從此學(xué)會(huì)隱藏悲傷

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我的手心有塊疤，不大。

兩歲半時(shí)，我家住在東北的老平房里，大雪能封門的那種，胡同里一戶挨一戶。夏天熱鬧，男人們夜里湊群下棋、打牌、喝冰啤酒，小孩子們就繞在身邊亂竄。

我爸在某晚做了一件很隔路的事。他不跟人打牌，自己打鐵——光著膀子，手握錘子，腳下不停地踩鼓風(fēng)機(jī)的踏板，陣風(fēng)呼哧呼哧地響，吹得鐵塊忽明忽暗，像閃爍的星。我幼時(shí)對(duì)發(fā)光體癡迷，他一扭頭的工夫，我伸手一抓，手被燒紅的鐵燙得嗞嗞冒煙，尖嚎聲劃破夜空。

燙傷我的，是一塊銀。我爸打了一對(duì)耳環(huán)，送給我媽。從此學(xué)會(huì)隱藏悲傷爸媽結(jié)婚時(shí)兩家都很困難，婚宴只有一桌，嫁妝就一對(duì)耳環(huán)，我媽喝多了還弄丟一只?；楹髢赡辏依锶詻](méi)錢。有一天，我爸發(fā)現(xiàn)墻上的老蘇聯(lián)掛鐘上有層質(zhì)地極好的包銀，便突發(fā)奇想，撬下來(lái)熔成塊，再親手一點(diǎn)點(diǎn)敲打成耳環(huán)。

他是個(gè)沒(méi)情趣的人。改革開(kāi)放，下海賺到錢那幾年，他都是將錢直接給我媽，就是沒(méi)親自給我媽買過(guò)東西。他說(shuō)自己沒(méi)審美，不懂什么叫好看。他打的那對(duì)耳環(huán)，就是倆大圓圈，像西游記里女兒國(guó)國(guó)王戴的。我媽也沒(méi)換過(guò)，戴了整整二十年。二十年里，他讓全家從平房搬上老樓房，幾年后又搬進(jìn)新一點(diǎn)、大一點(diǎn)的三居室。

第一個(gè)老樓的套間，37平米，我住了七年，童年最快樂(lè)的時(shí)光都安放在那里了。套間在六樓，夏天晚上我往往玩得太晚，回家已經(jīng)天

黑。我怕黑。當(dāng)年老樓還沒(méi)裝聲控?zé)?，上樓前，我?huì)先朝六樓的窗戶大喊兩聲“媽”，見(jiàn)我媽探出頭來(lái)擺手，我才沖進(jìn)黑漆漆的樓道，一進(jìn)去就能聽(tīng)到邈遠(yuǎn)的回音：到幾樓啦。二樓?，F(xiàn)在到幾樓啦。四樓。四樓上五樓的轉(zhuǎn)彎處，臺(tái)階上已可見(jiàn)光。

那幾年的晚上，我爸常在外應(yīng)酬，半夜才回來(lái)，關(guān)門聲很輕。又過(guò)了幾年，我們搬進(jìn)了大一點(diǎn)的房子，他的關(guān)門聲徹底沒(méi)了，人去了南方闖蕩，后又出國(guó)，再回到家已是兩年后。

他回家那天，除了我媽，沒(méi)人知道他被朋友騙光了錢。我只記得出租車停到家門口，我跟我媽下樓迎接，我爸一把抱住了我媽。多年后，目睹過(guò)這一幕的我才幡然醒悟，那絕非那個(gè)男人的常態(tài)，他本是跟浪漫絕緣的人。

我媽只說(shuō)了一句。還能找到家就好。

他成長(zhǎng)的環(huán)境是“書香門第”的反義詞。自幼混社會(huì)，狐朋狗友，煙酒不離身，光身上的疤就上百處。后來(lái)他跟俗世的很多男人一樣，犯了世俗的錯(cuò)誤。但這個(gè)家并未因此崩壞，我媽將更多的注意力轉(zhuǎn)移到我身上，一切平靜地過(guò)渡了。只是房子沒(méi)有再變得更大，我媽的耳環(huán)也一直沒(méi)換過(guò)。

我到青春期，跟他的話更少了，除了周末要生活費(fèi)，平日住校連個(gè)電話也不打。他總是照我開(kāi)口的數(shù)目多給，花不了我就攢著，給當(dāng)時(shí)喜歡的女生買禮物。這方面我倒是遺傳他，都沒(méi)創(chuàng)意，無(wú)非是項(xiàng)鏈、手鏈，還多是男女配對(duì)的兩件，土。

我還記得，當(dāng)時(shí)能負(fù)擔(dān)起最好的是石頭記。

大學(xué)離家遠(yuǎn)，我爸一次給我整年的生活費(fèi)讓我自由支配，我便買得起施華洛世奇，再后來(lái)是tiffany最便宜的那款純銀對(duì)戒。

轉(zhuǎn)眼大三，奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后的那年冬天，他被查出癌癥晚期，只剩兩個(gè)月。

我辦了休學(xué)，回家專心陪他走完最后的日子。

頭一個(gè)月，我們晝夜不停地說(shuō)話，多過(guò)之前二十年的總和。后一個(gè)月，他不夠氣力說(shuō)話了，時(shí)睡時(shí)醒，身體再也無(wú)法自由行動(dòng)。最后半個(gè)月，他對(duì)我說(shuō)，我要回家。這里的墻太白了，我不喜歡。

他在家過(guò)了最后一個(gè)年。那年春晚小沈陽(yáng)首秀，說(shuō)“這個(gè)真沒(méi)有”那句時(shí)，他臥在床上笑了三聲。大年初三，他陷入昏迷，經(jīng)常無(wú)意識(shí)地呼喊，都是陰一半陽(yáng)一半的話。他嚷得頻率最高的一句是：放我回家。大年初五，他安靜了半日，到晚上平靜地走了。我一直在他身邊。

送葬在外地，一處佛教信眾的私人道場(chǎng)。三天里過(guò)程很曲折，萬(wàn)事由我媽二十年的老友、一位虔誠(chéng)的居士妥當(dāng)安排，我跟我媽都信任他。除我們?nèi)送猓渌趫?chǎng)者是素昧平生的三百位居士，他們齊聲誦經(jīng)，場(chǎng)面壯觀祥和。

火化前，我問(wèn)：

為什么他總?cè)轮丶?。居士。想家?/p>

我：他以后還能回家嗎。居士：只要他想。

我。以后再搬家，他不會(huì)迷路嗎。

居士。留件最熟悉的東西給他，他就能找到。

后悔自己說(shuō)這些，大家都沉默了。二十年，最熟悉的還能剩什么。

我媽從始至終靜靜的。她摘下耳朵上那對(duì)大圓圈，交到我手上。我把兩只耳環(huán)放進(jìn)他的兩只手掌，攥緊。一個(gè)人推他進(jìn)了火化間，誰(shuí)都沒(méi)看到我哭。

某一刻，我突然想，不如成家吧。

休學(xué)一年后，我回到大學(xué)。朋友們都忙畢業(yè)，我不急，我想著買個(gè)什么戒指好。從那年開(kāi)始，我決意自力更生，不再要家里的錢，無(wú)關(guān)逞強(qiáng)，就算是對(duì)他的交代。

自然買不起tiffany了，我買回了最揮霍那幾年里曾不齒、認(rèn)為是屬于中學(xué)孩子的施華洛世奇。當(dāng)時(shí)的那個(gè)人打開(kāi)來(lái)看，睫毛下閃過(guò)某種東西，那種東西跟我隔著很長(zhǎng)一段距離。

我很知趣，卻又免不了落俗，一瞬間又覺(jué)得該去賺錢了，開(kāi)始鉆研創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子，有的胎死腹中，有的半路夭折，事實(shí)證明我不是那塊料。倒也無(wú)所謂，有所謂的是，一些東西做了陪葬——我再不想寫東西了。我覺(jué)得周遭一切都無(wú)趣，于是夜蒲，酗酒，昏天黑地，很快花光最后的錢。期末考試臨近，我遞交了退學(xué)申請(qǐng)。

我打電話說(shuō)，我退學(xué)了。我媽說(shuō)，那就回家吧。我回到家，悶在家里不愛(ài)出門。我媽問(wèn)，真的不寫了嗎。我說(shuō)嗯。

我媽問(wèn)，真的甘心嗎。我說(shuō)嗯。我媽說(shuō)，那就出門走走吧。

多年來(lái)，每一次不知該去哪里時(shí)，我都會(huì)不由自主地走回最初的那棟六層樓。我喝了酒，又是晚上，樓道太黑了，我不敢上去看，就在樓道口坐下，突然哭出來(lái)，卻不知道自己在哭什么?？蘼暣笃饋?lái)，樓道一瞬間亮了，原來(lái)這么多年早裝了聲控?zé)?，可那種光始終不夠自然。

我好像聽(tīng)見(jiàn)回音。到幾樓啦。

我這是到幾樓了，我真的不知道了。我迷路了。

這不是那嚷著要回家的男人想回的家，也不是我怕黑時(shí)最需要的光，因?yàn)檫@兒沒(méi)有為你留著的門。除了回家，我還能去哪兒呢。

路那么長(zhǎng)，有人走快了，這是沒(méi)辦法的事。你有權(quán)悲傷，但你必須自求多福，必須找到回家的路。終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這條路是個(gè)圈。你最需要的，不是路上撿來(lái)的，而是原地不動(dòng)的。人生有時(shí)需要兜圈子，很多事只有從彎路走來(lái)才會(huì)明白：你在乎誰(shuí)，你說(shuō)了算。誰(shuí)在乎你，你說(shuō)了不算，時(shí)間說(shuō)了算。

那個(gè)漫長(zhǎng)的夏天過(guò)去，陰差陽(yáng)錯(cuò)地又回到學(xué)校，花掉了比別人多兩年的時(shí)間。那多出的兩年里，我完成了一本書，獻(xiàn)給那個(gè)迷過(guò)路的男人。

去年的一天，我莫名其妙地收到一筆稿費(fèi)，根本忘記了是在哪本東西上寫了篇什么。剛好第二天要飛回家過(guò)年，心想買點(diǎn)什么帶回去呢。

買對(duì)耳環(huán)吧。

第二篇：三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事從此不用愁三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁

現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中，軟文的作用越來(lái)越大，各類品牌軟文、營(yíng)銷軟文、創(chuàng)業(yè)軟文、產(chǎn)品軟文層出不窮，有的甚至看得一把鼻子一把眼淚。

借用網(wǎng)上一句很流行的話。一個(gè)優(yōu)秀的總編足抵100個(gè)優(yōu)秀的銷售代表，足見(jiàn)軟文的強(qiáng)大。而在各類軟文中，故事性軟文又是最出眾的一個(gè)，大家都在強(qiáng)調(diào)要講故事，余佳文再講，馬佳佳再講，安妮再講，雕爺再講，連各個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大佬們也在講。

所以，編寫軟文故事成了這個(gè)時(shí)代編輯們必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能，但是故事也不是那么好編的，想要完整又要連貫還要有感情又好玩，便于傳播。

怎么辦。教你三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁。想想，不用多久，我就會(huì)升職加薪、當(dāng)上總經(jīng)理、出任ceo、迎娶白富美、走上人生巔峰，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)。

開(kāi)玩笑的，下面推薦@萌萌噠的李亦樹(shù)的一篇如何編寫軟文故事的文章，如果想學(xué)編軟文故事，應(yīng)該是有幫助的。如下：

前幾天帶了一個(gè)徒弟教她編動(dòng)畫故事，說(shuō)了半天覺(jué)得也說(shuō)不清楚，于是只好找了一個(gè)冷漫畫系列，發(fā)現(xiàn)很適合做最簡(jiǎn)單的編故事圖例。

不用打針，不用上大學(xué)，不用看書，三分鐘就能夠?qū)W會(huì)編十分鐘的小故事。當(dāng)然了，這套漫畫素材有限，沒(méi)法深入了，只是舉個(gè)栗子吧。

【一、編故事最簡(jiǎn)單技巧——掌握故事結(jié)構(gòu)】

一個(gè)十分鐘的小故事，可以被拆分成基本的幾個(gè)故事點(diǎn)，“起、承、轉(zhuǎn)、合、”或者“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”，而在故事的一頭一尾，可以加上“鋪墊”和“尾聲”。

三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁"title="。三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁">1.首先是“序幕”“鋪墊”，用來(lái)呈現(xiàn)故事的最基本信息和環(huán)境，小河馬有一輛小貨車說(shuō)清楚了“人物”“環(huán)境”“核心事件”。

三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁"title="。三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁">2.接著是“起”或者說(shuō)是“激勵(lì)事件”發(fā)生，烏鴉帶走了小火車，打破了原有的故事環(huán)境。

三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁"title="。三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁">3.接著是“承接”或者說(shuō)是“發(fā)展”，在激勵(lì)事件發(fā)生后，人物做了什么，故事往什么方向發(fā)展。長(zhǎng)的故事發(fā)展會(huì)分為“一波三折”，短的故事則是直奔結(jié)果。

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4.接著，到了“高潮”，同時(shí)也展現(xiàn)了“結(jié)果”，有矛盾的人物到了一起，他們產(chǎn)生了交流?！皻⑺馈奔仁且粋€(gè)過(guò)程，同時(shí)也是前面信息的交代。

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5.最后是“尾聲”，更徹底的交代“高潮”過(guò)后人物的樣子和故事的結(jié)束狀態(tài)。

【二、掌握了結(jié)構(gòu)，下面談?wù)撘幌绿茁贰?/p>

三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁"title="。三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁">三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁"title="。三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁">套路就是保持原有的結(jié)構(gòu)，而對(duì)人物和環(huán)境進(jìn)行替換，從而形成新的故事。最簡(jiǎn)單的套路應(yīng)用，往往是從人物和事件入手的。

【三、變革元素】

單純的進(jìn)行套路替換，難免造成故事的重復(fù)性，因此也可以采取替換題材元素的方法。

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1.例如把人物換成了士兵，場(chǎng)景換成了戰(zhàn)場(chǎng)，這就成了一個(gè)真實(shí)的動(dòng)作故事

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2.把角色換成漫畫人物，讓他們充滿奇妙的能力，這就是一個(gè)科幻故事

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3.加上腐女和隔壁老王的情節(jié)，這就是一個(gè)情色故事

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4.拋開(kāi)反結(jié)構(gòu)不說(shuō)，加上尸體、碎片，這就是一個(gè)限制級(jí)神怪故事

【四、敘事的視角轉(zhuǎn)換】

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三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁"title="。三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁">三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁"title="。三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁">

如果我們覺(jué)得故事很好，但是作為敘事角度的角色不可愛(ài)，沒(méi)關(guān)系，我們可以轉(zhuǎn)換一下講述故事的視角。

【五、人物性格決定故事的走向】

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1.角色的性格決定他們會(huì)做什么，反過(guò)來(lái)，他們的行為體現(xiàn)了他們的特點(diǎn)。

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2.當(dāng)然了，同樣的性格也會(huì)有著不同的選擇。這就看編故事的人如何編排了。

【六、故事變化】

掌握了最基本的套路后，學(xué)會(huì)在結(jié)構(gòu)中的一個(gè)位置或者幾個(gè)位置進(jìn)行調(diào)節(jié)，會(huì)讓故事更加有意思。

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比如出乎意料，又在情理之中的結(jié)尾。出乎意料的是表象，情理之中是因?yàn)槿宋锏母咎攸c(diǎn)。

【七、故事中心】

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很多時(shí)候，故事的重心是可以變化的，比如看似是犯罪故事，但其實(shí)是一個(gè)愛(ài)情故事。

【八、反類型】

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反類型是指，看上去具備了典型的故事套路，但是其結(jié)果卻與套路相反。比如大家都以為綠巨人會(huì)被痛扁，可是結(jié)果卻恰恰相反

【九、戲中戲和時(shí)空轉(zhuǎn)換】

三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁"title="。三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁">三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁"title="。三分鐘學(xué)會(huì)編軟文故事，從此不用愁">

當(dāng)人們不滿足于在故事框架內(nèi)講故事的時(shí)候，可以嘗試對(duì)結(jié)構(gòu)和類型本身的探索，比如在時(shí)空上變化，在故事內(nèi)構(gòu)建新的故事。

明白了大概的故事框架，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)槟氵€是無(wú)法確定故事究竟是如何按照?qǐng)龃嗡l(fā)生的，在一個(gè)情節(jié)或者場(chǎng)次中，究竟有什么具體的事情發(fā)生。因此，學(xué)會(huì)情節(jié)點(diǎn)的設(shè)置，是從概念上的宏觀構(gòu)思轉(zhuǎn)換到寫作的細(xì)節(jié)落實(shí)上最為關(guān)鍵的一步。

在這里，我傾向于讓讀者使用這樣的思維模式?！舅钦l(shuí)，他做了什么，發(fā)生了什么過(guò)程，導(dǎo)致了什么結(jié)局。】

他是誰(shuí)，突出了這一情節(jié)點(diǎn)的主導(dǎo)者，劇本圍繞角色展開(kāi)寫作。

做了什么，說(shuō)的是這一情節(jié)的核心人物和關(guān)鍵情節(jié)。

發(fā)生了什么過(guò)程，說(shuō)的是在這一情節(jié)中可以刻畫和表現(xiàn)的戲份。

導(dǎo)致了什么結(jié)局，則是說(shuō)明了這一情節(jié)點(diǎn)與之下情節(jié)的關(guān)聯(lián)。

第三篇：從此相信幸福從此相信幸福

【開(kāi)篇語(yǔ)】

每個(gè)生命都是種子，無(wú)論是被投入山巔還是深谷，要想萌芽，就必須承受泥土的重壓。于是，成長(zhǎng)的拔節(jié)，總是意味著痛楚，能否怒放，取決于有沒(méi)有足，夠的柔韌和堅(jiān)強(qiáng)。

而有的種子，被困在泥濘中，總能朝向光亮生長(zhǎng)，即使眼前一片黑暗，仍然渴望未來(lái)的芬芳。

從本期開(kāi)始，我們將特別約請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家童喜喜女士主持《花開(kāi)的聲音》這個(gè)專欄，為我們講述有關(guān)生命與種子的故事。故事的主人公都是最普通的一線教師，扎根在教室里，卻已在歲月中成長(zhǎng)為一朵朵樸素而芬芳的小花。他們講述自己綻放的過(guò)程，這花開(kāi)的聲音，正是最真實(shí)、最真摯的呼喚。

本期的主人公敖雙英，就是這樣一位被他人芬芳喚醒的普通山區(qū)女教師。我們深信，她以及像她這樣的故事將喚醒更多人。

因?yàn)?，每顆種子都渴望破土。只要破土，就能贏得全新的天空。

――編者

沒(méi)有人不渴望得到幸福?？缮頌樽钇胀ǖ纳絽^(qū)一線小學(xué)教師，我存在的環(huán)境似乎已經(jīng)注定與幸福無(wú)緣。

但是，我沒(méi)想到，我真的能找到屬于我的幸福――就在分?jǐn)?shù)決定一切的大環(huán)境里，就在班上55個(gè)孩子大半都是留守兒童的情形下，

簡(jiǎn)單熱情的幸福不堪一擊

任何做老師的剛剛走上講臺(tái)時(shí)。都想當(dāng)個(gè)好老師，我也一樣。

1993年，我從桃源師范學(xué)校畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)XX縣區(qū)茶安鋪鎮(zhèn)小學(xué)，成為一名真正的教師。剛上班的我，將滿懷熱情全部投入到班級(jí)中、學(xué)校里，總是做些讓大家側(cè)目的事。

我被安排教語(yǔ)文時(shí)，在課堂上結(jié)合課文讓孩子畫畫兒。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了質(zhì)疑，我就到處查資料以確認(rèn)自己的做法，結(jié)果還寫出一篇題為《將繪畫引進(jìn)語(yǔ)文課堂》的文章。

領(lǐng)導(dǎo)接受了我在語(yǔ)文課上畫畫兒后，我又覺(jué)得影視也能引入到教育中來(lái)。學(xué)校有臺(tái)一直沒(méi)用的電視，可校方稱電視放進(jìn)我的教室，其他老師會(huì)有意見(jiàn)。我索性把家里的21英寸彩電和影碟機(jī)一起搬到教室。并到鄰近的市里買回影碟，給孩子們播放。

后來(lái)我又被安排教數(shù)學(xué)，我爽快地同意了。不僅如此，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)住學(xué)校宿舍，語(yǔ)文老師則多住在校外，我就義務(wù)幫語(yǔ)文老師上語(yǔ)文早自習(xí)。校長(zhǎng)得知此事后找到我，不是表?yè)P(yáng)我樂(lè)于助人，而是責(zé)怪我多管閑事，我聽(tīng)了也只是嘿嘿一笑……

就這樣，我憑著對(duì)教育的熱愛(ài)，憑著自己在師范里學(xué)到的那些知識(shí)，高高興興地教學(xué)生。學(xué)生和我的關(guān)系不錯(cuò)，他們考試時(shí)的分?jǐn)?shù)也還行，家長(zhǎng)因此對(duì)我都很客氣，我覺(jué)得這樣的日子挺幸福――直到1999年，

那一年接連10個(gè)月。我們?nèi)?zhèn)教師都沒(méi)有發(fā)工資，最后，政府交給我們每個(gè)老師一張2000元的白條，讓我們向?qū)W生家長(zhǎng)收農(nóng)業(yè)稅，能收上來(lái)，就是自己的工資。

我知道，這些家長(zhǎng)手頭并不寬裕，可沒(méi)有收入，我又怎么生活呢。我拿著白條，開(kāi)始了“討薪”。我突然發(fā)現(xiàn)，那些平時(shí)尊重我的學(xué)生家長(zhǎng)，此時(shí)簡(jiǎn)直變了一個(gè)人……

這是我人生中最痛苦的一段記憶。我付出了什么。結(jié)果又得到了什么。我委屈傷心至極。

那時(shí)我雖然已經(jīng)成家，丈夫也是個(gè)好人，但丈夫深受山民重男輕女的傳統(tǒng)影響，稍有不順就喝酒。喝醉就打人……家庭不和，工作給我?guī)?lái)的幸福一直是我的精神支柱?？纱藭r(shí)我發(fā)現(xiàn)：我的幸福。如此不堪一擊。

于是，我辭職了。2000年，我離開(kāi)家鄉(xiāng)，到廣東XX市一所民工子弟學(xué)校打工。

新學(xué)校完全是新世界。我發(fā)現(xiàn)，“多勞多得、雙向選擇、自由”等過(guò)去只在書上見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)，竟出現(xiàn)在自己的日常生活里。我覺(jué)得過(guò)去的28年都白活了。

在城市里，我也干得不錯(cuò)。擔(dān)任70名一年級(jí)孩子的班主任，一年后就在調(diào)考中獲全區(qū)第二名（第一名來(lái)自公辦學(xué)校，全班只有40名學(xué)生）。而且，我所教班級(jí)的語(yǔ)文平均分?jǐn)?shù)與第一名相差無(wú)幾，

業(yè)余時(shí)間里，我開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，很快就創(chuàng)建了自己的論壇，每天除了教學(xué)，就泡在網(wǎng)上……我眼界寬了、膽子大了、自信也漸漸有了。

只是，我仍沒(méi)有感到幸福。想著家鄉(xiāng)年幼的女兒、年邁的父母，我獨(dú)在異鄉(xiāng)，倍感孤苦。所以3年后得知家鄉(xiāng)的老師能按時(shí)領(lǐng)到工資時(shí)，我立刻返回了家鄉(xiāng)。

但這一次返回，仍然沒(méi)有真正帶給我幸福。我辦理了離婚手續(xù)，同時(shí)對(duì)教師職業(yè)喪失了最初的熱情。我只是在盡力做好一份工作、只想拿到應(yīng)得的報(bào)酬。我覺(jué)得自己行走在黑暗中。我向往光明，卻看不到光明所在，我渴望幸福，卻覺(jué)得距離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)……

智慧的行動(dòng)創(chuàng)造真正的幸福

2007年是我從教的第15個(gè)年頭，也是我教育生涯的分水嶺。這一年7月，我聽(tīng)從一位要好網(wǎng)友的建議，參加了在山西運(yùn)城的新教育年會(huì)。

此前我對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)聞所未聞，在網(wǎng)上搜索資料，看得眼花繚亂卻仍然不明就里。我就想：只當(dāng)出門旅游吧。

這是我第一次主動(dòng)參加外省的教育學(xué)習(xí)。在這次大會(huì)上，我聽(tīng)到了許多諸如兒童課程、教師專業(yè)發(fā)展等新鮮詞。但是，與其說(shuō)是這些新鮮的知識(shí)，不如說(shuō)是現(xiàn)場(chǎng)的教師們打動(dòng)了我。

我見(jiàn)到了許多笑容洋溢的一線教師，聽(tīng)他們講自己的教學(xué)故事。我發(fā)現(xiàn)，他們和學(xué)生的關(guān)系不僅是師生。更是共同成長(zhǎng)的伙伴。他們利用教育在線網(wǎng)站上免費(fèi)提供的兒童課程資源，讓學(xué)生超越課本、樂(lè)于學(xué)習(xí)，而這些教師的生活與工作相通，與學(xué)生及其家長(zhǎng)就像精神上的一家人。因此學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)感染家長(zhǎng)，一切都能成為教師的幸福之源……

仿佛在土地深處沉睡許久的種子。終于被春天喚醒，我興奮極了。回到學(xué)校后。我就向?qū)W校申請(qǐng)教一年級(jí)，我要用全新的課程帶領(lǐng)著我的山區(qū)學(xué)生和家長(zhǎng)們，重新出發(fā)。

2007年8月31日，我如愿成為一年級(jí)丙班的班主任。報(bào)名分班完畢，我立即把家長(zhǎng)們集中到教室，給大家講我所理解的新教育，宣布要在這個(gè)班上開(kāi)展六年新教育實(shí)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)們選擇是否讓孩子們留在這個(gè)班上。我一口氣講了50分鐘，這些文化程度并不高的家長(zhǎng)們不知是被我的激情感染，還是真的認(rèn)可了新教育的理念，聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。就這樣，我?guī)е?5個(gè)孩子，走上了一條全新的路，

在起步的低年級(jí)階段，我全力以赴進(jìn)行“讀寫繪”兒童課程。幾乎沒(méi)布置過(guò)書面家庭作業(yè)。這個(gè)課程說(shuō)來(lái)非常簡(jiǎn)單：利用學(xué)校的多媒體教室，將大量繪本引進(jìn)到教學(xué)中，每天最少給孩子講一個(gè)繪本故事，讓孩子們以畫代字來(lái)復(fù)述故事、改編故事，回家后與大人溝通交流，將故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。但真正實(shí)施起來(lái)并不容易：家長(zhǎng)要么擔(dān)心孩子不寫作業(yè)考試成績(jī)差，要么對(duì)孩子纏著自己講故事、耽誤自己做家務(wù)而不耐煩，因此對(duì)我的行為爭(zhēng)議不斷。

要在以前，我會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的不理解而難過(guò)。但現(xiàn)在的我已不再是從前的我。我從其他實(shí)驗(yàn)教師們身上已經(jīng)親眼見(jiàn)到過(guò)成功，我堅(jiān)信這是一條正確的路。

一個(gè)個(gè)故事蘊(yùn)涵著活生生的道理，就像一包包神奇的養(yǎng)料，滋養(yǎng)著孩子們的心靈。很快。孩子們就以出色的表現(xiàn)徹底打消了家長(zhǎng)的顧慮，他們不僅學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，更重要的是他們

變得善良懂事、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

時(shí)間久了。我的教育經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富，結(jié)合著家鄉(xiāng)的特色。我又自己開(kāi)發(fā)了許多課程：我們小鎮(zhèn)上產(chǎn)茶。我就開(kāi)發(fā)“茶課程”，帶著孩子們?nèi)W(xué)校周邊的茶園觀察茶樹(shù)、采茶，也是課程的一部分：我們小鎮(zhèn)桃花燦爛。我就開(kāi)發(fā)“桃花課程”，凡是涉及桃花的古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、故事、音樂(lè)，統(tǒng)統(tǒng)成為課程的組成部分，而帶著孩子們賞花、摘桃，也必不可少……上課，對(duì)我來(lái)說(shuō)成了一種游戲。我和孩子們玩著、笑著'也學(xué)著、思考著，其樂(lè)融融。

我清晰地感覺(jué)到，我的學(xué)生們變了。他們既有山區(qū)孩子常見(jiàn)的淳樸，又有著山區(qū)孩子不常見(jiàn)的靈動(dòng)與文雅：我的學(xué)生家長(zhǎng)變了，哪怕是不識(shí)字的爺爺、奶奶，對(duì)我不僅客氣，而且有著發(fā)自內(nèi)心的敬重，對(duì)我也越來(lái)越信任、支持。

隨著學(xué)生們年齡的增長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)熱情也越來(lái)越高。每年全鎮(zhèn)調(diào)考中。第一名總是我們班的學(xué)生。而學(xué)生們的潛力越被激發(fā)，我的教學(xué)也越來(lái)越省力。我做得最多的，就是想辦法為學(xué)生添置更多適合他們年齡的精神食糧――童書。

我的月工資是1300多元，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)頭兩年。我自費(fèi)為學(xué)生購(gòu)書陸續(xù)花了8000多元。后來(lái)，我將教室里的故事發(fā)布到網(wǎng)上，于是，有愛(ài)心的小朋友寄來(lái)了贈(zèng)書，網(wǎng)友們送來(lái)了贈(zèng)書。兒童作家也寄來(lái)了贈(zèng)書……著名教育家、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新老師知道了我們的故事，特此贈(zèng)送給我們60多套、700多冊(cè)童書。

一路走著，我一再得到幫助、激勵(lì)、鼓舞、獎(jiǎng)賞，我的潛力一再被挖掘，我的激情一再被點(diǎn)燃。我拼命攢錢，一點(diǎn)一點(diǎn)武裝我們的教室?，F(xiàn)在，我敢驕傲地說(shuō)：我雖然身在山區(qū)，卻擁有中國(guó)一流的教室。

這幾年來(lái)，我投入了幾乎所有積蓄共6萬(wàn)余元來(lái)裝扮我的教室。如今我的教室里，有2000多冊(cè)優(yōu)質(zhì)童書，還有mp

3、播放器、照相機(jī)、攝像機(jī)、臺(tái)式電腦、手提電腦、電視機(jī)、影碟機(jī)、掃描儀、封塑機(jī)、打印機(jī)……這一切，全部用于教學(xué)。當(dāng)我答應(yīng)前夫的復(fù)婚請(qǐng)求時(shí)，只提了一個(gè)條件：給我的教室買一臺(tái)投影儀。他早已被我感染，不僅滿口答應(yīng)、立即兌現(xiàn)，還主動(dòng)承諾：“我絕對(duì)支持你?！?/p>

為什么會(huì)這樣做。我的答案只有一個(gè)。因?yàn)樾腋！?/p>

一個(gè)愛(ài)打扮的女子，買到美麗的新衣會(huì)感到幸福，而一個(gè)愛(ài)上講臺(tái)的教師，打扮自己的教室同樣會(huì)感到幸福。

曾經(jīng)。我以為對(duì)于普通人而言，幸福遙不可及。如今，我身在山區(qū)，卻有著天南海北的大批教育同路人，共同探索、互相促進(jìn)：我還有一起成長(zhǎng)的孩子與家長(zhǎng)，從他們身上，我日復(fù)一日地看到了教育的力量，也深切體會(huì)到自己的價(jià)值。

我從此相信，普通平凡如我的山區(qū)小學(xué)一線教師，也能得到真正的幸福。只要我能找到自己站在講臺(tái)上的價(jià)值，那么，創(chuàng)造的價(jià)值越大，贏得的幸福就越多。

第四篇：從此我不再?gòu)拇宋也辉倌懬幼魑?00字

小的時(shí)候我是一個(gè)膽怯的人，我常常獨(dú)自玩耍，不愿和別人交流，

不敢和別人說(shuō)話，可是一個(gè)人讓我不再膽怯。

膽怯讓我不敢和別人說(shuō)話，即使別人給我說(shuō)話，我也不敢說(shuō)話，我沒(méi)有朋友，我經(jīng)常獨(dú)自躲到角落，自?shī)首詷?lè)，想起那時(shí)，生活是無(wú)色的是沒(méi)有色彩的，每天都循規(guī)蹈矩。

有一個(gè)人使我不再膽怯，她給我的生活添上了色彩，使我的生活五彩繽紛。她語(yǔ)重心長(zhǎng)、美麗漂亮、善解人意，她如同我黑暗中的明燈，給我指引前方的路，她就是我小學(xué)的班主任。

她叫楊華她看出我的膽怯，就主動(dòng)與我交流，下課給我講故事，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，并讓我和其他同學(xué)一同愉快玩耍，慢慢的我融入到了這個(gè)集體，我愛(ài)和別人交談，和同學(xué)們下課一起高興玩耍，幾個(gè)月后我從剛開(kāi)始的膽怯到開(kāi)始與人交流到與他人融洽在一起。

因?yàn)樗龑?duì)我的幫助所以我不再膽怯。

從此我不再流淚作文400字

人傷心的時(shí)候會(huì)流淚，激動(dòng)的時(shí)候會(huì)流淚，高興的時(shí)候會(huì)流淚，但我流淚常常是因?yàn)槲?，而且常?？蓿€養(yǎng)成哭的習(xí)慣。

四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)星期日，爸爸媽媽都休息在家，我高高興興地做完了星期日的作業(yè)，還認(rèn)真地檢查了兩遍，準(zhǔn)備讓媽媽去檢查，心想準(zhǔn)能表?yè)P(yáng)我一番，但沒(méi)想到剛檢查到應(yīng)用題的第三題時(shí)，媽媽的臉馬上“晴”轉(zhuǎn)“陰”，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這題是怎么做的再去檢查一遍。”我愉快的心情立即被打破了。我回到座位上拿起筆算了起來(lái)，我算出了答案再往試卷上一看，咦，答案怎么一樣呢，我怕是我又算錯(cuò)了，就又驗(yàn)算了一遍，還是老答案，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我剛才是算對(duì)的?！眿寢屃⒓椿貞?yīng)：“還敢頂嘴。這時(shí)我的眼淚開(kāi)始在眼眶中打轉(zhuǎn)，心想我明明是對(duì)的還要罵我，我心里一委屈眼淚就順著臉頰流了下來(lái)。這個(gè)情景正好被爸爸看見(jiàn)了，爸爸就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，你是男孩子，怎么能隨便哭呢，應(yīng)該心胸寬廣，不要一受冤枉委屈就哭，長(zhǎng)大工作了要受委屈地方多了，象你現(xiàn)在這樣動(dòng)不動(dòng)就哭，以后還怎么工作啊?！?/p>

經(jīng)過(guò)爸爸的一番教育我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)和忍讓的重要，我現(xiàn)在就很少哭了。

從此，我不再不懂事作文400字

轉(zhuǎn)眼間，七月悄然而至。我們好像剛熟悉書寫六月，七月就如約來(lái)臨。

細(xì)想在這段時(shí)間里，我從小學(xué)步入初中已經(jīng)有一年了，已經(jīng)從六年級(jí)稚嫩的12歲長(zhǎng)大成為13歲的初中生了。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是以前那個(gè)不懂事的小女孩了。以前，我一直叫爸爸媽媽幫我盛飯，現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得要孝敬父母，要幫他們分擔(dān)家務(wù)。

依稀記得去年十月份的時(shí)候，正值凄涼干燥的秋季，寒氣出乎意料的襲來(lái)，讓人無(wú)法招架，措手不及。令人毫無(wú)防備，就在這時(shí)，媽媽也不知不覺(jué)患上了重感冒。

她連夜的高燒不退，出冷汗，身上似火爐般的燙手。當(dāng)時(shí)爸爸也不在家，我在一旁看著干著急，也沒(méi)有好的辦法。我想：家里的藥去哪了。我便翻箱倒柜地去尋找感冒藥。生活中好像就是這樣，你不去找它，它隨處可見(jiàn)；當(dāng)你急著用時(shí)，它就消失的無(wú)影無(wú)蹤，跟你捉迷藏。眼看怎么也找不到藥，我便心急火燎的的隨便套上件衣服，穿著拖鞋，飛奔到樓下藥房去給媽媽買藥。

以前都是媽媽給我買藥，現(xiàn)在是我給她買藥，還真有幾分大人的模樣，在營(yíng)業(yè)員上下打量我的詫異眼神中，我又快速跑回了家。到家后我仔細(xì)研究說(shuō)明說(shuō)，小心地給媽媽配好藥。媽媽臉上閃過(guò)一絲若有若無(wú)的欣慰微笑。此刻，我的責(zé)任感更強(qiáng)了，我要更加懂事的的聽(tīng)媽媽的話，快快長(zhǎng)大，然后保護(hù)她，做一個(gè)懂事的孩子。

從此，我不再自卑作文400字

每個(gè)人都有自己豐富多彩的生活經(jīng)歷，但我認(rèn)為我的經(jīng)歷是可以回味無(wú)窮的。因?yàn)槲野l(fā)生了很大的改變，變得比以前更好。

回想從前，我是一個(gè)性格內(nèi)向，不愿多說(shuō)話的女孩。記得在初一的時(shí)候，由于我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，每次考試結(jié)束時(shí)，班主任總是會(huì)找我談話，雖然我每次都在心底暗下決心，但是到了該付出努力的行動(dòng)時(shí)，我卻退縮了。記得有一句話這樣說(shuō)：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！睂?duì)，事實(shí)就是如此，學(xué)習(xí)就是這樣，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)將動(dòng)力化為行動(dòng)，才會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力。

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要靠自己持之以恒的恒心，堅(jiān)定不搖的毅力，自我相信的信心。我知道自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這些。在學(xué)習(xí)生活中，我都是為了完成老師的作業(yè)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己需要什么，要學(xué)什么，每天只是像機(jī)器一樣的學(xué)習(xí)著。從那以后，我的成績(jī)沒(méi)有上升過(guò)，從此，我變的自卑。不愿意與別人分享我的喜、怒、哀樂(lè)；不愿意讓別人看到我的內(nèi)心世界，覺(jué)得自己與他們格格不入，感覺(jué)到為什么是同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，他們的作文寫得流利暢通，而為什么我卻是病句連連呢。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，最終證明我的想法是錯(cuò)的。在課外活動(dòng)中，要經(jīng)常閱讀課外名著，做筆記，積累古詩(shī)詞，名人名言等。在寫作文時(shí)，要經(jīng)常引用一些古典詩(shī)詞，語(yǔ)句；多用修辭手法等都可以提高作文水平的質(zhì)量。

自卑是長(zhǎng)在心中的雜草。自卑，會(huì)讓人覺(jué)得自己比別人低一等了，自卑它會(huì)讓你不能正常發(fā)揮自己的潛能。但同時(shí)，自卑也是一種良藥，它會(huì)促使你勇往直前，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，然后去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸，然后揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

從此，我不再自卑。

從此，我不再驕縱作文400字

那是一個(gè)烈日炎炎，空氣中好像有些干燥的火焰燒灼著皮膚的日子。那是一個(gè)我永遠(yuǎn)也忘不了，并改變我的日子。

小時(shí)候的我不懂得去珍惜父母的勞動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，開(kāi)始將名利作為支配自己的內(nèi)在動(dòng)力，總是過(guò)分在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。其他人怎么做，我也就盡可能地讓自己和別人看待事物的方式也相同。久而久之，也像別人一樣自私自利，虛榮起來(lái)，但經(jīng)過(guò)一次磨練——推銷房子，改變了我。

因?yàn)槭罴僦?，沒(méi)有考到好的學(xué)校，媽媽氣得肺都要炸了。讓我去外面體驗(yàn)生活。出于無(wú)奈，只能和姐姐在第二天早上被媽媽早早叫醒。坐上了去紫荊山的車。開(kāi)始了一段艱辛的工作生涯。

來(lái)到喧鬧的紫荊山，才剛剛6點(diǎn)就已經(jīng)是人山人海了。組團(tuán)去旅游的在排隊(duì)，幾個(gè)推著小車的賣飯人吆喝著，也有幾個(gè)游手好閑的成年大叔、年輕的混混在四處游蕩。我們就像是兩個(gè)不合群的小姑娘，在茫茫人海之中不知所措。

足足等了一個(gè)小時(shí)，負(fù)責(zé)這次工作的領(lǐng)導(dǎo)終于來(lái)了，他的眼光在我們身上隨意的瞥了一眼，開(kāi)始讓我們走到一個(gè)偏僻的總部，上了車，開(kāi)了一個(gè)小時(shí)。在那期間，我的胃開(kāi)始翻滾，臉色蒼白的沒(méi)有血色，脖子上就像扛了一個(gè)千斤重的腦袋，昏昏欲頓。終于到了五洲，他們將我們拉到了小區(qū)，推銷房子。

在烈日下，我說(shuō)的口干舌燥也沒(méi)有人去看看那里的房子，又用了各種辦法，也無(wú)能為力。最后腿都要走折了，腳跑的快出泡了，身上的汗打濕了衣衫。這時(shí)我才真正體會(huì)到，再苦再累也只能自己扛，沒(méi)有任何一個(gè)人能幫你分擔(dān)。整個(gè)世界沒(méi)有一處可以容身，心蒙上了一層陰霾，怎么也驅(qū)散不開(kāi)""

到了夜里10點(diǎn)多回到家后，飯都沒(méi)有吃，就已經(jīng)精疲力竭地躺在床上，手中攥著那45元錢，心中莫名的無(wú)比踏實(shí)。那還是我憑自己第一次賺錢，才知道賺錢的來(lái)之不易，我以后一定更加努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

那次的經(jīng)歷，給了我一個(gè)全新的開(kāi)始""

從此，我不再亂花錢，不再不珍惜父母的勞動(dòng)，不再自私自利，更不再驕縱。

從此，我不再脆弱作文400字

如果說(shuō)失敗乃成功之母，那么脆弱便是堅(jiān)強(qiáng)的前提，因?yàn)橛辛舜嗳?，才?huì)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，變得堅(jiān)強(qiáng)。

那是一個(gè)酷熱的夜晚，本來(lái)和朋友們約好一起在體育館滑冰的，可是等了近一個(gè)小時(shí)，還是不見(jiàn)他們的蹤影。于是，我打算回家。走到旁邊的一個(gè)角落時(shí)，看見(jiàn)了后面有兩個(gè)人鬼鬼崇崇的，一直跟在我后面，我加快了步伐，那兩個(gè)人也緊跟我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不準(zhǔn)動(dòng)，把身上的錢交出來(lái)。”

“我就""就有10塊錢""”我顫抖地說(shuō)。

“我就跟你說(shuō)吧，她沒(méi)錢，你不信?！?/p>

“我想著她穿那么漂亮，應(yīng)該有錢的?！眱蓚€(gè)男的吵了起來(lái)。

當(dāng)時(shí)，旁邊沒(méi)看有什么可以用的武器，于是，我從他們身邊偷偷地跑了，等到他們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我已經(jīng)跑好遠(yuǎn)了。可是，這時(shí)也不知從哪里冒出來(lái)了幾塊石頭，一個(gè)不留神，我便被絆倒了。于是，后面的那兩個(gè)人馬上就追過(guò)來(lái)了。我想不管他了，還得繼續(xù)跑吧，總比被他們抓住的好呀。于是我鼓起勇氣，忍著疼痛，接著跑，但是又一個(gè)不留神，我又摔倒了""

突然，從我后面來(lái)了一個(gè)人，一把抓住了我，正是剛剛那個(gè)男的。oh。no。好不容易逃過(guò)來(lái)，又被抓住了，但沒(méi)辦法，我又斗不過(guò)他們，最好的方法就是撓他們，這個(gè)方法還是爸爸以前教我的呢。于是，我趁他們一個(gè)不留神，便開(kāi)啟了撓癢癢模式，嚇得他們立刻跑了。

那兩個(gè)男的倒是幫了我呢。媽媽說(shuō)過(guò)，我從小就膽小，脆弱，輕輕拍一下都受不了。更何況是這樣，我都不相信我是怎么挺過(guò)來(lái)的。正是因?yàn)檫@件事，我開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)了。而且我為了此次事件再發(fā)生，我開(kāi)始鍛煉，身體也漸漸變得硬朗起來(lái)。

因?yàn)橛辛舜嗳?，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)，使我從此不再怕任何事。從此，我不再脆弱。

從此，我不再哭泣作文400字

如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將會(huì)失去群星了?！}記

我靜坐在書桌前，再次拿