新形勢(shì)下如何當(dāng)好班主任

新形勢(shì)下如何當(dāng)好班主任

南江縣沙河中學(xué)德育處何東班主任的職責(zé)和角色一以愛(ài)育人，共建和諧二新時(shí)期德育工作和班主任的功能性變化三初中班主任要具有“五心”四擔(dān)任班主任的注意事項(xiàng)五培訓(xùn)大綱

（1）向?qū)W生進(jìn)行政治思想教育，矯正行為偏差。（2）教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，加強(qiáng)專業(yè)思想教育。（3）教育學(xué)生參加校內(nèi)外的各種勞動(dòng)、體育鍛煉，保護(hù)學(xué)生健康。（4）建立班級(jí)日常常規(guī)，形成班級(jí)約束機(jī)制，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

班主任的8大職責(zé)1

（5）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師的工作。（6）做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄和操行鑒定。（7）做好本班學(xué)生家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)家校共育效應(yīng)。（8）切實(shí)抓好安全管理和安全教育。

班主任的8大職責(zé)1班主任的3大角色2全面成長(zhǎng)的關(guān)護(hù)者班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者全面影響的教育者促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展，班主任要成為多面手（多才多藝）班主任的儀表、風(fēng)度、學(xué)識(shí)、品行、能力等。當(dāng)學(xué)生的青天，不袒護(hù)優(yōu)生、女生、干部、“皇親國(guó)戚”，不能在學(xué)生心目中成“偏心眼”。以愛(ài)育人，共建和諧二轉(zhuǎn)變育人觀念。角色定位要準(zhǔn)確。建立行之有效的管理措施。注重親情培養(yǎng)?；顒?dòng)育人。榜樣示范。新時(shí)期德育工作和班主任的功能性變化三1、德育工作講究實(shí)效性。以“三力”為前提，“七化”為體現(xiàn)。說(shuō)服力戰(zhàn)斗力吸引力三力新時(shí)期德育工作和班主任的功能性變化三1、德育工作講究實(shí)效性。以“三力”為前提，“七化”為體現(xiàn)。生活化智能化知識(shí)化年齡化七化審美化個(gè)性化人格化新時(shí)期德育工作和班主任的功能性變化三2、班主任工作的功能性變化。農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的特殊性。

（1）班主任在一定程度上要承擔(dān)部分家長(zhǎng)的功能。（2）承擔(dān)部分社會(huì)功能。（3）教育引導(dǎo)功能。信心愛(ài)心專心五心職高班主任要具有“五心”四恒心虛心擔(dān)任班主任的注意事項(xiàng)五1.公平公正，保護(hù)自我。

2.寬嚴(yán)相濟(jì)，持之以恒。成都武侯寺對(duì)聯(lián)的教育啟迪：能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤，后來(lái)治蜀要深思。3.要加強(qiáng)衛(wèi)生管理及教室、寢室的布置。

4.建立預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。擔(dān)任班主任的注意事項(xiàng)五5.對(duì)走失學(xué)生要及時(shí)上報(bào)，告知家長(zhǎng)，配合家長(zhǎng)尋找。6.勤跟班，深入了解學(xué)生實(shí)際。

查寢、出操、素養(yǎng)教育、課堂紀(jì)律（出勤）管理，不定期巡查，公物管理。7.訂閱教育教學(xué)方面的雜志，多與老教師交流。8.開(kāi)展好主題班會(huì)。8開(kāi)好主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想引導(dǎo)，讓先進(jìn)的文化思想、輿論宣傳占領(lǐng)學(xué)生頭腦、占領(lǐng)班級(jí)管理市場(chǎng)。充分利用周一早