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第語文考試總結(jié)與反思(10篇)在日新月異的現(xiàn)代社會中,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,反思意為自我反省。那么問題來了,反思應(yīng)該怎么寫?以下是人見人愛的分享的10篇《語文考試總結(jié)與反思》,可以幫助到您,就是小編最大的樂趣哦。
語文考試的反思篇一
因?yàn)槲疫@段時(shí)間沒有好好學(xué)習(xí),上課愛做小動作,導(dǎo)致成績不理想。我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會。
我總結(jié)出來有幾點(diǎn)是我做的不夠的:
一是上課沒有辦法集中精力,不工作,也經(jīng)常發(fā)呆。一段時(shí)間只想著玩,做作業(yè)是不行的。我想我會改正這個(gè)習(xí)慣的。
二是課后我沒有及時(shí)復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)后的知識很快就被遺忘了。因此,沒有對知識點(diǎn)進(jìn)行深入的分析和理解。
三是我的壓力太大了。事實(shí)上,這種壓力不僅是我父母強(qiáng)加給我的。我父母關(guān)心我是我關(guān)心的事。我希望我的成績很好,將來能取得進(jìn)步。但我不得不辜負(fù)父母,讓考試時(shí)間緊張,手里拿著筆,會做一個(gè)考驗(yàn),因?yàn)榘l(fā)抖。
當(dāng)我復(fù)習(xí)我的錯(cuò)誤時(shí),我把目光集中在期末考試上。
我跌倒在哪里爬上去,絕對不在同一個(gè)地方,然后第二次跌倒,要堅(jiān)持,讓自己每天按時(shí)完成工作,認(rèn)真聽,做很多問題,踏實(shí)學(xué)習(xí)。為了爭取下一次考試拿到好成績,以優(yōu)異成績報(bào)過我無數(shù)次的薪水?老師和我的父母,我會讓你看到一個(gè)新的我,一個(gè)守紀(jì)律,尊重老師,按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真聽,做很多問題,學(xué)習(xí)下去。初中生到初中,都跟著大家走,堅(jiān)決不做個(gè)別學(xué)生。所以我不犯懶惰的錯(cuò)誤,我會積極的看待我的生活,每天學(xué)習(xí),給我留下美好的回憶,給同學(xué)和老師留下美好的印象,讓我在這3年里創(chuàng)造一個(gè)讓他人折服的奇跡。
語文考試的反思篇二
期中考試后到現(xiàn)在已經(jīng)一周的時(shí)間了,我把所教班42名學(xué)生的分?jǐn)?shù)又看了一遍,仔細(xì)想想學(xué)生的分?jǐn)?shù)不高的原因,覺得自己有許多地方做得實(shí)在是有欠缺。我卻被一種莫名的壓力襲擊。因?yàn)槌煽兒臀蚁胂蟮倪€存在一段距離。我一直在思索如何將鍛煉學(xué)生思維和提高考試成績很好地統(tǒng)一起來。
初中漢語教學(xué)應(yīng)該是在小學(xué)漢語教學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文字,養(yǎng)成良好的漢語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,這個(gè)道理大家都明白,但在實(shí)際的操作過程中未必都如愿。就我自己來說,注重了課文的閱讀、講解、互動,注重了理解和師生間的共同探討,課堂的活躍、教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)我也努力做到了,學(xué)生的成績卻回饋給我了不太理想的結(jié)果。靜思之后,我認(rèn)為自己一直以來忽略了一個(gè)很重要的環(huán)節(jié):對每一課的知識缺少了必要的鞏固和檢測,特別是對基礎(chǔ)知識的鞏固。這其中有高估學(xué)生自覺性的因素存在,被大多數(shù)會背誦詞語意思,特殊句子,聽寫生字詞語的學(xué)生給迷惑了雙眼。一些常用詞語的書寫、課文默寫很不扎實(shí)。
第一,加強(qiáng)對常用字詞的字音、字形、字義的強(qiáng)調(diào),鞏固,即安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練。放月假回來后,我計(jì)劃一周進(jìn)行一次字詞檢測,個(gè)個(gè)過關(guān),加強(qiáng)識記。
第二,要更加有效地利用早讀時(shí)間。早讀任務(wù)要更加精心安排,重要的是督促、指導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行,并提升效率,做好早讀評比工作。這樣不僅可提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,還可以提高早讀質(zhì)量??傊?,利用早讀時(shí)間指導(dǎo)、督促學(xué)生扎實(shí)掌握重點(diǎn)、常用詞語。(包括課文二中的重點(diǎn)詞語)。
第三,認(rèn)真講解課文、練習(xí)冊中的訓(xùn)練題,對所學(xué)課文知識的鞏固要很好地到位。與此同時(shí),強(qiáng)調(diào)并教授一些答題技巧。盡量達(dá)到知識與能力、過程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀三維統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)。
第四,繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)輔潛工作,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我總結(jié)、自我反思能力,從而不斷提升其聽、說、讀、寫的實(shí)踐能力,很好地利用教材中的經(jīng)典美文熏陶學(xué)生、感染學(xué)生,滲透情感教育,從而全面提升學(xué)生漢語文綜合能力。
第五,實(shí)行分層次教學(xué),降低對學(xué)困生的要求,比如讓成績好些的學(xué)生背生字詞意思、特殊句子時(shí),其他學(xué)生能讀熟就可以了,檢查生字詞語時(shí),要求差生寫對一半就算優(yōu)秀,這樣他下次會背會寫的更好!這樣才能讓每個(gè)學(xué)生有成就感,逐步提高學(xué)習(xí)漢語文的興趣
第六,做好補(bǔ)差工作,縮小兩極分化,從測試情況看,漢語文學(xué)習(xí)已明顯出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。由于知識點(diǎn)的深化,學(xué)生的個(gè)體差異以及多種內(nèi)外在因素,學(xué)生學(xué)習(xí)上的兩極分化是客觀存在的,但我們一定要通過我、家長、包括學(xué)生本人的不懈努力,力爭減少差生,使他們在漢語文學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,這就需要我真正的去愛他們關(guān)注他們,及時(shí)做好補(bǔ)差輔導(dǎo)工作,盡可能縮小兩極分化,這樣才能大面積提高漢語文教學(xué)質(zhì)量。
語文考試反思總結(jié)400字篇三
叫__,在__次考試中,我考了__分,全班平均分是__分,最高分是__,我的分?jǐn)?shù)比最高分差__分,比平均分差__分,在班里位居__名。綜合分析,此次考試存在以下問題:
第一:思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考,沒有意義,對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時(shí)我的語文成績不錯(cuò),在班里居中上游。
第二:從此次考試中,發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。在基礎(chǔ)知識項(xiàng)目被扣__分,占全部被扣分?jǐn)?shù)的__%。原以為自己的基礎(chǔ)知識扎實(shí),其實(shí)不然,給自己敲了警鐘。
第三:從考試中,發(fā)現(xiàn)自己上課沒有集中精神聽老師講課。因?yàn)楹芏嗬蠋熤v的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中,而自己沒有聽講,所以不會。
由以上幾點(diǎn),我決定在今后的學(xué)習(xí)中,做到:
第一:重視每一次考試,當(dāng)成練兵,積累自己的考試經(jīng)驗(yàn);
第二:平時(shí)加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),不可滿足于現(xiàn)狀;
第三:上課注意聽講,認(rèn)真記筆記
我保證,在以后的語文考試中,一定要提高自己跌語文成績,希望老師和同學(xué)們幫助我、監(jiān)督我!
次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會努力的!
語文考試后的反思篇四
不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次語文考試,我一定會努力的。這次語文語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先,要學(xué)會審題。
我要改掉語文考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目,把題干和題眼找出來,畫上橫線,圈出中心詞語,反復(fù)斟酌,然后再看文章。針對題目看文章,就有了目的性,在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落,畫出相應(yīng)的語句,看是否吻合題目的要求。最后組織語言,回答問題。通過以后的練習(xí),我一定要在語文考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
第二,要多做各種題型。
平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划?dāng)語文考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多語文考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次語文考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次語文考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。語文考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),語文考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文需要積累好詞好句,寄來作文素材,積累答題技巧,給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。
第三,調(diào)整語文考試心態(tài)。
語文是國語,我們沒有學(xué)不好的理由。但往往,因?yàn)閷@門學(xué)科的熟悉與輕視,我們會大意失荊州。本次語文考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺寫得不對,也應(yīng)該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次語文考試,我一定會努力的。
語文考試后的反思篇五
今天上第二節(jié)課的時(shí)候,我們班進(jìn)行了語文考試,老師說:“把書包放到桌子上”,我們就把書包放到桌子上,然后開始考試,第三節(jié)課的時(shí)候老師發(fā)卷子,我一看考了八十九分,我想:“今天考的分太低了”,書寫就扣了兩分。
因?yàn)槲覜]認(rèn)真所以錯(cuò)了一大堆題,我的心里很難受,我以后要書寫認(rèn)真寫的字漂亮,我還要細(xì)心檢查,我更要上課認(rèn)真聽講。爭取進(jìn)步。
語文考試后的反思篇六
期中考試結(jié)束了,這兩周例會領(lǐng)導(dǎo)總是提起成績,每個(gè)老師都知道成績是根本,成績是學(xué)校的生命線,成績還是學(xué)校評優(yōu)樹先的重要標(biāo)志,靜下心來我問自己,成績好的就是好老師?成績不好的就不是好老師?如果以此為標(biāo)準(zhǔn),眾多的同仁中不是好老師的應(yīng)該是大有人在吧?
在大力提倡素質(zhì)教育的今天,我們?nèi)匀辉谝猿煽兒饬恳粋€(gè)老師我覺得有點(diǎn)欠妥,“好老師是捧著良心教書?!迸既婚g讀到教育雜志上的一篇文章中有一位校長說的這句話,讀后頗有同感。我覺得愛的底線就是良心。
“好”,在我的工作中沒有邊框,只有底線。我不去預(yù)想帶過的學(xué)生會有多少成龍成鳳,但我必須去預(yù)感預(yù)知我?guī)н^的學(xué)生將來不會成為罪犯,不會成為生活的弱者。我這樣看待自己職業(yè)的特殊使命:教師,不只屬于自己的家庭,不只屬于自己的學(xué)校,更屬于成千上萬個(gè)家庭中隱身的一員。只要家長把孩子送到我們的手上,我們就要確保每一個(gè)家庭傳承希望的接力棒不會失手落地。
“好”,讓我們每天面對三尺講臺都要做最起碼的思考:今天,我該教給學(xué)生什么?
我要塑造美好的心靈。一個(gè)人的道德能彌補(bǔ)知識的缺陷,但人的知識永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)道德的失衡。從這種意義上說,培養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)的人比培養(yǎng)一個(gè)有錢的人更重要。所以,我始終把德育放在首位。
我要教給學(xué)生自信。只教給人知識而沒教給人自信的教育稱不上成功的教育。知識有老化的時(shí)候,自信卻能讓人永葆青春。如果說人生是一棵大樹,那么自信就是根。我愿做護(hù)根使者。
我要讓我的學(xué)生學(xué)會思考。思考能使人快樂,思考能提升我們的價(jià)值,思考能幸福人生。人生時(shí)刻都會面臨選擇,與其說機(jī)會永遠(yuǎn)屬于會選擇的人,不如說機(jī)會永遠(yuǎn)屬于開動腦筋。更為重要的是,人只有學(xué)會獨(dú)立思考,才能真正站立!那么,如何培養(yǎng)學(xué)生的思考能力則是為師當(dāng)前者首先要思考的問題。
我要教給他們方法。給學(xué)生一條魚,僅充一飯之饑;教給學(xué)生捕魚的技術(shù),可解一生之饑;如果再教會學(xué)生養(yǎng)魚,就是培養(yǎng)了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。社會的發(fā)展對“授人以漁”提出了更高的要求,作為教師必須與時(shí)俱進(jìn)。
美好的心靈,充足的自信,善于思考,求知有方,我覺得這應(yīng)該是我們每名教師最基本的育人綱領(lǐng)。
我一直認(rèn)為我算不上個(gè)好老師,因?yàn)槲乙恢碧谝庥趯W(xué)生的成績,在這個(gè)物欲橫流的社會,我仍然不能脫俗,但是我會努力做一個(gè)我希望的好老師吧,我堅(jiān)信有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。所以我要不斷地充實(shí)自己,用高尚的人格感染學(xué)生,用精湛的教藝吸引學(xué)生,用廣博的知識征服學(xué)生,用關(guān)愛的雨露滋潤學(xué)生。教育是一門藝術(shù),只要潛心研究,用心去做,就一定會綻放出絢麗的花朵!
語文考試后的反思篇七
進(jìn)入初中以來的第一次期中考試結(jié)束了,我滿懷期待著能考出優(yōu)異的成績,而實(shí)際情況卻與我的理想相差甚遠(yuǎn),語文僅考了可憐的96分。
面對這個(gè)分?jǐn)?shù),我痛定思痛,認(rèn)真把所有問題進(jìn)行了歸納總結(jié)。主要失分在:基礎(chǔ)知識2分;閱讀理解15分;作文7分,共失去了寶貴的24分。
試卷中的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤,“毫不留情”地反映出我在學(xué)習(xí)中存在的問題,比如:聽講不夠仔細(xì)、筆記記得不夠認(rèn)真、早讀時(shí)間沒利用好、復(fù)習(xí)時(shí)不夠全面等。導(dǎo)致老師曾講過的也做錯(cuò)了,個(gè)別字詞掌握不牢固。閱讀方面,原來我總認(rèn)為做閱讀題只要多讀幾遍就行,而忽略了日常的課外閱讀,所以對文章的理解力較欠缺。作文方面,語言不夠精煉,行文不夠流暢,缺少亮點(diǎn)。書寫更是我的攔路虎,字體不夠規(guī)范等。
老師常說:“語文是靠不斷地積累才能提高。”現(xiàn)在我才深刻地理解到這句話的含義。正如:“不積小流無以成江河,不積跬步無以至千里?!彼?,在今后的語文學(xué)習(xí)中,我要摒棄掉原來的'壞習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記,要常復(fù)習(xí),達(dá)到“溫故而知新”,多增加自己的課外閱讀,提高理解力和寫作能力,堅(jiān)持每天練一篇字,達(dá)到字體工整優(yōu)美。
“考試是試金石,更是磨刀石?!蔽視赃@次考試給自己敲醒警鐘,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,磨練自己的意志,提高學(xué)習(xí)能力,爭取下次考試交出一份滿意的答卷。
語文考試總結(jié)與反思篇八
期中考試剛剛結(jié)束,我對這次考試出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思。語文注重基礎(chǔ)知識的掌握,基本技能的培養(yǎng),也適當(dāng)考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。本次期中考試試題共分八大題。其中看拼音寫詞語、我會寫句子、連線完成比較好,在三拼音節(jié)、二拼音節(jié)、聲母、韻母分類中錯(cuò)誤較多。以后我在教學(xué))小編●(中,要多加強(qiáng)學(xué)生的拼音的分類練習(xí)。在以后的教學(xué)中還要注意學(xué)生的寫字習(xí)慣。馬虎大意不明白檢查試卷,以后我要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的好習(xí)慣。
在今后的語文教學(xué)中從以下抓起:
1、抓好課堂教學(xué)落實(shí)課堂學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按時(shí)完成作業(yè)多讀,多寫,多說,多練,抓好語文的基礎(chǔ)知識強(qiáng)化拼音分類、字、詞、句訓(xùn)練。
3、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí),提高閱讀本事。
4、培養(yǎng)學(xué)生的審題本事,先口述再動筆,不要漏題。
語文考試后的反思篇九
今天,我們一年級學(xué)生進(jìn)行期中語文考試??荚嚂r(shí)候老師把我們叫過去測拼音。先是老師讓我到她正前方去看拼音,然后老師讓我讀拼音,我讀得還好,可惜因?yàn)榇?/p>
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