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《鼎尖教案》數(shù)學一年級上冊（人教版）第八單元20以內(nèi)的進位加法

第6節(jié)求原來有多少的實際問題

課件制作：河北省石家莊藁城區(qū)梁家莊小學劉軍紅2023/12/71開動你的小腦筋。如果回答對了問題，你就能得到禮物。2023/12/72

在不透明的盒子里有一些橡皮，抓出4塊橡皮，盒子里還剩6塊橡皮。你知道盒子里原來有多少塊橡皮嗎？

原來有10塊橡皮。2023/12/73

在不透明的盒子里有一些橡皮，抓出4塊橡皮，盒子里還剩6塊橡皮。你知道盒子里原來有多少塊橡皮嗎？

要求原來有多少塊橡皮，就要把抓出來的和剩下的兩部分合起來。2023/12/74求原來有多少的實際問題2023/12/75猜一猜，原來可能有多少個？為什么？2023/12/76如果桌子上的拿完了，那么原來有7個；如果桌子上的還有剩余的，那么原來的可能有8個、9個、10個……但不可能少于7個。2023/12/77老師沒有拿完，桌上還剩幾個？題目要求我們解決什么問題？2023/12/78

求原來有多少個，該怎么算？2023/12/79桌上原來的的個數(shù)是總數(shù)，分成了兩部分，一部分是領(lǐng)走的7個，另一部分是還剩的5個。求原來有多少個，就是把兩部分合起來，要用加法計算。2023/12/7102023/12/7117+5=12或5+7=127表示什么？5表示什么？12呢？“7+5=12”又表示什么？2023/12/7127+5=12或5+7=12

算式寫好之后我們還要在它的后面打上括號寫出單位名稱。（個）（個）2023/12/713今天我們學的“求原來有多少的實際問題”就是要反過去想，把還剩下的和已經(jīng)領(lǐng)走的合起來，用加法計算。小結(jié)2023/12/714

你能看圖說出題目中的兩個已知的條件嗎？你是怎么找到的？題目要我們解決什么問題？你會列式計算嗎？8+6142023/12/7157+6132023/12/716這幾個問題都是把去掉的和剩下的兩個部分合起來，求原來是多少。小結(jié)2023/12/717補充條件，解決問題想想我們應該補充一個什么樣的條件？怎樣來解決這個問題？8+5132023/12/718通過今天的學習，大家有什么收獲？

我們今天學習了求原來有多少的實際問題，就是要把已經(jīng)領(lǐng)走的和還

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