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第40講現(xiàn)代中國(guó)的科技與文化教育010204自主復(fù)習(xí)?對(duì)接高考?專家史論?欒曦、欒學(xué)鋼:新中國(guó)成立初期高等學(xué)校院系的調(diào)整正確認(rèn)識(shí)“雙百”方針考點(diǎn)一現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)03核心素養(yǎng)?答題模板:觀點(diǎn)評(píng)述類非選題考點(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)的文化教育自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)?考點(diǎn)一現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)1.1964年,中國(guó)第一顆
爆炸成功;同年,中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功;1970年,我國(guó)第一顆
“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功。[問]結(jié)合所學(xué)知識(shí),闡述“兩彈一星”的主要?dú)v史功績(jī)是什么?答:打破了美蘇兩國(guó)對(duì)核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷,擴(kuò)大了中國(guó)的國(guó)際影響,同時(shí)為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境。原子彈人造地球衛(wèi)星2.2013年6月20日,“神舟十號(hào)”航天員王亞平在“天宮一號(hào)”里展示了失重環(huán)境下的物理現(xiàn)象,這是中國(guó)首次太空授課活動(dòng)。事實(shí)證明,中國(guó)有能力認(rèn)識(shí)太空、征服太空,探尋宇宙的奧秘。能證明中國(guó)載人航天有“能力”的最早時(shí)間是(
)A.1964年B.1970年C.2003年D.2013年[問](1)當(dāng)時(shí)成就有何重大意義?目前體現(xiàn)我國(guó)航空航天最高水平的科技工程是什么?C答:我國(guó)成為世界上第三個(gè)能夠發(fā)射載人宇宙飛船的國(guó)家,是中國(guó)進(jìn)入太空新時(shí)代的里程碑;“神舟”系列載人航天工程;“嫦娥奔月”工程。自主學(xué)習(xí)?考點(diǎn)一現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)4.1973年,
成功培育出雜交水稻新品種——南優(yōu)2號(hào)。袁隆平5.由袁隆平選育的雜交水稻在國(guó)際上被稱為世界“第二次綠色革命”,主要原因是?(
)A.解決了13億中國(guó)人的吃飯問題B.世界上許多國(guó)家引進(jìn)雜交水稻C.有助于解決世界性饑餓問題D.袁隆平推廣雜交水稻成果顯著C3.某歷史學(xué)習(xí)小組打算作關(guān)于“新中國(guó)尖端科技和薄弱空白學(xué)科的開拓者”的主題研究。下列人物可能會(huì)被納入研究范圍的有()①李四光②錢學(xué)森③鄧稼先④袁隆平A.①②B.③④C.①②③D.②③④(2)當(dāng)時(shí)中國(guó)“載人航天”能夠成功的原因有哪些?答:改革開放后,中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng),尤其是經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力的提升;黨和國(guó)家的重視和政策支持;廣大科技工作人員的共同努力等。C6.1983年,中國(guó)成功研制出第一臺(tái)每秒運(yùn)算速度上億次的計(jì)算機(jī)是
。銀河—Ⅰ號(hào)自主學(xué)習(xí)?考點(diǎn)一現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)7.近年來我國(guó)科技事業(yè)飛速發(fā)展?!膀札垺毕潞#吧袷憋w天,“天河二號(hào)”計(jì)算機(jī)神速。這些科技成就的取得主要得益于(
)A.優(yōu)秀科學(xué)家的努力B.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育科技體制的創(chuàng)新與完善C.借鑒了外國(guó)先進(jìn)科技成果D.全國(guó)人民的支持B8.1965年,人工合成
在中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)。結(jié)晶牛胰島素9.“文化大革命”時(shí)期,我國(guó)科技工作者排除錯(cuò)誤路線的干擾,堅(jiān)持科學(xué)探索,取得的成就包括(
)①第一顆原子彈試爆成功②培育出世界上第一個(gè)雜交水稻品種③“銀河—Ⅰ號(hào)”巨型計(jì)算機(jī)誕生④第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功A.②④B.①②③C.②③D.③④A10.下列科技、教育方面的成就,不屬于我國(guó)改革開放時(shí)期的是?(
)A.培育“南優(yōu)2號(hào)”雜交水稻B.建成秦山、大亞灣核電站C.“銀河—Ⅰ號(hào)”計(jì)算機(jī)研制成功D.頒布《義務(wù)教育法》A自主學(xué)習(xí)?考點(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)的文化教育1.1956年,中國(guó)共產(chǎn)黨提出“百花齊放”,旨在(
)A.推動(dòng)社會(huì)制度的變革B.弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化C.推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展D.促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的繁榮D2.1956年春,毛澤東提出“
”“百家爭(zhēng)鳴”的方針,即藝術(shù)問題上“百花齊放”,學(xué)術(shù)問題上“百家爭(zhēng)鳴”。這一時(shí)期中國(guó)文學(xué)藝術(shù)上取得的成就有:老舍的話劇《
》,郭沫若的歷史劇《蔡文姬》,
的長(zhǎng)篇小說《青春之歌》等。百花齊放茶館楊沫3.下列說法體現(xiàn)了“雙百”方針內(nèi)涵的是(
)A.“要革命派,不要流派”B.“爭(zhēng)論會(huì)引起黨內(nèi)思想不一致”C.“讓樣板戲占領(lǐng)革命舞臺(tái)”D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辮子”4.右側(cè)圖片是顯示文革期間“八個(gè)樣板戲”,體現(xiàn)當(dāng)時(shí)文藝界的什么狀況?答:文藝創(chuàng)作萬馬齊喑,文化園地“百花凋零”。D自主學(xué)習(xí)?考點(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)的文化教育5.新時(shí)期,鄧小平提出文藝要為人民服務(wù),為
服務(wù)的方針;“雙百”方針重新恢復(fù);黨中央提出加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),
領(lǐng)域再次呈現(xiàn)繁榮景象。6.“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究工作的基本方針,是建設(shè)新中國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的正確方針和根本保證。“雙百”方針的提出具有重要的意義,下面與其不符的是(
)A.它吸取了中國(guó)歷史上學(xué)術(shù)與文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)B.符合社會(huì)主義社會(huì)科學(xué)文化發(fā)展的客觀規(guī)律C.是建設(shè)新中國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的正確方針和根本保證D.不僅影響到國(guó)內(nèi),還深刻地改變了世界社會(huì)主義文藝D7.新中國(guó)的“雙百”方針中的“百家爭(zhēng)鳴”實(shí)際上就是為了實(shí)現(xiàn)思想繁榮,所以與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的百家爭(zhēng)鳴本質(zhì)上是一樣的。?()?自主學(xué)習(xí)?考點(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)的文化教育8.新中國(guó)成立初期,接管改革舊教育,創(chuàng)建人民教育事業(yè);1957年
提出德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,確立了全面發(fā)展的教育方針,
倡導(dǎo)“兩種教育制度”,即全日制和半工半讀制。劉少奇毛澤東9.左圖所示史料出現(xiàn)在新中國(guó)哪一時(shí)期?當(dāng)時(shí)教材所呈現(xiàn)的特色主要是由哪些原因造成的?答:“文革”時(shí)期。主要原因:在“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”思想指導(dǎo)下,教學(xué)內(nèi)容與階級(jí)斗爭(zhēng)緊密相關(guān);開展“教育革命”“開門辦學(xué)”,教材呈現(xiàn)出與工廠、社隊(duì)緊密聯(lián)系的內(nèi)容。10.1983年國(guó)慶節(jié)前夕,鄧小平同志為北京景山中學(xué)題詞“三個(gè)面向”(見下圖)?!叭齻€(gè)面向”的實(shí)質(zhì)是?(
)A.教育的發(fā)展是改革開放順利進(jìn)行的重要條件B.教育的發(fā)展要順應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要C.通過加強(qiáng)國(guó)際交流和合作促進(jìn)教育的發(fā)展D.通過教育的發(fā)展提高國(guó)家和民族的競(jìng)爭(zhēng)力D自主學(xué)習(xí)?考點(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)的文化教育11.《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見》指出:“廢除推薦制度,恢復(fù)文化考試,……”[問]該“意見”主要反映了現(xiàn)代中國(guó)教育中哪一件重大史實(shí)?有何歷史意義?[答]史實(shí):恢復(fù)了“文革”時(shí)期破壞的高考制度。意義:實(shí)行德、智、體全面考核、擇優(yōu)錄取,體現(xiàn)了社會(huì)的公平、公正,邁出了教育復(fù)興的重要一步。12.回首和透視小學(xué)語(yǔ)文教材變遷的背后,是中華民族現(xiàn)代化定位的頑強(qiáng)努力。下列三幅圖片是不同時(shí)期使用的語(yǔ)文教材的封面,按照時(shí)間先后順序排列正確的是(
)A.③①②B.①③②C.①②③D.②①③CC13.20世紀(jì)90年代,實(shí)施發(fā)展高等教育的“
”計(jì)劃;1995年提出
戰(zhàn)略。211工程科教興國(guó)自主學(xué)習(xí)?考點(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)的文化教育14.“國(guó)運(yùn)興衰,系于教育。”下列有關(guān)新中國(guó)教育的表述,按出現(xiàn)先后排列正確的是(
)①實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略②面向工農(nóng)“開門”,開辦工農(nóng)學(xué)校③恢復(fù)高考④教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來A.②④①③ B.②③④①C.④③②① D.④①②③B15.新時(shí)期,中國(guó)普及
,制定《義務(wù)教育法》;實(shí)行普遍教育和職業(yè)教育并舉;高等教育建立
制度,改革高校招生和分配制度,擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)的
權(quán)。義務(wù)教育學(xué)位自主16.社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期,中共中央提出并大力實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略奠定理論基礎(chǔ)的是()A.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷B.中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》C.“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的方針D.中共中央《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》A對(duì)接高考(2015?課標(biāo)全國(guó)II,31)俄語(yǔ)教學(xué)與中國(guó)外交政策(2013?課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,31)學(xué)校教學(xué)與國(guó)家意識(shí)形態(tài)構(gòu)建(2017·課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,31)現(xiàn)代中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展對(duì)接高考?【例1】
(2017?課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,31)1977年,我國(guó)各大專院校錄取新生27.3萬人,至1988年高校在校生總規(guī)模達(dá)206萬人,2001年增長(zhǎng)至719萬人。在此期間,高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長(zhǎng)。由此可知(
)A.社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求得到了解決B.高等教育實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展D.恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進(jìn)了高等教育的普及★知識(shí)定位現(xiàn)代中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展★素養(yǎng)解讀從“時(shí)空觀念”和“史料實(shí)證”考查現(xiàn)代中國(guó)教育發(fā)展歷程的特點(diǎn)。考查素養(yǎng)
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時(shí)空觀念據(jù)“1977年”“1988年”“2001年”等反映了時(shí)間觀念的變化。史料實(shí)證據(jù)題干從1977年各大院校錄取新生27.7萬人增至2001年719萬人及高職、成人教育的大幅度增長(zhǎng)等史料。C對(duì)接高考48分選擇題>>>對(duì)接高考?【例2】
(2015?課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,31)到1952年底,新中國(guó)已建立多所俄文??茖W(xué)校,北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校和一批中學(xué)開設(shè)了俄文課程,許多中小城鎮(zhèn)也掀起了學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的熱潮。這是我國(guó)當(dāng)時(shí)(
)A.外交政策轉(zhuǎn)變的需要B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的需要C.文化教育改革的需要D.國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要★知識(shí)定位現(xiàn)代中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展?!锼仞B(yǎng)解讀從“唯物史觀”和“歷史解釋”考查新中國(guó)初期經(jīng)濟(jì)建設(shè)的背景??疾樗仞B(yǎng)
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唯物史觀解讀題干開設(shè)俄文課程與中小城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的熱潮,運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系角度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。歷史解釋題干敘述了1952年底中國(guó)大學(xué)、中學(xué)開設(shè)俄文課程及中小城鎮(zhèn)掀起的學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的熱潮等現(xiàn)象。D『史論鏈接』現(xiàn)代中國(guó)的教育事業(yè)能取得輝煌成就的原因見《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》對(duì)接高考?【例3】
(2016·浙江文綜,19)新中國(guó)成立時(shí),世界已進(jìn)入核時(shí)代。曾長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)核科學(xué)事業(yè)的聶榮臻元帥回憶道:“我們國(guó)家很大,不可能靠購(gòu)買武器來支撐國(guó)防……唯一的出路只有盡可能吸取國(guó)外先進(jìn)成果,走自己研制的道路。”中國(guó)跨入原子能時(shí)代開始于()A.20世紀(jì)40年代B.20世紀(jì)50年代C.20世紀(jì)60年代D.20世紀(jì)70年代★知識(shí)定位現(xiàn)代中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就?!锼仞B(yǎng)解讀從“時(shí)空觀念”現(xiàn)代中國(guó)科技發(fā)展的特點(diǎn)、成就及影響。考查素養(yǎng)
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時(shí)空觀念由“中國(guó)跨入原子能時(shí)代”“開始”等信息判斷。B『史論鏈接』“兩彈一星”的歷史影響見《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》對(duì)接高考?【例4】正確認(rèn)識(shí)“雙百”方針對(duì)接高考25分綜合題>>>史料一這一政策就是要我們?cè)谖乃嚬ぷ骱涂茖W(xué)工作方面,也把一切積極因素都調(diào)動(dòng)起來,更好地為人民服務(wù),為繁榮我國(guó)的文學(xué)藝術(shù)而努力,為使我國(guó)的科學(xué)工作趕上世界先進(jìn)水平而努力?!懚ㄒ弧栋倩R放,百家爭(zhēng)鳴》★學(xué)會(huì)讀史
史料一體現(xiàn)了“雙百”方針的目的是調(diào)動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)的積極性。史料二粉碎“四人幫”以后,在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,文藝界已經(jīng)落實(shí)黨的知識(shí)分子政策,過去受到人民歡迎的一大批文藝作品重新和人民見面。文藝工作者心情舒暢,創(chuàng)作熱情高漲。短短幾年里,通過清算林彪、“四人幫”的罪行和謬論,已經(jīng)出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的小說、詩(shī)歌、戲劇、電影、曲藝、報(bào)告文學(xué)以及音樂、舞蹈、攝影、美術(shù)等作品?;仡櫲陙淼墓ぷ?我認(rèn)為,文藝界是很有成績(jī)的部門之一。——鄧小平★學(xué)會(huì)讀史
史料二反映了新時(shí)期我國(guó)文藝事業(yè)的蓬勃發(fā)展。對(duì)接高考?【例4】正確認(rèn)識(shí)“雙百”方針對(duì)接高考25分綜合題>>>提示形勢(shì):中共十一屆三中全會(huì)以后,文藝事業(yè)欣欣向榮的形勢(shì)。原因:“雙百”方針的重新落實(shí);文藝界“左”傾錯(cuò)誤的糾正;采取、制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)文藝發(fā)展的措施?!飳W(xué)會(huì)用史(1)史料二中鄧小平的這段話總結(jié)了什么形勢(shì)?分析新時(shí)期文藝事業(yè)繁榮的原因有哪些。提示要處理好科學(xué)、文藝工作和政治的關(guān)系,要處理好科學(xué)、文藝工作和人民生活的關(guān)系,要處理好繼承傳統(tǒng)和不斷革新的關(guān)系。(2)結(jié)合上述史料,“雙百”方針的曲折與新生帶給我們?cè)鯓拥膯⑹?『史論鏈接』正確認(rèn)識(shí)“雙百”方針見《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》核心素養(yǎng)?[觀點(diǎn)評(píng)述類非選題答題模板]『例』
(2015·北京文綜,37)(節(jié)選)歷史語(yǔ)境中的語(yǔ)言和文化。
材料三近代以來,漢語(yǔ)中出現(xiàn)了大量新詞匯。下表內(nèi)容為新詞匯示例。(3)以“挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)———百年來漢語(yǔ)的變遷”為主題,對(duì)表格內(nèi)容進(jìn)行解讀。要求:提取信息充分;總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整;解釋和分析邏輯清晰。(10分)『審題模板』審設(shè)問知識(shí)角度:中外經(jīng)濟(jì)文化交流和中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷設(shè)問方式:以“挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)———百年來漢語(yǔ)的變遷”為主題,對(duì)表格內(nèi)容進(jìn)行解讀審材料關(guān)鍵詞句:“近代以來”“音譯外來詞”“賦予舊詞新涵義”課本知識(shí):中外經(jīng)濟(jì)文化交流
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