蒙臺梭利生活展示頁

.*蒙臺梭利教育日常生活領(lǐng)域展示頁.*目 錄日常生活領(lǐng)域——前置準(zhǔn)備1、給植物澆水··················································5精品文檔放心下載2、搬椅子······················································7感謝閱讀3、卷、打開地墊·················································9精品文檔放心下載4、折布························································11感謝閱讀5、使用湯匙舀···················································15謝謝閱讀6、倒豆子·······················································17感謝閱讀7、倒水·························································19精品文檔放心下載8、使用筷子夾····················································21感謝閱讀日常生活領(lǐng)域——人的照顧1、洗手·························································23精品文檔放心下載2、縫扣子·······················································26精品文檔放心下載3、衣飾框按扣工作················································28感謝閱讀衣飾框大紐扣工作··············································29感謝閱讀衣飾框系鞋帶工作··············································30謝謝閱讀衣飾框系蝴蝶結(jié)工作············································32精品文檔放心下載4、梳頭發(fā)························································34精品文檔放心下載5、切香蕉························································36精品文檔放心下載日常生活領(lǐng)域——環(huán)境的照顧1、撣桌子上的灰塵·················································39精品文檔放心下載2、給桌子打蠟·····················································41精品文檔放心下載3、洗桌子·························································43感謝閱讀4、掃地···························································46精品文檔放心下載5、擦銅器·························································48謝謝閱讀6、洗布··························································50感謝閱讀.*7、插花··························································54謝謝閱讀日常生活領(lǐng)域——優(yōu)雅和禮儀1、如何打招呼·····················································58精品文檔放心下載2、如何請求他人幫助················································60謝謝閱讀3、如何從他人面前經(jīng)過··············································62感謝閱讀日常生活領(lǐng)域——動作的控制1、走線····························································64感謝閱讀2、平衡活動························································67精品文檔放心下載3、靜默游戲························································69精品文檔放心下載.*日常生活領(lǐng)域前置準(zhǔn)備.*日常生活領(lǐng)域——前置準(zhǔn)備1、給植物澆水教具：托盤小灑水壺小塊毛圈布墊或小海綿（3×3英寸）教室里各種各樣的植物目的：大、小肌肉的控制力動作的協(xié)調(diào)性照顧環(huán)境為生物學(xué)、植物學(xué)做準(zhǔn)備年齡：2、5歲——3、5歲演示：1、邀請孩子跟隨老師，一起走向教具柜（柜子與孩子走的距離要適中，不能太短）。精品文檔放心下載2、走到柜子旁邊，停下來，蹲下，教師示范如何拿水壺（用右手去拿灑感謝閱讀水壺、左手拿小海綿墊到壺嘴的下面）3、拿起灑水壺（保持水壺與地面平行），找到一盆植物，并走向它。感謝閱讀4、輕輕地蹲下來，選擇花盆土比較干的一個地方，倒少量的水，停頓一下，讓孩子觀察水滲入泥土的過程，一處可重復(fù)一至兩次動作。通?？蛇x擇花盆的（2-3）處進(jìn)行澆水。精品文檔放心下載5、，澆完后，教師語言提示：我們要把它放在一個平穩(wěn)的桌面上。把灑水壺放在附近的、平穩(wěn)的表面上，并邀請孩子來給植物澆水。感謝閱讀.*6、當(dāng)孩子已掌握這一動作時，教師抽身離開，在不遠(yuǎn)處對孩子進(jìn)行觀察。謝謝閱讀7、當(dāng)孩子澆完后，教師及時出現(xiàn)，示意孩子：你還記得這個水壺放在哪精品文檔放心下載里嗎？并協(xié)助孩子把灑水壺送回到教具柜中，給與孩子一切必須的幫謝謝閱讀助。8、可根據(jù)孩子的情況，還可以向孩子展示“如何把灑水壺重新灌滿”。精品文檔放心下載興趣點：1、被教具本身所吸引（灑水壺、小海綿）2、觀察水滲透到泥土中的過程3、尋找不同的植物進(jìn)行澆水4、從壺嘴中倒水5、孩子比較容易出現(xiàn)困難的地方后續(xù)活動：1、給大型植物澆水2、擦拭葉片3、給干枯的植物澆水（四歲半）4、重新給植物澆水5、與植物有關(guān)的活動學(xué)術(shù)上的備注：可以作為轉(zhuǎn)銜活動，在孩子入園的第一天可以給其展示。精品文檔放心下載2、搬椅子教具：一把椅子.*目的：1、動作協(xié)調(diào)2、前置預(yù)備年齡：2、5歲及以上演示：教師先把自己的椅子歸位。1、邀請孩子跟隨你（ⅹⅹ小朋友請跟我來），“今天老師要給小朋友示范精品文檔放心下載如何搬椅子，我要把這把椅子搬到那里去。”（同時老師給一個方向性的手勢，讓孩子知道椅子將要搬去的方向）精品文檔放心下載2、教師示范，左手握椅背的中間部分，右手握住椅子面的中間部分，搬起來靠近自己的身體，保持椅子和地面垂直、停頓一下（讓孩子看清楚拿起椅子后的身體姿勢），再向指定的位置走。精品文檔放心下載3、走到目的地后，先放后面靠近自己身體一側(cè)的一只腿，再放另一只后謝謝閱讀腿，最后放前面兩個腿（以椅子不發(fā)出聲音為準(zhǔn)）4、下面請小朋友來試一下，“你們誰先搬？”幼兒可舉手示意，老師也可謝謝閱讀指定誰來搬，“下一個搬椅子的是（稍停下再說出名字）××小朋友”（這樣可以提示孩子引起注意）感謝閱讀5、教師站旁邊，并對孩子進(jìn)行觀察。6、幼兒將椅子送回原位。7、如果是小組、小團(tuán)體展示，請每名幼兒試完一次后，要引導(dǎo)孩子說出接下來他想做的工作，想好的幼兒方可回去工作，如果孩子沒有想好接下來要做的工作，我們就可以多留他一會，讓他想好所要做的工作后再請他回去。精品文檔放心下載.*興趣點：1、椅子不發(fā)出聲音。2、行走時靠近腰的位置。3、椅子與地面平行。3、手正確的擺放位置。后續(xù)活動：1、坐椅子時不發(fā)出聲音。2、保持正確的坐姿。3、將椅子不發(fā)出聲音的放回去和搬出來。4、在椅子擋住通道時，知道應(yīng)如何搬起。學(xué)術(shù)上的備注：3、卷、打開地墊教具：地墊目的：培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)能力.*小肌肉動作的訓(xùn)練年齡：2.5以上演示：1、邀請孩子（××小朋友，請你跟我來）跟隨你到地毯架。謝謝閱讀2、老師雙手上、下豎握,取來地墊（地墊與地面垂直），對孩子說“今天謝謝閱讀我來給你們展示如何打開地墊”。3、教師選擇較寬敞的地方跪下，將地墊橫放在身前的地板上，找到最前感謝閱讀面的邊打開鋪在地板上。如圖（一）●（教師位置）圖（一）4、雙手放在地墊兩側(cè)，打開地墊。5、感覺地方不夠時，停下來，先向后面看下，確定后面沒有障礙物或其他人時，再向后退，直至將地墊全部打開。感謝閱讀6、接下來，教師說：“現(xiàn)在我來示范如何卷起地墊”，將地墊的白面朝上鋪在地板上，教師將地墊向前先對折，然后將上面地墊（地墊寬邊）向身體這側(cè)拉回來，將地墊折成三折，雙手放在地墊寬邊的中心，左右手交叉一點點將地墊卷起來。謝謝閱讀7、卷好后，同取來時一樣放在地面上。（稍停下）8、幼兒進(jìn)行嘗試，師說:“現(xiàn)在打開地墊的是××小朋友”,幼兒練習(xí)打開，教師觀察并適當(dāng)?shù)貫橛變禾峁椭?。感謝閱讀.*9、師說:“現(xiàn)在卷起地墊的是××小朋友”幼兒練習(xí)卷起，教師觀察并謝謝閱讀適當(dāng)?shù)貫橛變禾峁椭?0、卷好后豎著拿起，與地面垂直，將地墊送回到地毯架。。精品文檔放心下載興趣點：1、卷、打開地墊時手腕打開及扭轉(zhuǎn)的動作。2、后退確認(rèn)是否有障礙。3、身體在地墊中間。4、手?jǐn)[放的不同位置，打開時手在兩側(cè)，卷時手在中間。精品文檔放心下載后續(xù)活動：1、如何拿地墊，地墊要與地面垂直。2、地點擺放的位置要有足夠空間。3、地墊在擺放時不能壓在蒙氏線上，蒙氏線也是教具。4、動作分析是否符合孩子。5、地墊和地面始終不能脫離，不能把地墊懸空拿起。4、折布教具：顏色單一的6塊布（20cm×20cm或22cm×22cm）謝謝閱讀托盤一個（另外需要一把椅子）目的：1、訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)能力2、為照顧環(huán)境打基礎(chǔ).*3、地理學(xué)的預(yù)備年齡：2.5—4歲演示：教師先取一把椅子，放在桌子右邊。1、邀請孩子跟隨你，到教具柜前，向幼兒展示盤子的拿法（雙手握住兩謝謝閱讀邊的中間部分），再送回原處，再請幼兒將盤子拿出放在桌面上。精品文檔放心下載2、兩人坐在桌前（教師坐右邊，孩子做左邊）。教師將托盤放在剛才擺謝謝閱讀在桌子右手邊的的第三把椅子上。3、教師雙手拎布的兩個角，取最上面的一塊布（圖一），平鋪在桌上（靠精品文檔放心下載近幼兒一些），調(diào)整布的位置，保持布上的指引線要與桌緣平行。精品文檔放心下載（圖一）左手輕輕地扶住布的左側(cè)，右手食、中指并攏按從左到右的順序，摸布上指引線，然后將布向上折。折完后也按從左到右的順序，摸折好的邊緣上的錯誤控制線，之后放在桌子左上角（如圖二）。謝謝閱讀圖二折的方向錯誤控制線4、雙手取第二塊布（圖三），平鋪在桌上，旋轉(zhuǎn)布的方向保持布上的線要與桌緣平行。右手食、中指摸布上指引線，向上折。折完摸折好的邊緣做錯誤控制，之后放在桌角的右側(cè)。感謝閱讀折的方向（圖三）.*5、雙手取第三塊布（圖四），平鋪在桌上，保持布上的線要與桌緣平行。右手感謝閱讀食、中指摸布上指引線（橫線），向上折。變成長方形后，豎過來，再摸指感謝閱讀引線，再向上折，折成小正方形。折完摸折好的邊緣做錯誤控制，之后將精品文檔放心下載小正方形布壓在第一塊布的左側(cè)下邊緣上，放好。方向2（圖四）方向16、雙手取第四塊布（圖五），平鋪在桌上，旋轉(zhuǎn)布的方向保持布上的線要與桌精品文檔放心下載緣平行。右手食、中指摸布上指引線（方向1的橫線），向上折，再摸錯誤控制線，折成三角形后豎過來放，保持三角形上的指引線與桌緣平行，再摸布上的方向2的指引線，在向上折，折成更小一些的三角形，折完摸折好的邊緣做錯誤控制，之后壓在桌子右側(cè)第二塊布的左下角，放好。謝謝閱讀方向2 （圖五）方向17、雙手取第五塊布（圖六），平鋪在桌上，調(diào)整布保持布上的線要與桌緣平行。感謝閱讀右手食、中指先摸下線（1線），向上折。旋轉(zhuǎn)布，折好的放上面，再摸下線感謝閱讀（2線），再向上折，折完摸折好的邊緣做錯誤控制，之后放在第三塊布下面。感謝閱讀線線折的方向（圖六）8、雙手取第六塊布（無線），平鋪在桌上（圖七）！左手食指點中心，右手分別精品文檔放心下載.*拎起1、2、3、4角向中心點折，折成正方形，再按第三塊布的方法折成小正方謝謝閱讀形，折好放在第五塊布下面。（這塊布也可以隨意折）23 1（圖七）49、收時后折的先收，按布6—5—4—3—2—1的順序收，右手找到布的一角抖謝謝閱讀開，雙手拉起在空間抻平，放回托盤，依次進(jìn)行。10、請幼兒嘗試，“現(xiàn)在折布的是（稍停下）××小朋友”幼兒練習(xí)折布，教謝謝閱讀師退場觀察，并適時給與指導(dǎo)。11、幼兒做完后，雙手拿托盤送回活動區(qū)。興趣點：1、指引線的指引2、形狀的改變3、保證指引線與桌緣平行4、指引線的重復(fù)出現(xiàn)后續(xù)活動：1、折毛巾、餐巾紙、折衣服。2、折熨燙好的衣服學(xué)術(shù)上的備注：1、布不能小于20×20cm，要有正反面的區(qū)分，布要單色的，謝謝閱讀正反兩面都要有縫線，線的顏色要醒目。2、布反面朝上折，放回時正面朝上。3、折好的歸類擺放，三角形放一邊，方形放一邊。.*5、使用湯匙舀教具：兩個一樣質(zhì)地、相同顏色的碗、大小合適、漂亮的珠子一把湯匙一個托盤目的：1、手眼協(xié)調(diào)2、小肢體精致動作.*年齡：2、5---3、5演示：1、邀請孩子跟隨你來到教具柜，“今天我們要展示的工作是使用湯匙舀”向幼兒介紹工作在哪，教師示范雙手取工作再放回，讓幼兒把工作取到桌子上。感謝閱讀2、拉出椅子坐好，將托盤挪到距孩子近一些的位置。教師左手拿住勺，右手做夸張的三指捏的動作將勺柄握住，（如慣用手是左手，也可左手握勺），左手把碗邊，右手慢慢舀珠子，舀起后稍停頓一下（使勺子與桌面平行），平行地運到另一碗上方，對準(zhǔn)另一碗中心，倒入珠子，倒時要輕輕的，不要讓珠子發(fā)出太大的響聲，直到舀完為止。感謝閱讀3、請幼兒嘗試，“現(xiàn)在使用湯匙舀的是（稍停下）××小朋友”幼兒練感謝閱讀習(xí)舀，幼兒掌握動作后，教師可以退場觀察。4、幼兒舀完后，教師現(xiàn)身，讓幼兒將工作收好，送回活動區(qū)。謝謝閱讀5、如果是小團(tuán)體展示，請每名幼兒試一次，試完一個一個的問他接下來想做什么工作去，讓幼兒進(jìn)區(qū)。謝謝閱讀興趣點：1、聲音會吸引幼兒2、勺子平行移動的整個過程3、三指握住的動作后續(xù)活動：1、可以更換碗里的內(nèi)容物（小米和玉米面不合適）感謝閱讀2、 大孩子可提高挑戰(zhàn)性，增加難度（用有刻度的勺子，一邊舀，感謝閱讀一邊計算舀了幾勺；有幾次試成功的，沒有掉粒的）學(xué)術(shù)上的備注：1、示范時不要刻意弄灑，掉幾粒的可用手揀回去。感謝閱讀2、教具擺放時，勺豎放，使用時用慣用手的三指握勺。.*教具擺放時，裝內(nèi)容物的器皿在右側(cè)。6、倒豆子教具：一樣的帶嘴、帶把的瓷杯子兩個瓷托盤一個目的：1、手眼協(xié)調(diào)2、小肢體精致動作年齡：2、5----3、5演示：一次展示1、邀請孩子跟隨你到教具柜，說：“今天我們要展示的工作是倒豆子”，向幼感謝閱讀.*兒介紹工作在哪，教師示范雙手取工作再放回教具柜，讓幼兒把工作取到桌子上。精品文檔放心下載2、拉出椅子坐好，將托盤挪到距孩子近一些的位置。右手拿右側(cè)的、有內(nèi)容物的杯子的杯把，左手輕扶杯子的下方，對準(zhǔn)另一個杯子的中心點倒入，倒完后再換另一個杯子倒。精品文檔放心下載3、請幼兒嘗試，幼兒練習(xí)倒豆子，可反復(fù)來回地倒。教師在孩子掌握倒的動作感謝閱讀后可退場觀察。4、幼兒做完后，教師現(xiàn)身，讓幼兒整理工作，送回活動區(qū)。感謝閱讀二次展示：1、邀請孩子跟隨你到教具柜，說：“今天我們展示新的倒豆子的方法”。讓幼兒謝謝閱讀雙手取工作到桌面上。2、拉出椅子坐好，將托盤挪到正對身體的位置。教師雙手同時將器皿從托盤中謝謝閱讀取出，杯把朝向自己。托盤中的擺放 取出后的擺放（圖一） （圖二）3、教師雙手握杯把，在桌上同時向外旋轉(zhuǎn)，將杯把朝向兩側(cè)。雙手將杯端起（懸空停頓一下），右手杯移動到左杯的上方，對準(zhǔn)下方杯子的中心點倒。倒完后，雙手交叉，右手在上，左手在下，將右手的空杯先放下，放在左側(cè)，杯把朝向孩子；再放有豆子的杯子，放在右側(cè)。放成（圖二）的樣子。將杯子放回到托盤中。精品文檔放心下載.*4、請幼兒嘗試，幼兒練習(xí)倒豆子，教師觀察并適時指導(dǎo)。感謝閱讀5、幼兒做完后，教師現(xiàn)身，讓幼兒整理工作，送回活動區(qū)。謝謝閱讀興趣點：1、倒豆子時發(fā)出的聲音。2、豆子掉了用手揀回去。后續(xù)活動：1、換內(nèi)容物學(xué)術(shù)上的備注：1、不要刻意弄撒2、倒固體的器皿嘴要大7、倒水教具：一樣的帶嘴、帶把的透明杯子兩個玻璃托盤一個海棉一小塊目的：1、手眼協(xié)調(diào)2、小肢體精致動作年齡：2、5----3、5演示：一次展示1、邀請孩子跟隨你到教具柜，說：“今天我們要展示的工作是倒水”，向幼兒介謝謝閱讀紹工作在哪，教師示范雙手取工作再放回教具柜，讓幼兒把工作取到桌子上。2、拉出椅子坐好，將托盤挪到距孩子近一些的位置。右手拿右側(cè)的、有液體的精品文檔放心下載.*杯子的杯把，左手輕扶杯子的下方，對準(zhǔn)另一個杯子的中心點倒入，倒完要控水，手在空中不要抖或晃，要讓孩子看到水是一滴一滴流下來，直到不滴為止。然后再換另一個杯子倒液體。謝謝閱讀3、請幼兒嘗試，幼兒練習(xí)倒液體，可反復(fù)來回地倒。教師在孩子掌握倒的動作精品文檔放心下載后可退場觀察。4、幼兒做完后，教師現(xiàn)身，讓幼兒整理工作，送回活動區(qū)。謝謝閱讀二次展示：1、邀請孩子跟隨你到教具柜，說：“今天我們展示新的倒液體的方法”。讓幼兒精品文檔放心下載雙手取工作到桌面上。2、拉出椅子坐好，將托盤挪到正對身體的位置。教師雙手同時將器皿從托盤中精品文檔放心下載取出，杯把朝向自己。托盤中的擺放 取出后的擺放（圖一） （圖二）3、教師雙手握杯把，在桌上同時向外旋轉(zhuǎn)，將杯把朝向兩側(cè)。雙手將杯端起（懸空停頓一下），右手杯移動到左杯的上方，對準(zhǔn)下方杯子的中心點倒。倒完要控水，手在空中不要抖或晃，要讓孩子看到水是一滴一滴流下來，直到不滴為止。倒完后，雙手交叉，右手在上，左手在下，將右手的空杯先放下，放在左側(cè)，杯把朝向孩子；再放有液體的杯子，放在右側(cè)。放成（圖二）的樣子。將杯子放回到托盤中。感謝閱讀4、請幼兒嘗試，幼兒練習(xí)倒液體，教師觀察并適時指導(dǎo)。精品文檔放心下載.*5、幼兒做完后，教師現(xiàn)身，讓幼兒整理工作，送回活動區(qū)。感謝閱讀興趣點：1、倒液體時發(fā)出的聲音。2、水灑時要怎么處理。3、倒到最后要控水，直到全部倒完，讓幼兒看到水是一滴一滴流下來精品文檔放心下載的。后續(xù)活動：1、倒茶、倒果汁學(xué)術(shù)上的備注：1、不要刻意弄撒，撒了整理時用小海綿吸干。感謝閱讀2、倒液體的器皿嘴要小一些。8、使用筷子夾教具：一樣的彩色玻璃碗兩個一雙同色筷子（有點重量的）筷子架一個托盤一個年齡：3歲以上目的：1、手眼協(xié)調(diào)2、小肢體精致動作演示：1、邀請孩子跟隨你到教具柜，說：“今天我們要展示的工作是使用筷子感謝閱讀夾”，向幼兒介紹工作在哪，教師示范雙手取工作再放回教具柜，讓幼感謝閱讀兒把工作取到桌子上。2、拉出椅子坐好，將托盤挪到距孩子近一些的位置。慣用使筷子的手伸感謝閱讀出四個手指（大拇指、食指、中指、無名指），以右手為例，左手在托精品文檔放心下載盤中拿出一支筷子放在右手虎口和無名指上，再取第二支筷子放在虎感謝閱讀口和中指上，放好后用筷子夾合三次。.*3、左手扶住右邊的碗，右手一個一個地夾，放入左邊的碗中，盡量不發(fā)精品文檔放心下載出聲音，直到全部夾完。夾完后筷子豎放在兩碗中間。4、請幼兒嘗試，幼兒練習(xí)夾，教師觀察并指導(dǎo)，幼兒在夾幾個掌握后教謝謝閱讀師退場觀察。5、幼兒全部夾完后，教師現(xiàn)身，讓幼兒整理工作，送回活動區(qū)。謝謝閱讀興趣點：1、搬運過程中內(nèi)容物不會掉下來。2、放時盡量不發(fā)出聲音。學(xué)術(shù)上的備注：前置預(yù)備動作，練習(xí)怎樣讓筷子尖碰在一起，練習(xí)筷子的開合。感謝閱讀日常生活領(lǐng)域人的照顧.*人的照顧（活動區(qū)里放一個紙巾盒）1、洗手 （活動區(qū)設(shè)置時離水源近一些）教具：矮桌子一個、臉盆一個、盛水的涼水杯一個、兩個碟子、小香皂一塊、謝謝閱讀指甲刷一把、毛巾2條、小水桶一個、小筐一個、護(hù)手霜一個。精品文檔放心下載目的：手眼協(xié)調(diào)能力身體的平衡對人的照顧由動作活動操作的順序建立起秩序感年齡：2.5—4歲謝謝閱讀演示：1、邀請幼兒“今天我們展示的是洗手的工作。”如手腕上有飾物，將手精品文檔放心下載腕上的飾物取下，放一筐中，教師示范卷袖子。2、如果桌下有椅子，先示范把椅子搬走。3、用涼水杯取水，右手把水杯把，左手托杯底。在水龍頭下取水，但不精品文檔放心下載能取太滿，將取來的涼杯的2/3的水倒入盆里，然后將涼水杯放在桌感謝閱讀.*下的工作墊上。4、雙手手心朝下放入盆中按一下讓手心沾到水，再手心朝上手背朝下往謝謝閱讀水里一下，讓手背沾到水，左手不動，右手向左手背撩水，讓左手手背充分沾到水，右手再次放入水中，左手向右手背撩水。感謝閱讀5、雙手再次放入水中，然后拿出手，手心相對五指張開控水，直到手指精品文檔放心下載尖不再滴水了。6、搓香皂，雙手手心對搓，再右手拿香皂搓左手手背，然后換手，左手感謝閱讀拿香皂搓右手手背；然后右手攥左手的每一個手指頭，從大拇指開始到小指，然后換左手攥右手的每一個手指頭，從大拇指開始到小指；然后右手搓左手的手腕，再換左手搓右手的手腕。謝謝閱讀7、雙手放入水中，右手向左手背撩水，之后左手向右手背撩水，將手上的泡沫沖掉，然后拿出手，手心相對五指張開控水，直到手指尖不再滴水了。謝謝閱讀8、取毛巾擦手，先擦手心，然后右手拿毛巾擦左手手背，換手，左手拿毛巾擦右手手背；謝謝閱讀之后右手拿毛巾，逐個擦左手手指，從大拇指到小指，再換手。左手拿毛巾，逐個擦右手手指，從大拇指到小指；感謝閱讀然后右手拿毛巾，擦左手手腕，換手，左手拿毛巾，擦右手手腕。感謝閱讀9、把毛巾折好，放在一邊。10、倒水，雙手捧起水盆，慢慢晃動盆中的水幾次，把臟水倒入水桶里并謝謝閱讀控水，直到無水滴下，再把水盆放在桌子上。11、再把涼杯里剩下的1/3的水倒入盆中，雙手捧起水盆，再晃動水盆幾感謝閱讀次，倒入臟水桶里，再控水，直到無水滴下。.*12、請小朋友嘗試，當(dāng)幼兒倒水后，幼兒做時，教師退場；精品文檔放心下載當(dāng)幼兒把手洗干凈倒完臟水后，教師回來對幼兒說：“你已經(jīng)把手洗干凈了，現(xiàn)在我教你如何把它清理干凈。謝謝閱讀13、老師拿另一塊毛巾放入盆里，轉(zhuǎn)圈擦盆里（逆時針擦一下，順時針擦一下）再擦盆底。感謝閱讀輕輕將盆倒扣過來，擦盆外側(cè)（逆時針擦一下，順時針擦一下）再擦盆頂，最后將盆正放在桌子上。精品文檔放心下載14、用毛巾擦桌子，圍著桌子邊走邊擦，擦完桌子再把地面的水擦干凈。然后讓孩子摸一摸，毛巾濕不濕，如果毛巾是濕的，就拿去晾曬。再拿塊新的毛巾放在小筐里，如不濕，可接著使用。精品文檔放心下載興趣點：1、對香皂泡沫感興趣。2、滴控水后續(xù)活動：指甲刷（洗手的工作熟練完成后，可在雙手搓完香皂后，用指甲刷謝謝閱讀按搓手指的順序，搓指甲里的污垢。）.*2、 縫扣子教具：一些長方形的小布料（能區(qū)分正反面8×10cm）、一些2孔和4孔紐扣、感謝閱讀籃子（剪刀、針插）、小筐（裝逢好的作品）目的：1、培養(yǎng)幼兒的精幼動作。2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。3、由動作活動操作的順序建立起秩序感4、為未來縫紉工作的預(yù)備年齡：2、5—4演示：1、邀請幼兒，“今天我們展示的工作是縫扣子”，請幼兒跟隨你到教具柜。謝謝閱讀2、向幼兒介紹工作在哪，教師示范拿法，然后請幼兒取來工作放在桌上。感謝閱讀3、拉出椅子坐好。4、從籃子里取出布盒，教師選出一塊布，之后請幼兒選布：“請你來選感謝閱讀一塊布。”再將布盒送回籃子里。5、教師再從籃子里取出扣盒，再選出一個扣，之后請幼兒選扣：“請你精品文檔放心下載也選一個扣子，”再將扣盒送回籃子里。（先選兩孔的扣子，熟練些再感謝閱讀選四孔的扣子）6、取出錢插，選擇合適長度的線，用剪刀剪斷。將針取下插在線軸中心精品文檔放心下載.*上。7、（幼兒示范時，如果幼兒有前置穿線工作的準(zhǔn)備，就讓幼兒穿線，如感謝閱讀果沒有就問幼兒“需要我?guī)兔?？）”取線、取針、穿線、打結(jié)感謝閱讀8、穿好線的針放一側(cè)。9、拿起布，反面朝上，向幼兒方向側(cè)下身體讓幼兒看清楚。感謝閱讀10、針從反面穿進(jìn)，從正面拉出，之后拿出扣子，從扣子反面穿進(jìn)，從正感謝閱讀面拉出。正反面縫2——3次，把縫好的扣子放入小筐中。精品文檔放心下載11、請幼兒嘗試，在穿線時可詢問幼兒“用我?guī)湍愦┚€嗎？”，如果幼兒精品文檔放心下載不會打結(jié)，我們還可以問孩子：“需要我?guī)兔幔俊?2、整理工作，收回椅子，工作送回活動區(qū)。謝謝閱讀興趣點：1、縫的不同位置（正反兩面）。2、使用剪刀。3、針會刺到手，按示范步驟操作。后續(xù)活動：1、可以縫只帶一個環(huán)的扣子2、一字縫和十字縫的方法學(xué)術(shù)上的備注：1、不允許幼兒把布帶回家。2、晚上教師整理教具時，將縫過的布和扣子拆下，放回到扣盒和布感謝閱讀盒中。.*3、衣飾框（1）按扣 （可以放在轉(zhuǎn)銜活動區(qū)里）教具：按扣衣飾框目的：1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性2、對人的照顧3、小肢體動作的控制4、手指使用精致化年齡：2.5—3、5歲演示：1、邀請幼兒“今天我們展示的是按扣衣飾框”，讓幼兒跟隨你到衣飾架，向幼兒介紹工作在哪，雙手示范拿法，讓幼兒取工作放到桌子中心位置上。精品文檔放心下載2、拉出椅子，坐好。3、將框放桌子中間，下端與桌緣平齊。4、從最上一個扣開始，左手按左衣襟，右手一個一個將按扣打開。感謝閱讀5、雙手一上一下一起把衣襟向右打開，再向左打開。6、雙手合左衣襟，再合右衣襟。7、開始按扣，從上到下，左手按住左衣襟，右手每要按一個扣時，都要謝謝閱讀先把右衣襟掀個縫兒，看上面的扣眼，再用右手食指一個一個按扣。8、全按好后，整理一下，上下扯一下衣襟，再從上面打開一個扣，給幼感謝閱讀兒一個起點，讓幼兒從第二個扣子開始做。.*9、請幼兒嘗試，幼兒解扣時教師可以退場，全按好時再回來。感謝閱讀10、整理工作，送回。（2）大鈕扣（可以放在轉(zhuǎn)銜活動區(qū)里）教具：大紐扣目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性2、對人的照顧3、小肢體動作的控制4、手指使用精致化年齡：2、5—3、5演示：1、、邀請幼兒“今天我們展示的是大紐扣衣飾框”，讓幼兒跟隨你到衣飾架，向幼兒介紹工作在哪，雙手示范拿法，讓幼兒取工作放到桌子中心位置上。精品文檔放心下載2、拉出椅子，坐好。3、將框放桌子中間，下端與桌緣平齊。4、左手扯住第一個扣子的扣眼邊兒的布，右手拿扣子，從扣眼中穿過一精品文檔放心下載半，同時左手再將另一半拉出來，解開第一個扣，依次打開每個扣。感謝閱讀5、雙手分別拿右衣襟的上下端，向右方打開；再打開左衣襟。謝謝閱讀6、雙手再分別拿左衣襟的上下端，向中心合上；再合右衣襟。謝謝閱讀7、合好后，右手翻開第一個扣的扣眼看一下位置，左手拿扣，塞入右手的扣眼中，右手將扣眼中露出的一半的扣拉出，同時左手拉衣襟邊。依次扣好每個扣。精品文檔放心下載8、全扣好后，再整理下衣襟，然后按打開扣的方法再打開最上端的兩個感謝閱讀扣后，讓孩子來嘗試做。9、幼兒在會做一個扣子后，教師退場觀察。當(dāng)幼兒全部做完后，教師現(xiàn)感謝閱讀.*身，引導(dǎo)幼兒將教具歸位。系鞋帶教具：系鞋帶目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性2、對人的照顧3、小肢體動作的控制4、手指使用精致化年齡：3--4演示：1、邀請幼兒“今天我們展示的是系鞋帶衣飾框”向幼兒介紹工作在哪，雙手取工作，放到桌子中心位置上。精品文檔放心下載2、拉出椅子，坐好。3、將框放桌子中間，下端與桌緣平齊。4、雙手拉開結(jié)。5、從最下面開始，左手將衣襟掀開一點，右手取帶子，向右側(cè)拉，并抻平。再右手掀衣襟，左手取帶子，向左側(cè)位，并抻平。（根據(jù)情況看先取哪個帶子，先取不被壓在下面的帶子。）精品文檔放心下載6、取后右手拇指和食指從中間取出帶子，對折放右側(cè)。7、雙手打開衣襟（先左后右）8、合上衣襟（先左后右）9、從最上面開始，左手掀開一點左衣襟，右手拿帶頭，穿一半時左手拉出并抻平。右手掀開一點右衣襟，左手拿帶頭，穿一半時右手拉出并抻平。精品文檔放心下載10、抻平帶，雙手將帶頭合一起，右手拉起，左手按下方衣襟。（表示對折）感謝閱讀.*11、雙手同時將兩側(cè)帶放回兩側(cè)，并抻平。12、穿第二個孔，左手掀開一點左衣襟，右手拿帶頭，穿一半時左手拉出精品文檔放心下載并抻平，放同側(cè)帶子下在。右手掀開一點右衣襟，左手拿左側(cè)上面的精品文檔放心下載一根帶頭，穿一半時右手拉出并抻平。（帶在同側(cè)時，拿上面一根，精品文檔放心下載每次穿過來時帶放下面。）13、依次進(jìn)行。到最后系上蝴蝶結(jié)。14、請幼兒嘗試，“請你來試一下”（當(dāng)幼兒穿上第一個孔時，教師可以離謝謝閱讀開。）穿到最下面時，如果幼兒不會系蝴蝶結(jié)，教師出現(xiàn)“如果你不精品文檔放心下載會系蝴蝶結(jié)，可以請老師幫忙?！?5、“你還記得這個工作在哪取來的嗎？”如果幼兒記得，引導(dǎo)幼兒送回精品文檔放心下載原位。系蝴蝶結(jié).*教具：系蝴蝶結(jié)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性2、對人的照顧3、小肢體動作的控制4、手指使用精致化年齡：3、5—4、5演示：1、邀請幼兒“今天我們展示的是蝴蝶衣飾框”向幼兒介紹工作在哪，雙手取工作，放到桌子中心位置上。感謝閱讀2、拉出椅子，坐好。3、將框放桌子中間，下端與桌緣平齊。4、雙手拉開結(jié)。5、雙手解開結(jié)，（左手輔助，右手動，）右手先將右側(cè)的帶拉向右側(cè)，再謝謝閱讀將左側(cè)帶拉向左側(cè)。6、依次解開每個結(jié)。7、左手在上，右手在下，雙手交叉同時把兩帶交叉，每個都交叉。精品文檔放心下載8、左手將第一個交叉點提起成環(huán)形（第一個環(huán)），右手將右側(cè)帶頭從第感謝閱讀一個環(huán)穿過，抻平帶。9、右手把左側(cè)帶折起，左手拿底部，右手拿右側(cè)帶從自己身體方向繞左精品文檔放心下載帶一圈（第二個環(huán)）10、再用右手食指示意要往環(huán)里推帶的動作（1—2下），再將繞過來的右感謝閱讀側(cè)帶推進(jìn)第二個環(huán)里，雙手放下。11、找到兩耳朵拉緊。12、請幼兒嘗試，“請你來試一下”教師在旁觀察，適時指導(dǎo)。感謝閱讀13、“你還記得這個工作在哪取來的嗎？”如果幼兒記得，引導(dǎo)幼兒送回精品文檔放心下載.*原位。興趣點：1、第二個環(huán)是怎么出現(xiàn)的。4、梳頭發(fā)教具：鏡子（能立起來放在桌子上的）、直板梳一把、滾梳一把、小噴壺、紙巾感謝閱讀（拿2張）.*目的：1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性2、對人的照顧年齡：3歲以上演示：1、邀請幼兒，“今天我們展示的工作是梳頭發(fā)”，讓幼兒跟隨你到教具柜，謝謝閱讀向幼兒介紹工作在哪，教師示范工作的拿法，請幼兒取來工作放在桌精品文檔放心下載子上，拉出椅子坐好。2、請幼兒抽兩張紙巾放在桌上。3、教師把鏡子、板梳、滾梳拿出擺在桌子上，。4、打開鏡子，取滾梳，左手按住頭發(fā)，右手拿滾梳，從頭頂向后梳，邊梳邊滾動，之后是梳右側(cè)、左側(cè)，每一側(cè)梳兩、三次。（短發(fā)一直梳到發(fā)尾；長發(fā)，先一綹一綹的梳后面的長發(fā)，梳通順再梳前面。）感謝閱讀5、然后取板梳按從上到下的順序梳流海。（無劉海的可不用板梳）謝謝閱讀6、清理木梳，打開面巾紙，用板梳梳滾梳上的頭發(fā)，一排一排地清理，把清理下來的頭發(fā)放在紙巾上；然后用手清理板梳上的頭發(fā)，放在紙巾上，將包有頭發(fā)的紙巾包起，扔進(jìn)垃圾桶，把木梳收回放在托盤中。精品文檔放心下載7、整理工作，讓幼兒把工作送回教具柜上。興趣點：1、看到頭發(fā)由凌亂變整齊的改變過程2、幼兒的愛美之心后續(xù)活動：引導(dǎo)幼兒梳頭發(fā)時先摘掉發(fā)飾，工作結(jié)束后再把發(fā)飾帶上。謝謝閱讀.*5、切香蕉教具：圍裙兩個、小籃子一個、牙簽盒一個、菜板一個、刀一把、小盤一個、謝謝閱讀紙巾2張目的：1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性2、對人的照顧.*3、小肢體動作的協(xié)調(diào)年齡：4---4、5演示：1、邀請幼兒，“今天我們要展示切香蕉的工作”，“我們先去洗洗我們的手”，幼兒和老師一起去洗手。精品文檔放心下載2、洗完手后，幼兒和老師一起去戴圍裙，幼兒系不上帶子時，老師可詢感謝閱讀問幼兒;“你需要我?guī)兔?？?、讓幼兒跟隨你走到教具柜，向幼兒介紹工作，“這是切香蕉的工作”，精品文檔放心下載教師示范拿法，讓幼兒取到桌子上。4、將籃子放桌上，將每樣物品取出放桌上，菜板放桌子下方中間的位置感謝閱讀（距桌緣較近）取兩張面巾紙。5、將1張面巾紙打開，平鋪菜板上。6、從籃子中取一根香蕉，放在菜板的紙巾上，右手拿刀切香蕉帶柄的部分，不全切斷，只切一個小口，將沒切斷的那面轉(zhuǎn)向上面，一手拿起柄處一條一條的剝香蕉，一手按住香蕉，不讓香蕉亂動。謝謝閱讀7、將剝好的香蕉取出放進(jìn)小碟中，如果有爛的地方，用刀削下，謝謝閱讀8、將剝完后的香蕉皮用紙巾包好，扔進(jìn)垃圾桶。9、將剝好的香蕉放在菜板上，右手切，左手輕按香蕉，切成一小段一小段的（以孩子一吃掉的大小為宜）。感謝閱讀10、切好后，用牙簽將香蕉扎起放入小碟中。11、將小碟送到點心桌上。（切好后可自己品嘗，不能拿給其他小朋友品謝謝閱讀嘗，會影響其他幼兒工作，等其他幼兒工作結(jié)束后再品嘗。）精品文檔放心下載12、將另一張面巾紙打開平鋪菜板上。13、把刀放在紙巾上，左右包好后，上下擦幾下，再把刀放回刀鞘。精品文檔放心下載14、再用剛才的紙巾把菜板從上至下的擦菜板，然后扔入垃圾桶。謝謝閱讀.*15、請幼兒嘗試工作。16、幼兒做完后，整理工作，把物品歸位，送回教具柜上，引導(dǎo)幼兒摸摸手是否粘，如果粘就洗洗。謝謝閱讀興趣點：1、剝香蕉皮不會整根掉下來。2、用牙簽扎香蕉。3、切柄時，不切斷，只切個小口。后續(xù)活動：1、切不用削皮的蔬菜、水果。（胡蘿卜、西芹等）精品文檔放心下載2、切削皮的蔬菜、水果。（黃瓜）學(xué)術(shù)上的備注：剛開學(xué)時，幼兒鐵序感不好時不能投放這一工作。感謝閱讀.*日常生活領(lǐng)域環(huán)境的照顧環(huán)境的照顧1、撣桌子上的灰塵教具：10—12條12×12cm的布（大一點也可以、布要分正反面）、小筐感謝閱讀目的：1、動作的協(xié)調(diào)性2、照顧環(huán)境中的一項3、身體的平衡年齡：2、5歲——4歲演示：1、向幼兒介紹今天的工作“今天我們來進(jìn)行撣桌子上的灰塵的工作”。，感謝閱讀.*引導(dǎo)幼兒跟隨你一同到教具柜，教師蹲下來取一小塊撣灰塵方布說：“我們今天用它來工作，請你取一塊布到桌子上”。幼兒取一塊布到桌子上（拿布時引導(dǎo)幼兒用雙手把布拿到桌子上）。精品文檔放心下載2、桌子的旁邊放一把小椅子，老師將布打開，反面朝上，用右手食指按住中心點，把四角向中心折，如下圖精品文檔放心下載3、左手按住桌子的左下角，右手拿折好的布，按照從左至右、從上至下的順序擦桌面，在每擦一下時，最后要有一個將灰塵捎回的動作，最后拿布把桌邊四框擦一下，如下圖。感謝閱讀4324、然后問幼兒：“請你看看布臟不臟。”如臟的話，領(lǐng)幼兒到門外抖布，精品文檔放心下載右手拎起布的一個角，頭和身體與布的方向相反，用力抖布（離門精品文檔放心下載遠(yuǎn)時，可以到垃圾桶處抖布）。5、請幼兒嘗試，幼兒做完后，讓幼兒把布放到臟布籃里，精品文檔放心下載興趣點：1、對捎的動作產(chǎn)生興趣2、整個擦拭桌子的順序3、拿布的姿勢.*4、撣灰塵時頭朝向外面后續(xù)活動：1、用圓頭刷子撣灰2、用雞毛撣子撣灰塵3、擦桌子腿的灰塵學(xué)術(shù)上的備注：1、引導(dǎo)孩子將臟布放入臟衣布籃2、拿布時引導(dǎo)幼兒用雙手把布拿到桌子上，可控制淘氣的幼兒。謝謝閱讀3、離門遠(yuǎn)時，可以到垃圾桶處抖布上的灰塵2、給桌子打蠟教具：圍裙2條、打蠟布（小棉質(zhì)布8×8cm）、擦蠟布（毛巾20×20cm）、裝蠟感謝閱讀的小碗、挖蠟勺、工作墊目的：1、動作的協(xié)調(diào)性2、照顧環(huán)境中的一項3、身體的平衡4、由動作活動操作的順序建立起秩序感年齡：2、5歲——3、5歲演示：1、引導(dǎo)幼兒跟隨你一起戴圍裙，然后向幼兒介紹今天的工作“今天我們感謝閱讀來進(jìn)行給桌子打蠟的工作”。一同到教具柜，教師示范工作的拿法，精品文檔放心下載幼兒幫老師拿到桌子上。.*2、桌旁準(zhǔn)備一把小椅子，將工作墊打開放在小椅子上，然后把盤子端起放在上面，將盤子里的毛巾打開，把打蠟布取出來，放在右側(cè)，將擦蠟毛巾搭在小椅子的背上。謝謝閱讀3、把蠟碗和小勺取來放在桌子上，右手拿勺，左手拿打蠟布，取蠟，然謝謝閱讀后把蠟碗和小勺放回托盤中。4、右手拿打蠟布，按照從左至右的順序點蠟，整張桌子點完蠟后，用打感謝閱讀蠟布按照從左至右、從上至下的順序劃小圈把蠟均勻的抹開，（劃小圈時動作先慢后快），然后把打蠟布放回托盤里。謝謝閱讀5、取擦蠟毛巾平鋪在桌子上，折成小正方形，按照從左至右、從上至下的順序劃大圈把蠟均勻的擦亮，擦完后，把毛巾再折成長方形放回到椅背上掛好。感謝閱讀6、請幼兒一同蹲下來，看桌面，用手輕摸說：“很滑呀！”然后讓孩子來精品文檔放心下載試一試。7、幼兒嘗試完后，教師和孩子一起來整理，把盤子拿到桌子上，把工作感謝閱讀墊豎放平鋪在桌面上，請幼兒自己把工作墊卷好，用粘扣扣好，然后看兩塊布臟不臟，如臟了，用毛巾把打蠟布卷好，放入到臟布籃中。精品文檔放心下載8、最后讓幼兒取來干凈的擦蠟毛巾和打蠟布放到托盤中，將工作送回教感謝閱讀具柜。9、聞一聞手上是否有蠟的味道，如有臘味，就要去洗干凈手。謝謝閱讀興趣點：1、蠟的味道2、點蠟的動作3、擦蠟時的動作是不一樣的（用打蠟布擦?xí)r是畫小圈、用毛巾擦?xí)r是精品文檔放心下載.*畫大圈）4、大孩子最后檢查蠟是否殘留在桌上。5、對結(jié)果感興趣后續(xù)活動：所有木質(zhì)的物品都可以打蠟學(xué)術(shù)上的備注：1、工作墊和工作的底色應(yīng)該是一樣的，工作墊不用時卷著放感謝閱讀在教具柜上，用粘扣或盤扣來固定，不能用皮套，工作墊打開時卷一面，收時要反著卷另一面。感謝閱讀2、撣灰塵后教師可直接與幼兒進(jìn)入打蠟的工作3、打完蠟的布應(yīng)先用清潔劑處理一下再洗。3、洗桌子教具：圍裙2條、工作墊2塊（一大一?。?、玻璃水盆、香皂、小海綿、刷子（圓精品文檔放心下載頭）、擦干布、擦手布、臟水桶目的：1、動作的協(xié)調(diào)性2、照顧環(huán)境中的一項3、身體的平衡4、由動作活動操作的順序建立起秩序感5、正確使用每一樣物品年齡：3歲——4歲演示：1、引導(dǎo)幼兒跟隨你一起戴圍裙，然后向幼兒介紹今天的工作“今天我精品文檔放心下載們來進(jìn)行洗桌子的工作”。一同到教具柜，教師示范工作的拿法，幼謝謝閱讀兒幫老師拿到桌子上，教師拿小水桶和量杯放在桌上。2、教師取一把椅子放在桌子的旁邊，請幼兒幫老師把工作墊取來，打謝謝閱讀開平鋪在桌子的下面，將水桶和量杯放在工作墊上，把盤子端到小謝謝閱讀.*椅子上。3、教師用量杯去取水，倒入托盤中的大玻璃碗里，把量杯放在桌下的謝謝閱讀工作墊上。4、把大毛巾打開，豎掛在小椅子的椅背的左邊，把小毛巾打開，豎掛感謝閱讀在小椅子的椅背的右邊。5、把海綿塊放在水盆里浸濕，攥一下，拿到桌子上按照從左至右的順感謝閱讀序來回的擦拭桌子，再按從上到下的順序來回的擦拭桌子，然后將海綿放回到水盆里，攥干放回到小盤子里。精品文檔放心下載6、拿小刷子蘸香皂（在香皂上劃小圓圈），在桌子上按照從左至右的順精品文檔放心下載序在桌子上畫小圓圈，刷出泡沫來。7、再拿海綿按照從左至右、從上到下的順序擦桌子，每次擦要有捎沫謝謝閱讀的動作，擦幾次將海綿翻個面，然后把海綿蘸水，攥干，放回盤子里。謝謝閱讀8、用小毛巾擦擦手，再拿大長條毛巾卷成長卷，按照從左至右、從上到下的順序擦桌面，然后再擦桌子的四邊，按照如下的順序謝謝閱讀4329、然后整理，把毛巾放回掛在椅背上，把水盆里的水雙手端起輕晃幾精品文檔放心下載下倒入桌下的水桶中，要控水，用量杯里剩的清水再倒入玻璃碗中，精品文檔放心下載輕晃幾下，再倒掉，要控水，老師將臟水倒掉。10、請孩子來試一試，在孩子能用海綿擦桌子時，教師退場觀察，當(dāng)幼謝謝閱讀.*兒完成后，教師現(xiàn)身說：“我們一起來整理工作”。11、用大毛巾將水盆的里外清潔干凈，再放回托盤里，再用大毛巾清理感謝閱讀盤子里的水漬，把香皂盤控水，把桌面、地面的水漬擦干，再把工作墊拿到桌子上來，按照從左至右的順序擦干凈，讓幼兒幫助老師卷好。精品文檔放心下載12、讓幼兒檢查毛巾濕不濕，濕了就放到晾衣架上晾干，取新的毛巾放精品文檔放心下載入托盤中，將工作送回到教具柜，將圍裙解下折好放回原位。謝謝閱讀興趣點：1、刷子刷出的泡沫2、海綿、刷子等工具的使用3、大孩子做時，評價他的標(biāo)準(zhǔn)，桌上的水漬少后續(xù)活動：無學(xué)術(shù)上的備注：1、展示順序（撣灰—打蠟---刷桌子，如3個工作幼兒都掌握后，教師告訴幼兒應(yīng)先撣灰---刷桌子----打蠟）感謝閱讀2、適合頑皮的孩子，培養(yǎng)他的專注力3、開始前準(zhǔn)備工作做好：把工作墊鋪好，先倒入2／3的水，精品文檔放心下載留下1／3的水。.*4、掃地教具：帶蓋的小筐、小盤子、即時貼圓點若干、垃圾（干花瓣或皺紋紙團(tuán)成的精品文檔放心下載小球、木質(zhì)長把掃帚1個、短柄掃帚和小撮子目的：1、動作的協(xié)調(diào)性2、照顧環(huán)境中的一項3、身體的平衡4、由動作活動操作的順序建立起秩序感年齡：3歲——4歲精品文檔放心下載演示：1、引導(dǎo)幼兒跟隨你到教具柜，向幼兒介紹工作名稱“今天我們來展示掃的工作”。謝謝閱讀2、教師取來一個小的即時貼圓點，打開，選一個寬敞的地方把圓點粘謝謝閱讀在地上定位。3、再取出小筐中的干花瓣撒在圓點的周圍（撒的要開一些，不要聚集精品文檔放心下載在點的周圍）。4、去取長把的木質(zhì)的掃帚，雙手豎握掃帚的長把，胳膊伸直的拿過來，感謝閱讀圍著圓點按照從外向內(nèi)掃的順序直到把干花瓣掃成一堆。把大掃帚送回去，再取短柄的小掃帚和小撮子，將花瓣掃入小撮子中，并把感謝閱讀.*圓點即時貼扣下來也放進(jìn)小撮子里。5、用短柄掃帚蓋在小撮子上（不讓垃圾在走的過程中灑落下來），將它精品文檔放心下載們倒入垃圾桶內(nèi)，將小掃帚和小撮子送回，掛好。興趣點：1、握掃帚的方式2、掃的方向3、圓點貼紙4、框里的內(nèi)容物后續(xù)活動：1、用吸塵器2、用地毯刷3、晾被時用棍打灰塵學(xué)術(shù)上的備注：1、掃帚放在教室固定的位置2、掃時按照從外向內(nèi)的順序，直到掃成一堆.*5、擦銅器教具：圍裙2條、工作墊1塊、大擦蠟布、小打蠟布、銅器、裝蠟的容器、小感謝閱讀勺、小刷子（眉刷）目的：1、小肢體精細(xì)動作-不同動作的對比2、由動作活動操作的順序建立起秩序感3、環(huán)境的照顧年齡：3歲及以上演示：1、桌前放2把小椅子，邀請孩子和你一起帶圍裙，邀請孩子跟隨你到教具柜，告訴孩子“今天我給你展示的是擦亮銅制品的工作”教師示范拿法，請孩子幫助老師拿到桌子上，老師來取工作墊，兩人坐下。謝謝閱讀2、教師打開工作墊在桌子中間鋪平，將盤子放在工作墊的上方，打蠟布和擦蠟毛巾分別放在工作墊的右側(cè)。如下圖精品文檔放心下載盤子打蠟布工作墊擦蠟巾.*3、讓幼兒在教室中找到一個銅制品拿來，教師簡單地向幼兒介紹銅器的謝謝閱讀名稱、歷史背景等。4、把小勺和蠟碗放在工作墊上，用打蠟布取蠟給銅器的里邊打蠟，打完謝謝閱讀將打蠟布放回原位，再取擦蠟毛巾來，打開平鋪在桌面上，將右手手心朝上放在毛巾中間，將右手左右包起來，變成長方形，再將上面多余的部分向下折，握在右手的手心里，擦剛打完蠟的地方，，擦完看一下，說：“好亮呀”！精品文檔放心下載5、請幼兒試一試，幼兒做，教師觀察，幼兒做完后，教師夸獎幼兒“：好感謝閱讀棒呀！”6、開始整理，把工作墊卷好，檢查打蠟布、擦蠟巾干不干凈，臟了就讓謝謝閱讀幼兒把擦蠟巾和打蠟布卷在一起放入臟布籃中，取干凈的打蠟布和擦蠟巾卷好，放入托盤中，把工作送回教具柜。謝謝閱讀興趣點：1、亮、烏面的對比2、布面臟了有成就感后續(xù)活動：1、可擦亮銀器或其他金屬物學(xué)術(shù)上的備注：1、銅器可放在教室的任何地方2、布在擦?xí)r，特別臟可翻面用.*6、洗布教具：圍裙2條、木盆2個、臟布籃、香皂、小碟、毛巾2塊、晾衣架、提供感謝閱讀有熱水的水源（溫、涼水）、洗衣板目的：1、精細(xì)動作協(xié)調(diào)2、執(zhí)行順序的秩序3、大肢體動作協(xié)調(diào)年齡：3歲及以上演示：1、向幼兒介紹工作，“今天我們來做洗布的工作”，我們先來戴圍裙。2、引導(dǎo)幼兒跟隨你來到教具柜給跟前，教師示范拿盆的方法，詢問幼兒“你想拿哪一個盆？”教師與幼兒一同拿盆放在大桌子上。教師說：“我們還需要洗衣板和臟布籃，你想拿哪一個？”幼兒選擇一個，和老師一起拿到桌子上，臟布籃放在桌子腿旁邊，洗衣板放在兩木盆中精品文檔放心下載間。香皂 擦手毛巾 清潔毛巾洗木盆一 衣 木盆二板3、取水，教師先取一量杯溫水，倒入第一個大木盆中；第二次再取一精品文檔放心下載.*量杯涼水倒入第二個漂洗盆中，把量杯放在桌子下面。4、教師把臟布籃里的臟布都拿到桌子上來，把臟布籃放在桌子腿旁邊。感謝閱讀5、取洗衣板放入第一個木盆中，拿一塊臟布，放進(jìn)水盆里充分浸濕，謝謝閱讀這時要把洗衣板翻轉(zhuǎn)到另一頭，把水面露出來，讓布有充分的空間浸濕，再把洗衣板翻回來，然后雙手扯住布的兩個角將布拎起平鋪在洗衣板上，取香皂在布上畫圓圈的打香皂，然后雙手抓住布上下用力的搓洗，搓完一面，將布翻過來再搓另一面。謝謝閱讀6、搓完后，將洗衣板翻到另一側(cè)，露出水面，將布放在水中上下漂洗幾次，然后雙手拎起布的兩個角提至空中抻平，右手從右至左地抓布，直到全部抓入右手中，左手從上至下的擼水，然后將兩頭布對折，將布變短，雙手把水?dāng)Q干，把布放入到第二個木盆中。謝謝閱讀7、用同樣的方法再洗其它的布，洗完后都放入第二個木盆中。謝謝閱讀8、在第二個盆中漂洗布，將放在水中的布，雙手扯住布的兩個角上下漂洗幾次，然后雙手拎起布的兩個角提至空中抻平，右手從右至左地抓布，直到全部抓入右手中，左手從上至下的擼水，然后將兩頭布對折，將布變短，雙手把水?dāng)Q干，把布放入臟布籃中；用同樣的方法把所有的布都漂洗干凈。感謝閱讀9、跟隨老師一起把臟布籃里洗好的布拿到晾衣架處，取一塊布，雙手拿布的兩個角，用力的甩布，同時頭向相反的方向轉(zhuǎn)過去，甩完后，頭轉(zhuǎn)回來，雙手把布抻平，晾到?jīng)鲆录苌?。精品文檔放心下載10、教師請幼兒嘗試做，教師觀察。11、幼兒做完后，教師現(xiàn)身，同孩子一起來整理，左手把住洗衣板的頭，感謝閱讀右手向洗衣板的正面撩水幾次沖掉上面的泡沫，然后把洗衣板翻轉(zhuǎn)感謝閱讀過來，用同樣的方法撩水沖掉反面的泡沫。.*12、然后把長方形的大毛巾打開，把洗衣板從水中提起，控水，直到不謝謝閱讀滴水了，再放在大毛巾上。13、雙手端起第一個木盆，晃動幾次，將水倒入到水桶里，控水，直到精品文檔放心下載水不滴了；再端起第二個木盆，晃動幾次，將水倒入第一個木盆里，精品文檔放心下載控水，然后再把第一個木盆里的水端起晃動幾次，倒入到水桶里，精品文檔放心下載控水，并把臟水桶里的水倒掉。14、把毛巾和洗衣板取來，（如圖一）毛巾左側(cè)用毛巾的右側(cè)擦洗衣板的正面，用毛巾的左側(cè)擦洗衣板的反面。（圖一）擦完洗衣板放在桌子上面。

洗毛巾右側(cè)衣板15、然后把長方形的毛巾折成小正方形（能拿在手里為宜），來清潔第一個木盆，里面按逆時針擦幾下，再按順時針擦幾下，然后擦盆底，擦木盆的外側(cè)及盆沿，用毛巾按著同樣的方法清潔第二個木盆的內(nèi)外部，再用毛巾清理桌面及地面的水漬。謝謝閱讀16、讓幼兒摸一摸，毛巾濕不濕，幼兒回答：“濕了！”然后教師用另一塊毛巾擦擦手（如覺得手上的水或是泡沫特別多時可用小毛巾來隨時擦手），然后讓孩子把濕的毛巾晾到晾衣架上。精品文檔放心下載17、讓孩子去取干的清潔毛巾，放到木盆一的盆沿上搭好，再把不濕的擦手毛巾搭到盆沿上，將香皂放在放回木盆一中，把桌下的水桶和量杯拿上桌來，將量杯放回到水桶中，再放入木盆二中。請幼兒幫忙將物品送回教具柜，再請幼兒和老師一起把臟布籃和洗衣板送回到教具柜上。（臟布籃平時就放在教具柜旁邊的地上）感謝閱讀興趣點：1、搓的動作2、泡泡的出現(xiàn).*3、甩的動作后續(xù)活動：1、洗小孩的衣服2、洗折布學(xué)術(shù)上的備注：1、晾時要抖布（用力抖）2、注意清潔的順序：洗洗衣板（正反兩面）、控干、倒臟水精品文檔放心下載7、插花.*教具：圍裙2條、籃子、裝花材的花瓶（放水）、花、2個小圓碗(一大一小)、精品文檔放心下載干毛巾、小水桶、漏斗、量杯、剪刀、小杯墊（麻的最好）、花瓶（?。?謝謝閱讀——3個目的：1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性2、由動作活動操作的順序建立起秩序感3、環(huán)境的照顧4、發(fā)展美感5、為植物學(xué)做準(zhǔn)備年齡：3歲及以上演示：1、引導(dǎo)幼兒跟隨你到教具柜，向幼兒介紹今天的工作“今天我們來做插花的工作”。感謝閱讀2、教師示范拿法，請幼兒選一個自己喜歡的花瓶，把它拿到桌子上；教師拿小桶和量杯，放在桌子的下面，并取一把椅子放在桌子的旁邊。謝謝閱讀3、師生一起去取花材，教師拿花籃，每人取2支自己喜歡的花放進(jìn)花精品文檔放心下載籃，取完后，將花籃放在桌子旁邊的小椅子上。4、將物品一一取出，擺在桌面上。（花瓶托盤放在中間、大小玻璃碗放謝謝閱讀在左側(cè)、毛巾剪刀放在右側(cè)）5、教師把一花瓶拿出放在桌子上，用量杯取水，將1／3的水先倒入小精品文檔放心下載花瓶中，再將1／3的水倒入大玻璃碗中。6、取一枝花，豎著與桌上的花瓶高度比量，找到合適的高度后，左手感謝閱讀掐住，然后橫放在大碗上，右手拿剪刀把多余的部分剪掉，把剪掉的部分和多余的葉子或者是干枯的、腐敗的葉子放在小碗中，把剪精品文檔放心下載.*好的花插入到花瓶中；再用同樣的方法插第二支花，都插好后，取一花瓶墊，將花瓶放在遠(yuǎn)處的桌子上。感謝閱讀7、請幼兒嘗試做，教師可退場觀察，在幼兒有需要時隨時出現(xiàn)。當(dāng)幼精品文檔放心下載兒也做完插花后，教師出現(xiàn)，和孩子一起來整理工作。8、把碗里的水倒入水桶中，注意要控水，然后把小碗里的葉子也倒進(jìn)謝謝閱讀垃圾桶，取來毛巾，打開放在桌子上，將剪刀打開，變成×形放在毛巾上，擦剪刀、擦剪刀的手柄，擦完后，將剪刀放回托盤里。精品文檔放心下載9、把毛巾折成正方形，先清潔大玻璃碗，里面按逆時針擦幾下，再按順時針擦幾下，然后擦碗底，再把大玻璃碗扣過來，用毛巾按著同樣的擦法，清潔碗的外部，清潔完后放回托盤里；然后按照同樣的方法清潔小玻璃碗，放回大玻璃碗中。精品文檔放心下載10、用毛巾清潔桌面、地面上的水漬，請幼兒摸一摸“濕不濕”，濕了就把它放到晾衣架上晾干，再取一塊干的毛巾放入托盤中；如不濕可以接著用，也放回到盤子中，量杯放回小桶中，與孩子一起把工作送回教具柜。感謝閱讀興趣點：1、漂亮的花會吸引幼兒2、插好后就有成就感后續(xù)活動：1、與花有關(guān)的工作（花嵌板、花的話題、從家里拿來花插）感謝閱讀2、在籃子里插果實3、做水果拼盤學(xué)術(shù)上的備注：1、選花材時看花梗粗細(xì)2、剪子是否鋒利3、目測時水位不要太高，注意花的高度4、插好的花要放在合適的位置，不能放到打擾別人的地方或是謝謝閱讀.*幼兒常動的地方。.*日常生活領(lǐng)域優(yōu)雅和禮儀優(yōu)雅和禮儀1、 如何打招呼教具：和另一位老師講清楚情況，讓她幫助我在門口等待.*目的：讓孩子能主動和老師、小朋友打招呼年齡：2.5以上展示：1、邀請兩個新入園的孩子，“今天老師要給你們展示如何打招呼。每天早晨老師都會在班級的門口和小朋友們打招呼。我們?nèi)ラT口，×老師正在那里，我們看見×老師要和老師握手問好?！备兄x閱讀2、和小朋友走到門口，教師示范，兩個老師右手相握、眼睛相互對視問謝謝閱讀好。3、小朋友和老師右手相握、眼睛相互對視問好。4、引導(dǎo)幼兒回到自己的工作中。問：你接下來想做什么工作，讓幼兒進(jìn)區(qū)。你想做數(shù)學(xué)領(lǐng)域的工作嗎？興趣點：1、握手的動作2、問好后的成功感后續(xù)活動：1、在幼兒園里遇到其它老師的時候要怎樣打招呼精品文檔放心下載2、在幼兒園里遇到其它小朋友的