人教版物理九年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：15-1兩種電荷

人教版物理九年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：15-1兩種電荷一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解電荷的概念和基本性質(zhì)；

2.了解兩種電荷的命名規(guī)則；

3.理解電荷守恒定律。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.掌握電荷的概念和基本性質(zhì)；

2.了解兩種電荷的命名規(guī)則。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.電荷的概念電荷是帶電物體所具有的屬性，它是物質(zhì)微觀粒子中一種基本性質(zhì)。常見的電荷有兩種，分別稱為正電荷和負(fù)電荷。2.電荷的基本性質(zhì)電荷是量子化的：電荷是以一個(gè)很小的基本單位來存在的，不能分割。電荷有兩種：正電荷和負(fù)電荷。同種電荷相互排斥，不同種電荷相互吸引。電荷是守恒的：孤立系統(tǒng)的總電荷是守恒的，不會(huì)發(fā)生凈電荷的消失或產(chǎn)生。3.兩種電荷的命名規(guī)則正電荷：簡(jiǎn)稱正電子，符號(hào)為+e。負(fù)電荷：簡(jiǎn)稱負(fù)電子，符號(hào)為-e。在原子中，質(zhì)子帶有正電荷+e，電子帶有負(fù)電荷-e，而中子是不帶電的。4.電荷守恒定律電荷守恒定律是指在一個(gè)孤立系統(tǒng)中，總電荷始終保持不變，即電荷的代數(shù)和守恒。5.實(shí)際應(yīng)用靜電現(xiàn)象：摩擦兩種不同材料后，其中一個(gè)會(huì)帶電，例如梳子梳頭發(fā)后可以吸附一些細(xì)小的物體。電荷的傳導(dǎo)：靜電在導(dǎo)體中的傳導(dǎo)，在金屬物體接地時(shí)，會(huì)迅速失去帶電的狀態(tài)。四、學(xué)習(xí)過程1.觀看導(dǎo)學(xué)視頻《兩種電荷》觀看視頻過程中，注意理解電荷的概念和基本性質(zhì)，以及兩種電荷的命名規(guī)則。2.閱讀教材相關(guān)內(nèi)容閱讀教材第15章的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注電荷的概念和基本性質(zhì)，以及電荷守恒定律。3.完成練習(xí)題根據(jù)教材的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、學(xué)習(xí)反思通過學(xué)習(xí)，我們了解了電荷的概念和基本性質(zhì)，掌握了兩種電荷的命名規(guī)則，并了解了電荷守恒定律。在實(shí)際應(yīng)用中，我們學(xué)習(xí)到了靜電現(xiàn)象和電荷的傳導(dǎo)。通過觀看視頻、閱讀教材和完成練習(xí)題，我們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了更深入的了解。六、拓展學(xué)習(xí)1.探究電荷守恒定律的實(shí)驗(yàn)：通過將兩個(gè)帶有不同電荷的導(dǎo)體接觸，觀察電荷是否守恒。

2.了解電荷對(duì)周圍環(huán)境的影響，如靜電對(duì)人體和機(jī)器設(shè)備的危害。七、課后作業(yè)完成課后練習(xí)題；思考：在日常生活中還有哪些與電荷有關(guān)的現(xiàn)象？預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。以上是本節(jié)課《兩種