中小學(xué)校班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

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中學(xué)校校班主任閱歷溝通發(fā)言材料

首先感謝學(xué)校給我們搭建這樣一個平臺，讓我們幾位班主任在這里和大家一起探討班級管理中一些做法和自己帶班過程中的一些困惑，盼望能夠傾聽到大家誠摯的看法和建議，我們將取長補(bǔ)短，爭取把自己所帶班級打造成為一個積極健康和諧的班集體，下面我就自己當(dāng)班主任以來的認(rèn)為還較可以的一點(diǎn)做法與大家共享：

一、建立健全班級管理制度

俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓”，我認(rèn)為一個班級應(yīng)有健全的管理制度，這有利于良好的班風(fēng)的形成，由于制度是一桿秤，在處理班級的事情上人人都根據(jù)制度辦事，就不存在不公正的事情，在制度的建立上，我建立了相應(yīng)的嘉獎機(jī)制和懲處機(jī)制，主要采用魏書生老師的管理方法，犯錯誤主要寫說明書，我們班寫說明書我有嚴(yán)格要求，例如兩個同學(xué)晚休說話不休息這種狀況，首先應(yīng)當(dāng)寫清晰事項發(fā)生的時間地點(diǎn)場合經(jīng)過，最末是反思，反思違反紀(jì)律對自己有哪些影響，對同學(xué)有哪些影響，對班級有哪些影響，以后自己怎么做，再犯自己給自己定好懲處措施等。還有班級衛(wèi)生清潔的懲罰，我們班規(guī)定連帶責(zé)任制，當(dāng)天的值日生清潔出了問題，當(dāng)天的值日生繼續(xù)清潔，直到抓住破壞衛(wèi)生的同學(xué)為止，班級的衛(wèi)生有了很大的轉(zhuǎn)變。

二、培育同學(xué)常懷一顆感恩的心

大家還記不記得上次的論壇中說過我的一個做法，讓同學(xué)觀

察記述自己父母的改變，后來我發(fā)覺一部分的同學(xué)通過日記寫的相當(dāng)不錯，來校的那周表現(xiàn)的也很好，所以我發(fā)覺這是同學(xué)的弱點(diǎn)，再淘氣的孩子內(nèi)心都有一顆良善的心，尤其是對自己的父母，由于父母是和他們目前生活最久的人，最親近的人，抓住這點(diǎn)我隔周就讓他們寫這樣一片日記，從日記上的字里行間流露出他們對父母的那種真情，孩子們最多的結(jié)尾都是好好學(xué)習(xí)報答自己的父母的哺育之恩，這不就達(dá)到了我們教育的目的了嗎？今年我還采納這種形式來教育我們七〔2〕班的每個孩子，國慶節(jié)放長假前我就給布置了這件事情，我說國慶節(jié)收假也就是十月七號下午的日記就寫自己放假七天觀測的父母的起居勞作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和自己的感受，有幾篇日記寫的特別好，讀來自己都感覺心里酸酸的，那都是孩子真實(shí)心聲的吐露，有一個孩子這樣寫道，父母每天和我們在學(xué)校一天起床的時間差不多，甚至比我們起的早，他對比了自己早起的收獲和父母早起的收獲，覺得自己還不夠努力，還做的不夠很對不起自己的父母，今后要好好學(xué)習(xí)等等之類的，后來我發(fā)覺他真的比以前用功多了在學(xué)習(xí)上，還有一些同學(xué)描述父母送他上學(xué)的場景，讀來感覺孩子們其實(shí)真的很懂事，雖然學(xué)習(xí)上犯著這樣那樣的錯誤，這可能與許多因素有關(guān)，但我堅信他們還是一群有著感恩之心的好孩子。教育是一個漫長的過程，只要我們教育同學(xué)學(xué)會了做人，我想學(xué)習(xí)成果也會隨之提高的。

三、班級管理要秉承民主的精神

充分發(fā)揚(yáng)民主精神，我每周搞一次匿名摸底調(diào)查，讓同學(xué)把想說

的話和班里面發(fā)生的事情和看法，對老師看法都寫下來，我一一匯總，好的看法建議在班級里推廣實(shí)行，實(shí)際這點(diǎn)做法以前帶班過程中我一貫運(yùn)用，起到了很好的管理作用，很多不好的事情都提前消滅在萌芽狀態(tài)，本期我繼續(xù)在班級推廣，這樣一來班里形成了一股“投紙條”熱，大都是反映班級中違反紀(jì)律的事項，這些都給我的班級管理提供了援助，其中有同學(xué)制定了一些違反紀(jì)律后的懲處措施，〔例如抄作業(yè)一次寫1000字說明書，亂扔垃圾一次寫800字說明書等等，〕還提交班委會成員商討，班委會成員都認(rèn)可這種做法還在看法下面簽了字，后來班長給全班同學(xué)宣讀大家都無看法，就張貼在我班后面的小黑板上，大家相互監(jiān)督執(zhí)行，班級的同學(xué)做自己的管理者給我這個班主任減輕了不少的麻煩。

以上幾點(diǎn)就是我做班主任幾年來的小小做法，盼望能給在座的各位班主任提供一點(diǎn)