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“精彩極了”和“糟糕透了”

（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)導(dǎo)航初讀感知生字學(xué)習(xí)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)課后作業(yè)初讀感知第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。2、正確讀寫“得意揚(yáng)揚(yáng)、一如既往、靈感”等詞語(yǔ)。3、有感情地朗讀課文。生字學(xué)習(xí)靦miǎn靦腆謄téng謄寫糕gāo糟糕歧qí歧義腆tiǎn靦腆版bǎn出版謹(jǐn)jǐn謹(jǐn)慎迪dí啟迪點(diǎn)擊生字學(xué)習(xí)摟lǒu摟住置zhì放置祥xiáng祥和妙miào奇妙豪háo自豪司sī公司慈cí慈祥慎shèn慎重點(diǎn)擊詞語(yǔ)學(xué)習(xí)得意揚(yáng)揚(yáng)：稱心如意，感到非常滿意的樣子。一如既往：跟過(guò)去一樣。靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。源泉：泉源，比喻力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。歧途：錯(cuò)誤的道路。謹(jǐn)慎：對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。初讀感知跟著課文朗讀再次朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課題《“精彩極了”和“糟糕透了”》中有兩個(gè)雙引號(hào)，用意何在？參考《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文朗讀課后作

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