2023學年完整公開課版4雨巷

簡介戴望舒(1905—1950)：浙江杭縣人。原名戴朝實，又名戴夢鷗，1924年考入上海大學文學系，1925年轉入震旦大學法文班，1928年發(fā)表成名作《雨巷》，1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作，并成為20世紀30年代“現(xiàn)代派”詩人的領袖。作品著有詩集《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災難的歲月》。評價被稱為“雨巷詩人”?！究键c提煉】考點一理解排比、反復、比喻等修辭手法及其作用考點二掌握象征手法及其作用考點三理解詩歌凝練的語言及其所表達的情感“現(xiàn)代詩派”：該詩派得名于施蟄存主編的《現(xiàn)代》文學月刊。圍繞這個刊物并且創(chuàng)作詩歌風格相似的一群新人，被稱為“現(xiàn)代詩派”。20世紀30年代中期是“現(xiàn)代詩派”的鼎盛時期。“現(xiàn)代詩派”并非西方現(xiàn)代派詩歌的簡單移入，它實際上是對“象征詩派”與“新月詩派”變革性的繼承與發(fā)展，因而以戴望舒為代表的“現(xiàn)代詩派”具有自己獨特的藝術風格?！艾F(xiàn)代詩派”的詩意核心是象征主義。【相關知識】【背景鏈接】在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的高潮中，戴望舒受到了革命的洗禮，加入共青團，在震旦大學投入了革命的洪流。然而，1927年4月12日，反革命政變發(fā)生了，無數(shù)共產(chǎn)黨人和革命者遭到屠殺，戴望舒也被通緝?！队晗铩氛窃娙嗽诟锩牡统睍r期，躲進小樓，躲進“雨巷”的一種憂郁和苦痛的復雜思緒的抒寫?！局髦碱I悟】運用象征主義的手法塑造了悠長寂寥的雨巷、丁香般的姑娘及獨行者的形象，以此表達一種追求美好理想的愿望以及理想幻滅后的空虛和傷感，從而反映了詩人對現(xiàn)實的不滿和失望，這也是當時不滿現(xiàn)實又找不到出路的知識分子復雜的內(nèi)心世界的表露。【行文脈絡】1.[對應考點三]從詩的第一節(jié)可以看出“我”怎樣的心情？請簡要分析。提示：通過“獨自”可以看出孤獨，“彷徨”寫出在那個時代的迷惘，在“悠長”的雨巷希望逢著丁香一樣的姑娘可以看出有希望但很“微茫”。2.[對應考點一]第2節(jié)和第3節(jié)各運用了什么修辭手法？有何表達作用？提示：第2節(jié)運用了排比，在內(nèi)容上刻畫出丁香一樣的姑娘婉約美麗，但卻帶著淡淡的憂愁，充分表達出詩人想追求美好理想，但理想又難以實現(xiàn)的惆悵。形式上增強了詩歌的音樂美，營造了一種幽深空濛的意境。第3節(jié)運用了反復，形成了詩歌“回環(huán)疊唱”的效果，使閱讀時有遞進的效果。3.[對應考點三]

“她飄過像夢一般的，像夢一般的凄婉迷

?！敝小帮h”能否換成“走”？

提示：不能，因為這個姑娘不是真實的，是作者想象出

來的，而且這個“飄”與后面的“夢”相吻合，生動形

象地寫出了丁香姑娘飄忽朦朧的特點。4.[對應考點二]“丁香一樣的”姑娘有怎樣的特點？作

者刻畫“丁香一樣的”姑娘的用意何在？提示：(1)美麗、高潔、愁怨。(2)這里運用了象征手法。詩人的感情是低沉、傷感，

充滿著愁緒和無奈的，作者把這種感情借助象征體——美麗、高潔和愁怨的丁香表達出來；化抽象的感

情為具體的可感知的形象。象征解讀：1．象征的定義：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術表現(xiàn)手法叫象征。2．象征手法的作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象；其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意；再次是主要用物象征人的品德節(jié)操。指津：1．抓象征體特點，要細心地分析象征體的外部特征和習性特點。2．尋找相似點，點明象征義。就是找這一象征體的外部特征、內(nèi)在習性與文章表達的思想感情的相似點，這種相似點上升到人生和社會的某一現(xiàn)象或某種精神就是象征義。

應用：請同學們嘗試用本課所學方法解答后面[落實應用板塊]中的第6、9和11題。寫法歸納《雨巷》1．巧借象征抒情象征主義強調用暗示、隱喻等手段表現(xiàn)內(nèi)心瞬間的感情。體現(xiàn)在這首詩中，那撐著油紙傘的詩人，那寂寥悠長的雨巷，那像夢一般地飄過、有著丁香一般憂愁的姑娘，并非真實生活本身的具體寫照，而是充滿象征意味的抒情形象。我們不一定能夠具體說出這些形象所指的全部內(nèi)容，但我們可以體味這些形象所抒發(fā)的朦朧的詩意。那個社會現(xiàn)實的氣氛，那片寂寞彷徨的心境，那種追求而不可得的希望，在詩中所描寫的形象里，既明白又朦朧、既確定又飄忽地展示在讀者眼前。想象創(chuàng)造了象征，象征擴大了想象。這樣以象征方法抒情，使詩人的感情心境表現(xiàn)得更加含蓄蘊藉，也給讀者留下了馳騁想象的廣闊天地。2．妙用重疊和反復手法這首詩音調和諧，節(jié)奏舒緩。全詩七節(jié)，每節(jié)六行，每行雖然長短不一，有的一句一行，有的一句排成幾行，但詩句的停頓卻很有規(guī)律。詩中多處運用重疊和反復的手法，如第三節(jié)“像我一樣”“像我一樣地”，第四節(jié)“像夢一般的”“像夢一般的凄婉迷?！钡仍娋洹６孜矁晒?jié)，除“逢著”換為“飄過”外，其他語句完全相同。詩句的重疊反復，構成聲音和情感的回環(huán)往復，強化了節(jié)奏，增強了詩歌的抒情色彩。全詩每節(jié)第三、六行押韻，一韻到底，保證了音韻的和諧一致，使詩從頭至尾保持了一種鮮明的音樂效果。寫法精講如何運用象征手法來寫作《雨巷》一詩最突出的表現(xiàn)手法就是象征。象征手法是根據(jù)事物之間的聯(lián)系，借助想象和聯(lián)想，來表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情，闡發(fā)深刻的道理。例如：運用象征手法應注意什么問題呢？

1．立意要明確。文章贊揚什么或批評什么，一定要鮮明。如毛澤東在《七律冬云》一詩中有“〈梅花〉歡喜漫天雪，凍死〈蒼蠅〉未足奇”的句子，立意就很明確，贊揚了人民的力量，用“梅花”象征；抨擊了敵人，用“蒼蠅”象征。

2．描繪要具體。只有對象征體作具體的描繪，才能使人透過“形”看到“神”，如果“形”描繪得不具體，那么“意”也就不能形象地表達出來。如蘇聯(lián)作家高爾基在《海燕》一詩中寫道：“在蒼茫的大海上，風聚集著烏云。在烏云和大海之間，〈海燕〉像黑色的