【大健康背景下初中生體育運(yùn)動意識培養(yǎng)情況調(diào)查研究（數(shù)據(jù)表格論文）6700字】

大健康背景下初中生體育運(yùn)動意識培養(yǎng)情況調(diào)研分析報告目錄TOC\o"1-2"\h\u27523摘要 16101前言 261432研究對象與方法 2305012.1研究對象 2116962.2研究方法 2128762.2.1文獻(xiàn)資料法 2325582.2.2訪談法 2199922.2.3問卷調(diào)查法 3121892.2.4數(shù)理統(tǒng)計法 349793結(jié)果與分析 3136143.1靖西市初中生體育運(yùn)動意識現(xiàn)狀 3299463.1.1學(xué)生對體育運(yùn)動的態(tài)度 3247173.1.2學(xué)生參加體育運(yùn)動的興趣 438713.1.3學(xué)生參與體育運(yùn)動的目的 463913.1.4學(xué)生對運(yùn)動健康的理解 5159923.1.5學(xué)生體育運(yùn)動意志 6147953.2靖西市初中生參與體育運(yùn)動行為現(xiàn)狀 795973.2.1體育運(yùn)動內(nèi)容 796823.2.2體育運(yùn)動頻次 713483.2.3體育運(yùn)動形式 814253.2.4體育運(yùn)動時間 8104833.3靖西市初中生體育運(yùn)動意識淡薄的影響因素 944483.2.1內(nèi)部因素 9250983.2.2外部因素 1033674靖西市初中生體育運(yùn)動意識培養(yǎng)的策略 10173294.1培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動意識 1027834.2建立常態(tài)化運(yùn)動習(xí)慣 11321664.3營造良好的運(yùn)動環(huán)境 11292634.4家校合作提高重視度 11摘要為了解大健康背景下桂西南邊境地區(qū)初中生體育運(yùn)動意識培養(yǎng)情況，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，對初中生體育運(yùn)動意識現(xiàn)狀、體育運(yùn)動行為、相關(guān)影響因素進(jìn)行分析。針對當(dāng)前初中生體育運(yùn)動意識薄弱、體育運(yùn)動行為不積極、影響因素干擾較多的問題，提出一些切合實(shí)際的建議，希望能夠挖掘桂西南邊境地區(qū)體育運(yùn)動特點(diǎn)，融入初中體育運(yùn)動中，更好的幫助培養(yǎng)初中生體育運(yùn)動意識。關(guān)鍵詞：大健康背景；桂西南邊境地區(qū)；初中生；運(yùn)動意識1前言運(yùn)動意識指的人們對于運(yùn)動的直觀感覺、思維等各種心理過程的總和，具體表現(xiàn)為對運(yùn)動的重視度、運(yùn)動興趣、運(yùn)動了解和參與目的等方面。2020年中共中央國務(wù)院印發(fā)的《健康中國2030年規(guī)劃綱要》指出，將群眾健康放在優(yōu)先發(fā)展的地位，將健康教育納入國民教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在大健康背景下，需要思考的是如何實(shí)現(xiàn)校園體育教育和社會健康教育的相互結(jié)合。從而進(jìn)一步提出學(xué)校體育教育對于學(xué)生身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力、完善人格等方面的積極作用。在大健康背景下培養(yǎng)中學(xué)生的運(yùn)動意識，有利于提高學(xué)生對體育運(yùn)動的重視度，讓中學(xué)生知道體育鍛煉對健康有更加正確的認(rèn)識，從而調(diào)動學(xué)生積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康才能推動國民健康發(fā)展。桂西南邊境地區(qū)的靖西市是中國與越南的邊境接壤地帶，由于交通條件較差、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，在一定程度上影響當(dāng)?shù)厝罕姲▽W(xué)生群體的健康觀念和運(yùn)動意識。在大健康背景下展開此次研究，能夠了解中學(xué)生體育運(yùn)動思想動態(tài)，豐富相關(guān)研究理論體系，找到中學(xué)生體育運(yùn)動意識薄弱的問題和原因，提出對策有助于培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動意識、擴(kuò)大學(xué)生的健康視野、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為健康中國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2研究對象與方法2.1研究對象本文研究對象是廣西靖西市初中生的體育運(yùn)動意識的現(xiàn)狀，調(diào)查對象主要是靖西市5所中學(xué)（第二中學(xué)、第三中學(xué)、第四中學(xué)、第六中學(xué)、民族中學(xué)）學(xué)生。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法在廣西民族師范學(xué)院的圖書館查閱運(yùn)動意識有關(guān)書籍，在中國知網(wǎng)網(wǎng)站檢索關(guān)于“運(yùn)動意識”相關(guān)的期刊和論文，為研究提供理論指導(dǎo)。2.2.2訪談法訪談我校體育教育專業(yè)老師、體育專業(yè)教授，獲取專業(yè)老師的建議和意見，搜集關(guān)于學(xué)生體育運(yùn)動意識相關(guān)的專業(yè)看法和見解，指導(dǎo)本次研究開展。2.2.3問卷調(diào)查法向桂西南邊境地區(qū)5所中學(xué)（靖西市第二中學(xué)、靖西市第三中學(xué)、靖西市第四中學(xué)、靖西市第六中學(xué)、靖西市民族中學(xué)）的300名學(xué)生進(jìn)行問卷發(fā)放，在班級微信群、QQ群里面進(jìn)行電子問卷發(fā)放和在線回收。問卷發(fā)放300份，回收300份，有效293份，有效率97.7%。通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的體育運(yùn)動意識情況，搜集得到研究所需的詳細(xì)數(shù)據(jù)。2.2.4數(shù)理統(tǒng)計法通過問卷星軟件的在線計算功能來統(tǒng)計和分析問卷數(shù)據(jù)。3結(jié)果與分析3.1靖西市初中生體育運(yùn)動意識現(xiàn)狀3.1.1學(xué)生對體育運(yùn)動的態(tài)度表3.1學(xué)生對體育運(yùn)動的態(tài)度調(diào)查表（N=293）Table3.1Questionnaireonstudents'attitudetowardssports(n=293)學(xué)生運(yùn)動態(tài)度學(xué)生人數(shù)百分比非常有必要（9-10分）8127.6%有必要（7-8分）12843.7%必要性不大（5-6分）4816.4%無所謂（3-4分）3010.3%沒有必要（1-2分）62.0%俗話說：態(tài)度決定一切。大健康背景下就是要轉(zhuǎn)變?nèi)藗円郧皩Α绑w育不重要”的錯誤觀念和態(tài)度，重新樹立健康第一的理念，讓人們以更加積極的態(tài)度參與到體育鍛煉中。初中生正處在身體發(fā)育初期，正確的體育運(yùn)動態(tài)度對他們的體育鍛煉行為產(chǎn)生很大影響。調(diào)查顯示，覺得體育運(yùn)動非常有必要、有必要的學(xué)生還是很多的，占比27.6%和43.7%，抱著無所謂態(tài)度（10.3%）和沒有必要（2.0%）的學(xué)生屬于少部分。說明大健康背景下桂西南邊境地區(qū)的初中生的體育運(yùn)動態(tài)度普遍比較積極，這得益于大量的體育政策宣傳和推廣，讓新時代的中學(xué)生對體育運(yùn)動重要性、必要性有更加深刻的認(rèn)識，意識到體育運(yùn)動和自己健康之間的相互關(guān)系。3.1.2學(xué)生參加體育運(yùn)動的興趣表3.2學(xué)生參加體育運(yùn)動的興趣調(diào)查表（N=293）Table3.2Questionnaireonstudents'interestinsports(n=293)學(xué)生運(yùn)動興趣學(xué)生人數(shù)百分比興趣濃烈（9-10分）13546.1%興趣較高（7-8分）6020.5%興趣不高（5-6分）165.5%興趣較低（3-4分）289.6%沒有興趣（1-2分）5418.3%初中生所在年齡段比較活潑好動，好奇心比較強(qiáng)，體育運(yùn)動興趣高低程度會直接影響學(xué)生的運(yùn)動參與行為。因此，《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中，將發(fā)展學(xué)生體育運(yùn)動興趣擺在了首要位置。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，桂西南邊境地區(qū)初中生的體育運(yùn)動興趣呈現(xiàn)“兩極化”的發(fā)展趨勢，其中興趣濃烈（46.1%）、興趣較高（20.5%）的學(xué)生比例較高，而沒有興趣（18.3%）和興趣較低（9.6%）的學(xué)生比例也不低，說明學(xué)生的體育興趣發(fā)展方向并不統(tǒng)一，對于熱愛體育運(yùn)動的學(xué)生興趣非常濃厚，但是有不少學(xué)生恰恰相反表現(xiàn)出對體育運(yùn)動的拒絕態(tài)度。學(xué)生體育運(yùn)動興趣不高，不利于大健康發(fā)展的一個動向，需要引起關(guān)注。3.1.3學(xué)生參與體育運(yùn)動的目的表3.3學(xué)生參與體育運(yùn)動的目的調(diào)查表（N=293）Table3.3Thepurposeofstudents'participationinsports(n=293)學(xué)生運(yùn)動目的學(xué)生人數(shù)百分比為了獲得健康11639.6%為了完成學(xué)習(xí)10335.2%為了發(fā)展特長3511.9%為了減脂塑身124.1%為了釋放壓力113.8%為了磨煉意志72.4%為了融入集體72.4%其它目的20.6%體育運(yùn)動的目的可以理解為人們完成某件事從想要達(dá)到的目標(biāo)，體育運(yùn)動的價值本身是多元化的，大健康背景下的體育運(yùn)動可以有助于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康、心理健康。然而初中生所在年齡段心智還不是很成熟，參與體育運(yùn)動的目的也有所不同，這些目的是值得關(guān)注的。相關(guān)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生參加體育運(yùn)動是為了獲得健康（39.6%）、完成學(xué)習(xí)任務(wù)（35.2%），學(xué)生對于體育運(yùn)動的認(rèn)知來自于它的健康價值、學(xué)習(xí)價值，這和初中生所在年齡段的主要任務(wù)是相符合的。不少學(xué)生參加體育運(yùn)動是為了發(fā)展特長（11.9%），如今社會條件的改善以及多元化發(fā)展受到大家重視，隨著桂西南邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件改善，不少家長也有條件支持孩子發(fā)展特長和愛好，所以這也成為學(xué)生體育運(yùn)動參與目的之一。有4.1%的學(xué)生希望通過運(yùn)動達(dá)到減肥塑身作用，如今初中生營養(yǎng)過剩、肥胖率較高的問題引起重視，體育鍛煉是一個減肥獲得健康身體的重要手段。其他目的選項比例普遍低于5%，不進(jìn)行重點(diǎn)討論。桂西南邊境地區(qū)初中生體育運(yùn)動目的與健康、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面息息相關(guān)。3.1.4學(xué)生對運(yùn)動健康的理解表3.4學(xué)生對運(yùn)動健康的理解調(diào)查表（N=293）Table3.4Questionnaireonstudents'understandingofsportshealth(n=293)學(xué)生對運(yùn)動健康的理解學(xué)生人數(shù)百分比通過運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)，獲得強(qiáng)壯的體質(zhì)18563.1%通過運(yùn)動調(diào)節(jié)心情，消除負(fù)面情緒，保障心理健康發(fā)展6923.5%通過運(yùn)動培養(yǎng)規(guī)則意識，團(tuán)隊意識，提高適應(yīng)社會能力196.5%保障運(yùn)動過程中的安全，避免運(yùn)動損傷124.2%學(xué)習(xí)體育衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成健康的習(xí)慣82.7%社會條件的改善，人們對于健康的認(rèn)識變得越來越全面，健康不只是身體素質(zhì)指標(biāo)合格，也是一個健康的心理、健康的社會關(guān)系以及健康的體態(tài)等等。從中學(xué)生對于運(yùn)動健康的理解情況，可以在一定程度上反映出目前學(xué)校健康教育是否全面。相關(guān)調(diào)查顯示，大部分學(xué)生對于運(yùn)動健康的理解，是通過運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)（63.1%）或者調(diào)解負(fù)面情緒獲得心理健康（23.5%），對于運(yùn)動中的規(guī)則意識（6.5%）、損傷預(yù)防（4.2%）、衛(wèi)生保健常識（2.7%）等理解不到位，后面三個選項都不到10%。由此看來，桂西南邊境地區(qū)的初中生對于運(yùn)動健康的理解還是比較片面的。3.1.5學(xué)生體育運(yùn)動意志表3.5學(xué)生體育運(yùn)動意志調(diào)查表（N=293）Table3.5Asurveyofstudents'willinsports(n=293)學(xué)生體育運(yùn)動意志學(xué)生人數(shù)百分比運(yùn)動意志頑強(qiáng)，不輕易放棄（9-10分）7224.6%運(yùn)動意志較強(qiáng)，比較能堅持（7-8分）11840.3%運(yùn)動意識不強(qiáng)，偶爾想放棄（5-6分）5117.4%運(yùn)動意識較低，經(jīng)常會偷懶（3-4分）4515.3%運(yùn)動意識薄弱，經(jīng)常想放棄（1-2分）72.4%體育運(yùn)動是一件可以磨練意志的事情，特別是對初中生來說非常重要，從體育鍛煉中磨練出的堅強(qiáng)意志是今后應(yīng)對生活困難、走向社會的底氣。關(guān)于自身體育運(yùn)動意志的調(diào)查顯示，大部分學(xué)生有著頑強(qiáng)的運(yùn)動意志（24.6%）以及能夠有用能夠堅持的心態(tài)（40.3%），運(yùn)動意識薄弱（2.4%）或者經(jīng)常偷懶的學(xué)生是少數(shù)（15.3%）。對于這些情況與專業(yè)老師進(jìn)行訪談的時候得出，因?yàn)樵诠鹞髂线吘车貐^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至很多都是農(nóng)村出來的孩子，從小吃苦耐勞的能力比較強(qiáng)，這些品質(zhì)伴隨著他們進(jìn)入到學(xué)校，體育運(yùn)動成為他們?yōu)閿?shù)不多的一種娛樂，所以生活的環(huán)境與習(xí)慣讓不少孩子形成完全的意志力。大健康背景下就是要挖掘?qū)W生這些品質(zhì)，當(dāng)然也不乏一些城市里的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)條件相對較好的家長太過于寵愛孩子，所以運(yùn)動意志力相對薄弱，這些問題需要在體育教學(xué)中進(jìn)行協(xié)調(diào)。3.2靖西市初中生參與體育運(yùn)動行為現(xiàn)狀3.2.1體育運(yùn)動內(nèi)容表3.6學(xué)生體育運(yùn)動內(nèi)容調(diào)查表（N=293）Table3.6Questionnaireofstudents'sportscontent(n=293)運(yùn)動內(nèi)容學(xué)生人數(shù)百分比球類運(yùn)動16656.7%田徑運(yùn)動7625.9%游泳運(yùn)動165.5%民族體育217.2%舞蹈體操113.7%柔道跆拳道等31%義務(wù)教育體育新課程標(biāo)準(zhǔn)中，鼓勵學(xué)校開展多樣化的體育運(yùn)動形式，來調(diào)動學(xué)生的運(yùn)動參與積極性。調(diào)查顯示，初中生參與較多的體育運(yùn)動是球類（56.7%）、田徑（25.9%），這些是比較常見的運(yùn)動項目，因?yàn)槟壳爸袑W(xué)具備開展這些運(yùn)動條件，所以參與度較高。游泳運(yùn)動參與者較少（5.5%），主要是在桂西南邊境地區(qū)學(xué)校游泳池配置率普遍很低。由于獨(dú)特的地理位置以及民族習(xí)俗，在長期的發(fā)展中形成跳竹竿、盤王拳、打長谷、采茶舞、蘆笙舞、競速板鞋等這些獨(dú)特的民族體育項目，有7.2%的學(xué)生會經(jīng)常參加民族體育項目。新興柔道、跆拳道參與率較低，僅為1%?？偟膩砜?，桂西南邊境地區(qū)的中學(xué)生參加球類、田徑體育運(yùn)動項目最為常見。3.2.2體育運(yùn)動頻次表3.7學(xué)生體育運(yùn)動頻次調(diào)查表（N=293）Table3.7Questionnaireofstudents'Sportsfrequency(n=293)體育運(yùn)動頻次（課外）學(xué)生人數(shù)百分比不足1次/周299.9%1次/周6722.9%2-3次/周11940.6%4-5次/周4515.4%5次以上/周3311.2%體育運(yùn)動頻次和人們的健康狀態(tài)息息相關(guān)，體育運(yùn)動的常態(tài)化、生活化可以有助提高學(xué)生健康發(fā)展。學(xué)校體育工作條例要求青少年學(xué)生每周參與體育活動達(dá)到中等強(qiáng)度3次以上。尤其是正在處于身體發(fā)育狀態(tài)的初中生更加需要積極鍛煉。在學(xué)生體育運(yùn)動頻次調(diào)查中，每周2-3次比例較高（40.6%），每周不足1次（9.9%）和5次以上（11.2%）比例較低。按照大健康背景下的體育運(yùn)動常態(tài)化要求，目前學(xué)生的體育運(yùn)動頻次還是比較低的。很多學(xué)生下課時間習(xí)慣在教室里休息或者聊天，放學(xué)時間急忙回家，周末休息時間學(xué)生大多在家里玩電腦、手機(jī)或者參加其他補(bǔ)課班，導(dǎo)致學(xué)生們運(yùn)動興趣低，課外體育運(yùn)動時間被壓縮，參與體育運(yùn)動頻次較低。3.2.3體育運(yùn)動形式表3.8學(xué)生體育運(yùn)動形式調(diào)查表（N=293）Table3.8Questionnaireofstudents'sportsform(n=293)體育運(yùn)動形式學(xué)生人數(shù)百分比個人開展289.6%小群體運(yùn)動17158.4%集體運(yùn)動6722.8%家庭運(yùn)動155.1%校外培訓(xùn)124.1%其它00關(guān)于體育運(yùn)動形式，根據(jù)參加人數(shù)規(guī)模大小，可以分為個體的或者小群體、集體形式，集體的體育運(yùn)動更能夠活躍氛圍。調(diào)查顯示，桂西南邊境地區(qū)初中生普遍開展的是小群體運(yùn)動（58.4%），這和初中生年齡段喜歡成群結(jié)隊的特點(diǎn)有關(guān)。集體運(yùn)動參與率也比較高（22.8%），比如大課間集體操、早操集體活動等。個人開展（9.6%）的比例較低，主要是缺乏伙伴的情況下不少初中生缺乏運(yùn)動的動力。家庭運(yùn)動（5.1%）、校外培訓(xùn)（4.1%）很少，據(jù)了解在桂西南邊境地區(qū)很多家庭收入水平較低，家長的重心仍然在工作以及家庭經(jīng)濟(jì)壓力方面，沒有太多的時間陪同孩子進(jìn)行家庭體育，能夠定期送孩子進(jìn)行體育培訓(xùn)的家庭也只是少數(shù)。3.2.4體育運(yùn)動時間表3.9學(xué)生體育運(yùn)動時間調(diào)查表（N=293）Table3.9Questionnaireofstudents'sportstime(n=293)每次體育運(yùn)動時間學(xué)生人數(shù)百分比1-30分鐘20369.3%31-60分鐘5217.7%61-90分鐘206.8%91-120分鐘113.8%120分鐘以上72.4%考慮到初中生身心發(fā)育以及骨骼發(fā)展還不是非常成熟，不適合過量運(yùn)動，合理的運(yùn)動時間控制就是科學(xué)運(yùn)動的前提。調(diào)查學(xué)生每次體育運(yùn)動時間，普遍在1-30分鐘以內(nèi)（69.3%），每次運(yùn)動在31-60分鐘左右占比17.7%，這些運(yùn)動時間控制比較合理。每次運(yùn)動時間2小時以上的學(xué)生只是少數(shù)（2.4%），對于初中生來說持續(xù)2小時的運(yùn)動如果負(fù)荷量較大，容易導(dǎo)致運(yùn)動過量。大健康背景下強(qiáng)調(diào)科學(xué)運(yùn)動，在初中體育運(yùn)動教學(xué)過程中，需要普及學(xué)生關(guān)于運(yùn)動監(jiān)測、運(yùn)動負(fù)荷調(diào)整等簡單的方法，做到科學(xué)運(yùn)動。3.3靖西市初中生體育運(yùn)動意識淡薄的影響因素3.2.1內(nèi)部因素表3.10學(xué)生體育運(yùn)動意識的內(nèi)部因素調(diào)查表（N=293）Table3.10questionnaireofexternalinfluencingfactorsofstudents'SportsConsciousness(n=293)內(nèi)部因素學(xué)生人數(shù)百分比體質(zhì)較差51.7%缺乏自信124.1%沒有興趣5418.4%長期習(xí)慣5719.5%缺乏動力6020.5%擔(dān)心影響文化課10535.8%學(xué)生體育運(yùn)動意識培養(yǎng)的影響因素是多樣化的，比如學(xué)生體質(zhì)原因、興趣原因、學(xué)習(xí)情況等等。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，擔(dān)心影響文化課（35.8%）是影響學(xué)生運(yùn)動意識的最主要因素，初中生所在階段也是文化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，體育為文化讓步仍然是傳統(tǒng)教育觀念中不足的地方，也是影響大健康落實(shí)的因素之一。缺乏動力（20.5%）和長期沒有運(yùn)動習(xí)慣（19.5%）也是影響學(xué)生運(yùn)動意識的主要因素，因?yàn)檎也坏襟w育運(yùn)動的動力，加上長期沒有養(yǎng)成好的鍛煉習(xí)慣，導(dǎo)致自身運(yùn)動意識薄弱?？偟膩碚f，為了培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動意識，還要從協(xié)調(diào)文化體育、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生動力入手。3.2.2外部因素表3.11學(xué)生體育運(yùn)動意識的外部影響因素調(diào)查表（N=293）Table3.11questionnaireonexternalinfluencingfactorsofstudents'SportsConsciousness(n=293)外部因素學(xué)生人數(shù)百分比老師較少督促8529%場地器材缺乏7023.9%運(yùn)動氛圍較低5719.5%體育項目單一3612.3%氣候變化影響258.5%家長不太支持206.8%學(xué)生體育運(yùn)動意識的養(yǎng)成和長期的外部環(huán)境以及周邊的人、事有著密切關(guān)聯(lián)，比如硬件配置、家長觀念、校園氛圍等等。桂西南邊境地區(qū)初中生體育運(yùn)動意識的外部影響因素中，老師較少督促體育鍛煉（29%）、場地器材缺乏（23.9%）因素影響比較大，一方面是因?yàn)槔蠋煷蠖嗍嵌酱傥幕矫嬉蚨雎泽w育鍛煉的督促，另一方面是場地器材配置少或者損壞的因素影響了學(xué)生的體育鍛煉。運(yùn)動氛圍低（19.5%）和體育項目單一（12.3%）的影響程度排在第三和第四，初中生所在時期容易受到氛圍影響，所以當(dāng)大家參與度不高的情況下也容易打消部分學(xué)生熱情。氣候變化因素占比8.5%，桂西南邊境地區(qū)因?yàn)槭艿降匦鸵蛩赜绊懀鉄岢渑?，雨熱同期，夏長冬短，而且桂西南邊境地區(qū)夏季非常炎熱，極大的影響學(xué)生的室外體育鍛煉。總的來說，校園體育發(fā)展過程中需要營造良好的外部環(huán)境，為學(xué)生的體育運(yùn)動開展創(chuàng)造條件。4靖西市初中生體育運(yùn)動意識培養(yǎng)的策略4.1培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動意識培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動意識，要從體育課教學(xué)、課外宣傳