2023年教育實習(xí)自我鑒定范文

2023年教育實習(xí)自我鑒定范文教化實習(xí)自我鑒定范文1

試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。

我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的學(xué)生來說很可能會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡潔化，是一個至關(guān)重要的教學(xué)難點。實習(xí)中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點驚慌的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。

在當(dāng)實習(xí)班主任工作中，我能快速精確記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點，熟識全班的狀況，工作主動主動。不過，這批學(xué)生比較淘氣活潑，常常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差，有的還常常遲到，不交作業(yè)等問題。

在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的'看法不遺余力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。

教化實習(xí)自我鑒定范文2

11月5日來到這所學(xué)校實習(xí)，在實習(xí)期間除了日常的教學(xué)活動外，我還擔(dān)當(dāng)八年級四班的助理班主任，幫助原班主任進(jìn)行班級管理。作為實習(xí)生，我與學(xué)生們之間的年齡差距小，所以我與原班主任協(xié)商，由我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。一個健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素養(yǎng)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為須要。八年級，正是青春叛逆期，自我意識覺醒，應(yīng)對人生意義、兩性問題、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題等諸多問題，學(xué)生的心理問題尤為突出。我依據(jù)學(xué)生成長的過程中的諸多問題，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手。首先，在休息時間，我會主動找學(xué)生進(jìn)行溝通，在溝通的過程中去發(fā)覺他們的心理問題。如林霄同學(xué)生上課愛搞小動作，阻礙老師講課。我課下找他閑聊，發(fā)覺了她愛搞小動作和阻礙老師講課的緣由，因為家中父母離異，他與奶奶一齊生活，奶奶不關(guān)注這些。而她感覺此刻高校畢業(yè)也不好找工作，所以不想接著升學(xué)，了解到這一情景后，我耐性的對她講解上學(xué)的必要性和重要性，并且他很聰慧，升學(xué)應(yīng)當(dāng)是沒有問題的，激勵她好好學(xué)習(xí)，不斷的充溢豐富自我，經(jīng)過一番深化的閑聊，再上課時，他就很仔細(xì)的上課。并且在班上也擔(dān)當(dāng)了職務(wù)，他也更加的仔細(xì)負(fù)責(zé)了。

其次，我會經(jīng)過學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況，學(xué)生在周記中會寫一些最近的苦惱，會想我問一些問題，如關(guān)于青春期的'人際交往，學(xué)習(xí)問題，有些問題我干脆在周記上賜予答復(fù)。有些通性的問題我則會經(jīng)過其他的途徑賜予答復(fù)。經(jīng)過周記這個小平臺，學(xué)生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決，我和學(xué)生之間實現(xiàn)了心與心的溝通。并且在平常的相處中必需要讓學(xué)生感受到你對他的愛，這樣他才能體會到有人關(guān)注，才會有努力的動力。我除了負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外，我還負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教化工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日，且讓學(xué)生意識到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個人健康、團(tuán)體榮譽(yù)之間的關(guān)系，使學(xué)生自覺堅持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教化方面，我主要是開展主題班會，來加強(qiáng)學(xué)生思想教化工作。經(jīng)過這兩個月的班主任見習(xí)，我積累了很多珍貴的閱歷，并且從其他班主任的身上也學(xué)到了很多班級管理的方法閱歷，自我的本領(lǐng)得到了提高。這些珍貴的閱歷將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財寶，它將伴隨我終生。

教化實習(xí)自我鑒定范文3

時間飛速，實習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個月，有快樂、有難受、有辛酸，但最多的還是自我對于工作、對于社會的不一樣看法。x月x日我懷著欣喜的心情來到了xx幼兒園進(jìn)行為期一年的實習(xí)生活，這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事要躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論學(xué)問。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。

一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習(xí)的目的。初步獲得組織幼兒教化、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實際潛力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到許多理論學(xué)問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣務(wù)必有堅實的地基，而我的堅實地基則是教化實習(xí)所積累的閱歷。

進(jìn)一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教化任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教化的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教化者、老師這一崗位上時，我明白我的職責(zé)更重大了，我要帶給幼兒的原委是什么？莫非只是教會他書本上的學(xué)問嗎？答案是否定的！一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

增加酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作職責(zé)感?！坝變簣@老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，因為她務(wù)必要有愛心、耐性、細(xì)心、事業(yè)心、職責(zé)心，所以她務(wù)必付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的'幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應(yīng)對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的特性特點，每個月都能夠看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實際教化工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教化思想。在學(xué)校老師只是問你件事就應(yīng)放在一天中的什么時候進(jìn)行比較相宜，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園好像并不怎樣行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出相宜的發(fā)展目標(biāo)，把教化與實踐較好的結(jié)合起來。

了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教化的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在改變，幼兒教化也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要駕馭先進(jìn)的教化理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康強(qiáng)壯的成長。

在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際狀況，園長把我支配在中班。在我和幼兒初步相識和接觸的過程，了解和他們相處必需要把自我扮演的主角駕馭好，那就是和他們成為摯友，并站在他們的角度思索問題。不要以正規(guī)學(xué)校教化去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。教化方式應(yīng)貼合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教化，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和特性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

敬重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教化中具有極其重要的好處，活動設(shè)計在幼兒教化理論課程中也占有特別的地位，在小學(xué)教化中活動往往被理解為是教學(xué)的協(xié)助形式，而在學(xué)前教化中則代表著教化的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教化都須要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都須要透過活動來成。

教化實習(xí)自我鑒定范文4

為期八周的教化實習(xí)很快就要結(jié)束了，在這八周時間里，雖然日子有點勞碌，但在自己的努力實踐和各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下，我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺。教化實習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作；二是班主任工作，不管是哪一樣工作，我都盡自己最大的努力來完成。

教化實習(xí)，核心是教學(xué)工作。因為在起先的一個月里，班主任工作還沒有起先，我就全身心投入到備課的工作中。我每次備課都查閱許多資料，盡量讓自己不要出現(xiàn)史實上的`錯誤。我也經(jīng)常向原科任老師吳老師請教，應(yīng)當(dāng)如何處理教材內(nèi)容。此外，我還去聽別的老師的課，在這些閱歷豐富的老師身上，我學(xué)到許多處理課堂和教材的技巧。我共上了3節(jié)新課，一次評講試卷。在上第一課時，我覺得很失敗，吳老師給我提了許多珍貴的看法，如沒有給足時間學(xué)生思索，聲音太小，語速太快等。在下一次上課時，我盡量避開這些錯誤，讓每一次課都有一點進(jìn)步。11月份剛好是他們中段考，我還會過去坐班，好讓學(xué)生可以問不懂的問題。

到11月份，我起先進(jìn)行班主任工作。雖然在10份沒有起先班主任工作，但在上課期間，我也盡量和學(xué)生接觸。班主任工作主要是幫助原任班主任管理班級，高一1班學(xué)生很乖，所以不覺得有什么困難，我每天早上管理他們出操，雖然要起很早，但我樂在其中。我和另外幾位實習(xí)老師在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的主動協(xié)作下，籌劃了以“學(xué)會學(xué)習(xí)，笑對挫折“為主題的主題班會，得到了老師