大班語言活動教案：《電視新聞》

幼兒園大班教案系列教材幼兒園大班教案系列教材幼兒園大班教案幼兒園大班教案活動目標：1、通過聽新聞和編播新聞的活動培養(yǎng)幼兒的聽說興趣。

2、引導幼兒用語言和繪畫表達自己的生活經(jīng)驗。

3、讓幼兒學會關心周圍發(fā)生的事情。

活動準備：1、幼兒已具備一定的聽、說新聞的能力。

2、投影儀

3、教師演示用的新聞圖片，幼兒創(chuàng)編新聞用的大紙和畫筆。

活動過程：

一、講解、討論新聞

師：看，老師帶來了什么？（“電視機”）

師：今天“電視機”要給我們放一段電視，你們想看嗎？（想）

師：（打開“電視”）“電視”里正在播放什么節(jié)目？（新聞報道）

師：現(xiàn)在就讓我們一起來仔細看、仔細聽，新聞里講了些什么。（教師借助新聞圖片，在投影儀上播放新聞）

師：剛才“電視”里播放了幾條新聞？告訴了我們哪幾件事？

幼：電視里播放了3條新聞。第一條是海門發(fā)生了火災；第二條是動物園的一頭獅子逃出了籠子；第三條是張家口發(fā)生了大地震。

師：剛才小朋友聽得很認真，把新聞的主要內(nèi)容都記住了。現(xiàn)在請你們再看一遍，這一次要仔細聽清楚新聞里的詳細報道。比如，海門昨天發(fā)生了多少起火災，消防隊員在干什么；動物園的獅子現(xiàn)在在哪里；張家口發(fā)生大地震后，海門市市長要求我們大家做一件什么事。（教師再播放一遍新聞）

師：昨天，海門發(fā)生了多少起火災？（一起）

師：火災會造成什么樣的損失呢？（房子會被燒掉，許多人沒有房子??；會有許多人死亡；錢被燒光了；家具、電器也會被燒掉的等）

師：是洋撒，火災對人民的生命財產(chǎn)會造成很大的危害，幸虧消防隊員及時趕到把大火撲滅了。剛才新聞了講消防隊員把火撲滅后要趕緊做一件什么事？（調(diào)查火災原因）

師：是呀，只有調(diào)查出火災原因，才能吸取教訓防止火災再次發(fā)生。第二條新聞說獅子現(xiàn)在在哪里？（一個山洞里）

師：它躲在山洞里行不行？為什么？（不行，獅子餓了會出來吃人的；這樣的話，游客就看不到威武的獅子了；獅子還會抓傷過路人等）

師：對了，所以新聞了要求大家做什么事呢？（想辦法抓住這頭獅子）

師：新聞里還報道了一件大事，是——（張家口發(fā)生地震）

師：現(xiàn)在哪兒的人們在生活上遇到了那些困難？（停電、停水；房屋倒塌無家可歸；學生不能上學等）

師：他們還會遇到那些困難？（沒有衣服穿，沒有東西吃，沒有水喝等）

師：張家口人民生活那么困難，所以市長要求我們——（想辦法幫助他們）

師：你們說這幾條新聞重要嗎？（重要）

師：所以電視臺要在以后的節(jié)目里對這些事件作“追蹤報道”。要追蹤報道火災發(fā)生的原因，追蹤報道——（怎樣抓住獅子；用什么辦法幫助張家口人民）

師：你們想不想當一回小記者呢？（想）

師：今天就請你們來制作這些“追蹤報道”。老師已經(jīng)為你們準備好了圖畫紙。愿意去調(diào)查火災原因的，就把你調(diào)查到的原因話出來；愿意去捕捉獅子的，就把你想出來的好辦法話出來；愿意幫助張家口人民的，也把你的想法畫出來。等畫完之后，就到前面的“電視機”里來播放。

師：小記者們，準備好了嗎？我們現(xiàn)在開始工作吧。

二、幼兒制作“追蹤報道”、教師巡回指導

三、幼兒報道新聞

師：剛才小記者都很動腦筋，制作了重要的、許多人都在關心的新聞報道，現(xiàn)在請小記者上來報道。（每個新