2023讀書月幼師心得體會大全(6篇)

2023讀書月幼師心得體會大全（6篇）

2023讀書月幼師心得體會大全（精選篇1）

有人說，孩子是從另一個星球來的“生物”。他們時刻處在

自己的頻道，成人難以進入，所以對孩子的行為進行觀察和記錄

就尤其重要。觀察是幼兒教師走進孩子心靈的主要手段，是教師

分析孩子行為背后原因的重要方法，同時也是幼兒教師了解孩子

的重要途徑。

這本書用清晰的文字和準確生動的事例，細致入微地將對幼

兒行為的觀察與記錄全方位地展示出來。從具體的心理學、行為

學概念到復雜的理論觀點，再到觀察記錄的具體步驟和實施方法。

我仔細研讀后，對書中實驗得出的結(jié)論與工作經(jīng)歷中的感受產(chǎn)生

了深深的共鳴。我的實踐也有了理論的指引。

“教師不讀書、不學習怎么成長，怎么教育孩子？”是啊，

孩子需要學習，我們老師更需要學習。要給孩子一杯水，首先自

己要有一桶水。孩子是發(fā)展中的人，我們教師要用自己專業(yè)的知

識和方法觀察孩子，以孩子為中心，真正成為孩子的引導者、支

持者、合作者，與孩子共同體驗成長的快樂。

我們讀書時需要三心：耐心、用心、靜心。第一是耐心，我們

觀察孩子時候，就應該停下一切，用眼睛注視孩子，用溫和的語

言和孩子交流，而且要像對待朋友一樣。第二是用心，我們對待

孩子時要接受孩子的一切情緒，引導孩子說出自己的感受，孩子

是主導者，教師是引導者。第三是靜心，對于孩子的行為要直接

詢問、換位思考、幫其理清問題?？炊⒖赐该總€孩子行為背后

的意義，教師可以從孩子的行為中，分析出許多信息。這也是教

師自我成長、能力提升的一個過程。

學會觀察，才能讀懂孩子！

2023讀書月幼師心得體會大全（精選篇2）

最近幼兒園組織我們學習了一些關于幼師方面的書籍與法律

法規(guī)文獻。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處,

使我深切地感受到多讀書，可以變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手；

我們變得更聰明，才可以勇敢地面對困難，用自己的方法來解決

問題。這樣，就又向自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也

能使自己的心情變得快樂；在書的海洋里遨游也是一種無限快樂

的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

閱讀中，我系統(tǒng)的了解了關于幼兒教師的一些專業(yè)性知識。

其中《做一個專業(yè)的幼兒教師》一書中，不僅有一些理論性的專

業(yè)知識，更是列舉了一些老教師多年經(jīng)驗的實際案例，對于我們

經(jīng)常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。其中

令我印象深刻的有抓傷事件，一起簡單的抓傷事件，由于兩個老

師的不同態(tài)度以及說話的技巧，事情也經(jīng)過了兩三個轉(zhuǎn)折。這就

告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說，組織好語言，不然出口

之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們老師這一職業(yè)的

嚴謹性，應為我們要面對的家長是各行各業(yè)的人，他們不是單一

的從事一個職業(yè)的，面對不同的人也要有不同的處事技巧，學會

了這個才能給我們的工作帶來便利，自己也能在工作中有所收獲。

另外，我們無論是面對面對家長和孩子，都要用心。無論什

么事情，只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我

們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長也會感覺得到，

對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵。這些都

是相關聯(lián)的。另外，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我

們盡量不要表現(xiàn)出來，我們最應該做的事就是盡量把煩惱留給自

己，把快樂帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納

百川的氣度。

我感覺如果用幾句話來形容我們的職業(yè)的話，最合適的莫過

于微笑面對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子。

2023讀書月幼師心得體會大全（精選篇3）

“嬰幼兒是天生的學習者，掌握環(huán)境是他們與生俱來的本能

和驅(qū)力?！北緯_篇的一句話讓我感觸良多。是??！既然幼兒本身

就是學習者那么如何來為幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，并且如何懂

得他們的思維就成了我們老師們的一個首要任務。如何做好這一

點，就要靠我們的細心與用心。

在游戲中，具有很大自由度的游戲一直是幼兒的最愛。在游

戲中孩子們可以充分發(fā)揮自己的自主性，從中獲取著自己需要的

知識經(jīng)驗。書中“8歲卡門和7歲約翰之間的對話”就是他們倆

幫玩具娃娃洗澡與洗玩具娃娃的衣服。對于很多人來說，這是一

件很平常的事，但是再仔細關注他們的對話中發(fā)現(xiàn)孩子們其實是

一種有目的、合作的玩。當我們用幼兒的眼睛去看，用幼兒的耳

朵去聽，特別是用幼兒的心靈去感受就會真正的了解幼兒，理解

童心。不斷發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點從而做好自己“支持者”的角色。

讀完此書，給我印象最深的有兩句話?！爸挥凶x懂幼兒的思

維，才能擴展他們的思維?！薄叭绾尾拍軡M足群體中個別幼兒的

學習需要。”幼兒是天生的學習者，他們總是在積極地適應環(huán)境，

用自己的方式方法去認識和理解周圍的世界，總是努力地去弄懂

他們所遭遇的每一件事情，運用他們已有的經(jīng)驗去理解，建構(gòu)自

己關于周圍世界的理論。幼兒自有幼兒的思維，理解幼兒的想法

和思維是教育的基礎和前提。但是，去讀懂幼兒的思維往往不是

一件容易的事情，在生活中常見的現(xiàn)象是我們看見了孩子的行為,

卻看不懂孩子行為的意義。當我們的視線追隨孩子的行動，我們

也許會在他們看起來雜亂無章的行為中發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律，它們反映

的正是幼兒的認知興趣，體現(xiàn)的正是幼兒理解周圍世界的努力。

本書提到的圖式理論就告訴我們，作為一名教育工作者，我

們的首要目標就是尋找幼兒自發(fā)思維與行為的共性與連續(xù)性，即

尋找幼兒思維的圖式和發(fā)展順序，通過連續(xù)的觀察、記錄和對幼

兒的行為進行分類整理和分析后，為理解幼兒思維提供一個理論

框架。我們要做的是挑戰(zhàn)幼兒的思維并擴展他們的學習。當幼兒

表現(xiàn)出特別興趣時，我們應當為其提供一系列有吸引力的、富有

刺激性的、能以特定的方式擴展他們的思維。當教師發(fā)現(xiàn)幼兒進

步時，應該及時提出表揚，把這個閃光點在班級集體中放大，這

樣幼兒覺得自己在班級集體的位置有所變化，感到了自己的價值,

覺得自己也是有優(yōu)點的，這樣他就會主動去改變自己，變被動為

主動，加上老師的鼓勵，他就會逐漸改掉沖動的行為。

每個幼兒都有自己獨特的風格，這與我們平時所說的要注重

個體差異是同一個理念，尊重個體差異，因為每個幼兒都是獨一

無二的個體，我們應該以積極樂觀的態(tài)度、賞識的眼光、鼓勵的

語言來對待每一個孩子，站在孩子的角度，去理解他們的想法和

感受。教師只有深刻了解幼兒行為，發(fā)現(xiàn)他們真正的需求，才能

實實在在落實有效的教育行為。

2023讀書月幼師心得體會大全（精選篇4）

我正在讀《做一個專業(yè)的幼兒教師》里的“幼兒園本研修”

部分，這部分內(nèi)容使我了解到為進一步發(fā)展幼兒教育事業(yè)，我們

國家進行多次幼教改革，所有這些努力使我們對幼兒教師專業(yè)成

長有了進一步的了解，對幼兒教育進一步明確了方向，同時也進

一步掌握了教育規(guī)律，對教師的使命有了更深刻的體會，知道要

做好一個好老師，好班主任，應該做到“三心二意”。所謂“三

心二意”，是指愛心、信心、恒心這“三心”，真情實意、深情厚

誼這“二意”，能做到三心二意的老師一定是熱愛孩子，善于研

究孩子、會呵護孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。

書中談到幼兒園的課程設置、教學形式、教學評價等諸方面

的問題都是通過不斷的實踐研究，摸索出來的，以往的一日活動

中存在著六多現(xiàn)象，即集體活動多于自由活動，教學活動多于游

戲活動，室內(nèi)活動多于戶外活動，等待時間多，控制時間多，班

級人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學，雖然僅是不同往日，幼兒教育更多

體現(xiàn)的是以幼兒為本，更具科學性，但不可否認有些時候在教育

活動中，因急于求成，過多的干預了孩子的自由學習。老師講的

過多，限制了孩子思維的發(fā)展。讓孩子失去了自由探索的空間。

生活教育中有時缺乏耐心，不是去教孩子做，而是過多的幫孩子

做，導致孩子們的自理能力的發(fā)展受到了限制。

一個教師不管他唱的有多好，彈得有多棒，也不管他的課上

的有多創(chuàng)新，如果沒有很好的師幼關系作基礎，課堂上沒有師幼

良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失敗的，只不過是一

個人的表演罷了。什么才是好的課程，好的教育？答案只有一個,

就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點，時刻把孩子放在心中，蹲下身

子，用一顆童心與孩子交流，傾聽他們的聲音，順應孩子的年齡

特點，說他們聽的懂得話，把教育融進游戲盒生活之中，還給他

們自由的天空，讓他們在快樂中健康的成長。

教師的教育對象是活得個體，同時也是一個獨特的個體，教

師不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特點的基礎上再

進行教育，靈活的教育個體，促使我們教師在教育孩子的同時也

要不多的學習，不斷的向?qū)I(yè)方向發(fā)展。

2023讀書月幼師心得體會大全（精選篇5）

我是一名幼教工作者，也是一位母親。工作的需要讓我必須

讀懂孩子，生活中作為孩子的母親，更有責任有義務讀懂孩子。

今天，陪孩子來看書，我也看了一本《讀懂孩子》的書，從中獲得

一些收獲，寫出來與家一起分享！

我讀過這本書的感受用一句話來概括就是；把真正的愛傳遞

給孩子。

在工作中，我們經(jīng)常說：“要愛生如子”，如果一位老師連

自己的孩子還不會愛，怎么去愛自己的學生呢？想做一位愛生如

子的好老師，先做好一位會愛孩子的好父母！

有的父母總是嘮叨孩子沒有別人家的好，孩子這不行那不行,

其結(jié)果是孩子真的不行了。還有的父母認為孩子是自己的私有財

產(chǎn)，想打就打，想罵就罵……那么，究竟什么是真正的愛？今天

我們應該怎么愛孩子？

一、給孩子愛的目光，注視孩子。用賞識的神情告訴孩子：

“太好了，你讓我驕傲！”與孩子交流時，愛的目光，往往勝過

語言。

二、給孩子愛的微笑。面對孩子傳遞給孩子的信息是：“我

愛你，孩子！”

三、給孩子愛的語言，鼓勵孩子。父母常常對孩子說：“孩

子，你真棒！”孩子會自豪的回答：“爸爸媽媽，我能行！”因為

真誠的鼓勵，會給孩子追求成功的信心和動力。

四、給孩子愛的渴望。要調(diào)動孩子，使他們明白：“幸福不會

從天而降，你要尋找得到什么，自己得去努力！”

五、注意愛的細節(jié)，感染孩子。細節(jié)最能讓人心動，要讓孩子

從生活的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛。

六、要有愛的管教，約束孩子。讓他們從小懂得每個人都眼

對自己的行為負責，要走好人生的每一步。時代不同了，做父母

的思想也要與時俱進，既要收養(yǎng)，又要放養(yǎng)。七、要有愛的胸懷，

包容孩子，讓他們有重新開始的機會。八、要還給孩子愛的機會。

讓他們真正體驗到：索取可以使人滿足，但付出才是真正的快樂！

所以，今天有幸成為父母，就不能忘記父母的責任是在孩子

心中播種愛、培養(yǎng)愛、傳播愛，作為幼兒教師有幸培育孩子，就

要讓孩子明白，他們的責任是：發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、發(fā)揚愛。

真正愛孩子的父母，要在孩子的面前表現(xiàn)的弱一點，給孩子

一點愛他人的機會，別總把自己看成高山，視孩子為小草，讓孩

子靠著你、仰視你、懼怕你；更不要當傘，為孩子遮風擋雨，讓孩

子弱不禁風。

換個位置吧，換個形象吧！讓孩子做高山，孩子就會長成山；

讓孩子當傘，孩子就能頂天立地。我們留給孩子最寶貴的東西，

就是教孩子怎樣做人。

2023讀書月幼師心得體會大全（精選篇6）

我們幼兒園是一所新園，區(qū)域活動的創(chuàng)設與活動的開展都是

我們工作的重點。雖然聽過一些專家講座，在網(wǎng)上了解過一些相

關的資料，但對于區(qū)域活動的創(chuàng)設和活動的有效開展還是有種不

知從何做起的感覺。而這本董教授主編的《幼兒園自主性學習區(qū)

域活動指導》一書真不亞于雪中送炭，讓我一口氣讀完后還是愛

不釋卷，時不時拿出來研讀一番。

書中說到，學習傾向的區(qū)域一般是教師根據(jù)教育目標投放材

料，目標性更強，更具有學習和技能練習的成分，教師通過控制

材料支持或引導幼兒的活動。學習性區(qū)域相對來講比較安靜，有

一定的規(guī)則，講究秩序，對于幼兒的智能和動作發(fā)展有益，也有

助于幼兒良好學習品質(zhì)的形成。幼兒園自主性學習區(qū)域是指那些

學習傾向較突出的區(qū)域，主要有生活操作區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、

科學區(qū)等。本書圍繞教師在開展生活操作區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、

科學區(qū)這四個學習性區(qū)域最關心的五大方面，即區(qū)域活動內(nèi)容與

關鍵經(jīng)驗、區(qū)域活動的一般流程、區(qū)域評價的一般要點、問題與

對策以及活動案例，進行了理論結(jié)合大量實踐案例的闡述。

令人欣喜的是，書中按照每個區(qū)對教師關心的五個方面都進

行了詳細的闡述和解答，還結(jié)合了很多的案例進行說明，對于我

們一線教師來說，非常具有可操作性，有很強的參考價值。例如

在生活操作區(qū)，書中指出，活動內(nèi)容主要包括生活技能練習和精