安全生產課程大綱

天運汽車電器安全生產課程大綱——培訓課件第一課、《安全生產與責任心》班組是處于企業(yè)生產第一線的基層組織，是掌握各類事故的最前沿陣地，是企業(yè)能否實現安全生產的根底。從近幾年生產中發(fā)生的事故緣由分析來看，多是由于班組安全意識淡薄、安全治理不到位、安全制度不落實造成的。因此，安全工作從治理抓起，治理工作從根底抓起，根底工作從班組抓起，切實加強生產一線基層治理人員的安全生產意識和提高安全生產治理技能水平是本課程的動身點。

本課程在幫助治理人員正確樹立安全治理意識的根底上，總結了國內、外著名企業(yè)所沿用的安全生產治理的理念、方法與工具，真正將“安全第一”落實到執(zhí)行的層面。內容系統(tǒng)完整、實務剖析、留意實戰(zhàn)與操作技巧，將是本課程的最大特色！通過本課程，您能學到什么？※零事故安全生產治理的價值〔上〕1、前言2、觸目驚心的數字3、安全事故的本錢4、有效安全生產治理的好處5、誰從安全中獲益〔一〕※零事故安全生產治理的價值〔下〕1、誰從安全中獲益〔二〕2、安全生產的挑戰(zhàn)3、安全生疏觀的進展與進步4、安全生產根本原理※安全生產四要素〔一〕1、事故發(fā)生的根本特點2、事故與風險3、引發(fā)事故的根本要素※安全生產四要素〔二〕1、事故發(fā)生的骨牌理論2、事故預防與掌握3、治理層承諾與員工參與〔上〕※安全生產四要素〔三〕1、治理層承諾與員工參與〔下〕2、工作現場分析※安全生產四要素〔四〕1、危害預防和掌握2、安全安康教育※基于行為的安全治理－－BBS〔上〕1、基于行為的安全治理概述2、如何打造全面安全文化3、安全事故金字塔模型※基于行為的安全治理－－BBS〔下〕1、安全治理的原理－－ABC模型2、行為觀看與反響系統(tǒng)※自我安全治理與現場安全監(jiān)控〔上〕1、員工自我安全治理2、班組現場安全監(jiān)控〔一〕※自我安全治理與現場安全監(jiān)控〔下〕1、班組現場安全監(jiān)控〔二〕2、小結※安全生產常識〔上〕1、安全之河的概念2、工廠一般安全規(guī)定3、安全生產常識－－用電安全※安全生產常識〔下〕1、安全生產常識－－設備安全2、安全生產常識－－化學品安全3、安全生產常識－－現場急救4、安全生產常識－－消防安全5、安全生產常識－－職業(yè)安康6、安全生產治理體系建設※班組本錢治理與經濟核算1、要不得的本錢意識2、消退班組內的七大鋪張3、班組本錢降低其次課、《制造業(yè)班組長治理技能》※班組文化與班組建設1、前言2、班組文化3、班組建設

※班組長的角色認知1、班組長的治理水平現狀2、班組長的地位和作用3、班組長的職責與權限4、班組長的素養(yǎng)與技能※班組生產治理〔上〕1、班前打算〔一〕2、班前打算〔二〕※班組生產治理〔下〕1、班中掌握2、班后總結※班組質量治理1、員工質量意識再造2、質量實現“三大掌握”3、品管“三招半”※班組物料治理1、物料分類2、在制品治理3、班組與庫存治理※班組技術與工藝治理1、技術治理--標準化建立與完善2、工藝治理--工藝應用與實施※班組設備與工具治理1、班組設備的日常三級保養(yǎng)2、班組日常工具治理3、全面生產保全〔TPM〕※班組人員治理1、二八原則與ABC員工分析法2、剛柔并濟治理員工3、依據性格類型進展治理※班組本錢治理與經濟核算1、要不得的本錢意識2、消退班組內的七大鋪張3、班組本錢降低※班組現場治理與6S1、班組現場混亂的根源2、現場混亂所產生的鋪張3、5S的來源與6S的治理※班組長的領導藝術1、了解上級與下級的期望2、以德服人以才易人

第三課、《企業(yè)現場治理》課程《企業(yè)現場治理》從現場治理者的角度動身，深度挖掘車間治理系統(tǒng)以及如何成為一個合格的車間主管，重點探討了作為車間現場治理者的主要工作內容以及作業(yè)的方法。

車間現場治理者是企業(yè)標準化的推動者，實施者。課程通過標準化流程、作業(yè)標準、設備點檢等詳述了標準化的作用、重要性、以及標準化的推動方法。對于令治理者頭疼的人際關系和團隊，則通過霍桑試驗闡述了影響生產力的諸多因素，并供給了制造良好的人際關系和團隊氣氛的有效方法。OJT的應用以及對員工的評價將會告知治理者，如何成為一名教練?，F場是問題的聚攏地，也是創(chuàng)意的發(fā)源地。課程中事務問題以及人際問題的分析與解決思路將是現場治理者的必修課?！囬g主管的角色與定位1、車間在企業(yè)中的地位2、車間治理系統(tǒng)3、車間主管的角色定位4、如何成為一個合格的車間主管※車間標準化治理的過程1、標準化的定義2、標準化的作用3、標準化的性質4、標準化的內容5、如何成為標準化的推動者※人性化1、如何做到人性化2、霍桑試驗3、建立良好的人際關系4、塑造良好的團隊氣氛※現場OJT1、為什么培育下屬2、培育下屬的方法3、建立良好的人際關系4、塑造良好的團隊氣氛※問題的協(xié)調與解決1、問題的定義2、對待問題的態(tài)度3、為什么問題難以解決4、解決問題的方法和步驟※問題的協(xié)調與解決1、沖突的定義2、沖突的影響3、沖突處理的流程

第四課、《工廠5S推行實務》為什么要學習本課程

人造環(huán)境，環(huán)境育人。沒有一個好的工作環(huán)境，企業(yè)就無法造就人才，更無法留住人才。推行5S，不僅能改善生產環(huán)境、提高產品品質，更重要的是通過推行5S能改善員工精神面貌，培育和吸引一流的人才，締造一流的企業(yè)。本套課程全面講授了5S推行方法、要領以及5S推行的組織與審核，是企業(yè)以及其它組織改善現場環(huán)境的質量，改善員工精神面貌，使組織布滿活力的抱負教材。※誰需要學習本課程☆企業(yè)高層治理者☆企業(yè)中層治理者☆生產經理、品控經理、操作經理※本課程學習目標☆生疏5S根本原理☆把握“整理“、“整頓“、“清潔“、“清掃“、“素養(yǎng)“推動重點與步驟☆生疏推動5S的組織架構與組織方式☆把握目視治理推動方法☆把握5S標準推展手法☆了解戴明圓環(huán)與思維十法☆把握5S工程開放的具體方法☆把握5S內部審核的理論與實施方法第五課、《生產治理的七大鋪張》自2023年起，中國制造業(yè)的競爭主題已經從產量競爭、質量競爭進入本錢競爭時代，如何降本增效、提升生產力成為企業(yè)生存與進展的關鍵課題；制造型企業(yè)在投入各種資源完成生產任務的過程當中，存在著很多以錯誤的方式去使用資源而產生的鋪張，本課程將以豐田汽車大野耐一所提出的“現場的七大鋪張”為框架，為學員逐一闡述其相應的、精益級的解決方法，以提升學員對現場鋪張改善方法的眼界和實力。

這些技能是負責生產運營治理的專業(yè)經理人所必需具備的核心技能之一，有力量運用這些技能為企業(yè)構筑“先進生產力”的治理者，必定能夠在將來的職業(yè)生涯中屢創(chuàng)輝煌、一路騰飛！第一講制造業(yè)常見的治理誤區(qū)〔上〕其次講制造業(yè)常見的治理誤區(qū)〔下〕第三講淺談七大鋪張〔上〕第四講

淺談七大鋪張〔下〕第五講精益級鋪張排解策略〔一〕第六講精益級鋪張排解策略〔二〕第七講精益級鋪張排解策略〔三〕第八講精益級鋪張排解策略〔四〕第九講精益級鋪張排解策略〔五〕第十講精益級鋪張排解策略〔六〕第十一講激活潛能、挑戰(zhàn)無限〔上〕第十二講激活潛能、挑戰(zhàn)無限〔下〕第六課、《團隊建設與分散力》1.組織的火2.超越物質的力氣3.不行無視的覺悟4.追隨者的動力來源5.支部建在連上6.引導重于掌握7.上下同欲者勝8.三大紀律八項留意9.斗志是訓練出來的10.將優(yōu)秀變成習慣11.怕就怕“認真”二字12.領導的三板斧13.大筆潑墨細節(jié)加工14.領導是取好的教師15.在懲戒中成長16.骨干是折騰出來的17.我們的隊伍向太陽18.創(chuàng)新是永久的第七課、《如何做一名忠誠企業(yè)的好員工》

員工從思想深處徹底轉變?yōu)槔习宕蚬さ男膽B(tài)，真正做到以企業(yè)為家，負責任地工作！員工自覺聽從公司治理，對老板、對公司、對領導從內心深處產生真正的感恩之心，工作更加敬業(yè)。員工工作習慣大大改善，沒有任何借口，執(zhí)行力、行動力、學習力大大提升。企業(yè)分散力大大增加，各級領導者和治理者工作效率顯著提高。第一講為什么要自動自發(fā)其次講自動自發(fā)的心態(tài)根底〔上〕第三講自動自發(fā)的心態(tài)根底〔中〕第四講自動自發(fā)的心態(tài)根底〔下〕第五講如何做到自動自發(fā)〔一〕第六講如何做到自動自發(fā)〔二〕第七講如何做到自動自發(fā)〔三〕第八講如何做到自動自發(fā)〔四〕第九講如何做到自動自發(fā)〔五〕第十講自動自發(fā)的幾點留意〔上〕第十一講自動自發(fā)的幾點留意〔中〕第