幼兒園中班數(shù)學(xué)《用管子拼長(zhǎng)方形》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園中班數(shù)學(xué)《用管子拼長(zhǎng)方形》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)與技能目標(biāo)能夠通過(guò)觀(guān)察和操作實(shí)物管子，了解長(zhǎng)方形與周長(zhǎng)的概念；能夠根據(jù)給定的拼圖要求，用不同長(zhǎng)度的管子拼成指定形狀長(zhǎng)方形；能夠通過(guò)比較不同長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，理解不同長(zhǎng)度管子的概念和運(yùn)用。1.2情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和喜愛(ài)；培養(yǎng)幼兒觀(guān)察和動(dòng)手實(shí)踐的能力；培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的精神，加強(qiáng)幼兒的溝通能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察實(shí)物管子，了解長(zhǎng)方形的概念；教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)講解長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)概念；引導(dǎo)幼兒用不同長(zhǎng)度的管子拼成指定形狀的長(zhǎng)方形。2.2教學(xué)難點(diǎn)幫助幼兒把實(shí)物管子和長(zhǎng)方形相聯(lián)系，正確地使用管子拼成長(zhǎng)方形；對(duì)于一些數(shù)學(xué)尚不熟悉的幼兒，語(yǔ)言溝通可能存在困難，需要耐心引導(dǎo)。三、教學(xué)方法本次教學(xué)采取探究式教學(xué)方法，以幼兒為主體，由教師在引導(dǎo)下探究，讓幼兒在實(shí)踐的過(guò)程中掌握知識(shí)和技能。具體教學(xué)方法將采用問(wèn)題引領(lǐng)和示范演示相結(jié)合的方式。四、教學(xué)步驟設(shè)計(jì)4.1情景設(shè)計(jì)本次教學(xué)將通過(guò)幼兒園室內(nèi)活動(dòng)室進(jìn)行，將平時(shí)教室中常用的桌椅等物品撤離，空出活動(dòng)場(chǎng)地，讓幼兒更好地動(dòng)手實(shí)踐操作。4.2活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備塑料管子若干，數(shù)量根據(jù)班級(jí)人數(shù)適量增減，不同顏色或款式的管子利于豐富游戲性；準(zhǔn)備長(zhǎng)方形拼圖模板圖紙若干；具體的教學(xué)課件和教學(xué)輔助工具。4.3具體教學(xué)步驟4.3.1導(dǎo)入在活動(dòng)前，教師可以帶著幼兒對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)，并引出形狀分類(lèi)的話(huà)題，引出長(zhǎng)方形的一個(gè)特征——四邊相等，推而廣之，引出正方形的四邊的特征——四邊相等又相切，鞏固幼兒基本的幾何圖形常識(shí)。4.3.2給幼兒講解問(wèn)題介紹問(wèn)題：“今天我們來(lái)玩玩用管子拼長(zhǎng)方形的游戲，我們可以用塑料管子拼成不同形狀的長(zhǎng)方形。這批管子的數(shù)量是有限的，我們?cè)趺礃永盟麄兛梢云闯龈嗖煌瑯邮降拈L(zhǎng)方形呢？我們還可以通過(guò)比較不同長(zhǎng)度的管子，看看他們的長(zhǎng)度和周長(zhǎng)有什么關(guān)系？”4.3.3操作操作教學(xué)讓幼兒根據(jù)自己的需要需求，選取管子拼成不同形狀長(zhǎng)方形，根據(jù)疏密程度計(jì)算出周長(zhǎng)，比較不同長(zhǎng)度管子的周長(zhǎng)，加深對(duì)周長(zhǎng)概念的理解。4.3.4擴(kuò)充活動(dòng)教師可以在實(shí)踐活動(dòng)中逐步提升難度，例如將幼兒分成小組，要求小組之間通過(guò)合作完成長(zhǎng)方形的拼接，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織小組的協(xié)作，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，達(dá)到教育家園共育的效果。4.4教師可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的反思提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考本次活動(dòng)中遇到的問(wèn)題及解決方案，并以此這次活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中更好地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本次教學(xué)旨在通過(guò)實(shí)踐操作幫助幼兒提高對(duì)長(zhǎng)方形和周長(zhǎng)概念的理解和認(rèn)知。為了評(píng)價(jià)教學(xué)效果，我們可以通過(guò)以下方