九年級英語教學(xué)工作總結(jié)多篇

九年級英語教學(xué)工作總結(jié)多篇九年級英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我一向遵從以下幾個理念，進行教學(xué)：

一、注重教學(xué)過程管理，強調(diào)先進教學(xué)方法和理念的實施。

英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是十分重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠影響。初中開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語的潛力。力求滿足不一樣類型不一樣層次學(xué)生的需求，同時不斷對外語教學(xué)資料進行更新，體現(xiàn)英語課程本身的改革要求。

本學(xué)期我個性重視體態(tài)語在課堂教學(xué)中的作用，師生之間是一種平等的親切的感情交流。課堂上老師禮貌抑或幽默的話語帶給學(xué)生一種親切的家的感覺。學(xué)生在這樣寬松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，就會感到學(xué)習(xí)的樂趣，從而對學(xué)習(xí)的興趣也會進一步增強。例如：在課堂活動中，我通常會請學(xué)生上來進行游戲或者表演。有一次我請學(xué)生表演“爬山”。學(xué)生用身體語言把山的高峻、艱險表現(xiàn)得惟妙惟肖。最后他站在山頂上乘機喊出：“I’mthechampion.”全班學(xué)生也為他的精彩表演報以熱烈的掌聲。在這樣一種開放寬容的課堂形式下，學(xué)生學(xué)到的不僅僅是英語知識，更重要的是學(xué)會欣賞與理解他人在自我眼中的表現(xiàn)。

二、優(yōu)化教學(xué)課程的諸要素，有效提高課堂效率。

在制定教學(xué)工作計劃時，我注重教材的科學(xué)安排，提前滲透一些與教材相關(guān)的資料；在教學(xué)過程中，我比較注重教學(xué)過程的優(yōu)化，新授課與復(fù)習(xí)課的花時安排合理，盡可能提高課堂效率。在確定復(fù)習(xí)課的用時上，我遵循一條原則：即保證輪番供給材料和活動的空間，讓學(xué)生都能獲得他們用心的行為來發(fā)展其學(xué)習(xí)。為此，我用聽說讀寫唱做游戲講故事畫圖畫等形式給學(xué)生帶給充分的活動環(huán)境。在復(fù)習(xí)資料呈現(xiàn)方式上我也八仙過海各顯神通；在復(fù)習(xí)方式上將知識歸類再分別配以相應(yīng)的活動形式構(gòu)成系列。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又有利于構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)。

三、用心參與聽課、評課等活動。

透過聽課、評課活動受益匪淺。在上課前我總是認真?zhèn)湔n，在備課時備教材、備教法、備學(xué)生；在課堂上我力求把課講得生動些讓學(xué)生樂意聽講；課后用心進行反思總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)不斷完善自我。在備課過程中不僅僅要體現(xiàn)新的理念還要注意體此刻備課本中體此刻教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)中。用心參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動并發(fā)表了《英語單詞記憶方法探究》一文；在參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課的評比中設(shè)計的教案獲得二等獎；參加了縣級優(yōu)質(zhì)課的評比獲得一等獎；另外參與指導(dǎo)年輕教師張蕾參加市級優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎；張蕾老師還獲得了縣級教學(xué)能手的稱號。在今后的教學(xué)生涯中我將一如既往地學(xué)習(xí)理論知識提高自身的理論素養(yǎng)；用心參與聽課、評課虛心向同行請教學(xué)習(xí)；不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈努力！

四、在教學(xué)成績方面：

經(jīng)過努力我所任教的班級在期末考試中成績突出。

當(dāng)然在工作中我還存在很多不足如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性不高、學(xué)生運用英語語言的能力較差等給今后的教學(xué)提出了必須的要求對于這些不足之處我會多開展相應(yīng)的輔導(dǎo)并從透過學(xué)生的表現(xiàn)給教學(xué)帶給相應(yīng)的調(diào)整策略。九年級英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，本人始終愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。努力抓好教育教學(xué)中心任務(wù)，盡職盡責(zé)地為學(xué)生傳授知識和技能?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、努力抓好教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理

1、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級學(xué)生實際情況，制定好教學(xué)計劃。

2、精心備好每一節(jié)課。為此，我們都要認真鉆研教材，研究教學(xué)參考用書，同時盡量根據(jù)實際情況，考慮如何使用本節(jié)課的教材。在充分研究教材的基礎(chǔ)上才能進行備課，在備課的過程中力爭做到既兼顧基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，又注重情感、態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)；既體現(xiàn)新課程改革的精神，又切實提高學(xué)生的主體性地位。

3、認真組織課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，課堂上，老師們把知識傳授給學(xué)生，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和思想行為。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。另外，課堂中充分利用各種教學(xué)方法和學(xué)具，使各種方法得到互補。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點,經(jīng)常利用早讀課、午休時間對學(xué)生進行思想教育以及安全教育,耐心做好學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)等等。

二、努力抓好德育工作，加強德育建設(shè)

1、在教書育人的實踐中，我努力提高自己的政治思想覺悟。首先我認真學(xué)習(xí)黨的理論知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；熱愛黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，遵紀守法，關(guān)心愛護每一個學(xué)生；在工作中做到勤業(yè)、敬業(yè)、積極、認真。其次我能積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過報紙、電視等媒體了解國家最新的時事政治。在平時的工作中我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；不遲到、不早退、不曠工；愛崗敬業(yè)、團結(jié)同事、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下我擔(dān)任九年級的班主任工作。作為新班主任我對工作不敢怠慢，我認真閱讀各種教育書籍，學(xué)習(xí)班級管理的各種方法。在班主任工作中我深深地體驗到：良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生積極學(xué)習(xí)、不斷進取的重要保障。因此在本學(xué)期我努力建設(shè)良好的班風(fēng)班貌；把培養(yǎng)班干部為班級的重要工作；積極配合學(xué)校組織豐富多彩的校內(nèi)外活動。同時經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，并且做到及時記錄。在班級中經(jīng)常開展批評與自我批評形式的教育活動。我還利用每天的課余時間和學(xué)生交談，和學(xué)生一起聽課備課等。使那些思想紀律差的學(xué)生在受到我的積極教育下逐漸的成為思想好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生。通過一系列的工作不僅很好管理班級而且班級在綜合評比中還多次獲得流動紅旗。

2、本學(xué)期在繼續(xù)推行“三制”和班級“六步走”的基礎(chǔ)上重點開展班級文化建設(shè)建立班級文化墻的活動。通過班級文化建設(shè)來促進班級管理即以文化建設(shè)引領(lǐng)班級管理朝著健康、文明的方向發(fā)展。經(jīng)過全班師生的共同努力班級文化墻已建立起來并且初見成效。通過這一活動的開展讓我所帶的班級成為受學(xué)生歡迎的班級。本學(xué)期我們班評為學(xué)校的“文明班”；同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面也取得了很大的進步并且所學(xué)科目都在年級中名列前茅；在學(xué)校的評比中我班的量化分也穩(wěn)居年級前列；在開學(xué)初的考試中我班的成績也較突出；在書法比賽中我班的張夢迪同學(xué)還榮獲了書法比賽一等獎；更可喜的是我班的王家樂同學(xué)還被評為校級優(yōu)秀生員呢！

3、在平時我還積極做好家訪工作并和家長進行溝通。這一學(xué)期我先后進行了兩次家訪目的是為了了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣等并征得家長的積極配合督促學(xué)生完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。同時利用學(xué)校組織的各項活動及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況及思想表現(xiàn)并與家長商討共同教育孩子的良策方法爭取孩子在家庭、學(xué)校、社會中成為一個知法懂法守法的合格小公民。

總之這一學(xué)期經(jīng)過我不斷的努力所帶的班級比以前有了較大的進步；同時所負責(zé)的年級也取得了很好的成績并在其他方面也有一定的進步但我深知這還遠遠不夠在今后的工作中我會繼續(xù)努力向老教師學(xué)習(xí)爭取更大的進步！初中九年級英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我深入教學(xué)研究，分析學(xué)生，學(xué)生反饋，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，積極探索素質(zhì)教育的新途徑。為了搞好教學(xué)工作，我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進的教育方法和教育理念，為指導(dǎo)工作進行取長補短，下面我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，遵守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平。以良好的師德形象為學(xué)生樹立榜樣。

二、教育教學(xué)工作

九年級是學(xué)生初中階段最重要的一個學(xué)期，是學(xué)生升入理想高中的最關(guān)鍵時刻。本學(xué)期我深入英語學(xué)科研究，學(xué)習(xí)各種教育理論，以增加自己的教學(xué)經(jīng)驗。根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材內(nèi)容制定教學(xué)計劃。聽同行的課，吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。同行老師們的優(yōu)點是：扎實的基礎(chǔ)知識，靈活的駕馭課堂的能力，敏捷的反應(yīng)能力。同行老師們的缺點是：照本宣科，沒有自己的風(fēng)格和靈魂。為了彌補我的不足，我要多聽同行的課，努力提高自己的教學(xué)水平。在這學(xué)期中，我參加了市里組織的“英語課堂教學(xué)活動”，并取得二等獎的好成績。同時指導(dǎo)學(xué)生參加縣里組織的“中考英語模擬考試”，成績優(yōu)異。

三、工作中存在的不足之處

盡管經(jīng)過不斷的努力，工作中還是存在一些問題。學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實；學(xué)生的閱讀能力、寫作能力和口語表達能力有待提高；后進生的轉(zhuǎn)化效果不夠理想。由于各方面的壓力比較大，造成心態(tài)失衡。主要表現(xiàn)為：心浮氣躁，上講臺就緊張。有時候有高估自己能力的現(xiàn)象。要提高自身的素質(zhì)，任重而道遠??！在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的能力水平，為單縣的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

以上是本學(xué)期教學(xué)工作的一些總結(jié)和體會，在以后的教學(xué)工作中我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點彌補不足不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為教育事業(yè)做出新的貢獻。九年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，也是初三英語教學(xué)進入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時期，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)艱巨。為了有效地進行初中英語總復(fù)習(xí)，必須做到科學(xué)設(shè)計、精心組織，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

一、面向全體，做好思想工作

愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，是教學(xué)過程中經(jīng)常遇到而且需要特別處理好的一個問題。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點：好動、好奇、好勝。注意力不能持久，容易疲勞，所以，在教學(xué)中應(yīng)不斷變換形式，采用多種方式進行啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，使他們能積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。

針對本班學(xué)生的特點，要求他們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在教學(xué)中運用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在課堂上注意貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，把教師的教不斷地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)。同時注重與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常找一些談心對象，了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，在了解他們的基礎(chǔ)上，因材施教，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。盡可能給他們提供成功的機會，讓他們體驗到成功的喜悅。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。為了克服以前那種過左或過右的錯誤傾向，我著重培養(yǎng)學(xué)生分析決定聽讀材料的能力；培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生運用聯(lián)想、比較、分析、歸納等方法的思維能力。在復(fù)習(xí)過程中注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)。心理學(xué)家研究指出：學(xué)習(xí)方法直接影響學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我指導(dǎo)學(xué)生采用以下復(fù)習(xí)方法：

1、做好每天的學(xué)習(xí)小結(jié)。要求學(xué)生課后及時做好當(dāng)天學(xué)習(xí)過程的小結(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識和方法進行歸納整理。對于作業(yè)中的錯誤能及時改正并補做。對學(xué)習(xí)上的困難能自己盡力克服并得到提高。教育學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生制定明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對照目標(biāo)每天檢查自己的進展情況。

2、督促學(xué)生建立和科學(xué)使用好三個學(xué)習(xí)常規(guī)本（課堂筆記本、作業(yè)本、糾錯本）。通過對學(xué)生三個常規(guī)本的定期檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。同時要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和閱讀習(xí)慣。從初一開始就要求學(xué)生朗讀英語，利用早讀、午讀時間培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。鼓勵學(xué)生多閱讀一些適合他們水平的英語課外讀物。通過以上方法培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法為以后的英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、抓好課堂教學(xué)質(zhì)量

在課堂教學(xué)中我以培養(yǎng)提高學(xué)生的“聽”“說”“讀”“寫”四種能力為突破口，把課堂四十分鐘作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了上好每一堂課我認真做到以下幾點：

1、備好課。備課時我鉆研教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)，熟悉教材內(nèi)容并系統(tǒng)安排教學(xué)進度和合理確定重點和難點；確定具體的教學(xué)方法和步驟；認真編寫教案；制作課件及所需的教具等。為了上好每一堂課我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料。

2、上好課。在課堂教學(xué)中我盡量使用英語組織教學(xué)并注意語速、語調(diào)、音量的大小等；充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣；在教學(xué)內(nèi)容方面我注意將語言知識由淺入深、由易到難、由簡到繁、由點到面循環(huán)漸進地進行編排；采用控制型練習(xí)和自由練習(xí)結(jié)合的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)上我面向全體學(xué)生因材施教并經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑解惑調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在傳授知識的同時注重思想教育使學(xué)生樹立正確的人生觀和遠大理想培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法形成積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用達到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。

3、作業(yè)布置與批改。在作業(yè)布置方面我堅持適量性原則控制作業(yè)量并注意將作業(yè)的難度控制在學(xué)生能力范圍之內(nèi)；在批改方面我堅持及時性原則及時批閱并做好記錄以便及時反饋及時糾正錯誤以便達到作業(yè)的目的；另外我還堅持因材施教原則對不同層次的學(xué)生提出不同的要求以便達到全體學(xué)生共同進步的目的。

4、課外輔導(dǎo)與答疑。在課外輔導(dǎo)方面我堅持群體教育與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則做好分類指導(dǎo)并注意培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和興趣；在答疑方面我堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難并注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋工作以便達到及時解決問題提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

5、自我進修與提高。為了適應(yīng)新形勢的需要我經(jīng)常參加各類教研活動并積極到兄弟學(xué)校聽同行的課以便取長補短不斷提高自己的教育教學(xué)水平同時我還經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力以便更好地為教學(xué)服務(wù)為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才服務(wù)。九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級歷史教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、認真分析、制定合理的教育教學(xué)計劃

本學(xué)期是九年級的最后一個學(xué)期，學(xué)生面臨著中考的檢驗，而中考對于我們學(xué)校又是第一次，這要求我們認真分析、制定合理的計劃。同時本學(xué)期又是學(xué)生初中階段最重要的時期，因此根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的實際情況，我制定了詳盡的教學(xué)計劃。

二、認真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量

備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際備課程序：不但備教材，而且備學(xué)生備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在備課過程中，我認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并在每個單元結(jié)束后，進行單元質(zhì)量檢測，認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在上課時，我運用多種教學(xué)方法，充分利用了“班班通”等多媒體教學(xué)技術(shù)手段，盡可能地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。同時積極運用教具和電化教學(xué)手段，力爭使每個學(xué)生都能在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。經(jīng)過自己的不斷努力，收到了良好的效果。

四、加強中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

在中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)方面，我主要做了以下兩點：一是系統(tǒng)復(fù)習(xí)了初中階段的歷史基礎(chǔ)知識；二是認真細致地指導(dǎo)學(xué)生的中考復(fù)習(xí)。中考前夕，我利用早晚自習(xí)的時間，認真組織學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)了各年級的歷史基礎(chǔ)知識，同時我還認真閱讀了近幾年的中考歷史試題，從中尋找中考歷史試題的規(guī)律和變化，把握中考命題的方向和脈搏。在此基礎(chǔ)上我和學(xué)生一起對每一個考點、每一類題型認真分析、認真總結(jié)。我認為只有這樣學(xué)生才能真正從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，才能真正的掌握知識做到舉一反三。同時我還認為老師必須把中考復(fù)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，在復(fù)習(xí)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。對學(xué)生的復(fù)習(xí)備考工作要及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于復(fù)習(xí)中的困難和問題要有針對性的采取措施及時進行解決。在復(fù)習(xí)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性還需要督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)效率。最后就是要注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力避免在考試中因為審題不清或判斷失誤等原因造成不必要的失分。

五、工作中存在的問題

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有待于鞏固。由于九年級的學(xué)習(xí)壓力比較大有一部分學(xué)生對于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視基礎(chǔ)知識掌握不牢固這就導(dǎo)致了許多學(xué)生在復(fù)習(xí)時出現(xiàn)了復(fù)習(xí)不全面、理解不到位等問題最終影響了學(xué)生的中考成績。在今后的教學(xué)工作中我將加強對學(xué)生的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)教育盡可能的增加學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣幫助學(xué)生掌握歷史基礎(chǔ)知識和基本技能為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于進一步提高。雖然我們九年級的學(xué)生已經(jīng)接受了三年的初中歷史教育但一部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣例如上課不認真聽講、課下不認真復(fù)習(xí)等等這些都會直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此我們應(yīng)該在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣例如鼓勵學(xué)生多讀書多思考勤于筆記善于總結(jié)等等。只有這樣才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

3、教師的教育教學(xué)能力還有待于進一步提高。雖然我已經(jīng)工作了多年但隨著教育改革的不斷深入我發(fā)現(xiàn)自己的教育教學(xué)能力還有待于進一步提高特別是在如何針對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法上還存在一定的不足之處需要進一步加強學(xué)習(xí)和實踐。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)可能還存在著許多不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評指正我將虛心接受并加以改正不斷提高自己的教育教學(xué)水平為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻！九年級英語教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我深入研究和思考，如何讓每一個學(xué)生都能擁有學(xué)好英語的能力?，F(xiàn)我將本學(xué)期的教學(xué)工作進行如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n

我深知備課是教學(xué)質(zhì)量的重要保證，只有做好備課工作，才能保證教學(xué)質(zhì)量。因此，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，制定好教學(xué)計劃。同時，我還利用好課余時間，制作了精美的課件，讓每一節(jié)課都充滿生動性和趣味性，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、每個學(xué)生

每個學(xué)生都是一個獨特的個體，他們有著不同的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好。因此，在課堂教學(xué)中，我每個學(xué)生的表現(xiàn)和需求，針對不同層次的學(xué)生進行差異化教學(xué)。通過鼓勵、引導(dǎo)和耐心講解，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。

三、加強聽力訓(xùn)練

聽力是英語學(xué)習(xí)的重要技能之一，也是學(xué)生普遍感到困難的部分。因此，我每周安排一定時間進行聽力訓(xùn)練，通過聽錄音、做練習(xí)等方式提高學(xué)生的聽力水平。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧，教他們?nèi)绾巫プ￡P(guān)鍵詞、預(yù)測答案等。

四、加強閱讀理解教學(xué)

閱讀理解是英語考試的重要題型之一，也是學(xué)生需要重點提高的能力。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀課文、講解閱讀技巧等方式幫助他們提高閱讀速度和理解能力。同時，我還鼓勵學(xué)生多讀英文書籍、報紙等，拓寬他們的閱讀范圍。

五、注重口語教學(xué)

英語口語是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要技能之一，也是他們未來社交的重要工具。因此，我在教學(xué)中注重口語教學(xué)，通過角色扮演、口語練習(xí)等方式培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。同時，我還鼓勵學(xué)生多參加英語角、英語演講等活動，提高他們的口語水平。

六、注重評價和反思

評價和反思是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要手段。因此，我在教學(xué)中注重評價和反思工作。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、分析考試成績等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略。我還定期對自身的教學(xué)工作進行反思和總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

總之本學(xué)期我盡了自己最大的努力完成