南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)生學(xué)課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)概述

南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)生學(xué)課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)概述南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)生學(xué)課件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)概述PPT大綱醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)簡介醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)是研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計方法的學(xué)科。它幫助我們理解和解釋醫(yī)學(xué)研究的數(shù)據(jù)，從而更好地評估治療效果和預(yù)測疾病風險。常見統(tǒng)計學(xué)概念解析1總體與樣本統(tǒng)計學(xué)中，總體是我們想要研究的整個群體，而樣本是從總體中選取的一部分個體。2均值與中位數(shù)均值是一組數(shù)據(jù)的平均值，中位數(shù)是數(shù)據(jù)按大小排序后的中間值。3標準差與方差標準差是數(shù)據(jù)的離散程度的度量，而方差是標準差的平方?；窘y(tǒng)計學(xué)方法概述1描述統(tǒng)計學(xué)用來總結(jié)和描述數(shù)據(jù)的方法，包括均值、中位數(shù)、標準差等。2推斷統(tǒng)計學(xué)用來從樣本推斷總體特征的方法，包括假設(shè)檢驗和置信區(qū)間。3回歸分析用來探索因果關(guān)系和預(yù)測變量之間關(guān)系的方法。統(tǒng)計圖表的制作方法及應(yīng)用條形圖用于比較不同類別之間的數(shù)據(jù)。折線圖用于觀察數(shù)據(jù)隨時間的變化趨勢。餅圖用于顯示整體中不同類別的相對比例。探索性數(shù)據(jù)分析介紹探索性數(shù)據(jù)分析是通過可視化和統(tǒng)計工具探索數(shù)據(jù)的特點和結(jié)構(gòu)，以了解數(shù)據(jù)的分布、異常值和缺失情況等。隨機變量概念及性質(zhì)隨機變量在隨機事件中不確定的數(shù)值。離散隨機變量只能取有限個或可數(shù)個值。連續(xù)隨機變量可以取任意實數(shù)值的隨機變量。概率分布的應(yīng)用和特點1正態(tài)分布常用于描述連續(xù)隨機變量的分布，具有對稱性和鐘形曲線特點。2泊松分布用于描述單位時間或單位空間中事件發(fā)生的次數(shù)的分布。3二項分布用于描述重復(fù)進行相同試驗的結(jié)果的分布，如成功次數(shù)。點估計與區(qū)間估計的概念解析1點估計使用樣本數(shù)據(jù)估計總體參數(shù)的方法，得到一個具體的數(shù)值。2區(qū)間估計使用樣本數(shù)據(jù)估計總體參數(shù)的范圍，得到一個區(qū)間。3置信水平區(qū)間估計的置信程度，通常表示為百分比。假設(shè)檢驗基本原理簡介假設(shè)檢驗是根據(jù)樣本數(shù)據(jù)對總體的某個特征或參數(shù)提出一個假設(shè)，并通過統(tǒng)計學(xué)方法判斷該假設(shè)是否成立。單樣本均數(shù)檢驗方法講解零假設(shè)假設(shè)總體均數(shù)等于某個特定值。備擇假設(shè)假設(shè)總體均數(shù)不等于某個特定值。計算統(tǒng)計量通過樣本數(shù)據(jù)計算得到的用于判斷假設(shè)是否成立的指標。兩個樣本均數(shù)比較方法解析1獨立樣本t檢驗用于比較兩個獨立樣本均數(shù)是否有顯著差異。2配對樣本t檢驗用于比較兩個相關(guān)樣本均數(shù)是否有顯著差異。單個總體方差檢驗方法零假設(shè)假設(shè)總體方差等于某個特定值。備擇假設(shè)假設(shè)總體方差不等于某個特定值。計算統(tǒng)計量通過樣本數(shù)據(jù)計算得到的用于判斷假設(shè)是否成立的指標。兩個總體方差比較方法1F檢驗用于比較兩個獨立樣本方差是否有顯著差異。單個總體比率檢驗方法1零假設(shè)假設(shè)總體比率等于某個特定值。2備擇假設(shè)假設(shè)總體比率不等于某個特定值。3計算統(tǒng)計量通過