初中語文作文專題講解課件（共30張）

作文專題講解墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)寫作步驟01審題立意草擬框架020303開頭導(dǎo)入詳寫內(nèi)容0405抒情結(jié)尾墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)審題立意一、審題審題，就是深入思考和反復(fù)推敲作文話題(包括材料)，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點(diǎn)，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫作方式和方法的過程。審題不好，就會(huì)跑題，所謂“一著不慎，滿盤皆輸”！二、立意立意是確立文意。立意包括全文的思想內(nèi)容，作者的構(gòu)思設(shè)想和寫作意圖及動(dòng)機(jī)等，其概念的內(nèi)涵要比主題寬泛得多。立意產(chǎn)生在寫作之前。一般意義上所說的主題，就是指文章的中心思想和文章的中心論點(diǎn)及基本觀點(diǎn)。立意大于主題，包含主題思想。在下筆之前應(yīng)該確立好主題，是褒揚(yáng)還是貶斥，是肯定還是否定，是提倡還是反對(duì)，是贊頌還是鞭撻，無論寫什么內(nèi)容都應(yīng)該表明自己的觀點(diǎn)、思想和態(tài)度。立意須基于自己的生活感悟和閱讀積累，“定點(diǎn)”自己最深的感悟。要做到立意高遠(yuǎn)，需注意表達(dá)“五情”“五心”?！拔迩椤保河H情、友情、師生情、鄉(xiāng)土情、愛國情。情的源頭“三觀”正，即“平等觀”“自由觀”“尊重觀”?！拔逍摹保喊阎倚墨I(xiàn)給祖國，把關(guān)心捧給別人，把愛心灑向社會(huì)，把孝心帶回家中，把信心留給自己。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang審題立意——命題作文重點(diǎn)分析“題眼”。“題眼”即文題中的關(guān)鍵詞。(1)審清題目中的修飾詞語、限制詞語和補(bǔ)充詞語，因?yàn)檫@些詞語對(duì)寫作范圍起著約束限制作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。如作文題《一次不尋常的考試》中的“不尋?！本褪菓?yīng)著重突出的內(nèi)容。(2)審清關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。有些題目，其關(guān)鍵詞有比喻義，審題時(shí)就要學(xué)會(huì)由“實(shí)”而“虛”，寫作時(shí)方能做到緊扣題目。如作文題《總有一把鑰匙屬于自己》，寫好這篇作文的關(guān)鍵是明白“鑰匙”的含義。“鑰匙”在這里很顯然不是指真的開門的鑰匙，而應(yīng)該是指在感受快樂、與人溝通、探索奧秘、克服困難、實(shí)現(xiàn)理想等過程中找到適合自己的途徑和方式。(3)審清副詞隱含的信息與要求?！白睢薄耙病薄斑€”“再”“更”“其實(shí)”等副詞出現(xiàn)在題目中，都不是可有可無的點(diǎn)綴，而往往是考生極易誤入的陷阱。如作文題《這也是課堂》中的“也”就規(guī)定了你所寫的內(nèi)容不能是平平常常的某一節(jié)課；如作文題《其實(shí)并不是這樣的》中的“其實(shí)”很重要，應(yīng)寫出“誤認(rèn)為是‘這樣’”到“意識(shí)到不是‘這樣’”的過程，如果缺少這層轉(zhuǎn)換，文章便會(huì)偏題。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang審題立意——命題作文重點(diǎn)分析“題眼”。“題眼”即文題中的關(guān)鍵詞。(4)審清文字較長或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)在關(guān)系。審題時(shí)必須辨別清楚。如作文題《我擁有，我快樂》，“擁有”是“快樂”的前提和原因，“快樂”是“擁有”后產(chǎn)生的一種心理情感反應(yīng)，兩者緊密聯(lián)系，不可分割。有的考生忽略了這一點(diǎn)，下筆時(shí)只有“擁有”不見“快樂”，缺少必要的抒情議論；有的則只見“快樂”少見“擁有”，缺少作為“快樂”支撐的敘述和描寫。(5)從題目中審出文章內(nèi)容的詳略安排。如作文題《下雨天，真好》，這是一道情景類命題作文，考生要在行文中創(chuàng)設(shè)“下雨天”這樣的情景，而題目中的“真好”，是立意的關(guān)鍵，應(yīng)詳寫。可是有些考生的記敘文中，用大半篇幅寫“雨”或“下雨的情景”，寫“好”一筆帶過，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于沒有具體內(nèi)容支撐，“真好”也就成了空中樓閣。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang審題立意——半命題作文1.半命題作文——也叫補(bǔ)題作文，題目的一半已經(jīng)給定，另一半尚需補(bǔ)充，給定的預(yù)示著限制，補(bǔ)充的意味著開放。半命題作文既有話題作文的開放性和靈活性，又有命題作文的嚴(yán)肅性和限制性。2.主要形式（1）命前半題，補(bǔ)后半題。如“感受

”。（2）命后半題，補(bǔ)前半題。如“

的喜悅”。（3）命首尾，補(bǔ)中間。如“一份

的答卷”。（4）命中間，補(bǔ)首尾。如“

變

”。題型特點(diǎn)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang審題立意——半命題作文呈現(xiàn)類型

2.有閱讀材料的半命題作文例如：根據(jù)提示，按要求作文

給自己一個(gè)微笑，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué)，你愿意給自己什么呢？請(qǐng)以“給自己一個(gè)————”為題，寫一篇作文。要求：（1）須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字左右的文章。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。墨劍飄雨墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang審題立意——半命題作文1.要吸納隱含信息2.與要求暗合神契3.要切中題旨文意4.要正中生活儲(chǔ)存5.要力求創(chuàng)意新穎寫作指導(dǎo)牛刀小試：1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。生活中，一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)往往能觸動(dòng)我們的心靈，一句溫馨的鼓勵(lì)，一個(gè)美麗的眼神，一次意外的相遇，乃至于一根白發(fā)，一片樹葉，一抹燭光……奇妙的感覺，溫暖的情懷，美麗的想象，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身。感受生活，樂觀看待生活，微笑著去唱生活的歌謠。

請(qǐng)以“做生活的________”為題寫一篇文章。

文體不限，題目自擬，600字左右。1.補(bǔ)題——強(qiáng)者、主導(dǎo)者、善待者、有心人、主人、調(diào)味者、智者、樂者、領(lǐng)跑者、發(fā)現(xiàn)者、探索者、照相機(jī)、攝影師、欣賞者、讀者、品味者、加減法……2.較好的補(bǔ)題——有心人、智者、樂者、發(fā)現(xiàn)者、攝影師、讀者、品味者、加減法……墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang審題立意——話題作文1.話題作文——明確地提供一個(gè)既開放又有限制的詞語，以該詞語為中心，通過幾句提示性的語言，規(guī)定了一個(gè)寫作的大體范圍，文體、主題、材料等由考生自主決定。這種命題形式使考生的寫作自主性得以充分發(fā)揮和張揚(yáng)。題型特點(diǎn)1.直接話題作文

例如：（2016年河北）請(qǐng)以“不可怕”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字；⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。呈現(xiàn)類型2.有閱讀材料的話題作文

例如：（2017河北）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。“了不起”的意思是：①不平凡；優(yōu)點(diǎn)突出。②重大；嚴(yán)重。根據(jù)你對(duì)這個(gè)詞語的理解，請(qǐng)以“了不起”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字；⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。墨劍飄雨墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang審題立意——話題作文1.閱讀材料認(rèn)真審題

2.緊扣話題擬好題目3.化大為小化虛為實(shí)4.精心選材凸顯個(gè)性寫作指導(dǎo)牛刀小試：1.以“朋友”為話題，自擬題目，寫一篇文章。精彩文題——

⑴《干裂的手》⑵《扎馬尾辮的女孩》⑶《難忘的一躬》⑷《小溪旁的笑聲》⑸《友誼是什么》⑹《友誼天長地久》⑺《朋友多了路好走》⑻《珍貴的賀卡》⑼《一張合影》⑽《書我的摯友》⑾《交友之我見》⑿《假如沒有朋友》

墨劍飄雨墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang審題立意——話題作文牛刀小試：

思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。

請(qǐng)以“味道”為話題，寫一篇文章。要求：(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。(4)字?jǐn)?shù)在600字左右。推薦文題——

青春的味道秋的味道感悟美好午后陽光的味道幸福的味道想想就開心讀書的味道珍惜生命享受生活音樂的味道難忘的那抹馨香推薦文題——縷縷書香伴我成長月是故鄉(xiāng)明故鄉(xiāng)的味道家的味道中國好味道微笑的味道語文的味道童年的味道不經(jīng)意的美麗生活真好墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang審題立意——材料作文質(zhì)樸寧靜的姿態(tài)團(tuán)結(jié)友愛的姿態(tài)樂觀向上的姿態(tài)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang審題立意——材料作文作文真題

“一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們：生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過坎坷，驀然回首時(shí)，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)。那些過去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富，成為你“親切的懷戀”。同學(xué)們，你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章與大家分享。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang審題立意——材料作文1.普希金的詩歌《假如生活欺騙了你》僅作為一個(gè)引出題目的材料，不要過多受詩句具體內(nèi)容的影響，寫一篇跟詩歌的題旨完全契合的文章。因?yàn)檫@篇作文的重點(diǎn)不在于“假如生活欺騙了你”，而恰在于“親切的懷戀”。2.“人生不可能一帆風(fēng)順”——這是常識(shí)，對(duì)審題無意義?！爱?dāng)越過坎坷，驀然回首時(shí)”——這部分是時(shí)間狀語，起修飾限定作用，是敘述開始的起點(diǎn)，也提示了選材的時(shí)間范圍，即需要我們寫一篇回憶類文章，前提是“越過坎坷”?！翱部馈奔瓤梢允恰俺砷L挫折”也可以是“情感波折”。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)開頭一、修辭手法開頭——（排比、比喻、擬人、對(duì)比）人生如夢(mèng)，待一夜甜美的好夢(mèng)過后，一場怕人的噩夢(mèng)醒來，你的青春早已不在；人生如水，待涓涓細(xì)流匯入大海，你再想享受水的甜美，只有望洋興嘆;人生如風(fēng)

，待清風(fēng)拂過面頰，你再想回味風(fēng)的清涼，只有追悔莫及。——河北滿分作文《人生需要反省》春風(fēng)從湖面上走過，留下淺淺漣漪；陽光從云層中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輪。我從人生這條時(shí)而平坦、時(shí)而崎嶇的道路上走過，留下的是對(duì)自己喝彩的呼喊——為自己鼓勁，采摘成功的果實(shí)?！掀绞袧M分作文《為自己鼓勁》(排比兼比興

的手法自然地引出作文的主題，語言精彩，恰到好處。)）2．巧設(shè)比喻，形象生動(dòng)。

像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。

3．?dāng)M人上場，趣味盎然。

嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。

4、對(duì)比映襯，言此為彼。

開頭運(yùn)用對(duì)比手法，陳述與主人公截然不同的情狀，來襯托主人公某方面的優(yōu)良品質(zhì)的寫法。

美在哪里？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說，美在溪流中，飄落的花瓣是她的淚珠；還有人說，美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗……美，在人們心中，是圣潔無瑕而又虛無縹緲的。但就在不久前，一個(gè)女孩的出現(xiàn)，讓我真正體會(huì)到了美的真諦。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)開頭墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)開頭四、回憶類開頭

設(shè)計(jì)一個(gè)情景，你在何時(shí)，怎樣地的情景下回憶往事?？筛鶕?jù)事件的不同設(shè)計(jì)不同的環(huán)境。幸福的，快樂的，憂傷的，悔恨的，刻骨銘心的，無限懷念的。而回憶多用“風(fēng)雨、夜晚、樹花，照片、某個(gè)物件”引發(fā)你對(duì)于往事的回憶。1、開頭：每每閑暇之余，我總會(huì)靜靜地趴在窗臺(tái)上，凝望蔚藍(lán)的天空。往事如斷開的珠簾，散落一地。我輕輕將它們一一拾起……結(jié)尾：讓我們將那一粒一粒的珠子拾起，串起記憶的往事，在每一個(gè)閑適的午后，盡情的回味……2、開頭：初夏的夜晚，天氣有些悶熱，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，竟無法入睡。記憶的碎片在腦海中不斷閃過，我又想起那件事……結(jié)尾：夜?jié)u漸深了，一絲涼風(fēng)劃過，倦意席卷眼睛，記憶也睡著沉沉睡去……墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)內(nèi)容——詳略得當(dāng)，巧用手法巧用手法，讓語言更優(yōu)美【方法一】一、引用詩文名句——錦上添花例1我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。

例2：泰戈?duì)栒f過：“我夢(mèng)見人們彼此素不相識(shí)，醒來后卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)臼窍嘤H相愛的。”曾不理解這話的原意，但如今，才發(fā)現(xiàn)，原來這樣的味道、這樣的溫情，早已融化于血液、扎根在靈魂、溫暖了人生。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)【方法二】二、多用排比——模仿你寫出的第一句話例1立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風(fēng)凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動(dòng)的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運(yùn)的綢帶，蘊(yùn)含著奇跡。捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍(lán)天綠水中崛起的大地踏入一條清澈的小溪，沖個(gè)清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機(jī)；擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動(dòng)力。例2當(dāng)黑板上勾畫了然，工工整整的粉筆字在眼中化作片片雪花；當(dāng)草地中含苞待放，姹紫嫣紅的鮮花在眼中化作斑駁陸離的團(tuán)團(tuán)色塊；當(dāng)遠(yuǎn)處向我揮手依依惜別的好友化作朦朧的月下剪影……這一切都在悄悄地提醒我——視力正在急速下降?！肚那牡靥嵝选?/p>

例3無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬顆星辰凝聚起來，盡情地?fù)纹鹨箍罩幸黄驳男邱?；而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。（2010北京卷《凝聚》）墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)【方法三】三、寫說不出現(xiàn)“說”——替換為近義詞或加動(dòng)作和神態(tài)；寫想不出現(xiàn)“想”——直接寫出內(nèi)心想法。例1：神態(tài)動(dòng)作輔助對(duì)話。錄完節(jié)目后，我決定到一家我很喜歡的料理店打個(gè)牙祭，慰勞自己。我叫了一盤綜合握壽司，等待的時(shí)候，小玲打來電話，她的聲音在顫抖：“淡如姐，對(duì)不起，錄音檔讓我洗掉了。”“什么！”

我的腦袋一片空白，我就要離臺(tái)了，這天早上好不容易擠出來的空當(dāng)，兩位嘉賓的時(shí)間很寶貴，就算他們不因此發(fā)怒，也未必有時(shí)間再錄一次?！坝醒a(bǔ)救的可能嗎？”我問?！拔以囘^各種方法了，不好意思，早上那間錄音室的方法我不太熟悉，所以……”她的聲音已是哭腔。我也好想哭?！澳悄愦蛩阍趺崔k？”我按捺住心頭一把火。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)【方法三】三、寫說不出現(xiàn)“說”——替換為近義詞或加動(dòng)作和神態(tài)；寫想不出現(xiàn)“想”——直接寫出內(nèi)心想法。例2：內(nèi)心獨(dú)白時(shí)，直接說出內(nèi)心想法。此后三十余年，我品過各種各樣的天下名茶，用過林林總總的精美茶具，見過繁復(fù)古雅的飲茶儀禮，卻總充滿迷惘困惑。茶不能大口喝嗎？茶不能放在鐵皮缸子里煮嗎？茶不能放鹽巴嗎？茶不能仰天長嘯后一飲而盡嗎？

……有了上次的教訓(xùn)，我不敢貿(mào)然相認(rèn)。洞茶沏好，我輕淺地抿了一口。晴天霹靂，地動(dòng)山搖！所有的味蕾，像聽到了軍號(hào)，怦然怒放!

天啊，離散了幾十年啊，我終于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你溫潤如舊！例3：對(duì)話描寫時(shí)，要注意人物的表情與動(dòng)作、心理，并惟妙惟肖地模擬出來。效果對(duì)比：（1）對(duì)話1：“爸爸不是說給我了嗎?”我說。“我知道給你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽說。（2）對(duì)話2：“爸爸不是說給我了嗎?”我小聲地說?！拔抑澜o你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我說。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)【方法四】四、要?jiǎng)舆B著動(dòng)【示例】例1可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（朱自清《背影》）

例2第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”（魯迅《故鄉(xiāng)》）墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)【方法五】五、盡量不用形容詞和成語——替換為描繪性語言【示例】

作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決作文寫不長寫不細(xì)的難題。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)【方法六】六、盡量不用“很”和“非常”例1很熱——街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。例2很冷——風(fēng)呼嘯著，雪花一飄三轉(zhuǎn)地舞著，輕輕地、慢慢地為大地母親披上雪絨。箭一般地身影在樹叢間飛竄，血液在沸騰，透過呼呼風(fēng)聲，我能聽見自己的呼吸，乃至心跳！夜已黑，銀色的雪光映亮了大地，瑩黃的燈光已漸近。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)【練習(xí)】1.烈日當(dāng)空，火熱的太陽炙烤著大地，熱極了。

烈日當(dāng)空，火熱的太陽炙烤著大地，道路兩旁的莊稼熱得低下了頭、彎下了腰;河里的水真燙手；地里的土在冒煙。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨李永強(qiáng)結(jié)尾——前后照應(yīng)，抒發(fā)情感【方法一】排比結(jié)尾1.媽媽的手，曾扶著我學(xué)走路;媽媽的手，曾為我縫補(bǔ)衣裳;媽媽的手，曾給我拿過書包;媽媽的手，溫暖著我的心房。我們沒有理由拒絕媽媽的手。昨天，媽媽牽過我們的手;明天，讓我們勇敢地牽起媽媽的手!——吉林滿分作文《媽媽的手》3.春風(fēng)里，友情如一股股細(xì)流，滋潤了大地，喚醒了萬物，它創(chuàng)造了生機(jī)。夏日里，友情如一只只蝴蝶，點(diǎn)綴了花園，傳播了生命，它播撒了快樂。秋天里，友情如一陣陣輕風(fēng)，吹熟了高粱，染紅了蘋果，它帶來了收獲。冬雪里

，友情如一縷縷陽光，溫暖了心靈，保存了圣潔，它傳遞了幸福。——山西省滿分作文《難忘友情》2.掌聲，讓我從失敗中站立起來;掌聲，讓我從退縮中勇敢起來;掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符?！?/p>