巴金家讀書筆記2000字

巴金家讀書筆記2000字巴金家讀書筆記2000字(精品7篇)

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巴金家讀書筆記2000字篇1

讀過巴金的《家》之后，雖然對那個年月的事不是許多的了解，可是能夠看懂，并且書中有一個特別顯著的氣息：處處閃爍著青春的顏色。這種單純而自然的環(huán)境就是本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記?。呵啻菏瞧恋臇|西。并且它一向是我的鼓舞源泉?！?/p>

巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、年輕、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是中腐、貪欲的官員。那些官員仗著自我的官職，隨便支配人，在無形中，人們對他產(chǎn)生了怨恨，對他也產(chǎn)生了無形的威逼。

還有像狡猾貪欲的四老爺克安的貪官，他們運用自我的小聰慧，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行x受x是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永久遮擋不住“太陽”的光輝。

總之，《家》這部作品從思想資料上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建制度進(jìn)行了生氣的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最終作了犧牲品的人們寄予了無限的憐憫，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。

這個社會永久都是在提高的，并不會由于有什么不提高的羈絆而停止，并且它也不能夠停止；沒有什么能夠阻擋得了時代的潮流。

在走過的途中，它會噴發(fā)出應(yīng)由的水花，這就會構(gòu)成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去。

巴金家讀書筆記2000字篇2

《家》——封建家族的縮影與批判

巴金，中國現(xiàn)代文學(xué)的重要人物，以其深情的筆觸和獨特的視角，揭示了封建家族制度的殘酷和荒謬。他的《家》是一部描繪了封建大家庭中，年輕一代的掙扎、抵抗和追求自由的小說。

小說以封建家族為背景，以高家為舞臺，生動地呈現(xiàn)了封建家族的內(nèi)部沖突和沖突。家族中的權(quán)力斗爭、利益爭奪以及人與人之間的沖突，都被奇妙地融入了故事情節(jié)中。高家四代人，代表了封建家族的興衰歷程。小說通過他們的生活和情感，揭示了封建家族制度的腐朽和殘酷。

通過仆人公覺慧、覺民和覺新這三個代表不同性格的年輕人，呈現(xiàn)了封建家族制度對年輕一代的影響。覺新是家族的長子，為了家族利益不惜犧牲個人幸福，他的悲劇性命運反映了封建家族制度的殘酷。覺民則是一個有自己想法的年輕人，他既想抵抗又無法擺脫家族的束縛，他的沖突心理代表了年輕人在封建家族制度下的掙扎和無奈。覺慧則是一個堅決地追求自由和公平的年輕人，他的成長和抵抗過程，代表了年輕人在封建家族制度下的覺醒和抵抗。

《家》不僅是一部描繪封建家族制度的小說，更是一部關(guān)于人性、愛情和家庭的小說。小說中的愛情故事，如覺新與錢梅芬、覺民與馮家女兒、覺慧與婢女鳴鳳等，都反映了封建家族制度對個人自由和幸福的剝奪。而覺新與錢梅芬、張?zhí)c李少爺?shù)燃彝リP(guān)系，則揭示了封建家族制度對家庭成員關(guān)系的扭曲。

《家》是一部揭示封建家族制度殘酷和荒謬的小說，也是一部呼吁社會變革、關(guān)注個體自由的作品。巴金通過這部小說，盼望喚起人們對封建家族制度的反思和對個體自由的追求。他以深情的筆觸描繪人物命運，以生動的情節(jié)揭示社會現(xiàn)實，以個體的悲劇性命運呼吁社會的進(jìn)步。

總的來說，《家》是一部值得我們深化閱讀和思索的作品。通過這部小說，我們可以更深化地了解封建家族制度對人性的壓抑和摧殘，也可以更加珍視和追求個體的自由和幸福。無論是在中國還是全世界，《家》都是一部具有深刻內(nèi)涵和廣泛影響力的作品，值得我們反復(fù)品讀和學(xué)習(xí)。

巴金家讀書筆記2000字篇3

巴金家讀書筆記

《家》是一部充分體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就的作品，其中所透露出的思想深深震撼了我。這部小說以家庭生活為背景，以封建大家庭的生活為題材，生動地描繪了封建社會走向沒落的過程，同時也揭示了封建家庭必定崩潰的命運。

在閱讀這部小說時，我被對于人物的刻畫深深吸引。巴金筆下的人物形象鮮亮，性格各異，各有特點。尤其是主要人物高覺慧，他的堅決、英勇和抵抗精神給我留下了深刻的印象。他不僅僅是一個有抱負(fù)、有追求的青年，而且也是一位敢于反對舊勢力的青年。他代表了當(dāng)時社會進(jìn)步的力氣，也給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)。

從社會背景來看，《家》所描繪的是中國封建社會的末期，這個時期的社會沖突尖銳，階級對立明顯。在這樣的背景下，高家大院的生活成為了人們關(guān)注的焦點。高家的興衰不僅反映了當(dāng)時社會的動蕩，也揭示了封建家庭走向衰敗的命運。

在書中我得到了很多感悟和啟示。其中最重要的一點是，我們應(yīng)當(dāng)堅持自己的抱負(fù)和信念，勇于抵抗不公。在現(xiàn)代社會中，雖然封建社會的痕跡已經(jīng)漸漸淡化，但是社會上仍舊存在著很多不公和不公平的現(xiàn)象。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)高覺慧的精神，勇于站出來反對這些不公，爭取自己的權(quán)益。

總的來說，《家》是一部值得一讀的小說。通過閱讀這部小說，我深刻熟悉到了封建社會的殘酷和無情，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。同時，我也從中學(xué)到了很多人生的道理，這些都將對我將來的生活產(chǎn)生樂觀的影響。

巴金家讀書筆記2000字篇4

巴金，中國現(xiàn)代文學(xué)史上優(yōu)秀的現(xiàn)實主義作家。原名李堯棠，字芾甘。1904年生于四川成都一個封建官僚地方家庭。

《家》寫于1931年4月至1932年4月，是巴金積最初19年的生活閱歷寫成的一部優(yōu)秀的長篇小說。正如巴金所說的：“《家》是一部寫實的小說，書中的那些人物都是我愛過或者恨過的，書中那些場面還是我親眼見過或者親身經(jīng)受過的?！边@時我已經(jīng)無心再觀賞這漂亮的風(fēng)景，走到回家的路上，認(rèn)真回想撿鑰匙的經(jīng)過，心里不由得一片暖和……長篇小說《家》真實地寫出了高家這個很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。作品中的高家是中國封建社會和家族制度的縮影。從表面看，高家“一家人讀書知禮、事事如意”，家庭內(nèi)部尊卑有序，禮法森嚴(yán)；但實際上，在這個大家族中到處都布滿著激烈的爾虞我詐和勾心斗角。為了爭奪家產(chǎn)，陳姨太、克安、克定等打著維護(hù)家族榮譽和高老太爺?shù)恼信?，耍盡了花招。作品還表現(xiàn)了以覺慧為代表的一代覺醒了的青年同這個罪惡家族的斗爭。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會上進(jìn)取參與宣揚革命思想的同學(xué)運動，一方面在家庭內(nèi)部和封建勢力、封建禮教綻開威猛的戰(zhàn)斗，最終，他們真正敲響了這個封建大家庭的喪鐘。

《家》是一部思想相當(dāng)深刻的現(xiàn)實主義力作，作品經(jīng)過以覺慧為代表的青年一代與以高老太爺為代表的封建腐朽勢力的激烈斗爭，反映了當(dāng)時的社會面貌，深刻地揭露了封建社會和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教、舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì)，并且揭示了其必定滅亡的歷史命運。同時，作品還以極大的活力歌頌了青年學(xué)問分子的覺醒、抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。

那個黑暗的年月永久地過去了，《家》在批判那個時代的同時正昭示著青春的可愛，對?。∏啻菏嵌嗝吹目蓯?，我們正處于完善的青春歲月中，我們布滿了活力，我們的心里洋溢著愛！

只要心中還有夢，就能忍住多少痛。

只要心中還有愛，那就離歡快很近，離幸福不遠(yuǎn)了！

巴金家讀書筆記2000字篇5

讀完巴金的《家》后，我的內(nèi)心久久不能安靜，好比在嚴(yán)冬里往身上澆了一盆熱水，好比在炎夏中赤腳逛街，心中一向有股勁頭在不停的上升。書中構(gòu)成鮮亮比較的兩個人物，同時也是兄弟兩——覺新和覺慧，他們雖然誕生在同一家庭，可是兩人的思想完全不一樣。覺新的“作輯主義”和“不抵抗主義”使我義憤填膺；覺慧的初生牛犢不怕虎，追求自我的幻想，使人感到一點欣慰。

由于軟弱，由于封建禮教的傳統(tǒng)舊思想，斷送了覺新這個有為的、年輕的生命。覺新雖然有過憧憬“五四運動新潮”的影響，可是在封建家庭的“孝”道的感染下，在全家的封建思想的帶動中，他放棄了不敢說“不”字。當(dāng)父親打算用抓鬮的方法打算婚姻時，他默認(rèn)了，當(dāng)家人要讓瑞鈺到城外生孩子時他更默認(rèn)了……當(dāng)他意識到家庭的腐敗，正想追求自我的幻想時，卻在愁悶中死去。不久，覺慧又離家出走，這不僅僅沒使他放飛幻想，卻讓他在腐敗的家庭中更加討好每一個人，更加細(xì)心翼翼。由于他在軟弱中更加軟弱。

相反，覺慧這個封建禮教叛徒，這個膽大妄為的青年卻在不平中走向光明的大上海。離開了這個關(guān)著他18年的唯恐的籠子。

正由于有了覺慧，才使這個生氣沉沉的大家庭中帶來了一絲朝氣，一股清風(fēng)。“無論如何，我不跟他們一樣，我要走自我的路，甚至于踏著他們的尸首，我也要向前去?！边@是覺慧對封建禮教，對舊制度發(fā)出的一聲警告；“我們是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)把自我的幸福爭過來！”這句話證明白覺慧追求自我幻想，是個熱血沸騰的青年。雖然他沒有和鳴鳳結(jié)合，雖然他努力的想把腐朽的家庭變朝氣，可是他失敗了，而他在失敗中選擇了離開和放棄，去追尋自我的幻想。

很多人在責(zé)備與遲疑中一向沒有正確的選擇?？赡阋靼住白咦晕业穆?，讓別人說去吧！”只要堅持自我正確的幻想，不要管別人是如何指責(zé)，信任自我，向成功之門沖??！

巴金家讀書筆記2000字篇6

以下是一篇關(guān)于《家》的讀書筆記，盼望對您有所關(guān)心。

《家》是巴金的代表作，也是他最廣為傳誦和最重要的小說之一。這部小說以封建家庭為背景，通過對封建制度的批判和對封建家庭成員關(guān)系的剖析，揭示了封建社會的黑暗和腐朽。

在小說中，通過生動的描寫，展現(xiàn)了封建家庭的種種沖突和問題。尤其是高家這個封建家庭，內(nèi)部存在著各種沖突和斗爭，而這些沖突和斗爭最終導(dǎo)致了家族的衰敗和裂開。通過對家族成員的刻畫，呈現(xiàn)了封建家庭中的人性丑惡和道德淪喪。

除了對封建家庭的批判，還通過對家族成員關(guān)系的剖析，揭示了封建社會中人與人之間的關(guān)系。通過對家族成員關(guān)系的描寫，呈現(xiàn)了封建社會中人與人之間的冷漠和無情。這種冷漠和無情不僅存在于家族成員之間，也存在于家庭之外的社會中。

在閱讀這部小說時，我深深地感受到了封建社會的黑暗和腐朽。尤其是通過對家族成員的刻畫，呈現(xiàn)了一個個封建家庭中的悲劇。然而，也通過這些悲劇，呈現(xiàn)了人們對于美妙生活的憧憬和追求。這種追求不僅僅來自于家族成員之間，也來自于家庭之外的社會中。

總的來說，《家》這部小說深刻地揭示了封建社會的黑暗和腐朽，呈現(xiàn)了封建家庭中的人性丑惡和道德淪喪。然而，也通過這些悲劇，呈現(xiàn)了人們對于美妙生活的憧憬和追求。這部小說不僅是一部文學(xué)經(jīng)典，也是一部具有深刻思想意義的作品。

巴金家讀書筆記2000字篇7

《家》是一部充分體現(xiàn)了封建社會“家”的“罪惡”，充分展現(xiàn)了封建禮教對人的摧殘，禁錮和迫害的作品。高家又是封建社會中一個典型的大家庭，封建宗法制度吃人的罪惡，在這個大家庭里充分地暴露出來。

在那個黑暗的社會里，封建宗法制度吃人的罪惡，不僅束縛著大家庭里的青年們，而且束縛著全國各階層的人們。封建禮教束縛了青年們的手腳，使他們不敢追求自由。這種封建禮教的罪惡，在大家庭里的青年們的身上，表現(xiàn)得更為突出。

封建宗法制度吃人的罪惡，不僅表現(xiàn)在大家庭里高家三兄弟的身上，而且也表現(xiàn)在一般的高家親戚身上。在大家庭里，高家的大哥為了爭奪家產(chǎn)，不惜置親弟弟于死地；高家的小弟被逼得走投無路，也敢于向封建大家庭的權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn)。一般的高家親戚呢？像高老太爺?shù)挠H戚孫紹武，為了幾頃地就把自己的女兒當(dāng)作一件禮物任憑送給了一個六十多歲的老頭子做小老婆。像高公館親戚周進(jìn)，由于自己沒有考取功名，就硬把一個窮得連飯也吃不上的人當(dāng)作財神菩薩，給他治病。像高公館親戚王仁，自己家里沒有孩子就收養(yǎng)了一個義女，卻讓一個不學(xué)無術(shù)的人霸占著。像高公館親戚馮樂山，看到一位年輕小姐的陪嫁就妄想娶她做姨太太。像高公館親戚克定，自己賭輸了錢沒有錢付帳，就逼母親去向小叔子借錢付帳。像高公館親戚克安，自己賭輸了錢沒有錢付帳，就逼妹妹去向小叔子借錢付帳。像高公館親戚馮樂山，看到一位年輕小姐的陪嫁就妄想娶她做姨太太。像高公館親戚克定，自己賭輸了錢沒有錢付帳，就逼母親去向小叔子借錢付帳。像高公館親戚克安，自己賭輸了錢沒有錢付帳，就逼妹妹去向小叔子借錢付帳。這些人的所作所為無不布滿了封建禮教的罪惡。

封建宗法制度的罪惡也表現(xiàn)在高家內(nèi)部的人身上。像高老太爺，是封建禮教的化身，他不僅把握了大家庭的“權(quán)威”，而且也把這種“權(quán)威”施加于自己的孫子們身上。他對孫子們管教得非常嚴(yán)峻。在老太爺?shù)难劾?，孫子們都是些“沒出息的東西”。他不僅不允許孫子們有“出息”，而且連孫女們的婚姻也干涉。他把自己的感情強加給自己的孫子們，硬要把自己的大孫子同自己的大孫女結(jié)成夫妻。當(dāng)他的大孫子、大孫女不答應(yīng)這門親事的時候，他就用家庭專制手段來迫使晚輩們聽從他。

老太爺不僅迫害了年輕一代，而且也迫害了自己的孫子、孫女們。他不僅不允許孫子、孫女們有自己的看法和愛好，而且連孫女們的行動也由他管束著。他對孫女們的行動限制得非常嚴(yán)格。他對自己的大孫女琴說話非常嚴(yán)峻。她不愿嫁給那個六十多歲的老頭子做小老婆，老太爺就罰她跪下；當(dāng)她情愿了以后，又罰她磕了三個頭才放她起來。他對自己的二孫女淑英也非常嚴(yán)峻。他限制淑英同自己的弟弟有來往；當(dāng)淑英同覺新戀愛時，他就把淑英關(guān)在自己房里，“不讓她到德昌去”，讓淑英同覺新“斷絕往來”。老太爺不僅罰他的孫女跪下，而且也罰他的孫男弟女跪下。

在封建大家庭里高家大公館里發(fā)生的這些沖突中，其中既有有家庭沖突