5.3凸透鏡的成像規(guī)律第2課時(shí)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)

第2課時(shí)課堂導(dǎo)入凸透鏡成像的顧慮是什么樣的？一、凸透鏡成像規(guī)律的綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)成像規(guī)律二、凸透鏡成像作圖①u>2f照相機(jī)②u=2f測(cè)焦距投影儀③f<u<2f④u=f不成像放大鏡④u<f三、凸透鏡成像規(guī)律的正向，反向應(yīng)用

正向應(yīng)用

①給出物距u和焦距f,判斷成像特點(diǎn)及像距v

②給出物距v和焦距f,判斷成像特點(diǎn)及物距u1．為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)在

的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2．測(cè)凸透鏡焦距的方法：（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，調(diào)節(jié)凸透鏡位置，使鏡后出現(xiàn)最小最亮的光斑，此時(shí)

即為焦距；（2）調(diào)節(jié)蠟燭和光屏，呈倒立、等大的實(shí)像，此時(shí)蠟燭到光心的距離為

3.實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)把燭焰中心、光心、光屏中心調(diào)

，目的使像呈在光屏中心。（否則找不到像）練一練1：反向應(yīng)用

①給出成像特點(diǎn),判斷凸透鏡的焦距或者焦距的范圍

②給出成像特點(diǎn),判斷物距范圍或者像距范圍練一練2：4.找不到像的另一原因：蠟燭在透鏡

。5.蠟燭變短以后，像在光屏位置越來(lái)越高，此時(shí)應(yīng)

6.遮住凸透鏡一部分后，依然在光屏上

成完整的像，只是會(huì)變暗些。7.光屏成清晰的像時(shí)，蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào)，

；依據(jù)是：

。課堂小結(jié)課堂檢測(cè)1.小明用自制的“水凸透鏡”探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)蠟燭、“水凸透鏡”和光屏位于如圖所示的位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，下列說(shuō)法正確的是(

)A此時(shí)成像特點(diǎn)與照相機(jī)的相同B此時(shí)“水凸透鏡”的焦距為C調(diào)節(jié)“水凸透鏡”的厚度可改變其焦距D蠟燭燃燒變短，光屏上的像會(huì)向上移動(dòng)2.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。（1）當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座標(biāo)尺上的位置如圖所示時(shí)，光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰像，這是一個(gè)倒立、_____的實(shí)像，生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是_____(照相機(jī)/幻燈機(jī)、放大鏡)。

（2）根據(jù)圖中信息可推斷出此凸透鏡焦距f的范圍是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒的蠟燭變短了，可將凸透鏡的高度調(diào)_____(高/低)，使像再次呈現(xiàn)在光屏中央。3.如圖-3，此時(shí)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成清晰、等大的實(shí)像。將蠟燭移至15cm刻線處，移動(dòng)光屏使?fàn)T焰再次在屏上成清晰的像，則燭焰在屏上成的是倒立、_____的實(shí)像，生活中的_____(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用凸透鏡這一成像規(guī)律制成的。4.關(guān)于凸透鏡的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是(

)A凸透鏡成的像都是實(shí)像B照相時(shí)，景物在鏡頭二倍焦距以內(nèi)C投影儀中的投影片放在鏡頭二倍焦距以外D遠(yuǎn)視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用5.當(dāng)燭焰、透鏡、光屏三者在圖所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上恰好成清晰的像，則下列光學(xué)器件正常使用時(shí)，與這個(gè)燭焰成像特點(diǎn)相同的是(

)A放大鏡B照相機(jī)C投影