關(guān)于小學(xué)班主任工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于小學(xué)班主任工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)。

１、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量的效率。

２、強(qiáng)化老師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持走老師專業(yè)化之路。

３、抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項(xiàng)活動(dòng)，提升學(xué)校特色辦學(xué)水平。

二、主要措施。

（一）德育工作方案。

１、突出“師德”的核心地位，走老師專業(yè)進(jìn)展的道路。近幾年在全體老師的不懈努力下，我校的老師綜合素養(yǎng)有了很大的提升，但是面對(duì)當(dāng)前辦學(xué)激烈的背影下，社會(huì)給予我們時(shí)代的責(zé)任，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，傾聽遼闊家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)培育的心愿，我們切深感受到巨大的壓力。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，每一位老師要勇于“自我否定”，實(shí)現(xiàn)“自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的勝利，也要看到自己的不足，增加危機(jī)感、責(zé)任感，從而對(duì)學(xué)校的進(jìn)展負(fù)責(zé)，也對(duì)自己的以后負(fù)責(zé)。

２、進(jìn)一步強(qiáng)化行政隊(duì)伍建設(shè)。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的心情，也不能有傲慢自滿的心情，要連續(xù)帶頭實(shí)踐思想，與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，自覺履行好自己的職責(zé)，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展服務(wù)，為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步修改完善老師教育教學(xué)工作考核細(xì)則，盡量公正實(shí)在評(píng)價(jià)老師工作績(jī)效。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度，激活老師教育教學(xué)工作樂觀性。

４、同學(xué)的培育堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到“立法規(guī)，打基礎(chǔ)，留痕跡”。連續(xù)開展“說(shuō)文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：

寫字姿態(tài)要“三個(gè)一”（握筆一寸長(zhǎng)、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬）；

課堂常規(guī)要“三個(gè)有”（學(xué)具上課有預(yù)備、下課有整理、日常桌內(nèi)擺放有秩序）；

課間操要“三要求”（快、靜、齊）；

衛(wèi)生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；

2、確定教學(xué)工作目標(biāo)：

（１）教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)。讓同學(xué)會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)算、會(huì)觀看、會(huì)表述、會(huì)思索、會(huì)推理。

（２）培育同學(xué)良好的同學(xué)習(xí)慣。如學(xué)會(huì)方案的習(xí)慣、預(yù)習(xí)、自學(xué)、單獨(dú)作業(yè)、單獨(dú)思索、不拖拉的習(xí)慣。

（３）每月測(cè)試、期中測(cè)試、期末測(cè)試要達(dá)到區(qū)教學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn)。

３、大膽試試新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷。提升教學(xué)質(zhì)量從最終一名同學(xué)抓起，搞三清活動(dòng)，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日畢，清不了的同學(xué)抓緊一切時(shí)間補(bǔ)課，不能讓同學(xué)落下功課，老師必需懂得學(xué)習(xí)落后是造成同學(xué)品德差的主要緣由。樹立沒有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師的觀念。老師只要查找適合同學(xué)的教育，人人都能勝利。

４、要確立以同學(xué)進(jìn)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，更要關(guān)注同學(xué)的探究、實(shí)踐和創(chuàng)新力量，關(guān)注同學(xué)的情感和態(tài)度；不僅要對(duì)同學(xué)的考試進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)中要引領(lǐng)同學(xué)樂觀思維，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)有所獲，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同層次同學(xué)的需要，仔細(xì)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。依據(jù)區(qū)教育局德育工作方案強(qiáng)化對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的精神，學(xué)校將不定期地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研，并進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)校畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。

５、以《創(chuàng)新與進(jìn)展》課題的為龍頭研發(fā)，推出先進(jìn)教學(xué)閱歷。進(jìn)一步強(qiáng)化科組的建設(shè)，建立一支高素養(yǎng)的教科研隊(duì)伍，邀請(qǐng)上級(jí)教辦教研員及專家到校組織、實(shí)施、指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)行課題研