五年級上冊課文填空剖析_第1頁
五年級上冊課文填空剖析_第2頁
五年級上冊課文填空剖析_第3頁
五年級上冊課文填空剖析_第4頁
五年級上冊課文填空剖析_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版五年級語文上冊必背內(nèi)容復(fù)習(xí)資料第1課《師恩難忘》:

贊美老師的詩句:

贊美老師的成語:第2課《陶校長的演講》:

如果我們每天都這樣的問問自己,這樣地和自己,我們就一定能在身體、學(xué)問、工作、道德各方面有長足的進步。

第3課《古詩兩首》:

尋隱者不遇

所見

(言:)

(振:)(此:)

(意欲:)

(處:)

(立:)

練習(xí)1誦讀與欣賞:

題秋江獨釣圖

,

。

,

——清?王士禛

與“風(fēng)”有關(guān)的古詩:

,

?!R綸《塞下曲》

,

?!鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

,

?!拙右住顿x得古原草送別》

第4課《去打開大自然綠色的課本》:

去打開大自然綠色的課本

,

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧,

,

去吧,去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛

去發(fā)現(xiàn)

,

用絢麗的色彩

去描繪

,

。

要和你們聯(lián)歡,

生活里洋溢著

祖國的山水要和你們相聚,

請聽一聽它們心中的聲音。青山說:

,

綠水說:前進吧,

,

!去吧,天空會撒開片片云錦,

給你們送去

。

去吧,大地會吹來陣陣微風(fēng),

給你們留下

。祖國敞開了綠色的大門,

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧,去呼吸

,

去吧,去打開

。

第6課《變色龍》:

線索:變色龍——變色龍——變色龍

《伊索寓言集》:

例舉:課內(nèi)——《》《》《》

課外——《》《》《》《》

伊索:古希臘奴隸,生活在公元前6世紀。,,是編寓言故事的能手。

練習(xí)3語文與生活:

跟戲曲有關(guān)的諺語:

臺上三分鐘,。

,修行靠個人。

要練驚人藝,。

若要戲路通,。

,藝高人膽大。

百日笛子千日簫,。

第13課《在大海中永生》:

在大海中永生

1997年3月2日上午,一架離開北京西郊機場,在首都上空低低地,然后,飛向。機艙里安放著全黨、全軍和全國各族人民。一位以自己的一生,今天。

飛機在,,撒向。,寒風(fēng)卷著浪花,……

也許,的浪花會把他的骨灰送往;也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰、;也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰;也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰、、……鄧小平爺爺?shù)挠绊?,超越國界……他,?/p>

骨灰撒大海,。

時近中午,。透過舷窗望去,,。從那,人們仿佛聽到了:

“我是。我。”

與,與,與。我們衷心愛戴的鄧小平爺爺在大海中永生!第14課《高爾基和他的兒子》:

高爾基和他的兒子

高爾基是一位偉大的作家,他很愛自己的兒子。

有一年,高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng),他的妻子帶著兒子前來探望他。

高爾基的兒子只有10歲,。來到爸爸身邊以后,他顧不上休息,。假期很快過去了,他告別爸爸,跟媽媽一起回家去了。

春天到了,。春風(fēng)吹來,,散發(fā)出,。

傍晚,。高爾基坐在院子里,,心里有說不出的高興。瞧,!

不久,兒子收到了高爾基從遠方寄來的信。信里說:

“你回去了,。我望著它們,心里想:——鮮花。

“要是你,什么地方,留給人們的,那你的!

“那時候,。你要知道,,……”高爾基——

名言:!

作品:《》、《》、《》、《》、《》。

第16課《黃山奇松》:

黃山最妙的觀松處,當(dāng)然是。樓前懸崖上有“”、“”、“”三大名松。迎客松,,雖然,卻仍然,充滿生機。它有,如同,。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為,乃至。陪客松,如同,在陪同游人。送客松,,游人把它比作“”。它向山下伸出長長的“手臂”,。第18課《莫高窟》:

莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑,。有,有,還有。有一尊臥佛,他,,??吹竭@,。

莫高窟不僅有,還有。壁畫的內(nèi)容,有,有,有,還有。其中最引人注目的,。壁畫上的飛天,有的,;有的,;有的,;有的,;有的,……看著這些精美的壁畫,就像是。

莫高窟里還有一個面積不大的洞窟——。洞里曾藏有我國古代的各種、、、、等六萬多件。由于清王朝,大量珍貴的文物。僅存的部分經(jīng)卷,現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。練習(xí)5誦讀與欣賞:

邊疆小夜曲

星星,

藍天,

星星,藍天,江水,

嬰兒,

母親,

;

嬰兒,母親,祖國,

——向明

公益用語:

關(guān)于環(huán)保:

生活需要。

早一天保護環(huán)境,。

關(guān)于和平:

停止戰(zhàn)爭,!

多一些潤滑,。

關(guān)于“希望工程”:

節(jié)省,獻出,溫暖。

用心,用愛。

《水滸傳》:

水滸故事:《》、《》、《》等。

水滸人物:、、、、等。

特點:文字,人物,場景。

第24課《少年王冕》:

不知不覺,王冕讀了不少書,。一天,正值黃梅時節(jié),,王冕放牛累了,。轉(zhuǎn)眼間,陰云密布。一陣大雨過后,。陽光,照得湖水。山上,;山下,。樹枝,。湖里有,花苞上,荷葉上。王冕不禁看得入了迷,心里想道:“,真是一點不錯??上н@里沒有一個畫工,把這荷花畫下來?!彪S后轉(zhuǎn)念又想:“??”

第25課《黃鶴樓送別》:

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐?李白

,(辭:)

,(盡:)

。(惟:)

表達深厚情誼的詩句:

海內(nèi)存知己,?!仆醪?/p>

莫愁前路無知己,?!聘哌m

第26課《清平樂村居》:

清平樂村居

,。

,。,;

,。

——南宋?辛棄疾蘇教版五年級語文上冊必背內(nèi)容復(fù)習(xí)資料(答案)第1課《師恩難忘》:

贊美老師的詩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。

贊美老師的成語:誨人不倦

含辛茹苦

無微不至

第2課《陶校長的演講》:

如果我們每天都這樣的問問自己,這樣地激勵和鞭策自己,我們就一定能在身體健康、學(xué)問進修、工作效能、道德品德各方面有長足的進步。

第3課《古詩兩首》:

尋隱者不遇

所見

松下問童子,

牧童騎黃牛,

言師采藥去。(言:說)

歌聲振林樾。(振:震蕩)

只在此山中,(此:這)

意欲捕鳴蟬,(意欲:心想)

云深不知處。(處:地方)

忽然閉口立。(立:站立)

——唐?賈島

——清?袁枚

練習(xí)1誦讀與欣賞:

題秋江獨釣圖

一蓑一笠一扁舟,

一丈絲綸一寸鉤。

一曲高歌一樽酒,

一人獨釣一江秋。

——清?王士禛

與“風(fēng)”有關(guān)的古詩:

林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。——盧綸《塞下曲》

隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲?!鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!拙右住顿x得古原草送別》

第4課《去打開大自然綠色的課本》:

去打開大自然綠色的課本

祖國敞開了綠色的大門,

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,

去吧,去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛

去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔,松柏的蒼勁。

用絢麗的色彩

去描繪果園的豐收,沃野的耕耘。鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡,

生活里洋溢著歡樂和溫馨。

祖國的山水要和你們相聚,

請聽一聽它們心中的聲音。青山說:攀登吧,

飽覽無限的風(fēng)光,滿懷少年的豪情!

綠水說:前進吧,

奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟!去吧,天空會撒開片片云錦,

給你們送去明媚的早晨。

去吧,大地會吹來陣陣微風(fēng),

給你們留下愉快的黃昏。祖國敞開了綠色的大門,

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,

去吧,去打開大自然綠色的課本。

第6課《變色龍》:

線索:發(fā)現(xiàn)變色龍——端詳變色龍——放回變色龍

第7課《金蟬脫殼》:

開始脫殼了!蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下,背上立刻裂開了一道口子,蟬背部露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快的變化著,先是極淡的綠色,一會兒變成了深綠色。接著,頭鉆出來了,前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛像兩顆花椒籽一樣,又黑又亮。六只腳出來了,整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著,伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去,又敏捷地向前撲來,再用前腳抓住蟬殼用力一抽,又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上,過了好一陣子,才依依不舍地離開了蟬殼。

剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護甲外,全身都是灰白色的,折疊的翅膀也只有一點點。但是,很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來,很快蓋住身子,像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著,每顫動一次,身上的顏色就由淺而深地變化一次,漸漸地變成了深綠色,變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。

練習(xí)2誦讀與積累:

關(guān)于觀察的名人名言:

觀察,觀察,再觀察。

——巴甫洛夫

一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

——伽利略

觀察對于兒童之必不可少,正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里,觀察是智慧的最重要的能源。

——蘇霍姆林斯基

歇后語:

八仙過海——各顯神通

周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨

姜太公釣魚——愿者上鉤

千里送鵝毛——禮輕情意重

鐵杵磨成針——功到自然成

啞巴吃黃連——有苦說不出

智者千慮——必有一失

貓哭耗子——假慈悲

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

八十歲老翁挑擔(dān)子——心有余而力不足

搟面杖吹火——一竅不通

白紙黑字——明擺著

瞎子點燈——白費蠟

聾子的耳朵——擺設(shè)

踩著石頭過河——腳踏實地

第8課《成語故事》:

畫龍點睛

南北朝時,有個畫家叫張僧繇。一天,他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍。這四條龍張牙舞爪,形象逼真,但奇怪的是都沒有畫上眼睛。游客看了,覺得缺少神韻,很是惋惜,就請張僧繇把龍的眼睛補上去。張僧繇推辭說,畫上眼睛,龍就會飛走。游客不信,都以為張僧繇在唬人。大家一再要求,張僧繇只好提起筆來,輕輕一點。霎時間,只見烏云密布,電閃雷鳴,被點上眼睛的龍騰空飛去。游客們驚嘆不已,無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。

第9課《推敲》:

題《題李凝幽居》

閑居少鄰并,草徑入荒園。

鳥宿池邊樹,僧敲月下門。

過橋分野色,移石動云根。

暫去還來此,幽期不負言。

——唐?賈島

《伊索寓言集》:

例舉:課內(nèi)——《狐貍和葡萄》《蟬和狐貍》《牧童和狼》

課外——《龜兔賽跑》《誰的本領(lǐng)大》《狼和小羊》《狐貍和烏鴉》

伊索:古希臘奴隸,生活在公元前6世紀。知識淵博,聰明機智,是編寓言故事的能手。

練習(xí)3語文與生活:

跟戲曲有關(guān)的諺語:

臺上三分鐘,臺下十年功。

師傅領(lǐng)進門,修行靠個人。

要練驚人藝,須下苦功夫。

若要戲路通,全靠幼時功。

藝多不壓身,藝高人膽大。

百日笛子千日簫,小小胡琴拉斷腰。

第13課《在大海中永生》:

在大海中永生

1997年3月2日上午,一架銀色的專機離開北京西郊機場,在首都上空低低地緩緩地繞飛一周,然后穿過云層,飛向祖國遼闊的大海。機艙里安放著全黨、全軍和全國各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔?。一位以自己的一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人,今天將完成他人生的最后一個篇章。

飛機在高空盤旋,鮮花伴著骨灰,撒向無垠的大海。大海嗚咽,寒風(fēng)卷著浪花,痛悼偉人的離去……

也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆;也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港;也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣;也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r代,超越國界……他不僅屬于中國,也屬于全世界。

骨灰撒大海,鮮花送偉人。

時近中午,專機盤旋著向大海告別。透過舷窗望去,水天一色,波翻浪涌。從那永不停息的濤聲中,人們仿佛聽到了那震撼人心的聲音:

“我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民?!?/p>

與大海同在,與祖國同在,與人民同在。我們衷心愛戴的鄧小平爺爺在大海中永生!第14課《高爾基和他的兒子》:

高爾基和他的兒子

高爾基是一位偉大的作家,他很愛自己的兒子。

有一年,高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng),他的妻子帶著兒子前來探望他。

高爾基的兒子只有10歲,還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后,他顧不上休息,一直忙著栽種各利各樣的花草。假期很快過去了,他告別爸爸,跟媽媽一起回家去了。

春天到了,兒子種的花全都開了。春風(fēng)吹來,姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著,散發(fā)出陣陣芳香,引來了一只只蜜蜂。

傍晚,彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里,欣賞著兒子種的花,心里有說不出的高興。瞧,那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐??!

不久,兒子收到了高爾基從遠方寄來的信。信里說:

“你回去了,可是你栽的花留了下來。我望著它們,心里想:我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。

“要是你無論在什么時候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會多么愉快呀!

“那時候,你會感到所有的人都需要你。你要知道,‘給’,永遠比‘拿’愉快……”高爾基——

名言:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

作品:《母親》、《童年》、《在人間》、《意大利童話》、《俄羅斯童話》。

第16課《黃山奇松》:

黃山最妙的觀松處,當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的到來。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個黃山的象征了。陪客松正對玉屏樓,如同一個綠色的巨人站在那兒,在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告別。第18課《莫高窟》:

莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明,神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩,有威風(fēng)凜凜的天王,還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達16米,他側(cè)身臥著,眼睛微閉,神態(tài)安詳。看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人無不嘖嘖贊嘆。

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬五千多平方米宏偉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論