五年級(jí)上冊(cè)課文填空剖析

蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必背內(nèi)容復(fù)習(xí)資料第1課《師恩難忘》：

贊美老師的詩(shī)句：

贊美老師的成語(yǔ)：第2課《陶校長(zhǎng)的演講》：

如果我們每天都這樣的問(wèn)問(wèn)自己，這樣地和自己，我們就一定能在身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第3課《古詩(shī)兩首》：

尋隱者不遇

所見(jiàn)

（言：）

（振：）（此：）

（意欲：）

（處：）

（立：）

練習(xí)1誦讀與欣賞：

題秋江獨(dú)釣圖

，

。

，

。

——清?王士禛

與“風(fēng)”有關(guān)的古詩(shī)：

，

。——盧綸《塞下曲》

，

。——杜甫《春夜喜雨》

，

?！拙右住顿x得古原草送別》

第4課《去打開大自然綠色的課本》：

去打開大自然綠色的課本

，

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，

，

去吧，去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛

去發(fā)現(xiàn)

，

。

用絢麗的色彩

去描繪

，

。

，

要和你們聯(lián)歡，

生活里洋溢著

。

祖國(guó)的山水要和你們相聚，

請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)它們心中的聲音。青山說(shuō)：

，

，

！

綠水說(shuō)：前進(jìn)吧，

，

!去吧,天空會(huì)撒開片片云錦,

給你們送去

。

去吧，大地會(huì)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，

給你們留下

。祖國(guó)敞開了綠色的大門，

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸

，

去吧，去打開

。

第6課《變色龍》：

線索：變色龍——變色龍——變色龍

《伊索寓言集》：

例舉：課內(nèi)——《》《》《》

課外——《》《》《》《》

伊索：古希臘奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。，，是編寓言故事的能手。

練習(xí)3語(yǔ)文與生活：

跟戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)：

臺(tái)上三分鐘，。

，修行靠個(gè)人。

要練驚人藝，。

若要戲路通，。

，藝高人膽大。

百日笛子千日簫，。

第13課《在大海中永生》：

在大海中永生

1997年3月2日上午，一架離開北京西郊機(jī)場(chǎng)，在首都上空低低地，然后，飛向。機(jī)艙里安放著全黨、全軍和全國(guó)各族人民。一位以自己的一生，今天。

飛機(jī)在，，撒向。，寒風(fēng)卷著浪花，……

也許，的浪花會(huì)把他的骨灰送往;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰、;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰、、……鄧小平爺爺?shù)挠绊?，超越?guó)界……他，。

骨灰撒大海，。

時(shí)近中午，。透過(guò)舷窗望去，，。從那，人們仿佛聽(tīng)到了：

“我是。我?！?/p>

與，與，與。我們衷心愛(ài)戴的鄧小平爺爺在大海中永生！第14課《高爾基和他的兒子》：

高爾基和他的兒子

高爾基是一位偉大的作家，他很愛(ài)自己的兒子。

有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望他。

高爾基的兒子只有10歲，。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上休息，。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽一起回家去了。

春天到了，。春風(fēng)吹來(lái)，，散發(fā)出，。

傍晚，。高爾基坐在院子里，，心里有說(shuō)不出的高興。瞧，！

不久，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來(lái)的信。信里說(shuō)：

“你回去了，。我望著它們，心里想：——鮮花。

“要是你，什么地方，留給人們的，那你的！

“那時(shí)候，。你要知道，，……”高爾基——

名言：！

作品：《》、《》、《》、《》、《》。

第16課《黃山奇松》：

黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是。樓前懸崖上有“”、“”、“”三大名松。迎客松，，雖然，卻仍然，充滿生機(jī)。它有，如同，。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為，乃至。陪客松，如同，在陪同游人。送客松，，游人把它比作“”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，。第18課《莫高窟》：

莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑，。有，有，還有。有一尊臥佛，他，，?？吹竭@，。

莫高窟不僅有，還有。壁畫的內(nèi)容，有，有，有，還有。其中最引人注目的，。壁畫上的飛天，有的，；有的，；有的，；有的，；有的，……看著這些精美的壁畫，就像是。

莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——。洞里曾藏有我國(guó)古代的各種、、、、等六萬(wàn)多件。由于清王朝，大量珍貴的文物。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。練習(xí)5誦讀與欣賞：

邊疆小夜曲

星星，

；

藍(lán)天，

；

星星，藍(lán)天，江水，

。

嬰兒，

；

母親，

；

嬰兒，母親，祖國(guó)，

。

——向明

公益用語(yǔ)：

關(guān)于環(huán)保：

生活需要。

早一天保護(hù)環(huán)境，。

關(guān)于和平：

停止戰(zhàn)爭(zhēng)，！

多一些潤(rùn)滑，。

關(guān)于“希望工程”：

節(jié)省，獻(xiàn)出，溫暖。

用心，用愛(ài)。

《水滸傳》：

水滸故事：《》、《》、《》等。

水滸人物：、、、、等。

特點(diǎn)：文字，人物，場(chǎng)景。

第24課《少年王冕》：

不知不覺(jué)，王冕讀了不少書，。一天，正值黃梅時(shí)節(jié)，，王冕放牛累了，。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。一陣大雨過(guò)后，。陽(yáng)光，照得湖水。山上，；山下，。樹枝，。湖里有，花苞上，荷葉上。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。可惜這里沒(méi)有一個(gè)畫工，把這荷花畫下來(lái)?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“？？”

第25課《黃鶴樓送別》：

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐?李白

，（辭：）

。

，（盡：）

。（惟：）

表達(dá)深厚情誼的詩(shī)句：

海內(nèi)存知己，?！仆醪?/p>

莫愁前路無(wú)知己，。——唐高適

第26課《清平樂(lè)村居》：

清平樂(lè)村居

，。

，。，；

，。

——南宋?辛棄疾蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必背內(nèi)容復(fù)習(xí)資料（答案）第1課《師恩難忘》：

贊美老師的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

贊美老師的成語(yǔ)：誨人不倦

含辛茹苦

無(wú)微不至

第2課《陶校長(zhǎng)的演講》：

如果我們每天都這樣的問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品德各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第3課《古詩(shī)兩首》：

尋隱者不遇

所見(jiàn)

松下問(wèn)童子，

牧童騎黃牛，

言師采藥去。（言：說(shuō)）

歌聲振林樾。（振：震蕩）

只在此山中，（此：這）

意欲捕鳴蟬，（意欲：心想）

云深不知處。（處：地方）

忽然閉口立。（立：站立）

——唐?賈島

——清?袁枚

練習(xí)1誦讀與欣賞：

題秋江獨(dú)釣圖

一蓑一笠一扁舟，

一丈絲綸一寸鉤。

一曲高歌一樽酒，

一人獨(dú)釣一江秋。

——清?王士禛

與“風(fēng)”有關(guān)的古詩(shī)：

林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓?！R綸《塞下曲》

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！拙右住顿x得古原草送別》

第4課《去打開大自然綠色的課本》：

去打開大自然綠色的課本

祖國(guó)敞開了綠色的大門，

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

去吧，去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛

去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。

用絢麗的色彩

去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，

生活里洋溢著歡樂(lè)和溫馨。

祖國(guó)的山水要和你們相聚，

請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)它們心中的聲音。青山說(shuō)：攀登吧，

飽覽無(wú)限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！

綠水說(shuō)：前進(jìn)吧，

奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!去吧,天空會(huì)撒開片片云錦,

給你們送去明媚的早晨。

去吧，大地會(huì)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，

給你們留下愉快的黃昏。祖國(guó)敞開了綠色的大門，

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

去吧，去打開大自然綠色的課本。

第6課《變色龍》：

線索：發(fā)現(xiàn)變色龍——端詳變色龍——放回變色龍

第7課《金蟬脫殼》：

開始脫殼了!蟬蟲整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背部露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快的變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛像兩顆花椒籽一樣，又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。

剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來(lái)，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。

練習(xí)2誦讀與積累：

關(guān)于觀察的名人名言：

觀察，觀察，再觀察。

——巴甫洛夫

一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。

——伽利略

觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。

——蘇霍姆林斯基

歇后語(yǔ)：

八仙過(guò)海——各顯神通

周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

姜太公釣魚——愿者上鉤

千里送鵝毛——禮輕情意重

鐵杵磨成針——功到自然成

啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出

智者千慮——必有一失

貓哭耗子——假慈悲

黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心

八十歲老翁挑擔(dān)子——心有余而力不足

搟面杖吹火——一竅不通

白紙黑字——明擺著

瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟

聾子的耳朵——擺設(shè)

踩著石頭過(guò)河——腳踏實(shí)地

第8課《成語(yǔ)故事》：

畫龍點(diǎn)睛

南北朝時(shí)，有個(gè)畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂(lè)寺的墻壁上畫了四條龍。這四條龍張牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都沒(méi)有畫上眼睛。游客看了，覺(jué)得缺少神韻，很是惋惜，就請(qǐng)張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。張僧繇推辭說(shuō)，畫上眼睛，龍就會(huì)飛走。游客不信，都以為張僧繇在唬人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見(jiàn)烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客們驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆。

第9課《推敲》：

題《題李凝幽居》

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。

暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。

——唐?賈島

《伊索寓言集》：

例舉：課內(nèi)——《狐貍和葡萄》《蟬和狐貍》《牧童和狼》

課外——《龜兔賽跑》《誰(shuí)的本領(lǐng)大》《狼和小羊》《狐貍和烏鴉》

伊索：古希臘奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。知識(shí)淵博，聰明機(jī)智，是編寓言故事的能手。

練習(xí)3語(yǔ)文與生活：

跟戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)：

臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。

要練驚人藝，須下苦功夫。

若要戲路通，全靠幼時(shí)功。

藝多不壓身，藝高人膽大。

百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。

第13課《在大海中永生》：

在大海中永生

1997年3月2日上午，一架銀色的專機(jī)離開北京西郊機(jī)場(chǎng)，在首都上空低低地緩緩地繞飛一周，然后穿過(guò)云層，飛向祖國(guó)遼闊的大海。機(jī)艙里安放著全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛(ài)戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔摇Ｒ晃灰宰约旱囊簧鷰ьI(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。

飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無(wú)垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去……

也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、香港;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺(tái)灣；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國(guó)界……他不僅屬于中國(guó)，也屬于全世界。

骨灰撒大海，鮮花送偉人。

時(shí)近中午，專機(jī)盤旋著向大海告別。透過(guò)舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。從那永不停息的濤聲中，人們仿佛聽(tīng)到了那震撼人心的聲音：

“我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！?/p>

與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在。我們衷心愛(ài)戴的鄧小平爺爺在大海中永生！第14課《高爾基和他的兒子》：

高爾基和他的兒子

高爾基是一位偉大的作家，他很愛(ài)自己的兒子。

有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望他。

高爾基的兒子只有10歲，還沒(méi)有镢頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直忙著栽種各利各樣的花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽一起回家去了。

春天到了，兒子種的花全都開了。春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只蜜蜂。

傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說(shuō)不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。?/p>

不久，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來(lái)的信。信里說(shuō)：

“你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。

“要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！

“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”高爾基——

名言：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

作品：《母親》、《童年》、《在人間》、《意大利童話》、《俄羅斯童話》。

第16課《黃山奇松》：

黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。第18課《莫高窟》：

莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無(wú)不嘖嘖贊嘆。

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉