2022-2023學年高中班主任培訓工作會議課件

班主任培訓工作會議2023.12.102023.12.10如何當好班主任---班主任工作經(jīng)驗淺談一、班主任工作的重要性

在某種程度上，班主任工作是一所學校工作質(zhì)量的縮影。可以說，學校的全部工作都與班主任有關(guān)。班主任工作質(zhì)量，直接影響著學校的工作質(zhì)量。班主任是學校德育工作的中堅和骨干班主任是使校內(nèi)各種力量形成教育的紐帶班主任是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的橋梁1，用愛心感染學生二、班主任工作經(jīng)驗之談作為一名班主任，除了嚴格要求學生外，更重要的是對學生要有愛心。學生在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較自信、頑強等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻。這就需要得到老師的關(guān)心關(guān)愛。因此班主任不僅要在學習上，更要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。

例子

我們學校創(chuàng)辦第一年，我當了一個勵志班的班主任，我班上有個叫辛同學的學生，這學生體弱多病，剛?cè)胄＼娪枙r，就生了幾次病，家又是鄉(xiāng)下的，那時我們學校還沒有安排送醫(yī)人員，沒辦法，幾次都是我親自送他去的.我相信這事對這孩子感觸很深，因為開學沒多久他就主動向我提出要當勞動委員，而且確實很負責、很用心2、班主任工作要勤班主任要做好班級工作還得要“勤”，做到口勤、腳勤、手勤等這幾勤。一要勤于深入學生的生活，現(xiàn)在的高中學生與過去的學生相比有了明顯的變化。期望班主任和他們打成一片，參與到他們的各種活動中去。例子

軍訓時，參與到學生中，唱唱歌，表演個小節(jié)目。運動會時，也和他們打下乒乓球，在學生的請求下參加了教師1500米長跑，因體力不支，結(jié)果有點遺憾，但對于班上的學生來說，他們感覺很開心很快樂，他們覺得班主任此時就是他們中的一員，當然還有很多活動我們可以參與進去，平時的活動、元旦文藝晚會等等，其實這個可以很好的拉近與學生之間的距離。二要勤于觀察，班主任要獲得關(guān)于學生的第一手資料，就要事事留心，時時注意，處處發(fā)現(xiàn)。如在課堂上觀察學生的狀況、情緒表現(xiàn)等。在課外活動中觀察學生的活動潛力、意志品質(zhì)、個性傾向。在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)，家長對子女的要求和教育方法等三要勤于找學生交流溝通聊心，表現(xiàn)好的要找其交流，肯定的同時更要表揚。問題的學生更要找其交流，指正的同時也需要適當批評，當然更重要的是找措施方法正確引導

四要勤于用自己的雙手給學生做出示范。比如大掃衛(wèi)生時可以和學生一動手勞動；放學啦，隨手關(guān)上門窗，走進宿舍，適當時幫整理下內(nèi)務；學生發(fā)燒時，用手測下額頭的溫度等，諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以用心的心理暗示，產(chǎn)生了“此時無聲勝有聲”的獨到效果。五要勤于思考，如何在自然狀態(tài)下掌握學生的感性材料，又要思考透過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實施有效的教育和引導，既要思考全班的共性特點，又要思考不同學生的個性差異3，重視和利用好班干部一個班的集體面貌如何，很大程度上取決于班干部，班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是班主任的左右手，用好班干部，可以讓班主任工作逐漸從繁重走向簡單與輕松。當然當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。另外班干部的組建不能僅僅作為一種形式而存在，更需要班主任的精心培養(yǎng)。幫助班干部樹立威信不斷的指點他們工作的方法培養(yǎng)班干部樹立團結(jié)協(xié)作的精神例如4，加強對學生心理健康教育和后進生的轉(zhuǎn)化工作這一工作是班級管理“永恒的主題”，是班主任工作潛力的重要表現(xiàn)，說實話，我們學校特別是后面的班級有不少學生是屬于此類的。例如：我當時帶的第一屆學生里，周同學性格孤僻，徐同學好動且有暴力傾向，龍同學，丁同學、喻同學等是離異家庭，丁同學、辛同學、郭同學等又是基礎(chǔ)特差的。我想對于這些問題學生，做好這一工作，需要做的（1）尊重他們，師生平等，千萬不能因為是問題學生就把他們看得低人一等（2）熱情鼓勵，激發(fā)上進（3）盡量做到“五多”，多個別談話，多溝通家長，多表揚鼓勵，多正面疏導，多指明方向5，一定要加強家校聯(lián)系巧用合力，校園與家庭的合力作用是毋庸置疑的，要努力使學生的家長能更全面地了解孩子，主動與老師共同商討教育孩子的方法，密切校園工作。老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚他們，并把他們的點滴進步及時向家長反饋。如利用微信群平臺經(jīng)常性的發(fā)一些學生表現(xiàn)好的圖片信息，家長看了也高興，因為他們覺得孩子在不斷進步。當然學生存在的一些影響較大的問題也要及時和家長單獨交流溝通，共同教育?？傊痪湓?，我們一定要主動多途徑的加強與家長的聯(lián)系，聯(lián)系緊密啦，對班級管理有力無害。當然，與家長得交流溝通中也會碰到很多麻煩問題，如會碰到一些不明事理的家長2020年6月份一家長就空調(diào)問題在班級微信群鬧事2021年10月份一家長因諾弱病毒無理挑事針對家長的無理問題，我們遵循的原則是不卑不亢、以理服人事例

6，我們自身要樹立良好的形象，做到言傳身教

古人云“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行”，作為班主任要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響，要注意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂。其實學生的眼睛一向盯著。如果老師言不雅、行不正，學生就不會佩服