)文化的獨(dú)特標(biāo)記。它蘊(yùn)藏在“梅蘭竹菊”的風(fēng)骨中；散發(fā)在“筆墨紙硯"的底蘊(yùn)里；鐫刻在“萬(wàn)里長(zhǎng)城”的脊梁上；騰飛在“神舟七號(hào)"的夢(mèng)想里……小到一草一木，大到國(guó)之重器，都可能是“中國(guó)印記”的載體。在你的心中，哪一種物承載著獨(dú)特的“中國(guó)印記"呢？

請(qǐng)以“我心中的中國(guó)印記”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：自選一物，有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)，敘事符合邏輯。

【參考例文】

我心中的中國(guó)印記

身在他鄉(xiāng)。一日回到寄宿家庭，走進(jìn)房間，看見(jiàn)住家比我小些的孩子正翻騰我的柜子。目睹他的“滔天罪行"，只覺(jué)得又可惱又可愛(ài)。見(jiàn)他翻開(kāi)一本《文化苦旅》，我心中顫了一下，看著他藍(lán)色眼底映出的熟悉又陌生的東方符號(hào)出了神。他竟說(shuō)：“這些字真漂亮！”陌生的親切感不知道從心底的什么地方涌出來(lái)。

一本平裝的《文化苦旅》，正是我心中的中國(guó)印記。

我頓時(shí)更愛(ài)這個(gè)洋娃娃一樣的弟弟了，好容易克制住了把他摟在懷里的沖動(dòng)。他好像對(duì)這本書(shū)很感興趣，也或許出于美國(guó)人與生俱來(lái)的熱情，就求著我給他講，雖說(shuō)書(shū)里的內(nèi)容他一字不識(shí)，聽(tīng)得倒也津津有味?！盀槭裁磶н@本書(shū)??？"

我踏上赴美的旅途前，也曾不止一次問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題。這本書(shū)占的地方不小，掂在手里還頗有些分量。收拾行李時(shí)，扔出箱子，又放回來(lái)，反反復(fù)復(fù)。終于還是裝進(jìn)去了。踏上一片陌生的土地，心中總該有些家的念想??！

與其說(shuō)這本《文化苦旅》是我出門(mén)在外，堅(jiān)守我心中對(duì)中國(guó)柔軟的思念的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，不如說(shuō)它是一條“絲綢之路"，溝通了我和身邊的“異鄉(xiāng)人”。在美國(guó)的這個(gè)“中國(guó)"，大體上由功夫、中餐和上億的人口構(gòu)成。我也曾試著“宣講”一個(gè)真正的中國(guó)，可實(shí)在收效甚微。一個(gè)人的吶喊聲再大，也要湮沒(méi)在人潮無(wú)聲的齊呼里。這本《文化苦旅》無(wú)言地躺在那里，訴說(shuō)著中國(guó)的南北三千里，上下五千年。有時(shí)候文化的交融正是無(wú)言的。我閑時(shí)就和這位無(wú)言的智者促膝長(zhǎng)談。與美國(guó)人交往時(shí)，做一個(gè)真正的中國(guó)人足矣。一言一行，雖然操著英語(yǔ)，動(dòng)作有時(shí)浮夸如美國(guó)人，卻流露出中國(guó)人的那一份大方、誠(chéng)懇、風(fēng)趣、勤勉……如此就好。

神州上天、蛟龍下海，這些大國(guó)重器，故宮長(zhǎng)城、天壇北海，這些歷史遺存，為所有中國(guó)人所共有。只有靜默地躺著的《文化苦旅》，才是承載著我的深情的中國(guó)印記。

【審題】

這是一則材料+命題作文題。

材料由四句話組成。第一句話指出“中國(guó)印記"在中國(guó)文化中的地位——“獨(dú)特標(biāo)記”。第二句話用四個(gè)小分句列舉了“中國(guó)印記"有形無(wú)形的體現(xiàn)，省略號(hào)給了考生拓展思維的空間。第三句話歸納總結(jié)“中國(guó)印記”載體的廣闊性。第四句話，以問(wèn)句的形式啟發(fā)考生思索。

根據(jù)材料可知，“中國(guó)印記"應(yīng)該是能展現(xiàn)中國(guó)特點(diǎn)的東西?？忌紫纫缍ㄖ袊?guó)特點(diǎn)：從飲食的角度來(lái)說(shuō)，菜系豐富，各具特色，蒸煮炒炸，既可以繁化簡(jiǎn)，又可以簡(jiǎn)入繁，色香味俱全，寄寓著華夏人的生存智慧；從服飾的角度來(lái)說(shuō)，時(shí)代不同，民族不同，服飾各異，兼具實(shí)用性和美觀性，體現(xiàn)著炎黃子孫的心靈手巧；從生活的角度來(lái)說(shuō)，家族觀念強(qiáng)烈，和睦融洽，即血濃于水，又老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；從人際關(guān)系的角度來(lái)說(shuō)，尊老愛(ài)幼，仁者愛(ài)人，以和為貴，包容大度，自帶一份高貴氣質(zhì)；從文化的角度來(lái)說(shuō)，儒學(xué)為宗，百家爭(zhēng)鳴，博彩兼容，博大精深……“中國(guó)印記”可以是有形的印記，比如極具中國(guó)特色的文化標(biāo)志（比如對(duì)聯(lián)、書(shū)法）、傳統(tǒng)手工藝（比如剪紙、刺繡）、建筑（比如故宮）、美食（比如餃子、粽子）、服飾（比如漢服）、人文風(fēng)光（比如孔廟）等；也可以是無(wú)形的符號(hào)，比如傳統(tǒng)思想、現(xiàn)代思潮、社會(huì)理念、風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀道德等?！拔倚闹械?作為修飾語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)的是寫(xiě)作主體對(duì)“中國(guó)印記”的認(rèn)知和感悟。

文體是記敘文。要首先“自選一物"，寫(xiě)在人敘事中，考生要緊緊圍繞此物所體現(xiàn)的中國(guó)特點(diǎn)展開(kāi)，可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、對(duì)比襯托、欲揚(yáng)先抑等多種手法來(lái)凸顯此物所承載的中國(guó)特點(diǎn)，結(jié)尾卒章顯志，通過(guò)人物的心理或語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)明中心，升華主旨。

【參考立意】

（1）登臨長(zhǎng)城，領(lǐng)略從遠(yuǎn)古走來(lái)的中國(guó)印記。

（2）中國(guó)書(shū)法，筆墨飛舞的中國(guó)印記。

（3）對(duì)聯(lián)，工整與變幻交織中的華夏印記。

（4）仁者愛(ài)人，是流淌到哪里都滾燙的中國(guó)血。

2．按要求寫(xiě)作。

以“春節(jié)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文，敘述你的見(jiàn)聞和感受。

要求：主題積極健康，有文化內(nèi)涵；寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活，有場(chǎng)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言得體；不少于600字。

【參考例文】

春節(jié)

我從滿是爆竹聲的紅色世界中醒來(lái)，母親桃花般的笑靨映入眼簾。

身材瘦弱，皮膚黝黑，汗水順著她的鬢發(fā)往下滑落，胸前的衣襟已濕了一片。母親臉上的笑容卻格外耀眼，她上揚(yáng)的嘴角彎成兩枚好看的月牙兒。母親這樣子，近幾年來(lái)我還是第一次見(jiàn)到。

自2020年那個(gè)春節(jié)起，充滿喧囂的世界就被按下了靜音鍵，之后再美好的節(jié)日到來(lái)，我家的小屋也是“素顏"。母親總是嘆息著，眉宇間是我看不懂的憂思。

鏡頭一轉(zhuǎn)，不同我想象中的“漠視”，周圍已是一片火紅的世界，火紅的燈籠掛在門(mén)前與朱紅的春聯(lián)映襯著，盡展喜氣，藏匿在黑暗中的塵埃悉數(shù)被“請(qǐng)"出了家門(mén)，連墻角的蛛網(wǎng)都不見(jiàn)了蹤跡。

年夜飯過(guò)后，我會(huì)給家人拜年，家中的長(zhǎng)輩都會(huì)給我紅包，母親也會(huì)從姥姥那里得到一份，也許在姥姥心里，母親也是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。母親笑著接過(guò)，再輕輕地將紅包放到枕邊。姥姥笑著調(diào)侃她：“小財(cái)迷，去年讓你在手機(jī)上搶紅包都不樂(lè)意，今年收了幾個(gè)紅包這么高興??？”

晚間的村莊也不似往常那般黑，家家戶戶都燈火通明，我和幾年未見(jiàn)的朋友們圍在一起閑聊，通宵守夜。時(shí)間飛逝，我仿佛已經(jīng)聞到了濃郁的雞湯味從家中穿過(guò)了半個(gè)村子鉆進(jìn)了我的鼻子里，腦中正上演著“喝雞湯的108種方式"時(shí)，口水已經(jīng)在嘴巴里匯聚，連輸了牌都渾然不覺(jué)。十二點(diǎn)前夕我就必須回家了，即使知道明天還會(huì)再見(jiàn)，分別的時(shí)候我還是邊走邊回頭，嘴里念叨著明天一定相約去拜早年，距離拉遠(yuǎn)，我的聲音也好像傳過(guò)了村里的半邊天。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，門(mén)外響起的鞭炮聲時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，天空中時(shí)不時(shí)地綻放出了一朵朵美麗的煙花。瞧，外面成了煙花的世界。我猜想，那個(gè)叫年的怪獸一定不忍心來(lái)打破這和諧幸福的畫(huà)卷吧。

【審題】

這是一道全命題類作文題。

春節(jié)是中國(guó)民間最隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，是集祈福攘災(zāi)、歡慶娛樂(lè)和飲食為一體的民俗大節(jié)。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái)，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。新春賀歲活動(dòng)圍繞祭祝祈年為中心，以除舊布新、拜神祭祖、驅(qū)邪攘災(zāi)、祈求豐年等形式展開(kāi)，內(nèi)容豐富多彩，熱鬧喜慶，年味濃郁，凝聚著中華文明的傳統(tǒng)文化精華。因此，在傳承發(fā)展中，已形成了一些較為固定的春節(jié)習(xí)俗，如辦年貨、掃塵、貼年紅、年夜飯、守歲、拜歲、拜年、舞龍舞獅、拜神祭祖等。而春節(jié)作為最盛大的一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也代表著合家團(tuán)聚、走親訪友。因此，與春節(jié)有關(guān)的不僅僅是文化傳統(tǒng)，還是關(guān)于人與人之間情感溝通的思考。比如春節(jié)的一系列關(guān)鍵詞，其實(shí)都寄予了中國(guó)人對(duì)生活的珍惜和對(duì)未來(lái)的美好期待，飽含著人們對(duì)吉祥如意的向往，對(duì)和諧美滿的渴望，對(duì)至善至美的執(zhí)著追求。雖然新時(shí)代，科技的發(fā)展阻隔人與人近距離的交流，但是新技術(shù)也為過(guò)年增添了很多新的風(fēng)俗，比如微信搶紅包等內(nèi)容。

試題要求圍繞“春節(jié)"寫(xiě)一篇記敘文，對(duì)此，在寫(xiě)作時(shí)，若要從小角度切入，可以寫(xiě)能體現(xiàn)春節(jié)時(shí)家庭中的親情關(guān)系和溫馨日常的某件具體事件，或家族中的一些特殊人物、特殊事件。我們?nèi)粢孕∮^大，則可寫(xiě)春節(jié)的親情和年俗在自己家族中家風(fēng)的傳承在自己身上的具體體現(xiàn)，比如，團(tuán)圓的時(shí)候一家人圍在一起吃年夜飯，歡聲笑語(yǔ)中透露出家庭的溫暖和歸屬感。當(dāng)然，我們也可以借某個(gè)具體的習(xí)俗去描寫(xiě)家鄉(xiāng)春節(jié)的熱鬧，展現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

【參考立意】

（1）不同的時(shí)代，相同的年味。

（2）春節(jié)，中國(guó)人家庭團(tuán)圓的時(shí)刻，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

（3）新時(shí)代，過(guò)“新”年。

（4）繼承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新春節(jié)內(nèi)涵。

3．請(qǐng)以“越過(guò)寒冬"為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。不少于600字。

【參考例文】

越過(guò)寒冬

那年冬天，很冷。我們幾個(gè)藝術(shù)生就這樣偶然的聚到了一起，在這個(gè)小小的天地，成了小半個(gè)“北漂一族”。懷抱無(wú)盡的追求與夢(mèng)想，

那個(gè)冬天，有太多太多的故事，太多太多的情感，留在每個(gè)人的心底，泛出陣陣暖意。

狂歡之餃子宴

畫(huà)室一片狼藉，“藝?guó)Q終于成了咱們的地盤(pán)啰!"不知哪位仁兄感嘆著?！拔业牡乇P(pán)我作主”，有人提議來(lái)頓餃子宴，我們歡呼，像中了頭彩!

離家這么久，能吃頓親自包的水餃實(shí)屬不易。

懶惰似乎是男生的天性，于是，打掃一片狼藉的畫(huà)室的任務(wù)自然也就推給了女生，他們則風(fēng)一樣的跑出去買沒(méi)油、鹽、醬、醋、肉餡、蔬菜等一系列原料，忙得不亦樂(lè)乎。

一切準(zhǔn)備工作就緒，畫(huà)板鋪上白紙就成了面板，包餃子更是女生的專長(zhǎng)，有個(gè)別不服氣的男生也會(huì)在旁邊湊熱鬧，玩弄著餃子皮，用蒜瓣做餡，還真就成了個(gè)烏龜形，還自鳴得意地喊著：“吃到此餃子者，今年必定高中!"那個(gè)冬天，那個(gè)夜晚，屋外雪花靜靜地飄落，屋內(nèi)充盈著歡歌笑語(yǔ)，熱騰騰的餃子驅(qū)散了寒冷，烘托出暖意……

地下室之小天堂

生活并不像想象中的那么美好，那么舒適，三個(gè)月的地下室生活讓我嘗盡了什么叫“巨冷無(wú)比！”什么叫陰森的恐懼？總體可概括為：關(guān)了燈，地下室就只有夜晚!

那年冬天，還好有你們，溫暖了我的心，融化了我心中的恐懼。得元宵節(jié)那天，已是凌晨，我們下課歸來(lái)，興奮地拎著幾袋湯圓：“咱們也團(tuán)圓團(tuán)圓。"這樣的夜晚，每一次都會(huì)想到一個(gè)讓人溫暖的主題，在簡(jiǎn)單的快樂(lè)中忘記冬天的寒冷。

彼年之趣事雜談

我們是一群瘋子，我們大聲歡笑，大聲哭泣，年輕的日子，無(wú)所畏懼。我們的生活，有狂歡亦有拼搏，有奮斗。

那個(gè)冬天，雖然天氣很冷，但我們的心卻始終是熱的。我們會(huì)跑去火車站，徹夜不歸，先是在大廳里面畫(huà)動(dòng)態(tài)速寫(xiě)，夜深了，再轉(zhuǎn)戰(zhàn)候車室那熟睡的旅客，看著他們酣睡的樣子，我們笑了……那個(gè)冬天，有你，有我，有我們的夢(mèng)……

那捆記憶的柴火靜靜地躺在地上，等我們?nèi)コ槿⊙赝臼皝?lái)的枝枝葉葉，在夕陽(yáng)的指尖靜靜回憶。

【審題】

這是一道命題作文題。

題目只有四個(gè)字“越過(guò)寒冬”，但是都是關(guān)鍵詞。“寒冬"既指自然中的冬天，并且還冠以“寒”字，應(yīng)該冬天很冷的時(shí)候；還可以指人生中的“寒冬"，比如失去了親人，遭遇災(zāi)禍，家境的敗落，學(xué)習(xí)上的一落千丈，或者是心理上的極其低落等等。而“越過(guò)”指的是能夠從艱難困苦中走出來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿信心。

這個(gè)作文要求寫(xiě)成記敘文，就需要在情節(jié)安排、敘事技巧、語(yǔ)言表達(dá)等方面下功夫。比如，可以對(duì)“寒冬"進(jìn)行描寫(xiě)，如果想體現(xiàn)層次性，則可以先寫(xiě)季節(jié)上的寒冬，然后再寫(xiě)人生的“寒冬”。無(wú)論是哪一個(gè)“寒冬"，在描寫(xiě)上注意感染力。然后再寫(xiě)當(dāng)時(shí)的處境及心境，這個(gè)時(shí)候可以注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出主人公的失落甚至是絕望。接下來(lái)可以寫(xiě)，受到了觸動(dòng)或者是感染，對(duì)人生又有了希望和信心，這個(gè)時(shí)候的描寫(xiě)要體現(xiàn)希望之火是如何燃起的，以及燃起之后的欣喜。最后再升華點(diǎn)睛。

因?yàn)槭怯洈⑽?，在情?jié)的安排上注意曲折一些，不要流水賬式的敘事；此外把寫(xiě)作的要求都落實(shí)下來(lái)。

【參考立意】

（1）寒冬可逾，未來(lái)可期。

（2）越過(guò)寒冬，迎來(lái)春天。

（3）堅(jiān)守信心，相信未來(lái)。

（4）在寒冬里堅(jiān)持，在暖春里綻放。

9．按要求作文。

字母“C”是英文單詞center的縮寫(xiě)，意為中央、中心?！癈位"一般指舞臺(tái)中央或宣傳海報(bào)的中間位置，后被引申為各種場(chǎng)合中最重要、最受關(guān)注的位置。

請(qǐng)以“C位的故事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。不少于600字。

【參考例文】

C位的故事

生活中，無(wú)論是拍照還是在舞臺(tái)上，抑或是宣傳海報(bào)中，C位向來(lái)是最重要、最受關(guān)注的位置，也是每個(gè)人心目中最理想的位置。可是C位在讓人分外享受的同時(shí)，難免也會(huì)有分外尷尬、分外沉重的時(shí)刻……

濤，小時(shí)候生得虎頭虎腦，唇紅齒白，還帶著些嬰兒肥，簡(jiǎn)直活脫脫一個(gè)從書(shū)中走出來(lái)的富家小公子。更為重要的是，他從小聰明伶俐，乖巧懂事，考試100分是常有的事兒，穩(wěn)坐班級(jí)第一把交椅，妥妥的一枚學(xué)霸，確乎然是大人口中“別人家的孩子"。因此，濤的父母對(duì)他寄予了厚望，奶奶更是對(duì)這唯一的孫子奉若至寶，逢人就夸，贊不絕口。在小鎮(zhèn)人的眼里，濤是早晚都會(huì)飛出去的金鳳凰，是小鎮(zhèn)孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，毋庸置疑地被擺在了小鎮(zhèn)未來(lái)一代的C位。

當(dāng)然，濤也確實(shí)不負(fù)眾望，當(dāng)?shù)闷疬@C位，從小學(xué)到初中，在每年的開(kāi)學(xué)典禮或者表彰大會(huì)上，拿第一的總是他，領(lǐng)獎(jiǎng)狀的也總有他，以至于老師和同學(xué)們都習(xí)慣了他的這種難以企及和不可超越。

后來(lái)，濤毫無(wú)懸念地考上了地區(qū)最好的省重點(diǎn)高中?？墒菤埧岬默F(xiàn)實(shí)好像故意與他作對(duì)似的，他再也沒(méi)上過(guò)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，半面墻壁上的獎(jiǎng)狀像是被畫(huà)上了休止符，再也沒(méi)有增加過(guò)。

漸漸地，濤眼神中自信的光芒黯淡了，放假回家，遇到鄰居們熱情地招呼“濤，回來(lái)了”，他總是應(yīng)一聲，然后逃也似的回了家。多少次夜深人靜的時(shí)候，濤禁不住仰天長(zhǎng)嘆：“泯然眾矣！"雖然濤非常刻苦勤奮，最終也考了一所一般的211大學(xué)，可是到底跟與C位相配的清北差了那么一大截兒，這讓濤每次寒暑假回家時(shí)都難免“近鄉(xiāng)情更怯”。

后來(lái)，濤留在了大城市里，開(kāi)始了自己風(fēng)平浪靜的人生。那里沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他，C位光環(huán)早已褪去，他內(nèi)心反而多了幾分坦然和輕松，工作上漸漸出色起來(lái)，職位慢慢開(kāi)始升遷，離C位也開(kāi)始近了。很多時(shí)候，坐在獨(dú)立的辦公室里，看著外面忙碌的新人，濤總?cè)滩蛔≡谛闹懈袊@：“C位不易，造化弄人啊！"

【審題】

這是一則材料+命題作文題。

材料首先解釋了字母C在英文中的來(lái)歷和意思，然后解釋了“C位”的意思和進(jìn)一步的引申義。

理解材料的關(guān)鍵在于對(duì)“C位"的解讀。材料中的關(guān)鍵詞是：中間位置、最重要、最受關(guān)注?？梢?jiàn)，“C位”就是焦點(diǎn)所在，是核心位置，位居中間又非常重要、備受矚目。它原本是游戲中的一個(gè)詞，是指能夠在游戲中后期擔(dān)任主力帶領(lǐng)隊(duì)伍的角色。后來(lái)逐漸擴(kuò)大到娛樂(lè)圈，在合影、海報(bào)、舞臺(tái)表演等時(shí)候，只要當(dāng)某一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中處于中心位置時(shí)，人們便稱呼他是C位。在生活當(dāng)中，當(dāng)某一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中處于核心位置時(shí)，人們也稱呼他是C位。當(dāng)然，這種中心位置并不僅僅是指在站隊(duì)形的時(shí)候站在中心位置上，中心人物也不一定是隊(duì)長(zhǎng)類的領(lǐng)隊(duì)人物，但一定是精神意義上的、實(shí)力意義上的、受尊敬程度上的、重要程度上的、社會(huì)地位上的、道德品質(zhì)上的中心人物。處在這個(gè)位置上的人，本身有強(qiáng)大的實(shí)力和巨大的潛力，是團(tuán)隊(duì)的代表人物和靈魂人物，能夠保證團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向更高更強(qiáng)的方向發(fā)展，因此也極受團(tuán)隊(duì)和他人的尊重與關(guān)注。

文體是記敘文，題目是“C位的故事"。故事的主人公是C位人物，考生可以運(yùn)用順敘或倒敘的手法，記敘一個(gè)人走向C位的傳奇經(jīng)歷，其中努力的過(guò)程應(yīng)該是記敘的重點(diǎn)。也可以記敘C位人物身居其位的酸甜苦辣，側(cè)重體現(xiàn)人物的心路歷程。還可以記敘一個(gè)C位人物，躺平之后黯然讓位的教訓(xùn)，引人深思。構(gòu)思時(shí)切忌面面俱到，抓住一點(diǎn)來(lái)選材，挖掘其中深度內(nèi)涵，才更能打動(dòng)人。

【參考立意】

（1）自我砥礪，走向C位。

（2）C位人生的酸甜苦辣。

（3）C位躺平，黯然易位。

（4）C位不易，且行且珍惜。

5．按要求作文。

選文中說(shuō)“傳統(tǒng)是社會(huì)所累積的經(jīng)驗(yàn)”。這些傳統(tǒng)包括傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)習(xí)俗……生活中，你一定看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，甚至經(jīng)歷過(guò)與“傳統(tǒng)"有關(guān)的故事，有些讓人欣慰，有些讓人擔(dān)憂，有些讓人深思……

請(qǐng)以“一個(gè)關(guān)于傳統(tǒng)的故事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

【參考例文】

一個(gè)關(guān)于傳統(tǒng)的故事

糍粑的記憶，是軟軟的，香香的，甜甜的……

“粄槌石臼打糍粑，松軟香甜逸味佳。"那是在春節(jié)期間，一團(tuán)團(tuán)的糯米在人們的打磨與塑形下，雕刻出白花花的一個(gè)個(gè)糍粑。糍粑糯又甜，象征著團(tuán)圓，在春節(jié)百家團(tuán)圓的時(shí)候，糍粑也自然成為了人們餐桌上的盤(pán)中美食。

每年春節(jié)陽(yáng)光放肆的時(shí)日，我們便引來(lái)了傳統(tǒng)的過(guò)年習(xí)俗——打糍粑。打糍粑需要一個(gè)很大的石臼和蒸籠。我們把準(zhǔn)備好了的糯米放入水中浸泡一會(huì)，白白的糯米在清澈的山泉水的映襯下顯得格外白皙，空中也飄散著糯米淡淡的清香。把浸泡之后的糯米放入蒸籠，蒸個(gè)幾十分鐘之后，糯米的香味也更加濃郁了。這時(shí)把蒸熟的糯米倒入石臼，空氣中瞬間充滿了糯米的芳香。拿來(lái)石槌后，爸爸和爺爺一人拿一個(gè)，用力地舂著糯米。

爺爺費(fèi)勁地?cái)[動(dòng)著石槌，這一刻，我發(fā)現(xiàn)，我那個(gè)有著靈巧雙手的爺爺哪兒去了？我那個(gè)有著硬朗身板的爺