軟件工程師的職業(yè)規(guī)劃書

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軟件工程師的職業(yè)規(guī)劃書1

20**年高校生就業(yè)涌現(xiàn)了5種趨勢：

1、就業(yè)心態(tài)較往年同學(xué)要好，就業(yè)觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，很務(wù)實(shí)，這是一種好現(xiàn)象。

2、高校生越來越多

3、高校有針對性的就業(yè)培訓(xùn)多，目的就是提高同學(xué)的就業(yè)競爭力。特色簡歷受推崇，如今簡歷要突出自己的特點(diǎn)性格，才會(huì)受到用人單位的青睞

4、畢業(yè)生了解聘請信息的渠道變多，在信息時(shí)代下，各種就業(yè)信息能更快的傳達(dá)到畢業(yè)生那里。

5、用人單位更加重視畢業(yè)生的學(xué)習(xí)潛力和科技創(chuàng)新技能，這樣才能更快的適應(yīng)工作崗位。了解了這些，我們可以更好的規(guī)劃自己的將來，自己的職業(yè)生涯。

一、自我評估與分析：

職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的非常狀況、非常才能，考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)進(jìn)展的階段，提出相應(yīng)的進(jìn)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們在進(jìn)入職場時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康進(jìn)展職業(yè)技能。在高校階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

我是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的，英語水平可以，能流利溝通;估價(jià)專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通技能;思維機(jī)敏，表達(dá)較流暢;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)技能，我個(gè)人不太喜愛一成不變的生活和工作，而且我的適應(yīng)性很強(qiáng)，很有熱忱為自己的將來奮斗，所以我以后的工作期望是每天充斥挑戰(zhàn)性的，我將目標(biāo)定為公關(guān)師。

二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、公關(guān)職業(yè)非常社會(huì)環(huán)境

公關(guān)知識(shí)大部分源于國外，中國的公關(guān)管理還有很多不完善的地方。中國急需公關(guān)人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)公關(guān)人才。因此企業(yè)公關(guān)職業(yè)市場寬闊。

三、高校三年規(guī)劃

1、一班級(jí)

為試驗(yàn)期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到高校生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己將來所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟識(shí)環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通技能，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高班級(jí)同學(xué)尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況;積極參與各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加溝通技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語。計(jì)算機(jī)技能的培育，掌控現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通技能。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參與學(xué)?；顒?dòng),增加溝通技巧,但不要盲目地參與。在定向期,應(yīng)考慮將來是否深造或就業(yè),通過參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織,熬煉自己的技能,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫技能,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。并且通過努力取得初級(jí)公關(guān)員證書，各科成果優(yōu)異。

2、二班級(jí)

為預(yù)備期，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。由于接近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，要積極熬煉自己得到獨(dú)立解決問題的技能和制造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職狀況。在技能之內(nèi)考取中級(jí)公關(guān)員證書。決斷要不要繼續(xù)考取公關(guān)師的有關(guān)證書，假如需要就要決斷自己要不要繼續(xù)升本或自考。

3、三、四班級(jí)

為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及勝利就業(yè)上。這時(shí)可先對前兩年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的預(yù)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參與聘請活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備;最末,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分預(yù)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，熬煉自己獨(dú)立解決問題的技能和制造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四、勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進(jìn)展。只要自己不遺余力，技能也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。

五、對高校生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)

高校生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的預(yù)備，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)相符，合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有肯定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，快速成為一個(gè)勝利的職業(yè)者。

六、結(jié)束語

通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜尋，我對自己、對職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思考自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪。現(xiàn)在我比較清楚的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清楚地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)改變許多，不可能完全根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理預(yù)備，面對不同的狀況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的環(huán)節(jié)，長期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會(huì)原則的依據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)施自己職業(yè)目標(biāo)。計(jì)劃當(dāng)然宏大而美妙，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美妙卻遙不可及，到頭來只是一個(gè)勸慰自己的漂亮謊言。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能際遇問題，要求有清楚的頭腦，巨大的志氣，克服困難，取得勝利。或許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。

每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，假設(shè)要獲得勝利，需要拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不相信眼淚;勝利，不相信頹廢;勝利不相信幻影，將來，要靠自己去打拼!

軟件工程師的職業(yè)規(guī)劃書2

一、前言：

高校曾是我理想中的天國，由于這里將是我們走向社會(huì)的門檻，也是人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在科技高速發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，高校生也是越來越多，市場上的競爭也是越來越大，隨著中國在國際上的地位的提升，我國越來越需要那些能和國際接軌具有專業(yè)素養(yǎng)的人才。記得葛優(yōu)在電影《非誠勿擾2》里說過：“21世紀(jì)什么重要?——人才!!”是的，在這個(gè)社會(huì)，我們只有不斷的提升自己的技能，以便于更好的適應(yīng)高速進(jìn)展的潮流。高中三年的苦讀，究竟來到了高校，現(xiàn)在也是時(shí)候?qū)ψ约旱娜松龀隹隙ǖ囊?guī)劃。

二、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)：

成為一名的軟件工程師。以下是我對自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的要求分析：

首先需要學(xué)好軟件工程相關(guān)知識(shí)，積累豐富的軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)閱歷，這有助于理解并說明所進(jìn)行的設(shè)計(jì)是如何映射到實(shí)現(xiàn)中去。

其次培育領(lǐng)導(dǎo)技能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能，軟件工程師需要是一個(gè)得到承認(rèn)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，能在關(guān)鍵時(shí)候?qū)夹g(shù)的選擇作出實(shí)時(shí)、有效的決斷。這點(diǎn)我欠缺的太多。以后肯定要加倍的努力學(xué)習(xí)。

再次是具有很強(qiáng)的溝通技能，其時(shí)這一點(diǎn)似乎什么角色都具備，軟件工程師需要與各路人馬常常打交道，而且在許多角色之間還要起溝通者的作用。

1、近期規(guī)劃：

①規(guī)劃年限

高校四年(20**~20**)+高校畢業(yè)后三年(200**-20**)=7年

②目標(biāo)慨述

高校期間在掌控軟件專業(yè)知識(shí)之外，進(jìn)一步了解策劃學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，同時(shí)積極參加學(xué)?；顒?dòng)，全面提高自己的分析技能，管理協(xié)調(diào)技能，形成果決、獨(dú)立的處事風(fēng)格。為將來成為一名超卓的設(shè)計(jì)師和經(jīng)理人打好基礎(chǔ)。在大四職業(yè)選擇階段有的放矢，力爭進(jìn)入自己感愛好的行業(yè)。工作后盡快適應(yīng)工作環(huán)境，做事積極主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，培育自己的專業(yè)素養(yǎng)。爭取在職業(yè)成長階段做出;肯定的成果，獲得上級(jí)賞識(shí)為晉升和加薪增加籌碼。也為職業(yè)成長后期的升遷奠定良好基礎(chǔ)。

(1)階段目標(biāo)——職業(yè)預(yù)備期

高校一班級(jí)(20**-20**)：探究期

目標(biāo)：學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃

實(shí)施方案：適應(yīng)由高中到高校生的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，重點(diǎn)了解自己將來期望從事的行業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)。在此階段參與系同學(xué)會(huì)的工作，建立廣泛的人際關(guān)系，提高交際溝通技能，仔細(xì)做事，爭取獲得大家的認(rèn)可，為大二競選部長奠定基礎(chǔ)。開始嘗試兼職和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

高校二班級(jí)(20**-20**)：定向期

目標(biāo)：初步確定自己努力的方向以及相應(yīng)技能與素養(yǎng)的培育。特別是算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)專業(yè)英語。做好專業(yè)方向選擇的預(yù)備。依據(jù)我校狀況，軟件工程專業(yè)分為DotNET技術(shù)、JAVA技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向。

其中DotNET技術(shù)主要有如下課程：ASP.NET、ASP.NET高級(jí)應(yīng)用、C#Windows、.NET移動(dòng)開發(fā)、.NET平臺(tái)*ML及WEB服務(wù)開發(fā)、C#Windows高級(jí)應(yīng)用、ADO.NET應(yīng)用開發(fā)等。

JAVA技術(shù)主要課程有：JavaWeb編程基礎(chǔ)、JavaWeb高級(jí)編程、J2ee企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)架構(gòu)和設(shè)計(jì)模式、*ML、JDBC、團(tuán)隊(duì)開發(fā)與項(xiàng)目配置管理、WebService、J2me等。

實(shí)施方案：經(jīng)過高校一年的學(xué)習(xí)，適時(shí)對自己做出客觀的總結(jié)，揚(yáng)長避短，積極改進(jìn)，努力調(diào)整。認(rèn)清自己的需要和愛好，確定自己的價(jià)值觀、職業(yè)觀，考慮自己的畢業(yè)方向。在學(xué)業(yè)方面，在學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，好好預(yù)備自己的專業(yè)方向選擇。以討論中國乃至世界將來經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和軟件事業(yè)的進(jìn)展趨勢，做好服務(wù)社會(huì)的'預(yù)備。

高校三班級(jí)(20**-20**)：預(yù)備期

目標(biāo)：掌控職業(yè)技能，順當(dāng)就業(yè)做好充分的預(yù)備。

實(shí)施方案：卸掉同學(xué)工作的職務(wù)，由以工作為重心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)為主;由以集體事務(wù)為重轉(zhuǎn)向以考慮個(gè)人為主。此階段加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，參與一些聘請會(huì)，獲得應(yīng)聘閱歷，為以后應(yīng)聘做預(yù)備

高校四班級(jí)(20**-20**)：沖刺期

目標(biāo)：順當(dāng)就業(yè)。

實(shí)施方案：爭取上學(xué)期做好畢業(yè)論文規(guī)劃，下學(xué)期寫好畢業(yè)論文，完成高校的學(xué)業(yè)，順當(dāng)拿到畢業(yè)證和學(xué)位證。然后從多渠道了解自己目標(biāo)職業(yè)的公司，嘗試投遞簡歷，爭取與之進(jìn)一步接觸。重視實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)中做個(gè)有心人，通過實(shí)習(xí)檢驗(yàn)自己各方面的技能，也通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式，運(yùn)作模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。

(2)階段目標(biāo)——職業(yè)成長前期

高校畢業(yè)后一年(20**)：適應(yīng)穩(wěn)定期

目標(biāo)：適應(yīng)工作環(huán)境，穩(wěn)定工作狀態(tài)，找到努力方向，爭取能夠獨(dú)立。

高校畢業(yè)后兩年(20**)：調(diào)整提升期

目標(biāo)：擁有自己團(tuán)隊(duì)，獲得主持項(xiàng)目策劃和親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

實(shí)施方案：經(jīng)過一年的工作，已經(jīng)深入了解了工作流程和工作環(huán)境了，此時(shí)要努力表現(xiàn)自己，當(dāng)然也要協(xié)調(diào)好與同事之間的關(guān)系，務(wù)實(shí)工作爭取獲得好的成果得到上級(jí)的認(rèn)可和留意，獲得更多的項(xiàng)目負(fù)責(zé)機(jī)會(huì)。同時(shí)積極考取助理設(shè)計(jì)師資格。

高校畢業(yè)后三年(20**年)：轉(zhuǎn)折、實(shí)現(xiàn)期

目標(biāo)：成為軟件管理人員，能運(yùn)用工程思想組織設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)、管理符合功能、性能要求的軟件產(chǎn)品。

三、職業(yè)分析

軟件工程師從扮演的角色來看大致可以包括以下這些：一種是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才，他們更著重項(xiàng)目進(jìn)度管理統(tǒng)籌;另一種是系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員，主要職責(zé)是分解一個(gè)項(xiàng)目或程序，使之變成一個(gè)一個(gè)相對獨(dú)立的模塊交程序員開發(fā)，后還負(fù)責(zé)集合所以功能模塊，還有統(tǒng)一項(xiàng)目中的全部規(guī)范等。還有一種就是稱為一般的軟件工程師或程序員。軟件工程師是在IT中一般的職位，幾乎每個(gè)IT企業(yè)不論你做什么內(nèi)容，或多或少都需要這樣的人才。而且它主要進(jìn)行軟件前期的項(xiàng)目需求的分析，然后對項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估并試圖解決這些風(fēng)險(xiǎn)，然后開始進(jìn)行軟件的開發(fā)，后期對軟件的進(jìn)度做相關(guān)的評估。重要是的軟件工程需依據(jù)客戶所需求的、所達(dá)到的目標(biāo)而設(shè)立，也要考慮用戶的用途、習(xí)慣、項(xiàng)目進(jìn)行前期評估。

1、企業(yè)對軟件工程師的要求

①隨著外包開發(fā)行業(yè)快速進(jìn)展，對“人才”在代碼和文檔方面的規(guī)范性、技能和工具的嫻熟程度要求越來越高;

②Java和.NET技術(shù)在市場上平分秋色，都有大量的崗位需求，同時(shí)值得慶幸的是二者在應(yīng)用層面上的技術(shù)差異越來越少;

③軟件開發(fā)企業(yè)對開發(fā)人員的基本技術(shù)素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)得越來越多，例如：面對對象的程序設(shè)計(jì)思想和代碼組織方法、HTML/CSS/javascript客戶端技術(shù);

④為了保證質(zhì)量和工期，企業(yè)中大量運(yùn)用各種框架技術(shù)，要求開發(fā)人員至少熟識(shí)一種框架技術(shù);

⑤CMS，MIS、OA、ERP、CRM、系統(tǒng)集成、物流、進(jìn)銷存、電子政務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)這一類B/S系統(tǒng)，成為軟件工程師需求的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

2、成為軟件工程師所要具備的技能

(1)見習(xí)程序員

①計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè);英語通過國家四級(jí)。

②具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)技能，可以編寫代碼，達(dá)到公司的工作要求。

(2)初級(jí)程序員

①本科學(xué)歷，半年以上工作閱歷;英語通過國家四級(jí)。

②達(dá)到工作承受要求;具有肯定的溝通技能和工作責(zé)任心。

專業(yè)技能要求

①負(fù)責(zé)編寫代碼，掌控一種主流語言/開發(fā)工具，一種主流操作系統(tǒng)，一種主流數(shù)據(jù)庫。

②了解和掌控開發(fā)作業(yè)(PD設(shè)計(jì)、編碼和測試等)的規(guī)范和技巧。

③所編寫的代碼質(zhì)量較好。

④能夠根據(jù)要求編寫文檔，文檔結(jié)構(gòu)條理清楚，內(nèi)容詳實(shí)精確。

⑤具有獨(dú)立理解所擔(dān)當(dāng)模塊的業(yè)務(wù)理解技能和問題闡述技能。

⑥能閱讀非中文技術(shù)文檔。

(3)高級(jí)程序員

①獲得程序員資格1年以上;或滿意程序員級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，2年以上相關(guān)行業(yè)工作閱歷。

②完成年度工作量指標(biāo);具有較強(qiáng)的溝通技能和責(zé)任心。

③所承受的項(xiàng)目滿足度達(dá)到滿足以上

專業(yè)技能要求

①精通一種主流語言及對應(yīng)的開發(fā)工具;精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

②具有較好的業(yè)務(wù)理解技能和技術(shù)調(diào)查技能。

③編寫高質(zhì)量代碼并具有代碼審查技能。

④具有具體設(shè)計(jì)技能。

⑤熟識(shí)系統(tǒng)測試工具，對系統(tǒng)問題具有改善的技能。

⑥能夠帶領(lǐng)2個(gè)以上員工開展工作，勝利領(lǐng)導(dǎo)過3個(gè)以上不少于5人月的項(xiàng)目/模塊的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。

⑦了解質(zhì)量管理體系和項(xiàng)目管理知識(shí)。

(4)軟件工程師

①獲得高級(jí)程序員資格2年以上;或滿意高級(jí)程序員級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，4年以上相關(guān)行業(yè)工作閱歷。

②完成年度工作量指標(biāo);具有較強(qiáng)的客戶溝通技能。

③擔(dān)當(dāng)過一個(gè)20人月以上的項(xiàng)目或累計(jì)超過60人月項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)工作。

④所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目客戶滿足度達(dá)到滿足以上。

專業(yè)技能要求

①精通并嫻熟運(yùn)用2種以上的開發(fā)工具，至少一種數(shù)據(jù)庫知識(shí)，至少一種操作系統(tǒng)知識(shí)。

②能夠很快完成新項(xiàng)目的技術(shù)調(diào)查工作，能夠完成繁復(fù)算法的設(shè)計(jì)，能夠設(shè)計(jì)可重用的和柔韌的軟件結(jié)構(gòu)。

③具有系統(tǒng)設(shè)計(jì)技能及系統(tǒng)提案技能。

④對系統(tǒng)或項(xiàng)目的技術(shù)框架有深入的認(rèn)識(shí)和較豐富的閱歷。

⑤具有某一領(lǐng)域的行業(yè)知識(shí)。

⑥具有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)技能。

⑦掌控質(zhì)量管理體系和項(xiàng)目管理知識(shí)。

(5)資深軟件工程師

①獲得軟件工程師資格2年以上;或滿意軟件工程師級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，6年以上相關(guān)行業(yè)工作閱歷。

②完成年度工作量指標(biāo);具有較強(qiáng)的客戶溝通技能。

③擔(dān)當(dāng)過一個(gè)50人月以上的項(xiàng)目或累計(jì)超過100人月項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)工作。

④帶領(lǐng)的項(xiàng)目客戶滿足度滿足以上。

⑤完成年度培訓(xùn)工作。

專業(yè)技能要求

①精通并嫻熟運(yùn)用2種以上的開發(fā)工具，至少一種數(shù)據(jù)庫知識(shí)，至少一種操作系統(tǒng)知識(shí)。

②具有整體系統(tǒng)設(shè)計(jì)技能及系統(tǒng)提案技能。

③具有較強(qiáng)的技術(shù)籌劃技能、技術(shù)指導(dǎo)技能和處理疑難問題的技能。

④深入了解某一領(lǐng)域的行業(yè)知識(shí)。

⑤具有大型項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)技能。

⑥嫻熟掌控質(zhì)量管理體系和項(xiàng)目管理知識(shí)，并能夠推過程改進(jìn)。

(6)主任軟件工程師

①獲得資深軟件工程師資格2年以上;或滿意資深軟件工程師級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，8年以上相關(guān)行業(yè)工作閱歷。

②5年項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以上閱歷，累計(jì)超過120人月的技術(shù)負(fù)責(zé)人工作。

③帶領(lǐng)的項(xiàng)目客戶滿足度滿足以上。

④完成年度培訓(xùn)工作。

⑤具有很強(qiáng)的溝通技能，問題判斷與解決技能，創(chuàng)新技能。

專業(yè)技能要求

①精通至少一種主流編程語言。掌控至少一種數(shù)據(jù)庫或至少一種中間件。嫻熟掌控至少一種操作系統(tǒng)。

②嫻熟掌控軟件需求分析/大型項(xiàng)目的策劃。

③嫻熟掌控軟件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

④熟識(shí)軟件的高級(jí)項(xiàng)目管理和質(zhì)量掌握，具有分析和規(guī)避重大質(zhì)量問題的技能。

⑤精通至少一種部門項(xiàng)目相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。

⑥職稱管理工作和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)將隨著公司的進(jìn)展而不斷調(diào)整完善。

四、結(jié)束語

畢業(yè)以后先到一線城市的一家差不多的軟件公司干幾年積累閱歷，然后回到自己的家鄉(xiāng)去扎根。當(dāng)然確定能做到怎樣就做到怎樣，盡自己的努力。軟件工程是一個(gè)隨著時(shí)間的改變，每時(shí)每刻都會(huì)有新的技術(shù)誕生，所以在工作和學(xué)習(xí)的過程中我會(huì)常常關(guān)懷國內(nèi)外關(guān)于這些新技術(shù)的進(jìn)展。讓自己適應(yīng)這個(gè)動(dòng)態(tài)的職業(yè)。參與工作后，肯定要努力扎實(shí)的去工作，不能忘卻在工作中學(xué)習(xí)，吸取閱歷與教訓(xùn)。與同事與老板好好相處，多向他們學(xué)習(xí)，為自己以后的路打基礎(chǔ)。

軟件工程師的職業(yè)規(guī)劃書3

將來，掌控在自己手中高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落，春去春又回。踏著時(shí)間車輪，我已走到20歲的年輪邊界。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)遮天蔽日，知識(shí)信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界改變好快。身處信息世界，作為一名軟件專業(yè)的當(dāng)代高校生，我不由得考慮起自己的將來。，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的將來社會(huì)里，我到底該扮演如何一個(gè)角色呢?

水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的勝利的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。將來，掌控在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿足。我發(fā)覺我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，立場也不夠?qū)ＷⅰＨ绻桓恼?，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。否那么，豈不缺憾終生?

一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的技能轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒有把命運(yùn)掌控在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中到底有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

一、自我分析

1.1、愛好愛好

看書，photoshop，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，軟件測試，編程、流行音樂，看電影，上網(wǎng)等。

1.2、特長及專業(yè)

數(shù)據(jù)庫維護(hù)管理，熟識(shí)c、c++、java語言，嫻熟掌控office系列。

1.3、人格描述

依靠理智的思索來做決斷，總是采用客觀、合乎規(guī)律的步驟。

謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并期望其它人也是如此，擅長傾聽并喜愛將事情清楚而條理的安排好。

喜愛先充分收集各種信息，然后依據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。對環(huán)節(jié)特別敏感，有很實(shí)際的判斷力，決斷時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的閱歷來支持自己的觀點(diǎn)，并且特別系統(tǒng)有條不紊。

是一個(gè)仔細(xì)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)轉(zhuǎn)變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信任。

看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑立場，需要時(shí)常的換位思索，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。

1.4、在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢

1)辦事精確，期望第一次就能把工作做好

2)愿意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護(hù)者、支持者

3)每次都能非常專注地把留意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上

4)特別能夠用心細(xì)致地工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作5)靈敏的組織技能

6)一絲不茍、仔細(xì)專注地對待詳細(xì)問題、事實(shí)和環(huán)節(jié)

7)相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

8)特別強(qiáng)的責(zé)任意識(shí);別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言

9)通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)

10)有穩(wěn)定平和的心態(tài)

1.5、在工作和學(xué)習(xí)中的不足

1)不情愿嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法

2)對改變感到擔(dān)心，可能會(huì)有些僵硬、死板;排斥革新

3)對需要很長時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐煩

4)有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽視長遠(yuǎn)需要

5)不情愿促成須要的轉(zhuǎn)變，不情愿支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為

6)見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)

7)不能理解與他們自己的要求不同的要求

8)對自己及自己對組織的貢獻(xiàn)估量過低

9)缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差

10)缺乏相應(yīng)的工作閱歷

1.6、相應(yīng)措施

針對我的缺點(diǎn)與不足，我應(yīng)當(dāng)采用肯定的措施來彌補(bǔ)我的缺陷：1)避開墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西;要有開放立場，敢于嘗試驗(yàn)索新的可能性。

2)考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受。

3)對那些與我觀點(diǎn)不同的人保持足夠的耐煩和虛心。

4)適合的時(shí)候，主動(dòng)承受一些工作。

5)正確看待失敗，遇到困難不任意放棄。

6)加強(qiáng)做事的敏捷性，學(xué)會(huì)變通的看待和接受新事物。

二、確立目標(biāo)

2.1、近期職業(yè)目標(biāo)：在校期間(**—**)

a.在校期間完成基本的學(xué)業(yè)，掌控好基礎(chǔ)課，為考證作預(yù)備。通過英語四級(jí)考試，利用課余時(shí)間深入的學(xué)習(xí)軟件編程技術(shù)(c++，java)，linu*系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫語言，匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

b.積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己溝通技能，語言表達(dá)技能，交際技能，團(tuán)隊(duì)合作技能。

c.利用假期時(shí)間找一些小型的公司工作實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)覺問提，提高自己，了解最新的行業(yè)進(jìn)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)。

2.2、中期職業(yè)目標(biāo)：畢業(yè)后(**-2022)

a.利用四年工作實(shí)踐的時(shí)間嫻熟的掌控軟件編程，積累大量的軟件編程