2023年教師資格《中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》重點(diǎn)考試題庫(kù)評(píng)估試題

2023年中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力題

庫(kù)

題號(hào)一二三四五六閱卷人總分

得分

注意事項(xiàng)：

1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。

2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、地區(qū)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體

工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

N書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

琪

A卷（第I卷）

第I卷（考試時(shí)間：120分鐘）

一、單選題

1、美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素不包括（）。

?A.教學(xué)目標(biāo)

?B.教學(xué)評(píng)價(jià)

?C.教學(xué)方法

"

?D.教學(xué)觀察

兇

爰答案；D

本題解析：

教學(xué)設(shè)計(jì)一般包含教學(xué)任務(wù)及對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)五個(gè)要素。

2、下列選項(xiàng)中，不適合作為“石膏造型工藝制作”一課的教學(xué)重點(diǎn)的是（）

?A.了解石膏的性質(zhì)，掌握操作方法

?B.自由形體的造型設(shè)計(jì)制作

C.石膏造型的制作步驟

D.利用石膏塑造形體比例

答案：D

本題解析：

石膏是一種用來(lái)制作模型的材料-，其價(jià)格便宜，使用方便，操作簡(jiǎn)單。本課首先讓學(xué)生了解石膏

的性質(zhì)，掌握操作方法，進(jìn)行自由形體的造型設(shè)計(jì)制作，把造型能力的培養(yǎng)和工藝技術(shù)的掌握結(jié)

合起來(lái)。本課特別強(qiáng)調(diào)石膏調(diào)配、澆鑄和雕削的步驟，這是完成作業(yè)的保證。所以D項(xiàng)與課程

內(nèi)容無(wú)關(guān)。

3、如右圖，《秋千》的創(chuàng)作者是18世紀(jì)法國(guó)洛可可畫(huà)家（）

A.華托

B.布歇

C.卡拉瓦喬

D.弗拉戈納爾

答案：D

本題解析：

《秋千》的作者是法國(guó)洛可可風(fēng)格畫(huà)家弗拉戈納爾。他繼承了他的老師布歇"向貴婦人獻(xiàn)殷勤"

的繪畫(huà)傳統(tǒng)，使優(yōu)美的自然與格調(diào)低俗的人物并存在畫(huà)面中，反映了洛可可藝術(shù)的一些局限性。

4、在欣賞完梵?高的作品后，教師給學(xué)生布置最適合的課后作業(yè)是（）。

A.讓學(xué)生進(jìn)行原作模仿練習(xí)

B.閱讀《梵?高傳》，并書(shū)寫(xiě)讀后感

C.查閱相關(guān)的其他作品加以補(bǔ)充

D.進(jìn)行辯論會(huì)的探討

答案：C

本題解析：

高中美術(shù)欣賞課的作業(yè)不必進(jìn)行強(qiáng)烈的專業(yè)訓(xùn)練和大量的練習(xí)，也不必進(jìn)行討論與閱讀文字量巨

大的傳記和書(shū)寫(xiě)讀后感，這違背了高中美術(shù)課程性質(zhì)；辯論會(huì)探討也不適合作為課后作業(yè)，可以

在課上舉行。

5、如圖1,《韓熙載夜宴圖》（局部）是（）時(shí)期顧閔中的傳世名作。

圖1

?A.南宋

?B.五代

?C.北朝

?D唐朝

答案：B

本題解析：

圖示作品為五代時(shí)期南唐畫(huà)家顧閔中的傳世作品《韓熙載夜宴圖》，該作品以連環(huán)長(zhǎng)卷的方式描

摹了南唐大臣韓熙載在家中開(kāi)宴行樂(lè)的場(chǎng)景。線條準(zhǔn)確流暢，工細(xì)靈動(dòng)，充滿表現(xiàn)力；設(shè)色工麗

雅致，且富于層次感，神韻獨(dú)出，是中國(guó)“十大傳世名畫(huà)”之一。

6、（）是美術(shù)學(xué)科的重要特征。

?A.科學(xué)性

?B.人文性

?C.藝術(shù)性

?D.創(chuàng)造性

答案：B

本題解析：暫無(wú)解析

7、下列選項(xiàng)中，依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，屬于美術(shù)課程基本理念的是

A.體現(xiàn)基本性、全面性、范例性,滿足發(fā)展需求

B.體現(xiàn)全員性、基本性、生成性,滿足發(fā)展需求

C.體現(xiàn)個(gè)體性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性,滿足發(fā)展需求

D.體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性,滿足發(fā)展需求

答案：D

本題解析：

《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》普通高中美術(shù)課程的基本理念：（1）體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和

選擇性，滿足發(fā)展的需求。（2）拓寬美術(shù)視野，尊重世界多元文化。（3）注重學(xué)習(xí)方法和過(guò)

程，提高美術(shù)素養(yǎng)。（4）強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。（5）提倡質(zhì)性評(píng)價(jià)，促進(jìn)個(gè)

性發(fā)展。

8、如圖8,高老師在講解三星堆的青銅人面具時(shí)，學(xué)生對(duì)面具的柱狀眼睛造型感到很好奇，教

師便組織學(xué)生對(duì)其原因進(jìn)行研討，該教學(xué)方法是（）。

圖8

?A.探究法

?B.示范法

?C.練習(xí)指導(dǎo)法

?D.講授法

答案：A

本題解析：

高老師組織學(xué)生對(duì)其原因進(jìn)行探討，屬于討論法。討論法是探究法的一種，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下

為解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)、形成技能和發(fā)展能力的方法；示范法是

為了配合講解和練習(xí)，通過(guò)操作性的示范表演，使學(xué)生增加感性知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；練習(xí)法是

學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去反復(fù)完成一定的操作以形成技能技巧的方法;講授法是指教師通過(guò)

語(yǔ)言的描述、說(shuō)明，向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)與技能的方法。

9、下列選項(xiàng)中，適合作為《現(xiàn)代藝術(shù)欣賞》一課教學(xué)難點(diǎn)的是（）。

A.理解杜尚的《泉》被視為藝術(shù)的原因

B.了解與現(xiàn)代藝術(shù)作品相關(guān)的軼聞趣事

C.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代藝術(shù)產(chǎn)生的時(shí)代背景

?D.識(shí)記幾幅現(xiàn)代藝術(shù)的代表作品

答案：A

本題解析：

教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生在本節(jié)課中的難以理解和接受的地方，是教師必須調(diào)動(dòng)一切方法和手段加以解

決的問(wèn)題。“了解軼聞趣事、認(rèn)識(shí)背景、識(shí)記作品“不屬于難點(diǎn)范疇。

10、考夫曼住宅又稱“流水別墅"，它的作者是（）。

?A.弗蘭克?勞埃德?賴特

?B.密斯?凡?德羅

?C.格羅佩斯

?D,柯布西埃

答案：A

本題解析：

弗蘭克?勞埃德?賴特是美國(guó)的一位最重要的建筑師。他的代表作之一是1936年設(shè)計(jì)的考夫曼住

宅。稱為"流水別墅"。故選A。

11、我國(guó)古代畫(huà)家作山水畫(huà)，有"咫尺有千里之趣”是指（）。

?A.曹不興

?B.顧愷之

?C.展子虔

?D.黃公望

答案：C

本題解析；

隋代展子虔的《游春圖》標(biāo)志著中國(guó)山水畫(huà)的逐漸成熟。在此之前，山水畫(huà)大多是作為人物的背

景而出現(xiàn)的，《游春圖》則能：“寫(xiě)江山遠(yuǎn)近之勢(shì)尤工，故咫尺有千里之趣。”故選C。

12、我國(guó)古代不僅官窯瓷器工藝精湛，民窯也十分發(fā)達(dá)，北宋河北民間著名的瓷窯是（）。

?A.龍泉窯

?B.定窯

?C.哥窯

?D.汝窯

答案：B

本題解析：

定窯為宋代五大名窯之一，窯址在今河北省保定市曲陽(yáng)，宋代屬定州，故名。創(chuàng)燒于唐，極盛于

北宋及金，終于元，以產(chǎn)白瓷著稱，兼燒黑釉、醬釉和釉瓷，文獻(xiàn)分別稱其為"黑定""紫定"和"綠

/E?

13、“掌握美術(shù)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的規(guī)律和欣賞、評(píng)價(jià)等基本方法，審美過(guò)程的基本要求，形成

良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。”這屬于哪個(gè)模塊的教學(xué)目標(biāo)（）

?A."繪畫(huà)"模塊

?B."美術(shù)鑒賞"模塊

?C."設(shè)計(jì)"模塊

?D"工藝"模塊

答案：B

本題解析：

通過(guò)美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)，可以掌握美術(shù)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的規(guī)律和欣賞、評(píng)價(jià)等基本方法。故選B。

14、如圖，該作品（局部）的書(shū)體是（）。

顰」乎』旗

?A.小篆

?B.大篆

?C.楷書(shū)

?D.隸書(shū)

答案：A

本題解析：

圖1所示的書(shū)體是小篆。小篆的典型特征是形體長(zhǎng)方，用筆圓轉(zhuǎn)，結(jié)構(gòu)勻稱，筆勢(shì)瘦勁俊逸，體

態(tài)典雅寬舒。大篆的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)整齊，筆畫(huà)勻圓，形體趨于方正?？瑫?shū)的特點(diǎn)是點(diǎn)畫(huà)齊備、結(jié)字

方整、章法和諧。隸書(shū)的特征是形體寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而直畫(huà)短，講究"蠶頭燕尾""一波三折"。

15、似橘瓣?duì)?，橫切面可見(jiàn)淡黃色或黃綠色皺縮折疊的子葉的藥材是

?A.金櫻子

?B.女貞子

?C.小茴香

?D.牽牛子

?E.酸棗仁

答案：D

本題解析：暫無(wú)解析

16、美術(shù)教師在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)之際，要從哪幾方面進(jìn)行思考（）

①明確希望學(xué)生達(dá)到怎樣的目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)）

②教師對(duì)學(xué)生傳遞了什么信息，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)有什么收獲（教學(xué)內(nèi)容）

③采用怎樣的教學(xué)方法，對(duì)教材、課題的選擇有幫助（教學(xué)方法）

④所設(shè)定的目標(biāo)是否有利于評(píng)價(jià)（教學(xué)評(píng)價(jià)）

?A.①②③

?B.①②③④

?C.②③④

?D.②③

答案：B

本題解析：

本題是對(duì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定內(nèi)容的考查，需要從多角度進(jìn)行分析，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方

法和教學(xué)評(píng)價(jià)，不能僅單純地從教學(xué)目標(biāo)考慮。

17、"激情入境一啟發(fā)構(gòu)思一表現(xiàn)探索一深化主題一追求完美”的結(jié)構(gòu)程序?qū)儆冢ǎ?/p>

?A.技能訓(xùn)練模式

?B.創(chuàng)作教學(xué)模式

?C.美術(shù)批評(píng)模式

?D.綜合型模式

答案：B

本題解析：

目前:我國(guó)常用的美術(shù)教學(xué)模式主要有以下類別：（1）審美模式：直觀形象一完整介紹一審美

引導(dǎo)一綜合評(píng)述；（2）美術(shù)批評(píng)模式：直觀感受一背景材料一分析探討一意義理解一審美評(píng)價(jià)；

（3）臨摹教學(xué)模式：形象感知一綜合介紹一審美引導(dǎo)一示范演示一臨摹練習(xí)；（4）綜合性教學(xué)

模式：形象感知一綜合分析一審美引導(dǎo)一示范演示一啟發(fā)創(chuàng)意一創(chuàng)造練習(xí)：（5）技能訓(xùn)練模式：

直觀感受一綜合分析一啟發(fā)創(chuàng)新一指導(dǎo)實(shí)踐；（6）創(chuàng)作教學(xué)模式：激情入境一啟發(fā)構(gòu)思一表現(xiàn)

探索一深化主題一追求完美。

18、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，倡導(dǎo)的鑒賞程序是（）。

A.描述、觀察、評(píng)價(jià)和創(chuàng)作

B.描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)

C.鑒賞,聯(lián)系，比較和解釋

D.鑒賞、構(gòu)思、創(chuàng)作和展評(píng)

答案：B

本題解析：

本題考查普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）知識(shí)?！镀胀ǜ咧忻佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017

年版2020年修訂）》為了幫助學(xué)生尋找到證明這件作品被稱為經(jīng)典名作的理由，教師提供了一

個(gè)通用的鑒賞程序一一描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)，并告訴學(xué)生要認(rèn)識(shí)一件作品，必須多角度地觀

察和解釋，如美術(shù)學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、宗教學(xué)，甚至科技等角度故本題選B。

19、凱旋門是為紀(jì)念戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而建造的，通常單獨(dú)橫跨在道路兩旁。（）是羅馬現(xiàn)存最晚的凱

旋門。

?A.君士坦丁凱旋門

?B.雄獅凱旋門

?C.塞維魯凱旋門

?D.提圖斯凱旋門

答案：A

本題解析：

君士坦丁凱旋門，建于315年，是羅馬城現(xiàn)存的三座凱旋門中年代最晚的一座。它是為慶祝君士

坦丁大帝于312年徹底戰(zhàn)勝他的強(qiáng)敵馬克森提，并統(tǒng)一帝國(guó)而建的。

20、"使用不同的毛筆、刻刀等工具以及宣紙、刻石等材料，體驗(yàn)不同的藝術(shù)效果"屬于高中美術(shù)

課程的"（）”模塊。

?A.工藝

?B.書(shū)法

?C.雕塑

?D.篆刻

答案：D

本題解析：

"使用不同的毛筆、刻刀等工具以及宣紙、刻石等材料，體驗(yàn)不同的藝術(shù)效果”屬于高中美術(shù)課程

的“篆刻"模塊。

21、如圖6,在中國(guó)畫(huà)領(lǐng)城，這種表現(xiàn)手法被稱為（）。

圖6

?A.寫(xiě)意

?B.粉本

?C.速寫(xiě)

?D.白描

答案：D

本題解析：

按照藝術(shù)的手法來(lái)分，國(guó)畫(huà)可分為工筆、寫(xiě)意和兼工帶寫(xiě)三種形式。工筆具體可分為工筆白描與

工筆設(shè)色，寫(xiě)意可分為大寫(xiě)意與小寫(xiě)意。題干中作品用線精細(xì)勾勒，寫(xiě)實(shí)生動(dòng)而不加設(shè)色渲染,

為工筆白描作品。C項(xiàng)，速寫(xiě)顧名思義是一種快速的寫(xiě)生方法。速寫(xiě)是中國(guó)原創(chuàng)詞匯，屬于素描

的一種。B項(xiàng)，粉本指中國(guó)古代繪畫(huà)施粉上樣的稿本。

22、下列選項(xiàng)中，不屬于美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法是()。

?A.示范法

?B.講授法

?C.探究法

?D.自主學(xué)習(xí)法

答案：D

本題解析：

美術(shù)常采用的教學(xué)方法：①以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法，如講授法、談話法、討論法、讀

書(shū)指導(dǎo)法；②以實(shí)踐為主的教學(xué)方法，如探究法；③以直接感知為主的教學(xué)方法，如演示法、

示范法：④以陶冶情操為主的教學(xué)方法，如欣賞法、情境法；⑤以指導(dǎo)實(shí)踐為主的教學(xué)方法,

如觀察法、發(fā)現(xiàn)法。由于美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生能力的局限，自主學(xué)習(xí)法不是美術(shù)教學(xué)常用的方

法。

23、在《中國(guó)畫(huà)一一扇面構(gòu)圖》一課中，王老師改變了傳統(tǒng)的講授法，引導(dǎo)學(xué)生利用扇形、圓形

取景框在一副國(guó)畫(huà)作品上移動(dòng)擺放，觀察與比較不同的構(gòu)圖效果，學(xué)會(huì)構(gòu)圖。該教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)指

向是（）。

?A.知識(shí)與技能維度

?B.情感、態(tài)度與價(jià)值觀維度

?C.體驗(yàn)與創(chuàng)造維度

?D.過(guò)程與方法維度

答案：D

本題解析：

王老師通過(guò)引導(dǎo)、觀察、比較的方法讓學(xué)生掌握扇面構(gòu)圖，屬于過(guò)程與方法維度。過(guò)程與方法目

標(biāo)是核心目標(biāo)，學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，改善環(huán)

境與生活。

A項(xiàng)：知識(shí)與技能目標(biāo)是基礎(chǔ)目標(biāo)：嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方

法；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生必須首先學(xué)習(xí)美術(shù)的知識(shí)

與技能，沒(méi)有美術(shù)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，就從根本上取消了美術(shù)課程，而沒(méi)有美術(shù)課程，其他的目

標(biāo)自然也就不存在。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：情感態(tài)度價(jià)值觀是優(yōu)先目標(biāo)：獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審

美情操，完善人格。這一目標(biāo)既包括對(duì)美術(shù)本身的興趣態(tài)度，因?yàn)樗苯訉?dǎo)致對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持續(xù)

性，也包括作為社會(huì)環(huán)境中的人的情感和價(jià)值取向。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：體驗(yàn)與創(chuàng)造維度，不屬于三維目標(biāo)維度。與題干不符，排除。

24、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》,對(duì)美術(shù)語(yǔ)言的基本構(gòu)成理解正確的是（）。

?A.題材與主題

?B.造型元素和形式原理

?C.風(fēng)格和流派

?D.造型原理和構(gòu)圖方法

答案：B

本題解析：

美術(shù)語(yǔ)言包括造型元素與形式原理兩個(gè)部分。”造型.表現(xiàn)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域的分目標(biāo)之一是：觀察、認(rèn)

識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素，用對(duì)稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、

對(duì)比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動(dòng)，增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。

25、中國(guó)民間藝術(shù)中，產(chǎn)生于江蘇蘇州的年畫(huà)種類是（）。

A.楊柳青年畫(huà)

?B.桃花塢年畫(huà)

?C.朱仙鎮(zhèn)年畫(huà)

?D.楊家埠年畫(huà)

答案：B

本題解析：

年畫(huà)最著名的有天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰縣楊家埠、河北武強(qiáng)。

26、下列選項(xiàng)中，不屬于哥特式建筑風(fēng)格的教堂是（）。

?A.圣彼得大教堂

?B.巴黎圣母院

?C.米蘭大教堂

?D.科隆大教堂

答案：A

本題解析：

圣彼得大教堂屬于羅馬式建筑風(fēng)格。

27、看到紅色會(huì)想到太陽(yáng)、火焰，使人感到溫暖、熱烈。這是因?yàn)樯实模ǎ?/p>

?A.具象聯(lián)想

?B.抽象聯(lián)想

?C.自身性

?D.象征性

答案：B

本題解析：

色彩的冷暖是以聯(lián)想為基礎(chǔ)的。暖色會(huì)讓人們聯(lián)想到溫暖、熱情、興奮等心理感受，屬于色彩的

抽象聯(lián)想。

28、下列不適合作為"繪畫(huà)?雕塑”系列學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

?A.積極參加繪畫(huà)或雕塑造型活動(dòng)

?B.恰當(dāng)?shù)厥褂美L畫(huà)或雕塑術(shù)語(yǔ)評(píng)析作品

?C.進(jìn)行專業(yè)美術(shù)批評(píng)寫(xiě)作

?D.以多種形式大膽地展示自己的作品

答案：C

本題解析：

《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的繪畫(huà)和雕塑模塊的成就標(biāo)準(zhǔn)中明確指出："積極

參與繪畫(huà)或雕塑造型活動(dòng)；恰當(dāng)?shù)厥褂美L畫(huà)或雕塑的術(shù)語(yǔ)；靈活地運(yùn)用材料；以多種形式大膽地

展示和交流；在研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)處理一個(gè)繪畫(huà)或雕塑與其他學(xué)科相聯(lián)系的問(wèn)題。"不包含"進(jìn)

行專業(yè)美術(shù)批評(píng)寫(xiě)作"。

29、如圖7,該學(xué)生設(shè)計(jì)作業(yè)屬于（）。

■7

?A.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

?B.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

?C.數(shù)字媒體設(shè)計(jì)

?D.工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

答案：D

本題解析：暫無(wú)解析

30、評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)過(guò)程有監(jiān)督和控制作用，對(duì)教師和學(xué)生是一種促進(jìn)和強(qiáng)化是評(píng)價(jià)的（）。

A.導(dǎo)向功能

B.教學(xué)功能

C.激勵(lì)功能

D.調(diào)控功能

答案：C

本題解析：

【知識(shí)點(diǎn)】教學(xué)評(píng)價(jià)?！敬鸢浮緾?

【解析】評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)過(guò)程有監(jiān)督和控制作用，對(duì)教師和學(xué)生是一種促進(jìn)和強(qiáng)化，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的激

勵(lì)功能。

31、對(duì)評(píng)價(jià)做“質(zhì)"的分析，運(yùn)用分析和綜合、比較和分類、歸納和演繹等邏輯方法，對(duì)評(píng)價(jià)所獲

取的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行思維加工的評(píng)價(jià)方法為（）。

?A.定性分析

?B.定量分析

?C.形成性評(píng)價(jià)

?D.診斷性評(píng)價(jià)

答案：A

本題解析：

定性評(píng)價(jià)是對(duì)評(píng)價(jià)做"質(zhì)”的分析，運(yùn)用的是分析、綜合、比較、分類、演繹、歸納等邏輯分析方

法，分析結(jié)果是沒(méi)有量化的描述性資料。故選A。

32、針對(duì)《有創(chuàng)意的鐘表外觀設(shè)計(jì)》一課，下列選項(xiàng)中，合適的教學(xué)行為是（）。

?A.講授鐘表制作的程序

?B.示范鐘表設(shè)計(jì)的技能

?C.引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想和夸張的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)

?D.要求學(xué)生按照經(jīng)典的鐘表形式進(jìn)行設(shè)計(jì)

答案：C

本題解析：

《有創(chuàng)意的鐘表外觀設(shè)計(jì)》一課屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以形成學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能

力為目的，所以最合適的教學(xué)行為是引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想和夸張的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。A、B兩項(xiàng)都沒(méi)有

讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。D項(xiàng)，要求學(xué)生按照經(jīng)典的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，限制了學(xué)生的思維，不利于培養(yǎng)學(xué)

生的設(shè)計(jì)意識(shí)，而且達(dá)不到"創(chuàng)意"的教學(xué)要求。

33、如圖2所示，印象派畫(huà)家在描繪物體時(shí)所追求的是（）。

?A.形體結(jié)構(gòu)

?B.形體明暗

?C.透視變化

?D.光色變化

答案：D

本題解析：

圖示為印象派畫(huà)家莫奈的作品《日出.印象》。印象派畫(huà)家在繪畫(huà)中注重對(duì)外光的研究和表現(xiàn),

主張到戶外去，在陽(yáng)光下依據(jù)眼睛的觀察和現(xiàn)場(chǎng)的直感作畫(huà)，表現(xiàn)物象在光的照射下，色彩的微

妙變化。

34、可作為軟膠囊填充的物料是

A.藥物油溶液

B.藥物水溶液

C.藥物丙酮溶液

D.藥物乙醇溶液

E.藥物的0/W型乳化劑

答案：A

本題解析：

軟膠囊對(duì)填充物料的要求：軟膠囊可填充各種油類或?qū)δ冶跓o(wú)溶解作用的藥物溶液或混懸液，也

可充填固體藥物。填充物料為低分子量水溶性或揮發(fā)性有機(jī)物（如乙醇、丙酮、竣酸等）或充填

藥物的含水量超過(guò)5%,會(huì)使軟膠囊溶解或軟化；醛類可使囊膜中明膠變性；0/W型乳劑會(huì)失水

破壞，均不宜作為軟膠囊的填充物。填充藥物混懸液時(shí)，分散介質(zhì)常用植物油或PEG400。

35、唐代的染織工藝十分發(fā)達(dá)，更追求華麗的色彩效果，以織錦最著名，稱為（）。

?A.蜀錦

?B.蘇錦

?C.唐錦

?D.云錦

答案：C

本題解析：

唐代的染織工藝十分發(fā)達(dá)，更追求華麗的色彩效果，以織錦最著名，稱為“唐錦"。唐錦是以緯線

起花，稱"緯錦"，區(qū)別于漢魏六朝以經(jīng)線起花的"經(jīng)錦"。故選C。

36、金老師利用廢舊報(bào)紙、掛歷等材料，組織學(xué)生以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)制作大型拼貼

?A.比較教學(xué)法

?B.演示教學(xué)法

?C.合作教學(xué)法

?D.情境教學(xué)法

答案：C

本題解析：

合作教學(xué)法

37、下列選項(xiàng)中適合作為中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)白描練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)的是（）。

?A.學(xué)習(xí)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)技巧

?B.了解白描花鳥(niǎo)畫(huà)的審美情趣

?C.學(xué)習(xí)中鋒勾線筆法

?D.了解白描花鳥(niǎo)畫(huà)的演變過(guò)程

答案：C

本題解析：

知識(shí)點(diǎn):考生對(duì)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)白描練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)的了解。教學(xué)重點(diǎn)是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在對(duì)教材進(jìn)行

科學(xué)分析的基礎(chǔ)上而確定的最基本、最核心的教學(xué)內(nèi)容，而中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)白描練習(xí)最重要的知識(shí)點(diǎn)

則是線條筆法的學(xué)習(xí)。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：學(xué)習(xí)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)技巧是學(xué)習(xí)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教學(xué)的重點(diǎn)。和題目表述不符，排除。

B項(xiàng)：了解白描花鳥(niǎo)畫(huà)的審美情趣是欣賞?評(píng)述類白描花鳥(niǎo)畫(huà)美術(shù)教學(xué)中教學(xué)的重點(diǎn)。和題目表

述不符，排除。

D項(xiàng)：了解白描花鳥(niǎo)畫(huà)的演變過(guò)程是美術(shù)教學(xué)中對(duì)白描畫(huà)有關(guān)知識(shí)背景的了解，屬于知識(shí)與技能

目標(biāo)里的一部分。和題目表述不符，排除。

38、雕塑模塊的評(píng)價(jià)具體來(lái)說(shuō)就是對(duì)（）的評(píng)價(jià)。

?A.雕塑知識(shí)

?B.雕塑知識(shí)與雕塑技能的掌握

?C.雕塑技能的掌握

?D.創(chuàng)意思想

答案：B

本題解析：暫無(wú)解析

39、法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)的旗手是（），其代表作有《畫(huà)室》《石工》等。

?A.庫(kù)爾貝

?B.米勒

?C.杜比尼

?D.杜米埃

答案：A

本題解析：

【知識(shí)點(diǎn)】庫(kù)爾貝?！敬鸢浮緼?

【解析】庫(kù)爾貝是法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物，"現(xiàn)實(shí)主義"一詞即由他所創(chuàng)，其代表作有

《石工》《畫(huà)室》《奧爾南的葬禮》《篩谷的婦女》等。

40、對(duì)"明暗交界線"理解正確的是（）。

?A.背光面與陰影相交界的部分

?B.受光面與高光面相交界的部分

?C.受光面與背光面相交界的部分

?D.背光面與反光面相交界的部分

答案：C

本題解析：

"明暗交界線”是素描中受光面與背光面的交界部分，用來(lái)表現(xiàn)出物體的立體感。

41、（）是美術(shù)學(xué)科的重要特征。

?A.科學(xué)性

?B.人文性

C.藝術(shù)性

D.創(chuàng)造性

答案：B

本題解析：暫無(wú)解析

42、達(dá)?芬奇《巖間圣母》中人物構(gòu)圖呈現(xiàn)（）

?A.金字塔式

?B.平衡式

?C.放射式

?D.對(duì)稱式

答案：A

本題解析：

《巖間圣母》采用金字塔式構(gòu)圖，畫(huà)面穩(wěn)定而和諧。

43、熱原致熱的活性中心為

?A.磷脂

?B.脂多糖

?C.蛋白質(zhì)

?D核酸

?E.生物激素

答案：B

本題解析：

內(nèi)毒素是由磷脂、脂多糖和蛋白質(zhì)組成的高分子復(fù)合物，存在于細(xì)菌的細(xì)胞膜和固體膜之間，其

中脂多糖（LPS）是內(nèi)毒素的主要成分，具有特別強(qiáng)的致熱活性。

44、圖2為（）的代表作品。

圖2

A.韓干

B.曹霸

C.韓滉

D.李公麟

答案：A

本題解析：

圖為《牧馬圖》，是盛唐畫(huà)家韓干的代表作品。他尤工畫(huà)馬，其畫(huà)馬不拘成法，重視觀察和寫(xiě)生，

作品畫(huà)面簡(jiǎn)練，線條挺勁有力，著重描繪馬的風(fēng)采神態(tài)，對(duì)后世影響很大。傳世作品有《照夜白

圖》《牧馬圖》等。

45、如圖6,肖老師在上《畫(huà)家筆下的色彩》一課時(shí)，以不同色彩的剪刻紙板進(jìn)行色調(diào)分析，講

解色調(diào)統(tǒng)一的原理，此教學(xué)方法是（）。

■

A.演示法

B.自主探究法

C.示范法

D.小組討論法

答案：A

本題解析：

知識(shí)點(diǎn):教學(xué)方法。圖6中教師以直觀的形式用不同色彩的剪刻紙板進(jìn)行色調(diào)分析，講解色調(diào)統(tǒng)

一的原理，運(yùn)用的是演示教學(xué)法。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：自主探究法是新課標(biāo)倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式。學(xué)生根據(jù)生活情景自己提出問(wèn)題，并有計(jì)劃、

有目的、有步驟地進(jìn)行研究與探索，從而獲得結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、善于思考、創(chuàng)新實(shí)踐的

能力。故與題意不符，排除。

C項(xiàng)：示范法教學(xué)法是為了配合講課和聯(lián)系，通過(guò)操作性的示范表演，使學(xué)生增加感性知識(shí)、加

深印象、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、明白創(chuàng)作的方法步驟。這是教學(xué)常用的主要方法。故與題意不符，排除。

D項(xiàng)：小組討論法是課堂中的常用方法，將學(xué)生分成小組，小組成員通過(guò)共同討論商量結(jié)果，

解決完成問(wèn)題。這樣可以使每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，在正確引導(dǎo)下，學(xué)生便能正確地概括、

總結(jié)、說(shuō)出問(wèn)題的答案來(lái)。故與題意不符，排除。

46、下列選項(xiàng)中適合作為中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)白描練習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)是（)?

A.學(xué)習(xí)意筆花鳥(niǎo)畫(huà)技巧

B.r解白描花鳥(niǎo)畫(huà)的審美情趣

C.學(xué)習(xí)中鋒勾線筆法

D.了解白描花鳥(niǎo)的演變過(guò)程

答案：C

本題解析：

教學(xué)重點(diǎn)是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上而確定的最基本、最核心的教學(xué)內(nèi)容。

中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)白描練習(xí)最重要的知識(shí)點(diǎn)是線條筆法的學(xué)習(xí)。

47、程老師在海報(bào)設(shè)計(jì)課上，以一幅學(xué)生作品為例進(jìn)行展示，讓學(xué)生進(jìn)行討論，總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)和不

足。然后程老師以局部為例給學(xué)生做了示范，并在學(xué)生練習(xí)時(shí)給出點(diǎn)評(píng)和建議。其中沒(méi)有涉及的

教學(xué)方法是（）。

?A.練習(xí)法

?B.討論法

?C.探究法

?D.示范法

答案：C

本題解析：

題干中讓學(xué)生進(jìn)行討論、教師進(jìn)行了示范、并讓學(xué)生練習(xí)，分別運(yùn)用了討論法、示范法和練習(xí)法。

探究法是為學(xué)生設(shè)計(jì)探索研究的情境，提供相關(guān)的資料，以及引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有目的的探究活動(dòng),

本題并未涉及。

48、下列選項(xiàng)中，針對(duì)《藏書(shū)票創(chuàng)作》一課，合適的教學(xué)方法是（）。

?A.了解版畫(huà)的制作方法和藝術(shù)特點(diǎn)

?B.通過(guò)欣賞范例、技法示范，讓學(xué)生嘗試進(jìn)行創(chuàng)作

?C.通過(guò)欣賞范例，讓學(xué)生感受形式美感

?D.用電腦設(shè)計(jì)作品，打印完成

答案：B

本題解析：

《藏書(shū)票創(chuàng)作》融"造型?表現(xiàn)"與“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐惑w，要求學(xué)生在了解基本知識(shí)的

情況下動(dòng)手制作，所以選B。

49、關(guān)于美術(shù)課程設(shè)計(jì)中，適合作為美術(shù)作業(yè)的是（）。

?A.與他人進(jìn)行分享成果

?B.任由學(xué)生回去作業(yè)

?C.課后撰寫(xiě)課程日志

?D.寫(xiě)出800字評(píng)論文章

答案：A

本題解析：

九年制義務(wù)教育初中美術(shù)教育應(yīng)以培養(yǎng)、提高學(xué)生審美能力為目的，行之有效地開(kāi)展生活化美術(shù)

教學(xué)方法，所以美術(shù)作業(yè)要多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有A選項(xiàng)比較合適。

50、中國(guó)園林建筑設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想是（）。

?A.詩(shī)情畫(huà)意

?B.講究對(duì)稱

?C.違背自然

?D.均衡法則

答案：A

本題解析：

中國(guó)園林特別重視人與自然的親和，可稱為自然式。中國(guó)園林四個(gè)特征：本于自然、高于自然;

建筑美與自然美的融合；詩(shī)畫(huà)的情趣；意境的蘊(yùn)涵。故選A。

51、德拉克洛瓦是被譽(yù)為“浪漫主義的獅子”的畫(huà)家。下列選項(xiàng)中，不屬于他的作品的是（）。

?A.《希阿島的屠殺》

?B.《薩達(dá)納巴爾之死》

?C.《自由引導(dǎo)人民》

?D.《梅杜薩之筏》

答案：D

本題解析：

《梅杜薩之筏》是熱里科創(chuàng)作的，該作品充滿了悲劇性氣氛和難以抑制的熱情。《希阿島的屠殺》

《薩達(dá)納巴爾之死》《自由引導(dǎo)人民》皆為德拉克洛瓦的作品。

52、圖3的作品為（），是烏東為一位八十歲高齡的哲學(xué)家傲的雕像作品，也是28世紀(jì)最杰

出的雕像。

ffi3

?A.《思想者》

?B.《伏爾泰坐像》

?C.《巴爾扎克》

?D.《馬賽曲》

答案：B

本題解析：

烏東是18世紀(jì)的雕塑家，代表作品有《伏爾泰坐像》?！栋蜖栐恕贰端枷胝摺肥?9世紀(jì)羅丹

的作品，《馬賽曲》是呂德的代表作品。

53、注重發(fā)揮材質(zhì)的審美作用的造型藝術(shù)是（）。

?A繪畫(huà)

?B.雕塑

?C.攝影

?D.書(shū)法

答案：B

本題解析：

【知識(shí)點(diǎn)】雕塑的特點(diǎn)?！敬鸢浮緽。

【解析】雕塑是一種造型藝術(shù)，以物質(zhì)材料和手段制作的三維空間形象的視覺(jué)藝術(shù)。

54、孫老師在上《繪畫(huà)的多元化》一課時(shí)，給同學(xué)們講到“繪畫(huà)如同語(yǔ)言文字一樣，世界各國(guó)的

繪畫(huà)都有其獨(dú)特的面貌，不同時(shí)期的繪畫(huà)也具有不同特點(diǎn)"。孫老師這一教學(xué)方法屬于（）。

A.講授法

B.討論法

C.實(shí)踐指導(dǎo)法

D.示范法

答案：A

本題解析：

講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。在以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法中，講授法應(yīng)

用最廣泛，且其他各種方法在運(yùn)用中常常要與講授法結(jié)合。它是使用范圍較廣，頻率較高的教學(xué)

方法。美術(shù)教學(xué)中大量的視覺(jué)信息和理論知識(shí)都是借助語(yǔ)言在教師和學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)傳遞的。

55、當(dāng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品發(fā)表了較為偏激的見(jiàn)解時(shí)，教師合適的做法是（）。

?A.予以嚴(yán)厲批評(píng)

?B.給予高度表?yè)P(yáng)

?C.忽視學(xué)生的觀點(diǎn)

?D.組織討論并加以引導(dǎo)

答案：D

本題解析：

當(dāng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品發(fā)表了較為偏激的見(jiàn)解時(shí)，教師應(yīng)組織討論并加以引導(dǎo)，使學(xué)生能透徹掌握作

品的內(nèi)涵。樹(shù)立正確的審美觀。

56、新古典主義的代表畫(huà)家有（）。

?A.拉斐爾

?B.安格爾

?C.德拉克洛瓦

?D.米開(kāi)朗基羅

答案：B

本題解析：

安格爾是新古典主義的代表人物，作品有《泉》《大宮女》《土耳其浴女》等。拉斐爾是意大利

杰出的畫(huà)家，是文藝復(fù)興三杰中最年輕的一位；德拉克洛瓦是19世紀(jì)法國(guó)著名畫(huà)家.浪漫主義

畫(huà)派的典型代表；米開(kāi)朗基羅意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的繪畫(huà)家、雕塑家、建筑師和詩(shī)人。

57、如圖，《納菲爾提提王后像》創(chuàng)作于（）。

A.古希臘

B.古埃及

?C.古羅馬

?D.古印度

答案：B

本題解析：

圖所示的是古埃及新王國(guó)時(shí)期的雕塑《納菲爾提提王后像》（又譯為《納菲爾蒂蒂王后像》）。作

品生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)端莊典雅的東方女性的形象。她的脖子被夸張地加以表現(xiàn)，頸部細(xì)長(zhǎng)的曲線

十分柔美，突出地表現(xiàn)了女性的恬靜和高雅之美。

58、最能代表我國(guó)古代宗教壁畫(huà)藝術(shù)特色的是（）。

?A.敦煌石窟壁畫(huà)和山西永樂(lè)宮壁畫(huà)

?B.敦煌石窟壁畫(huà)和山西大同石窟壁畫(huà)

?C.內(nèi)蒙古和林格爾墓室壁畫(huà)和山西永樂(lè)宮壁畫(huà)

?D.敦煌石窟壁畫(huà)和內(nèi)蒙古林格爾墓室壁畫(huà)

答案：A

本題解析：

我國(guó)古代宗教壁畫(huà)的代表作品有以佛教為主要題材創(chuàng)作的敦煌石窟壁畫(huà)和以道教為題材創(chuàng)作的

山西永樂(lè)宮壁畫(huà)。敦煌石窟始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，歷朝歷代補(bǔ)充完善，永樂(lè)宮的壁畫(huà)則創(chuàng)作

于元代。

59、德拉克洛瓦是（）繪畫(huà)的代表人物。

?A.現(xiàn)實(shí)主義

?B.印象主義

?C.浪漫主義

?D.抽象主義

答案：C

本題解析：

歐仁?德拉克洛瓦，法國(guó)著名畫(huà)家，浪漫主義畫(huà)派的典型代表。

60、油畫(huà)《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》的藝術(shù)風(fēng)格屬于（）。

?A.俄國(guó)巡回展覽畫(huà)派

?B.法國(guó)巴比松畫(huà)派

?C.意大利威尼斯畫(huà)派

?D.法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)派

答案：A

本題解析：

油畫(huà)《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》是俄國(guó)畫(huà)家蘇里科夫創(chuàng)作的著名歷史畫(huà)。此畫(huà)是巡回展覽畫(huà)派盛期的

代表作.畫(huà)作形象地表現(xiàn)了近衛(wèi)軍的妻子在告別上斷頭臺(tái)的親人時(shí)那種痛苦心情。畫(huà)家在創(chuàng)作過(guò)

程中忠實(shí)地遵循了現(xiàn)實(shí)主義的寫(xiě)生手法。

61、下列屬于美國(guó)建筑師賴特的代表作的是（）。

?A.朗香教堂

?B.流水別墅

?C.包豪斯校舍

?D.蓬皮杜藝術(shù)文化中心

答案：B

本題解析：

流水別墅是賴特的代表作。朗香教堂是柯布西耶的代表作。包豪斯校舍是格羅皮烏斯的代表作。

蓬皮杜藝術(shù)文化中心的設(shè)計(jì)者是意大利的倫佐?皮亞諾和英國(guó)的理查德?羅杰斯。

62、下列對(duì)《公益招貼設(shè)計(jì)》一課的美術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

?A.通過(guò)欣賞，了解招貼的構(gòu)成要素

?B.了解招貼設(shè)計(jì)過(guò)程和制作特點(diǎn)

?C.提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新精神

?D.臨摹優(yōu)秀的公益招貼設(shè)計(jì)

答案：D

本題解析：

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的火魂，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，教與學(xué)的一切活動(dòng)都要圍繞它來(lái)進(jìn)行。

因此，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的要求是準(zhǔn)確、適宜、盡可能具體。D項(xiàng)臨摹不是目標(biāo)，而是手段。

63、中國(guó)古代佛教興盛，出現(xiàn)了很多著名的佛教石窟，其中被稱為“東方雕塑陳列館”的石窟是（）。

?A.龍門石窟

?B.麥積山石窟

?C.敦煌莫高窟

?D.云岡石窟

答案：B

本題解析：

麥積山因石質(zhì)疏松，多為彩繪泥塑，其中又以北朝塑像為精華，被譽(yù)為"東方雕塑陳列館”。

64、胡老師開(kāi)設(shè)了"學(xué)校文化節(jié)入場(chǎng)券設(shè)計(jì)"課程，他讓學(xué)生上網(wǎng)搜集各種資料，用數(shù)碼相機(jī)拍攝

校園標(biāo)志性形象，每人設(shè)計(jì)草圖，每組選出優(yōu)勝方案，用電子繪圖板繪制、改進(jìn)和完善，將最佳

作品制成學(xué)校文化節(jié)入場(chǎng)券，而其他作品都在校園網(wǎng)的"美術(shù)園地"展示。這一教學(xué)過(guò)程的主要特

色是（）。

?A.運(yùn)用了電子繪圖板

?B.運(yùn)用了數(shù)碼相機(jī)

?C.運(yùn)用了現(xiàn)代信息技術(shù)

?D.運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)資源

答案：C

本題解析：

胡老師不但運(yùn)用了電子繪圖板、數(shù)碼相機(jī)還運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)資源，這三項(xiàng)都屬于現(xiàn)代信息技術(shù)。

65、《開(kāi)國(guó)大典》的作者是（）。

?A.李樺

?B.古元

?C.黃新波

?D.董希文

答案：D

本題解析：

《開(kāi)國(guó)大典》是中國(guó)畫(huà)家董希文于1953年完成的著名油畫(huà)，是富有裝飾意味的紀(jì)念碑性的大型

歷史畫(huà)。

66、切面略呈角質(zhì)樣，淡黃色至黃棕色，可見(jiàn)多數(shù)淡黃色筋脈小點(diǎn)的飲片是

?A.玉竹

?B.黃精

?C.何首烏

?D.胡黃連

?E.郁金

答案：B

本題解析：

黃精【性狀特征】飲片：呈不規(guī)則的厚片。外表皮淡黃色至黃棕色，切面略呈角質(zhì)樣，淡黃色至

黃棕色，可見(jiàn)多數(shù)淡黃色筋脈小點(diǎn)。質(zhì)稍硬而韌。氣微，味甜，嚼之有黏性。

67、銀杏葉中含有的主要化學(xué)成分

?A.柳皮素

?B.山奈酚

?C.銀杏葉內(nèi)酯

?D.葛根素

?E.漢黃苓素

答案：A、B、C

本題解析：暫無(wú)解析

68、學(xué)校有一段廢舊的墻體，教師帶領(lǐng)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)其中一段墻體，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作.美化

校園。這樣的做法也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，同時(shí)學(xué)習(xí)了墻繪的基本方法。這種活動(dòng)內(nèi)容屬于（）的

范疇。

?A.基礎(chǔ)課程

?B.校本課程

?C.地方課程

?D.國(guó)家課程

答案：B

本題解析：

校本課程開(kāi)發(fā)是指學(xué)校為了達(dá)到教育目的或解決學(xué)校的教育問(wèn)題.依據(jù)學(xué)校自身的性質(zhì)、特點(diǎn)、

條件以及可以利用和開(kāi)發(fā)的資源，由學(xué)校教育人員與校外團(tuán)體或個(gè)人合作開(kāi)展的課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)。

69、下列不屬于普通高中美術(shù)課程作用的是（）。

?A.調(diào)節(jié)心理狀態(tài).促進(jìn)身心健康

?B.發(fā)展學(xué)生的感知能力與形象思維能力

?C.拓寬發(fā)展空間.助益人生規(guī)劃

?D.激發(fā)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力

答案：B

本題解析：

普通高中美術(shù)課程的作用：陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)；傳承文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神；激發(fā)

創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力；調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，促進(jìn)身心健康；拓寬發(fā)展空間，助益人生規(guī)劃。B選

項(xiàng)中發(fā)展學(xué)生的感知能力與形象思維能力是初中新課標(biāo)的要求。故選B。

70、依據(jù)新課標(biāo)理念，美術(shù)教學(xué)目標(biāo)表述中的行為主體是（）。

?A.學(xué)生

?B.教師

?C.師生

?D.課代表

答案：A

本題解析：

美術(shù)教學(xué)要以學(xué)生為主體。

71、下列選項(xiàng)中，對(duì)美術(shù)課程教案表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

?A.美術(shù)教案是實(shí)施美術(shù)教學(xué)的具體方案

?B.美術(shù)技法類課程可以沒(méi)有教案

?C.根據(jù)教學(xué)需要可以使用簡(jiǎn)案

?D.美術(shù)教案可以體現(xiàn)教師的業(yè)務(wù)水平

答案：B

本題解析：

在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。編寫(xiě)教案有利于教師理解教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教

材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間，更

好地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。故美術(shù)技法類課程也應(yīng)該編寫(xiě)教案。

72、（）是教師在教案中對(duì)該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有正確、清晰的表達(dá)，具體是指教師在教學(xué)過(guò)

程中能準(zhǔn)確、全面地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

?A.教學(xué)目的明確

?B.教學(xué)目標(biāo)明確

?C.教學(xué)方法明確

?D.教學(xué)過(guò)程明確

答案：B

本題解析：

【知識(shí)點(diǎn)】教學(xué)目標(biāo)?！敬鸢浮緽o

【解析】對(duì)教學(xué)目標(biāo)的評(píng)價(jià)，應(yīng)從教案中對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)目標(biāo)的體現(xiàn)兩

方面來(lái)進(jìn)行判斷。教學(xué)目標(biāo)明確是指教師在教案中對(duì)該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，過(guò)程與方

法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)方面所要達(dá)成的教學(xué)要求）有正確、清晰的表達(dá)，具體是指

教師在教學(xué)過(guò)程中能準(zhǔn)確、全面地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

73、如圖2所示，印象派畫(huà)家在描繪物體時(shí)所追求的是（）。

?A.形體結(jié)構(gòu)

?B.形體明暗

?C.透視變化

?D.光色變化

答案：D

本題解析：

圖示為印象派兩家莫奈的作品《日出.印象》。印象派畫(huà)家在繪畫(huà)中注重對(duì)外光的研究和表現(xiàn),

主張到戶外去，在陽(yáng)光下依據(jù)眼睛的觀察和現(xiàn)場(chǎng)的直感作畫(huà)，表現(xiàn)物象在光的照射下，色彩的微

妙變化。

74、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出美術(shù)課程的特征是（）。

?A.對(duì)文化的熟知、理解與運(yùn)用

?B.對(duì)視覺(jué)形象的感知、理解和創(chuàng)造

?C.對(duì)美的欣賞、認(rèn)知與表達(dá)

?D.對(duì)藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和理解

答案：B

本題解析：

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》課程性質(zhì)中的表述：美術(shù)課程以對(duì)視覺(jué)形象的感知、理解

和創(chuàng)造為特征，美術(shù)是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程,

在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有不可替代的作用。

乃、屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》倡導(dǎo)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式的是（）

?A.相對(duì)性評(píng)價(jià)

?B.質(zhì)性評(píng)價(jià)

,C.量性評(píng)價(jià)

?D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

答案：B

本題解析：暫無(wú)解析

76、下列選項(xiàng)中，不屬于“元四家”的畫(huà)家是（）。

?A.黃公望

?B.趙孟^

?C.吳鎮(zhèn)

?D.倪瓚

答案：B

本題解析：

黃公望、王蒙、吳鎮(zhèn)、倪瓚并稱“元四家"，是元代主要的山水畫(huà)代表。趙孟^是元代畫(huà)壇上的中

心人物，其繪畫(huà)功力深厚，人物、鞍馬、山水、花鳥(niǎo)、竹石無(wú)所不能，水墨、青綠、工筆、寫(xiě)意

諸體兼?zhèn)洹?/p>

77、下列關(guān)于中國(guó)畫(huà)的觀點(diǎn)中，不追求"神似"的是（）。

?A.存形莫善于畫(huà)

?B.遷想妙得

?C.外師造化，中得心源

?D.論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰

答案：A

本題解析：

A項(xiàng)"存形莫善于畫(huà)”是西晉陸機(jī)的名言，大意是表現(xiàn)事物的形體，最好的辦法是畫(huà)畫(huà)；強(qiáng)調(diào)再現(xiàn)，

追求形似。B、C、D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的都是"神似"。

78、繪畫(huà)藝術(shù)作品形式的構(gòu)成因素是藝術(shù)語(yǔ)言、形式結(jié)構(gòu)、藝術(shù)形象及（）。

?A.物質(zhì)媒介

?B.表現(xiàn)形式

?C.空間透視

?D.色彩關(guān)系

答案：A

本題解析：

【知識(shí)點(diǎn)】藝術(shù)概論?！敬鸢浮緼.

79、下列選項(xiàng)中，符合《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》對(duì)學(xué)分修習(xí)要求的是（）。

?A.學(xué)生必須修習(xí)美術(shù)課程18學(xué)時(shí)。以獲得規(guī)定1個(gè)基本學(xué)分

?B.學(xué)生必須修習(xí)美術(shù)課程36學(xué)時(shí).以獲得規(guī)定2個(gè)基本學(xué)分

?C.學(xué)生必須修習(xí)美術(shù)課程54學(xué)時(shí).以獲得規(guī)定3個(gè)基本學(xué)分

?D.學(xué)生必須修習(xí)美術(shù)課程72學(xué)時(shí)，以獲得規(guī)定4個(gè)基本學(xué)分

答案：C

本題解析：

選修一個(gè)模塊，修習(xí)18學(xué)時(shí)可獲得1學(xué)分，每個(gè)學(xué)生必須修習(xí)美術(shù)課程54個(gè)學(xué)時(shí)，以獲得規(guī)

定的3個(gè)基本學(xué)分。故選C。

80、素描作品《血衣》的作者是（）。

?A.羅工柳

?B.董希文

?C.王式廓

?D彳余悲鴻

答案：C

本題解析：

王式廓為當(dāng)代革命現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家和人民美術(shù)教育家，素描巨作《血衣》為其代表作。

81、在初中美術(shù)《流民圖》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，"初步掌握《流民圖》的鑒賞步驟和方法”這屬于

（）

?A.知識(shí)與技能緯度

?B.過(guò)程與方法緯度

?C.情感態(tài)度價(jià)值觀

?D.體驗(yàn)和創(chuàng)造維度

答案：A

本題解析：暫無(wú)解析

82、下列選項(xiàng)中，不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中"課程性質(zhì)"的是（）。

?A.追求人文性

?B.具有實(shí)踐性

?C.凸顯視覺(jué)性

?D.強(qiáng)調(diào)科學(xué)性

答案：D

本題解析：

美術(shù)課程性質(zhì)包括凸顯視覺(jué)性、具有實(shí)踐性、追求人文性、強(qiáng)調(diào)愉悅性。

83、為響應(yīng)地方政府提出"打造重卡汽車文化”的號(hào)召，王老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀某重卡車生產(chǎn)基地,

調(diào)查工廠發(fā)展史、重型卡車功能和造型，并用各種紙板模型制作方式呈現(xiàn)了設(shè)計(jì)想，這一教學(xué)設(shè)

計(jì)體現(xiàn)的是（）。

?A.美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系

?B.美術(shù)學(xué)科和學(xué)習(xí)領(lǐng)域綜合

?C.美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科相綜合

?D.美術(shù)學(xué)科與科學(xué)相聯(lián)系

答案：A

本題解析：

本題考查《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》綜合?探索領(lǐng)域。綜合性學(xué)習(xí)是當(dāng)代教育發(fā)展的一個(gè)新特點(diǎn)，

美術(shù)課程特別設(shè)置了“綜合?探索”這一新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。"綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域提供了上述美術(shù)學(xué)

習(xí)領(lǐng)域之間、美術(shù)與其他學(xué)科、美術(shù)與社會(huì)等方面相綜合的活動(dòng)，旨在發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力

和探究發(fā)現(xiàn)能力。故本題選A。

84、始建于2000多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的中國(guó)（）是人類文明史上最偉大的建筑工程。

?A.北京故宮

?B.長(zhǎng)城

?C.布達(dá)拉宮

?D.莫高窟

答案：B

本題解析：

中國(guó)的長(zhǎng)城是人類文明史上最偉大的建筑工程，它始建于2000多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。秦朝統(tǒng)

一中國(guó)之后聯(lián)成萬(wàn)里長(zhǎng)城。故選B。

85、清代瓷器在顏色釉方面有更多創(chuàng)新和發(fā)展，下面不是素三彩中常使用的顏色是（）。

?A.紅色

?B.黃色

?C.綠色

?D.紫色

答案：A

本題解析：

素三彩，瓷器釉彩名，在未上釉的素胎上，施以綠、黃、茄紫三色而燒成。始于明正德年間，清

康熙時(shí)繼續(xù)燒制。陶瓷界還有另外一種"素三彩瓷"的定義，即"素三彩瓷是瓷器釉上彩品種之一，

是以黃、綠、紫三色為主的瓷器，其實(shí)并不限于此三色，但不用紅色。

86、下列藥物可采用水作潤(rùn)濕劑的是

?A.具有一定黏性的藥物

?B.不耐熱的藥物

?C.易溶于水的藥物

?D.易水解的藥物

?E.以上均不是

答案：A

本題解析：

凡藥料本身具有一定黏性，用水潤(rùn)濕即能黏結(jié)成粒，可選用水為潤(rùn)濕劑。一般應(yīng)使用制藥純水（蒸

儲(chǔ)水、去離子水等），采用噴霧法加入，使其均勻分散。不耐熱、易溶于水或易水解的藥物則不

宜采用。

87、張老師上《山石畫(huà)法》課時(shí)，講解完傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)"山石畫(huà)法"知識(shí)之后，應(yīng)讓學(xué)生先練習(xí)的

是

?A.作品題款

?B.山石染色

?C.點(diǎn)苔用筆

?D.山石勾勒

答案：D

本題解析：

張老師在上《山石畫(huà)法》課時(shí)，講解山石的繪畫(huà)步驟，主要過(guò)程為：（1）勾：用筆勾畫(huà)輪廓及結(jié)

構(gòu)；（2）皴：表現(xiàn)山石，樹(shù)皮的體質(zhì)、紋理的：（3）點(diǎn)：用于表現(xiàn)草苔之類附生于石、樹(shù)身上的小

植物；（4）染：皴擦后，用淡墨渲染所畫(huà)之物。因此在講授完傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)山石畫(huà)法知識(shí)之后，應(yīng)

讓學(xué)生先練習(xí)山石勾勒。

88、下列不適合作為"繪畫(huà)?雕塑"系列學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

?A.積極參加繪畫(huà)或雕塑造型活動(dòng)

?B.恰當(dāng)?shù)厥褂美L畫(huà)或雕塑術(shù)語(yǔ)評(píng)析作品

?C.進(jìn)行專業(yè)美術(shù)批評(píng)寫(xiě)作

?D.以多種形式大膽地展示自己的作品

答案：C

本題解析：

《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的繪畫(huà)和雕塑模塊的成就標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“積極

參與繪畫(huà)或雕塑造型活動(dòng)；恰當(dāng)?shù)厥褂美L畫(huà)或雕塑的術(shù)語(yǔ)；況活地運(yùn)用材料；以多種形式大膽地

展示和交流；在研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)處理一個(gè)繪畫(huà)或雕塑與其他學(xué)科相聯(lián)系的問(wèn)題。"不包含"進(jìn)

行專業(yè)美術(shù)批評(píng)寫(xiě)作"。

89、美術(shù)課程是以（）體系為導(dǎo)向，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

?A.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以及地方

?B.社會(huì)主義核心價(jià)值

?C.學(xué)校制度

?D.黨和國(guó)家

答案：B

本題解析：

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》前言中提出，美術(shù)課程是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向,

弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

90、下列選項(xiàng)中，屬于維也納分離主義作品的是（）。

C.

D.

答案：B

本題解析：

A、C選項(xiàng)分別為風(fēng)格派蒙德里安的作品《紅、黃、藍(lán)》和《灰樹(shù)》，B選項(xiàng)為維也納分離主義克

里姆特的作品《吻》，D選項(xiàng)為超現(xiàn)實(shí)主義達(dá)利的作品《記憶的永恒》。

91、()指的是廣大教學(xué)工作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐逐漸認(rèn)識(shí)并總結(jié)出來(lái)的規(guī)范的實(shí)踐方式。

?A.教學(xué)模式

?B.教學(xué)方法

?C.教學(xué)方式

?D.教學(xué)理念

答案：A

本題解析：

A選項(xiàng)教學(xué)模式是教學(xué)中相對(duì)固定結(jié)構(gòu)、程序和方法，是廣大教學(xué)工作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐逐漸

認(rèn)識(shí)并總結(jié)出來(lái)的規(guī)范的實(shí)踐方式。B選項(xiàng)教學(xué)方法是完成教學(xué)目的所采用的教學(xué)手段、師生相

互作用的活動(dòng)方法。C選項(xiàng)教學(xué)方式是不同的教學(xué)方法組合形成之后產(chǎn)生的基本取向。D選項(xiàng)是

人們對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識(shí)的集中體現(xiàn)。

92、近現(xiàn)代，有“石鼓篆書(shū)第一人""文人畫(huà)最后的高峰”之譽(yù)的畫(huà)家是()。

?A.吳昌碩

,B.齊白石

?C.任伯年

?D.黃賓虹

答案：A

本題解析：

吳昌碩，近現(xiàn)代畫(huà)家、書(shū)法家、篆刻家，"后海派"代表人物。他中年習(xí)畫(huà)，集詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印技

能于一身，融金石書(shū)畫(huà)為一爐，被譽(yù)為"石鼓篆書(shū)第一人""文人畫(huà)最后的高峰"。他的作品講求用

筆、施墨、敷彩、題款、鈴印等的疏密輕重，配合得宜。其作品重整體，尚氣勢(shì)，認(rèn)為"奔放處

不離法度，精微處照顧氣魄"，富有金石氣。代表作品有《葫蘆圖》《三千年結(jié)實(shí)之桃》等。

93、油畫(huà)是繪畫(huà)的重要門類，下列選項(xiàng)中，與油畫(huà)相關(guān)的描述正確的是（）

?A.常用材料有油畫(huà)顏料、調(diào)色油、亞麻布

?B.基本分類有風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)、工筆畫(huà)

?C.我國(guó)著名油畫(huà)家有陳丹青、靳尚誼、潘天壽

?D.西方油畫(huà)的名作有《大碗島的星期日下午》《創(chuàng)世紀(jì)》《擲鐵餅者》

答案：A

本題解析：

B項(xiàng)，工筆畫(huà)是中國(guó)畫(huà)畫(huà)種，不屬于油畫(huà)門類；C項(xiàng)，潘天壽是著名國(guó)畫(huà)大師；D項(xiàng)，《擲鐵餅

者》是雕塑作品，《創(chuàng)世紀(jì)》是米開(kāi)朗基羅創(chuàng)作的濕壁畫(huà)作品，均不屬于油畫(huà)。故答案選A。

94、在一次雕塑欣賞課上，教師讓學(xué)生模擬秦始皇陵中將軍俑與士兵俑的造型，其目的是（）。

?A.強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)

?B.進(jìn)行表演

?C.獲得體驗(yàn)

?D.還原作品

答案：C

本題解析：

讓學(xué)生扮演自然和生活中的某些角色，并在一種虛擬的場(chǎng)景中模擬一些活動(dòng)和行為。這種學(xué)習(xí)活

動(dòng)能夠使學(xué)生發(fā)生角色的轉(zhuǎn)變，在一種新的角色體驗(yàn)活動(dòng)中，增加對(duì)一些事實(shí)、規(guī)則或情感、情

緒的認(rèn)識(shí),并以此獲得一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這種活動(dòng)本身也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，

使學(xué)生處于一種興奮和愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

95、依據(jù)當(dāng)代課程發(fā)展趨勢(shì)和普通高中課程方案中課程內(nèi)容確定的（），本課程將"電腦繪畫(huà)/

電腦設(shè)計(jì)""攝影/攝像"整合為"現(xiàn)代媒體藝術(shù)"，將"中國(guó)畫(huà)""書(shū)法""篆刻"整合為"中國(guó)書(shū)畫(huà)"，以

凸顯內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生在綜合的狀態(tài)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便學(xué)生認(rèn)知和應(yīng)用。

?A.視覺(jué)性原則

?B.實(shí)踐性原則

?C.選擇性原則

?D.關(guān)聯(lián)性原則

答案：D

本題解析：

本題是對(duì)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)依據(jù)的考查。依據(jù)當(dāng)代課程發(fā)

展趨勢(shì)和普通高中課程方案中課程內(nèi)容確定的關(guān)聯(lián)性原則，本課程將"電腦繪畫(huà)/電腦設(shè)計(jì)""攝

影/攝像"整合為"現(xiàn)代媒體藝術(shù)"，將"中國(guó)畫(huà)""書(shū)法""篆刻"整合為"中國(guó)書(shū)畫(huà)"，以凸顯內(nèi)容之間

的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生在綜合的狀態(tài)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便學(xué)生認(rèn)知和應(yīng)用。

96、課程標(biāo)準(zhǔn)注重質(zhì)性評(píng)價(jià)，提倡成長(zhǎng)記錄評(píng)定，成長(zhǎng)記錄主要有過(guò)程性成長(zhǎng)記錄和（）兩

類。

?A.研習(xí)記錄

?B.成就性成長(zhǎng)記錄

?C.學(xué)習(xí)過(guò)程成長(zhǎng)記錄

?D.作業(yè)成長(zhǎng)記錄

答案：B

本題解析：

注重質(zhì)性評(píng)價(jià)，提倡成長(zhǎng)記錄評(píng)定，成長(zhǎng)紀(jì)錄主要有"過(guò)程性成長(zhǎng)記錄"和"成就性成長(zhǎng)記錄”兩類。

97、藥用部位為菌核的是

?A.松蘿

?B.冬蟲(chóng)夏草

?C.靈芝

?D.豬苓

?E.馬勃

答案：D

本題解析：

松蘿屬于地衣類藥材，冬蟲(chóng)夏草入藥部位是冬蟲(chóng)夏草寄生在蝙蝠蛾科昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的子座及幼蟲(chóng)尸體

的復(fù)合體，靈芝、馬勃的入藥部位為子實(shí)體，只有豬苓的入藥部位為菌核。

98、已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是（）

?A.杜嶺方鼎

?B.毛公鼎

?C.后母戊鼎

?D.婦好方鼎

答案：C

本題解析：

后母戊鼎又稱"司母戊鼎"，是中國(guó)商代后期王室祭祀用的青銅方鼎，是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的

青銅器。

99、現(xiàn)代教學(xué)中最有代表性的教學(xué)模式是傳授一接受模式和（）。

A.發(fā)現(xiàn)一解決模式

B.問(wèn)題一探討模式

C.問(wèn)題一發(fā)現(xiàn)模式

D.發(fā)現(xiàn)一探討模式

答案：C

本題解析：

每種教學(xué)模式都有自己的指導(dǎo)思想，具有獨(dú)特的功能。它們對(duì)教學(xué)方法的運(yùn)用，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的發(fā)

展有很大影響?，F(xiàn)代教學(xué)中最有代表性的教學(xué)模式是傳授一接受模式和問(wèn)題一發(fā)現(xiàn)模式。故選Co

100、下列選項(xiàng)中，不屬于手臂骨骼的是（）。

?A.肱骨

?B.尺骨

?C.槎骨

?D.股骨

答案：D

本題解析：

股骨屬于腿部骨骼。肱骨、尺骨、梳骨均屬于自由上肢骨。

101、屬于二菇雙酯型生物堿的是

?A.氧化苦參堿

?B.樟柳堿

?C.葭若堿

?D.黃連堿

?E.烏頭堿

答案：E

本題解析：暫無(wú)解析

102、《近衛(wèi)軍臨刑前的早晨》是（）代表作品。

,A.蘇里科夫

?B.德拉克洛瓦

?C.提香

?D.戈雅

答案：A

本題解析：

油畫(huà)《近衛(wèi)軍臨刑前的早晨》是俄國(guó)畫(huà)家蘇里科夫創(chuàng)作的著名歷史畫(huà)。此畫(huà)是巡回展覽畫(huà)派盛期

的代表作，畫(huà)作形象地表現(xiàn)了近衛(wèi)軍的妻子在告別上斷頭臺(tái)的親人時(shí)那種痛苦心情。畫(huà)家運(yùn)用了

現(xiàn)實(shí)主義手法。

103、強(qiáng)調(diào)用筆用黑、間架結(jié)構(gòu)、章法布局、節(jié)奏韻律的藝術(shù)表現(xiàn)形式是（）。

?A.油畫(huà)

?B.水粉畫(huà)

?C.書(shū)法

?D.版畫(huà)

答案：C

本題解析：

書(shū)法是文字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)，它是在漢字書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)用筆用墨、間架結(jié)

構(gòu)、章法布局、節(jié)奏韻律等方面，追求一種獨(dú)特的形式美感。故選C。

104、金文也稱"鐘鼎文"，在金文的書(shū)法風(fēng)格的發(fā)展中，對(duì)以前使用的文字進(jìn)行厘正、變革和規(guī)

范化了的新體是（）。

?A.篆書(shū)

?B.小篆

?C.大篆

?D.草書(shū)

答案：C

本題解析：

西周的書(shū)法以金文為代表，金文也稱"鐘鼎文"。在金文的書(shū)法風(fēng)格的發(fā)展中，對(duì)以前使用的文字

進(jìn)行厘正、變革和規(guī)范化了的新體是“大篆"。故選C。

105、《在美術(shù)世界中遨游》一課中，最適合作為"知識(shí)與技能"目標(biāo)的是（）。

?A.了解不同種類的美術(shù)作品，學(xué)會(huì)欣賞美術(shù)作品，形成審美判斷能力

?B.學(xué)會(huì)某種美術(shù)作品的創(chuàng)作方法

?C.提高對(duì)美術(shù)作品的興趣，形成健康的審美情趣

?D.引導(dǎo)學(xué)生感知、體驗(yàn)不同種類美術(shù)作品獨(dú)特的藝術(shù)魅力

答案：A

本題解析：

《在美術(shù)世界中遨游》是一堂“欣賞?評(píng)述"課程，"知識(shí)與技能"維度的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)設(shè)定為“感受自

然美，了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派，知道重要的美術(shù)家和美術(shù)作品，以及美

術(shù)與生活、歷史、文化的關(guān)系，初步形成審美判斷能力”。

106、（）是構(gòu)思典型或具有典型性藝術(shù)意向的過(guò)程和方法。

A.典型化

B.意象化

C.藝術(shù)化

D.形象化

答案：A

本題解析：

典型化是藝術(shù)家將自然或生活中的材料按照藝術(shù)的一般規(guī)律，進(jìn)行加工改造，構(gòu)思出具有典型性

藝術(shù)意向的過(guò)程。也是典型的構(gòu)思過(guò)程和方法。

107、關(guān)于講述法的運(yùn)用，以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）。

?A.講述法是一種通過(guò)口頭表達(dá)傳播信息的教學(xué)法

?B.如果運(yùn)用不