2023年工作實(shí)習(xí)總結(jié)集錦9篇

2023年工作實(shí)習(xí)總結(jié)集錦9篇工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

一、頂崗實(shí)習(xí)的意義和目的

師范生教化實(shí)習(xí)是中小學(xué)老師培育不行或缺的重要環(huán)節(jié)，是親密高師院校與中小學(xué)的聯(lián)系，促進(jìn)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，更好地服務(wù)我省基礎(chǔ)教化的重要紐帶。自去年起先，依據(jù)教化部有關(guān)文件，延長(zhǎng)教化實(shí)習(xí)時(shí)間至一個(gè)學(xué)期，以激勵(lì)師范生到農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行頂崗支教，通過(guò)這種方式，促進(jìn)老師自身技能得到充分提高和農(nóng)村教化得到更快發(fā)展。通過(guò)教化實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1．使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教化、教學(xué)工作的充分與全面熬煉，培育教化和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的實(shí)力。

2．使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教化、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，相識(shí)人民老師的光榮職責(zé)、樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教化事業(yè)的思想。

3．通過(guò)實(shí)習(xí)，全面檢查我校教化質(zhì)量，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)行改進(jìn)措施，以促進(jìn)我校的教化、教學(xué)工作。

4、通過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同探討解決新時(shí)期教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，推廣現(xiàn)代化教化新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動(dòng)我校和中等教化穩(wěn)定發(fā)展。

二、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間支配

實(shí)習(xí)時(shí)間共一個(gè)學(xué)期，第1周動(dòng)身（XX年9月6日前），第18周（XX年1月8日）返校，各階段支配如下：

（一）打算階段（XX年7月16日-XX年9月4日）

在隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)籌和全體隊(duì)員主動(dòng)參加下，做好以下前期打算：

1、以民主公允形式選拔實(shí)習(xí)隊(duì)伍隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)，統(tǒng)籌隊(duì)伍開(kāi)展實(shí)習(xí)前打算工作；

2、確定定崗學(xué)校校的教材版本、任教年級(jí)及其他相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，組織隊(duì)員打算好相關(guān)教學(xué)資料；

3、建立q群、公郵、博客等網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)；

4、制定隊(duì)規(guī)、實(shí)習(xí)隊(duì)安排，收集隊(duì)員簡(jiǎn)歷，將隊(duì)伍通訊錄、隊(duì)員建立和實(shí)習(xí)隊(duì)安排發(fā)給實(shí)習(xí)學(xué)校；

5、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。

隊(duì)員學(xué)習(xí)教化實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教化實(shí)習(xí)工作手冊(cè)、教化實(shí)習(xí)安排、教化實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、混合編隊(duì)教化實(shí)習(xí)完全實(shí)操手冊(cè)、混合編隊(duì)教化實(shí)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題解答等。

6、隊(duì)員在暑假期間學(xué)習(xí)熟識(shí)教材和新課標(biāo)理論；補(bǔ)充心理學(xué)學(xué)問(wèn)及班主任工作理論，駕馭班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能；進(jìn)行教化見(jiàn)習(xí)、備課、試講、三筆字等相關(guān)師范技能的訓(xùn)練。

（二）見(jiàn)習(xí)階段（到校第一周）

每位隊(duì)員依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校支配的教學(xué)班和指導(dǎo)老師，開(kāi)展見(jiàn)習(xí)工作包括了解學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)支配、觀摩原科任老師上課、班會(huì)課等，爭(zhēng)取以最快速度和方式適應(yīng)紫金四中日常管理和教學(xué)工作。期間主要任務(wù)如下：

1、聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹狀況；

2、聽(tīng)任課科組介紹教學(xué)狀況和工作閱歷；

3、聽(tīng)級(jí)組和班主任介紹學(xué)生狀況和工作閱歷；

5、觀摩原科任老師上課，在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行開(kāi)展評(píng)課；

6、觀摩原班主任主持班會(huì)；

7、下班了解學(xué)生狀況，參與班級(jí)活動(dòng)，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作安排；

8、在原科任老師指導(dǎo)下備課、預(yù)講。

（三）實(shí)踐階段（到校其次至第十七周進(jìn)行）

每位隊(duì)員在聽(tīng)課、試教、評(píng)課前，都要仔細(xì)備課，課后主動(dòng)與上課老師和聽(tīng)課老師溝通，剛好訂正教學(xué)存在問(wèn)題，并進(jìn)行教學(xué)反思，爭(zhēng)取每一次提升和改進(jìn)自身技能的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做一名擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和反思的老師。期間主要工作有：

1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)

（1）在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行試教；

（2）在原科任老師帶領(lǐng)下進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課；

（3）進(jìn)行作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試等工作；

2、班主任工作實(shí)習(xí)（前6周）

（1）在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作安排；

（2）主持班級(jí)日常工作；

（3）按安排開(kāi)展班團(tuán)活動(dòng)；

（4）在原班主任指導(dǎo)下，開(kāi)展主題班會(huì)課；

（5）做好重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的工作；

3、在學(xué)校和原科任老師、班主任允許下，開(kāi)展一些能豐富中學(xué)生課外生活的活動(dòng)如國(guó)慶主題宣揚(yáng)、元旦晚會(huì)等。

（四）總結(jié)階段（實(shí)習(xí)結(jié)束前一周至返校后一周進(jìn)行）

這是一個(gè)收獲的階段，各位隊(duì)員依據(jù)實(shí)踐階段的收獲，撰寫(xiě)一下材料，主動(dòng)主動(dòng)禮貌地協(xié)作紫金縣烏石中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師做好各項(xiàng)后續(xù)工作，懷敬重感恩之心，紫金縣烏石中學(xué)的全部領(lǐng)導(dǎo)和老師是我們各項(xiàng)師范工作的導(dǎo)師，頂崗結(jié)束后，我們應(yīng)依據(jù)一學(xué)期來(lái)老師給我們的指導(dǎo)，努力做好教學(xué)反思，不斷提升自身實(shí)力。期間主要工作有：

1、撰寫(xiě)自我鑒定；

2、綻開(kāi)評(píng)議，并寫(xiě)出小組鑒定；

3、由烏石中學(xué)原任課老師、原班主任及電教組負(fù)責(zé)老師分別給實(shí)習(xí)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)并評(píng)定成果。實(shí)習(xí)學(xué)校加看法并蓋章。

4、每位隊(duì)員寫(xiě)自我總結(jié)，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、完成狀況、收獲、體會(huì)和建議，今后努力方向等；

5、小組長(zhǎng)列表統(tǒng)計(jì)本組實(shí)習(xí)成果；

6、做好離校工作，實(shí)行告辭活動(dòng)，主動(dòng)征求學(xué)校的看法和建議；

7、清潔宿舍、歸還公物；

8、收集隊(duì)員感言，真誠(chéng)給實(shí)習(xí)學(xué)校寫(xiě)一封感謝信；

9、返校后參加學(xué)校召開(kāi)的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)；

工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

一、思想政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神以及職業(yè)道德當(dāng)面

這一個(gè)半月來(lái)，本人仔細(xì)遵守實(shí)習(xí)隊(duì)的規(guī)章制度，聽(tīng)從實(shí)習(xí)隊(duì)和指導(dǎo)老師的工作指導(dǎo)，有效地利用了暑假的時(shí)間，仔細(xì)的完成了實(shí)習(xí)隊(duì)的工作，并且為實(shí)習(xí)做了充分的打算。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師的職業(yè)規(guī)則和老師道德，本人的敬業(yè)精神和職業(yè)責(zé)任感得到了很大程度的提高。在這段時(shí)間內(nèi)，本人主動(dòng)協(xié)作同學(xué)和隊(duì)友，與同學(xué)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作，仔細(xì)完成了實(shí)習(xí)隊(duì)安排的工作，在這段時(shí)間內(nèi)，我的責(zé)任感和事業(yè)心有了更進(jìn)一步的提高。主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)進(jìn)行老師技能的訓(xùn)練，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)待每一項(xiàng)工作。

二、詳細(xì)工作成果

在這段時(shí)間內(nèi)本人主要是完成了兩方面的工作，一個(gè)是實(shí)習(xí)隊(duì)的相關(guān)工作任務(wù)，另一個(gè)工作則是為實(shí)習(xí)的實(shí)踐課做備課打算。本人在進(jìn)行這兩項(xiàng)工作的時(shí)候，是本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，盡自己最大的努力把工作完成的。因此，在這段時(shí)間內(nèi)本人的工作成果主要有：

1、實(shí)習(xí)隊(duì)的相關(guān)工作

（1）、完成了個(gè)人簡(jiǎn)歷的填寫(xiě)，主動(dòng)參與了實(shí)習(xí)隊(duì)的第一次見(jiàn)面會(huì)議；

（2）、仔細(xì)撰寫(xiě)了本人在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的工作安排；

（3）、仔細(xì)完成了實(shí)習(xí)隊(duì)中后勤組的相關(guān)工作，并且按時(shí)上交給負(fù)責(zé)人，后勤組的工作包括有小組工作安排的撰寫(xiě)、宿舍舍長(zhǎng)制度、宿舍清潔衛(wèi)生制度、請(qǐng)假制度等等。

2、實(shí)踐課的備課打算

（1）、英語(yǔ)課教案撰寫(xiě)和課件制作：仔細(xì)主動(dòng)地對(duì)教材進(jìn)行了分析，撰寫(xiě)了英語(yǔ)課的教案并且仔細(xì)進(jìn)行了教學(xué)課件的制作；

（2）、班會(huì)和其次課堂方案撰寫(xiě)：仔細(xì)思索了班會(huì)的主題和其次課堂的詳細(xì)內(nèi)容，并且撰寫(xiě)了班會(huì)課的教案和其次課堂的方案；

（3）、班主任工作的打算：仔細(xì)閱讀和學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)資料，為實(shí)習(xí)過(guò)程中班主任工作做一個(gè)充分的打算；

（4）、資料打算：為實(shí)習(xí)期間上課、班主任工作、相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理，為實(shí)習(xí)做好充分的打算。

三、存在的不足

總結(jié)在這一個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)的工作成果，但是在這段時(shí)間內(nèi)，本人在備課和實(shí)習(xí)隊(duì)工作方面仍舊存在著不足的地方：

1、實(shí)習(xí)隊(duì)工作方面

（1）、個(gè)人的實(shí)習(xí)工作安排方面由于本人缺少閱歷，與同學(xué)隊(duì)友的溝通還不是很充分，所以在安排當(dāng)中還是有許多方面的工作安排考慮不周全，以及處理的安排還是稍欠考慮；

（2）、后勤組的相關(guān)制度的制定由于欠缺相關(guān)閱歷，所以制度的制定還是有待改善。

2、備課工作方面

雖然在這段時(shí)間，本人有仔細(xì)閱讀教材，分析課本，仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)教案，但是，本人在這階段的工作大多是停留在理論層面上的打算，還沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐性的模擬訓(xùn)練。因此，還是不能夠?qū)贪干系牟蛔阒幾鞒鲆恍?shí)質(zhì)性的改善。

四、實(shí)習(xí)期間的工作準(zhǔn)備

現(xiàn)在的這個(gè)階段是我們?yōu)閷?shí)習(xí)進(jìn)行打算的階段，但是真正重要的是實(shí)習(xí)期間我們的工作表現(xiàn)，因此，本人在次為實(shí)習(xí)期間做了一下的工作準(zhǔn)備：

1、實(shí)習(xí)隊(duì)的相關(guān)工作準(zhǔn)備

在實(shí)習(xí)期間人本人會(huì)更加主動(dòng)的協(xié)作實(shí)習(xí)隊(duì)的相關(guān)工作，聽(tīng)從實(shí)習(xí)隊(duì)和指導(dǎo)老師的工作支配，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成自己在實(shí)習(xí)隊(duì)中的工作任務(wù)，與隊(duì)員一起努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，工作精彩的優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)。

2、教學(xué)實(shí)踐方面

（1）、虛心向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能、學(xué)習(xí)他們與學(xué)生相處的技巧等等，努力提高自己的教學(xué)技能、與學(xué)生相處的實(shí)力以及其他的教學(xué)管理技能；

（2）、更加主動(dòng)地把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，把學(xué)問(wèn)和實(shí)踐相結(jié)合，并且要主動(dòng)在實(shí)踐當(dāng)中加深對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的理解，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平和實(shí)踐水平，使自己成為一名合格的人民老師；

（3）、仔細(xì)完成自己在實(shí)習(xí)期間的教學(xué)任務(wù)和班主任工作。

工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

這段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)了一段頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程。在這次頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多。為了給自己的工作做一個(gè)交待，也為了給日后寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告供應(yīng)素材，我現(xiàn)將頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告如下，敬請(qǐng)各位同仁提出珍貴看法。

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培育學(xué)生視察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的實(shí)力和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問(wèn)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程學(xué)問(wèn)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一樣是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的須要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培育我們的獨(dú)立工作實(shí)力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

1。較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深化、具體地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)學(xué)問(wèn)；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷售等方面的學(xué)問(wèn)和運(yùn)作過(guò)程。

2。在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作親密結(jié)合，并能敏捷應(yīng)用，使自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐實(shí)力均得到一次全面的提升。

3。積累肯定的工作閱歷和社會(huì)閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)觀念、工作實(shí)力等方面都有明顯的提高，逐步駕馭從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)習(xí)基本要求：

1。學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必需遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位。有特別狀況須要請(qǐng)假或變更實(shí)習(xí)企業(yè)的必需征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)老師的同意。

2。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必需嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和平安管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。

3。必需遵紀(jì)遵守法律，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

4。努力工作，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、懇切地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5。應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，剛好得到老師指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）平安教化一、平安教化學(xué)習(xí)的目的：二、事故的發(fā)生及其預(yù)防：1、事故發(fā)生的因素人為因素——擔(dān)心全行為物的因素——擔(dān)心全因素2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素1）、管理層因素；2）、違章：a、錯(cuò)誤操作b、違章操作c、蠻干3）、平安責(zé)任（素養(yǎng)）差。三、入廠主要平安留意事項(xiàng)1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機(jī)械損害6、防止高處墜落7、防止車輛損害8、防止起重機(jī)械損害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。四、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1、在各種儲(chǔ)罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必需對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換4、應(yīng)實(shí)行措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好5、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必需對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體實(shí)行采樣分析，采樣應(yīng)有代表性6、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí)，必需實(shí)行相應(yīng)的防護(hù)措施7、在容器內(nèi)工作時(shí)因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具8、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)實(shí)行相互之間避開(kāi)損害的措施，并且搭設(shè)平安梯或是平安平臺(tái)，比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用平安繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工9、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必需有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段10、《設(shè)備內(nèi)平安作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫(xiě)的各項(xiàng)內(nèi)容。

（二）流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個(gè)員工必需仔細(xì)的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。

（三）學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。

（四）學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理狀況，生產(chǎn)工藝等等。

（五）實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義教化、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律教化，進(jìn)行平安教化。

五、實(shí)習(xí)過(guò)程

1、平安教化在實(shí)習(xí)起先時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行平安教化，講解了平安問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危急和潛在的危急等等。

2、車間實(shí)習(xí)我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們根據(jù)實(shí)習(xí)安排在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)視察、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

我在首創(chuàng)基金的實(shí)習(xí)時(shí)從7.8起先的，在投資探討部門(mén)，首創(chuàng)基金是把投資和探討部門(mén)合在一起的，進(jìn)去的第一感覺(jué)就是這個(gè)部門(mén)的總好多，投資總監(jiān)p總，基金經(jīng)理許總，還有探討主管wu總。感覺(jué)公司對(duì)這次實(shí)習(xí)工作還是很重視的，我們?nèi)サ牡谝惶炀驼偌坎块T(mén)的負(fù)責(zé)人一起開(kāi)會(huì)相識(shí)新員工，還特地針對(duì)我們實(shí)習(xí)生制定了管理制度和一些工作安排。

這次召的7個(gè)實(shí)習(xí)生被分為三個(gè)小組，分別是金融工程小組，宏觀行業(yè)小組和投資策略組。我被分到了專題金融工程小組，帶我的就是基金經(jīng)理許總。許總是一個(gè)很低調(diào)的人平常很少說(shuō)話，開(kāi)會(huì)的時(shí)候也常常是坐在角落里。許總以前是搞債券的，90年頭初拿到澳大利亞新南方威爾士高校金融碩士學(xué)位，先后在中銀、中信、中金作了10多年，來(lái)首創(chuàng)之前是銀華基金的基金經(jīng)理。

過(guò)去的第一天許總就跟我說(shuō)了說(shuō)實(shí)習(xí)期間的主要工作支配，主要包括初級(jí)股票庫(kù)的建設(shè)，權(quán)證和可轉(zhuǎn)債定價(jià)。后來(lái)做著作著工作就多了一些，再許總的指導(dǎo)下開(kāi)發(fā)了一個(gè)企業(yè)估值模板，還幫助策略小組做了一些中國(guó)股市股權(quán)風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)(EquityRiskPremium)的估計(jì)。

先說(shuō)說(shuō)初級(jí)股票庫(kù)的建設(shè)吧，股票庫(kù)是基金中的地位還是比較重要的，因?yàn)榛鹜顿Y的全部股票都必需來(lái)自于股票庫(kù)。初級(jí)股票庫(kù)建設(shè)的主要工作是選取一些指標(biāo)，比如贏利性指標(biāo)、估值指標(biāo)、流淌性指標(biāo)，并確定這些指標(biāo)的量化標(biāo)準(zhǔn)從全部的股票中篩選出合乎這些標(biāo)準(zhǔn)的股票。篩選本身是比較簡(jiǎn)潔的，主要是指標(biāo)及其量化標(biāo)準(zhǔn)的確定比較困難，當(dāng)然這些標(biāo)準(zhǔn)我是不能定的，最終還是得由三個(gè)總拍板才行，我只是參加了其中的探討，也提了一些建議。在建設(shè)股票庫(kù)的過(guò)程中也看了不少其他基金的選股方法，感覺(jué)還是學(xué)到了一些東西的。

其次項(xiàng)工作是權(quán)證和可轉(zhuǎn)債定價(jià)，這是我實(shí)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得覺(jué)得最有意思的，前面已經(jīng)提到在可轉(zhuǎn)債定價(jià)中BS公式只是作為一個(gè)參考，更主要的是用二叉數(shù)和MonteCarlo方法，可轉(zhuǎn)債中包含的許多奇異期權(quán)，比如贖回條款、回售條款等，用二叉數(shù)的方法可以比較敏捷的處理，在用二叉數(shù)對(duì)轉(zhuǎn)債進(jìn)行定價(jià)的過(guò)程中須要留意的一個(gè)問(wèn)題就是折現(xiàn)率不肯定是無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率。而MonteCarlo方法主要是通過(guò)模擬股票的各種價(jià)格路徑來(lái)計(jì)算各種狀況下期權(quán)的收益，通過(guò)matlab作圖可以看到股價(jià)在不憐憫況下的運(yùn)行路徑，在模擬股價(jià)的過(guò)程中可以給股價(jià)加入各種限制條件，比如在寶鋼權(quán)證中，寶鋼就承諾假如寶鋼股份(600019.SS)的股價(jià)假如在權(quán)證發(fā)行后兩個(gè)月中下跌到4.53元以下，將拿出不超過(guò)20億元的資金來(lái)回購(gòu)公司股份，這個(gè)條款可以看作是寶鋼對(duì)股價(jià)的愛(ài)護(hù)，可以認(rèn)為權(quán)證發(fā)行后兩個(gè)月寶鋼股份(600019.SS)的股價(jià)不會(huì)低于4.53元，再M(fèi)onteCarlo模擬過(guò)程中就可以把這個(gè)條件設(shè)到matlab程序里面，然后得到在限定條件下股價(jià)的運(yùn)行路徑。這種方法對(duì)于處理亞式期權(quán)，路徑依靠期權(quán)比較便利。在權(quán)征定價(jià)中用起來(lái)感覺(jué)特殊爽，不過(guò)在可轉(zhuǎn)債定價(jià)中用起來(lái)可能會(huì)比較繁瑣一點(diǎn)，因?yàn)榭赊D(zhuǎn)債的含權(quán)比較多，程序編起來(lái)很困難。

期權(quán)中定價(jià)的另一個(gè)很重要的因素就是波動(dòng)率，以前我們運(yùn)用的一般都是固定的歷史波動(dòng)率，現(xiàn)在在做期權(quán)定價(jià)過(guò)程中，一般用GARCH模型預(yù)料出將來(lái)各個(gè)時(shí)點(diǎn)的波動(dòng)率，然后將各個(gè)時(shí)點(diǎn)的波動(dòng)率結(jié)合到二叉數(shù)和MonteCarlo方法中。大家假如對(duì)權(quán)證和可轉(zhuǎn)債定價(jià)比較感愛(ài)好的話可以讀一下招商證券的《權(quán)證中》這份探討報(bào)告，這份報(bào)告在7月的中期投資策略會(huì)上得到了很高的評(píng)價(jià)，里面的東西做得的確很不錯(cuò)。后來(lái)這份報(bào)告的作者也出差到北京來(lái)了，有幸跟他聊了一下權(quán)證和轉(zhuǎn)債的定價(jià)方法，不過(guò)他說(shuō)的一些東西還是沒(méi)有理解，偶的功力還差得遠(yuǎn)：在做這部分工作的過(guò)程中每天在看書(shū)看報(bào)告，感覺(jué)以前學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特殊是時(shí)間序列部分簡(jiǎn)直就是從零起先。所以建議計(jì)量沒(méi)學(xué)好的xdjm要補(bǔ)一補(bǔ)，這門(mén)課對(duì)于做探討工作的確很有幫助，特殊是時(shí)間序列部分的，我們接觸到的大部分?jǐn)?shù)據(jù)都是時(shí)間序列方面的。

第三項(xiàng)工作是開(kāi)發(fā)企業(yè)估值模板，這個(gè)模板跟公司的數(shù)據(jù)庫(kù)連接在一起，探討員只要輸入目標(biāo)企業(yè)的股票代碼和對(duì)目標(biāo)企業(yè)的一些假設(shè)參數(shù)就可以得到目標(biāo)企業(yè)的財(cái)務(wù)預(yù)料和估值結(jié)果，效率還是蠻高的：)，現(xiàn)在全部探討院都在用這個(gè)模板，感覺(jué)挺有成就感的，探討員在用的過(guò)程中也提出不少建議，這個(gè)模板還在不斷的改進(jìn)中。在開(kāi)發(fā)這個(gè)模板的過(guò)程中順便把財(cái)務(wù)報(bào)表熟識(shí)了一下，還相識(shí)到了EXCEL功能的強(qiáng)大。

第四項(xiàng)工作是幫助策略小組做了一些中國(guó)股市股權(quán)風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)(EquityRiskPremium)的估計(jì)，參加的比較少，主要是供應(yīng)一些數(shù)據(jù)上的支持，同時(shí)也參加了一些方法的探討，現(xiàn)在用的是兩種方法，一種是很直觀的那市場(chǎng)收益率減去無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率，另一個(gè)用的紅利增長(zhǎng)模型，不過(guò)效果不怎么好，因?yàn)閲?guó)內(nèi)企業(yè)前幾年分紅很少，而且增長(zhǎng)率的預(yù)料比較困難。不過(guò)高盛的報(bào)告里面似乎用的就是后一種方法，ERP始終也是高盛報(bào)告的一個(gè)賣點(diǎn)，他們的結(jié)果和市場(chǎng)的相關(guān)性很大，不知他們是怎么做出來(lái)的。后來(lái)還打電話到高盛中國(guó)跟他們聊ERP的做法，但是沒(méi)有結(jié)果。

下面再說(shuō)說(shuō)我對(duì)基金公司一些感受吧。

總的來(lái)說(shuō)，工作并不是特殊累，每天8點(diǎn)半上班，下午5點(diǎn)下班，基本可以做到準(zhǔn)時(shí)下班，這是我最喜愛(ài)的。公司里面的數(shù)據(jù)資源也很豐富，什么Bloomberg、wind、天相還有一些北方之星、紅頂之類的，基本上想要的數(shù)據(jù)都可以找得到，前幾天Bloomberg還來(lái)人給我們做了一些培訓(xùn)，感覺(jué)功能就是強(qiáng)大，不過(guò)界面不太友好。這邊的探討員出差的機(jī)會(huì)也比較多，主要做一些上市公司的調(diào)研工作，來(lái)對(duì)企業(yè)做出更合理的預(yù)料。

每個(gè)探討員調(diào)研回來(lái)都得做個(gè)報(bào)告，聽(tīng)報(bào)告是我最喜愛(ài)的事情之一，許多探討員會(huì)指出不同的問(wèn)題，提出不同的看法，很開(kāi)闊視野，每次聽(tīng)他們提出這樣或那樣的問(wèn)題，心里總是想對(duì)呀，怎么自己沒(méi)想到，閱歷還是得靠積累啊。就待遇而言，首創(chuàng)算是比較一般的，可能是沒(méi)有發(fā)基金的原因吧，沒(méi)有管理費(fèi)這一塊收入來(lái)源，目前主要還是拿股東的錢，估計(jì)發(fā)了基金以后會(huì)好一點(diǎn)，二級(jí)探討員估計(jì)能夠有10k吧。

金融基金公司實(shí)習(xí)工作總結(jié)三

欲收編我等散兵游勇之實(shí)習(xí)總結(jié)，一統(tǒng)當(dāng)今江湖之暑期經(jīng)驗(yàn)，乃早有預(yù)謀之事。如今冠以三寸不爛之舌，作威逼利誘之器，軟硬兼施，恩威并用，眾皆懼之，降者如云。吾輩何時(shí)可借天時(shí)、地利、人和，一呼百應(yīng)，擒住此人，短其舌，長(zhǎng)其尾，削其勢(shì)，化其力，各報(bào)其仇，豈不快哉?且等，待言歸正傳，略述緊要之事一二，再作協(xié)商。

說(shuō)起易方達(dá)，基金行業(yè)外的人知道的并不多。曾經(jīng)有人問(wèn)我：易方達(dá)是外國(guó)的公司嗎?當(dāng)然不是。易方達(dá)完全是中國(guó)的公司：完全的中國(guó)資本，完全的中國(guó)市場(chǎng)，完全的中國(guó)員工，加上完全的中國(guó)方式。由于出資方是國(guó)有的，而且管理相當(dāng)?shù)募瘷?quán)，易方達(dá)還時(shí)常透著國(guó)企的氣息。就是這樣的一家公司，喊出堅(jiān)持在長(zhǎng)跑中勝出的口號(hào)，把封閉式基金在長(zhǎng)期回報(bào)率上做到國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二。

易方達(dá)基金是我進(jìn)光華后的第一份實(shí)習(xí)，也是我全部實(shí)習(xí)中的第一家金融機(jī)構(gòu)。我在那里實(shí)習(xí)了五個(gè)多星期，除了做著枯燥的探討外，好歹也接觸和了解到公司局部的一些皮毛。惋惜的是，沒(méi)有能夠熟識(shí)投資那一塊，比如行業(yè)探討員和基金經(jīng)理的詳細(xì)工作內(nèi)容。事實(shí)上，基金公司重要的部門(mén)分別是投資部、探討部和市場(chǎng)部。對(duì)于金融系的學(xué)生，投資部和探討部更對(duì)口，更有用武之地。投資部又是重中之重。

一進(jìn)去，我被支配在探討部，由投資部原來(lái)探討組分出來(lái)的小部門(mén)，特地負(fù)責(zé)產(chǎn)品研發(fā)、績(jī)效評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)管理。事實(shí)上，我始終都在那里，只是中間改成了金融工程部。終于見(jiàn)識(shí)了國(guó)內(nèi)企業(yè)在表面功夫上的一般水平：可以由幾個(gè)不懂也沒(méi)接觸過(guò)金融衍生品的人，通過(guò)算算跟蹤誤差來(lái)?yè)纹鹨粋€(gè)金融工程部。理論與現(xiàn)實(shí)總是相隔千萬(wàn)里，實(shí)際的做法當(dāng)然要完全不同于象牙塔里的想象。

我的數(shù)學(xué)水平極爛，統(tǒng)計(jì)和計(jì)量學(xué)得一塌糊涂。估計(jì)探討部的老總也了解我這一點(diǎn)，從沒(méi)讓我碰過(guò)任何數(shù)字，哪怕簡(jiǎn)潔的均值方差計(jì)算之類。不過(guò)這才是不幸的起先，我的主要任務(wù)是探討企業(yè)年金，要求做一篇論文出來(lái)，盡量發(fā)表。企業(yè)年金以前稱企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)，顧名思義，是國(guó)家基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的補(bǔ)充。

企業(yè)在滿意肯定條件時(shí)，可以自愿建立企業(yè)年金，并由企業(yè)和員工一起繳費(fèi)或者僅由企業(yè)繳費(fèi)。之所以探討這種玩意兒，無(wú)非是企業(yè)年金要實(shí)行信托模式，交由特地的投資機(jī)構(gòu)來(lái)保值增值，于是各種金融機(jī)構(gòu)都力爭(zhēng)在將來(lái)的企業(yè)年金投資市場(chǎng)上占有一席之地。這須要去投標(biāo)的，須要拿出方案和展示實(shí)力的，所以須要探討。這方面公司的真正探討是從機(jī)構(gòu)投資者角度，在公司詳細(xì)操作層面探討出整套的方案。惋惜已經(jīng)做完了。要我做的是遠(yuǎn)離這種商業(yè)隱私的可以公開(kāi)發(fā)表結(jié)果的探討。

實(shí)習(xí)生要是不主動(dòng)，唯恐是沒(méi)什么事干的，有也是一個(gè)被呼來(lái)喚去的雜役。我比較幸運(yùn)一點(diǎn)，沒(méi)有特地打雜，而是擔(dān)當(dāng)了一個(gè)小課題西方國(guó)家在企業(yè)年金監(jiān)管上對(duì)中國(guó)的借鑒。據(jù)稱這還是國(guó)內(nèi)相當(dāng)簇新的探討領(lǐng)域，俺可要做點(diǎn)前無(wú)古人的開(kāi)創(chuàng)性工作了。的確，想在國(guó)內(nèi)找點(diǎn)這種資料還真是吃力不討好，壓根就沒(méi)有人發(fā)表過(guò)這種文章，上哪找都碰壁。

只好從零起先，依據(jù)有關(guān)企業(yè)年金的書(shū)上的專用詞語(yǔ)，一步一步搜尋到幾個(gè)西方國(guó)家的企業(yè)年金監(jiān)管機(jī)構(gòu)網(wǎng)站，讀到一知半解，似懂非懂，立刻去找其他相關(guān)的.網(wǎng)站，什么稅務(wù)局網(wǎng)站、法律介紹網(wǎng)站、高校探討機(jī)構(gòu)網(wǎng)站、投資機(jī)構(gòu)網(wǎng)站等等，一一鋪開(kāi)。等到整體上有個(gè)概念了，就確定重要的資料類型，回過(guò)頭去選擇、下載、整理。精讀比泛讀辛苦，因?yàn)橐x懂，要在腦海中初步翻譯。讀到后面，還只能把英文資料剪貼成自己看得懂的介紹性文章，重要和難懂之處用漢語(yǔ)翻譯出來(lái)。讀了幾遍，探討幾回，主要是殺死幾群腦細(xì)胞，漸漸形成自己的觀點(diǎn)，就可以撰寫(xiě)中文的稿子了。還是別記這種流水賬了，反正又修改了好幾遍，才拿去發(fā)表的，而且作為第一作者竟然不讓我用學(xué)校的名字，只準(zhǔn)掛公司的牌子。

其實(shí)無(wú)所謂了，我算是在英語(yǔ)閱讀和翻譯上有了小小的熬煉，也了解到一點(diǎn)點(diǎn)基金公司正在或剛做完的前沿探討。沒(méi)想過(guò)有太大用處，出了這個(gè)行業(yè)，過(guò)了這個(gè)時(shí)段，就得作廢了。所以，回來(lái)后立刻趁熱找新的實(shí)習(xí)。結(jié)果，嘉實(shí)基金養(yǎng)老金和金融機(jī)構(gòu)部招實(shí)習(xí)探討助理，被我撞上，新奇心一上來(lái)，就投了簡(jiǎn)歷。面了沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)考慮一再確定不去，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)步的機(jī)會(huì)，價(jià)值小了點(diǎn)?，F(xiàn)在想想做對(duì)了，其他的機(jī)會(huì)更好。

僅僅依據(jù)支配做點(diǎn)無(wú)關(guān)癢痛的探討，確定要白走一遭了。我可是用上了孫子兵法中的一計(jì)：順手牽羊。平常加班加點(diǎn)，完成設(shè)定任務(wù)之余，多找找投資部的人聊聊，吃午飯打乒乓，都是在公司里就能做到的。能學(xué)些東西，惋惜我實(shí)在任務(wù)太重，沒(méi)人可以分擔(dān)，加之對(duì)股票投資了解不多，通過(guò)這種旁門(mén)左道所能學(xué)到的功夫?qū)嵲谟邢蓿圆幻馄鹆讼驅(qū)嵙?xí)中做行業(yè)探討的同道中人偷學(xué)閱歷的邪念。

行業(yè)探討員和基金經(jīng)理的工作沒(méi)搞明白，終歸跟人家打球時(shí)問(wèn)不出太多，問(wèn)多了人家也不干：你小子問(wèn)這問(wèn)那的，是調(diào)查我嗎?我還要不要放松放松啊?于是就找些機(jī)會(huì)熟識(shí)一下Bloomberg，這玩意兒不錯(cuò)，好歹也是跟Reuters有得一拼的數(shù)據(jù)平臺(tái)，全球金融市場(chǎng)的報(bào)價(jià)都有。要是還有時(shí)間，俺還想熟識(shí)熟識(shí)里邊的衍生品報(bào)價(jià)。至于天相的系統(tǒng)，別人告知我沒(méi)意思，以后隨意花幾分鐘就可以熟識(shí)?？墒俏矣昧耸畮追昼娚踔翈追浅ｇ?，還是覺(jué)得除了導(dǎo)點(diǎn)數(shù)據(jù)，其他比如一些指標(biāo)的算法、區(qū)分愣是不懂，看來(lái)我要今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金了，假如腦白金沒(méi)用，俺就收生魚(yú)片吧，即使沒(méi)用實(shí)際作用，心里示意一下也就好了。還有那個(gè)Barro的績(jī)效評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)以及投資組合工具，我完全沒(méi)有機(jī)會(huì)看，寒假有空回家，再殺他個(gè)回馬槍，好好把玩把玩去。

我在易方達(dá)的實(shí)習(xí)僅此而已，所學(xué)甚少，所用亦小。唯獨(dú)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累和英語(yǔ)水平的進(jìn)步不敢懈怠。其他經(jīng)驗(yàn)，以后與各位再作溝通。在此提一建議，各位看別人閱歷的同時(shí)，千萬(wàn)要找同學(xué)相互溝通，找工作時(shí)一起模擬、演習(xí)，才真正有用。

工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)就要結(jié)束，08汽修2班全體學(xué)生的努力與付出下，在教務(wù)科細(xì)心策劃和周密支配下，以及在自己的辛勤工作和不懈努力下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月驚慌的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，我圓滿完成了此次的實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)任務(wù)。在各方面取得了許多的收獲、很大的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、在兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)過(guò)程中，我的政治思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水準(zhǔn)都有了明顯提高。在實(shí)訓(xùn)授課過(guò)程中工作努力敬業(yè)，對(duì)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了仔細(xì)、細(xì)致的打算，使學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松易懂，學(xué)生們遵章守紀(jì)及刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)。

二、為了上好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課，在授課前我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和借鑒其他老師好的、先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)方法。全新建構(gòu)的教化教學(xué)觀念，基本駕馭現(xiàn)代教學(xué)手段；了解了中職教化和本專業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐的最新成果；有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)和教化實(shí)踐實(shí)力，使自己的教化教學(xué)實(shí)力和科研實(shí)力等方面的綜合素養(yǎng)有顯著的提高，對(duì)自己的終身學(xué)習(xí)實(shí)力和教化創(chuàng)建實(shí)力有很深的影響，對(duì)今后走上在教學(xué)實(shí)踐中能發(fā)揮示范作用奠定了良好基礎(chǔ)。

三、在本次實(shí)訓(xùn)中我注意了“教”、“學(xué)”與“考”的關(guān)系。我認(rèn)為老師和學(xué)生是課堂教學(xué)中兩個(gè)重要的因素，兩方面須同步協(xié)作，課堂教學(xué)改革才能生效?！翱际裁础笔恰敖淌裁础薄ⅰ皩W(xué)什么”的導(dǎo)向，“怎樣考”也是“怎樣教”、“怎樣學(xué)”的前提，是考學(xué)問(wèn)還是考實(shí)力？是理論性考試還是操作性考核？對(duì)技工教化尤其重要。僻如說(shuō)，某一課的教學(xué)嚴(yán)格根據(jù)既定的教學(xué)安排進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果良好，依據(jù)傳統(tǒng)看法，這堂課是“保質(zhì)保量”的，也應(yīng)當(dāng)說(shuō)是“有效”的。但假如這堂課傳授的學(xué)問(wèn)早已是“過(guò)去時(shí)”，或者這堂課所傳授的學(xué)問(wèn)和實(shí)力對(duì)學(xué)生的將來(lái)（就業(yè)或創(chuàng)業(yè)）毫無(wú)用處，這堂課能說(shuō)是“有效”的嗎？——我們教改的終極目標(biāo)是培育出能為社會(huì)創(chuàng)建財(cái)寶的、能適應(yīng)新型企業(yè)須要的真正的技術(shù)人才，所以對(duì)技工教化課堂教學(xué)的有效性必需有新的相識(shí)。

四、通過(guò)師生互動(dòng)和同學(xué)之間的探討溝通，集收了學(xué)多信息，吸取了很多閱歷、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟，自己的專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平有了明顯提高，另外通過(guò)自己業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新成果、先進(jìn)技術(shù)，具有較扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和較高的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，教學(xué)中也融合了當(dāng)今汽車技術(shù)發(fā)展的許多新技術(shù)、新理論。雖然這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但在這有限的時(shí)間里學(xué)生們學(xué)到了許多的專業(yè)技能學(xué)問(wèn)，也見(jiàn)到了許多的實(shí)際故障和行之有效的解除方法，使我們對(duì)汽車行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，使我們將所學(xué)的理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)，在實(shí)習(xí)期間學(xué)生們仔細(xì)學(xué)習(xí)汽車方面的學(xué)問(wèn)，主動(dòng)動(dòng)手，培育了吃苦耐勞的精神，仔細(xì)了解了當(dāng)今修理行業(yè)的發(fā)展，開(kāi)闊了學(xué)問(wèn)面，完成了本次實(shí)習(xí)的目的，基本達(dá)到了我們預(yù)期的實(shí)習(xí)的目標(biāo)。

綜上所述，實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)改革也是一個(gè)系統(tǒng)工程，是中職教學(xué)改革的最關(guān)鍵、最艱難的部分和終極環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)改革要真正有所突破，仍必需從實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理環(huán)節(jié)到實(shí)訓(xùn)課堂要素環(huán)節(jié)抓起，從老師的怎樣教到學(xué)生的怎樣學(xué)這方面全面、系統(tǒng)地整體推動(dòng)。

工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇6

假如說(shuō)大一的一年的兼職生活讓我學(xué)到了許多，那么大二這一學(xué)期的在華益電腦城風(fēng)行條碼公司的實(shí)習(xí)更讓我受益匪淺。不僅是專業(yè)技能的提高了，而且懂得怎樣更好的為人處事。這是課堂上所學(xué)不到的。

工作總結(jié)：

每到一個(gè)新的環(huán)境第一件事當(dāng)然就是要對(duì)新環(huán)境的熟識(shí)。所以，第一次去公司見(jiàn)張老師之后，我們就在澤鋒學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)華益電腦城的上下進(jìn)行了了解。同時(shí)，他還帶我們?nèi)タ戳宋覀児镜母?jìng)爭(zhēng)公司和合作公司。以及華益電腦城四周的環(huán)境包括龍宮電腦城、拉貨的源地(923、超捷、福廣)。結(jié)代收款的商家(遠(yuǎn)志、環(huán)球923物流)等地方。

正式起先實(shí)習(xí)時(shí)，每周剛?cè)ス緯r(shí)的第一件事是我們都會(huì)把公司清理打掃，洗茶杯、擦洗沙發(fā)、拖地板。就像學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的那樣：一個(gè)干凈整齊的工作環(huán)境能給工作人員帶來(lái)了好心情，同時(shí)也會(huì)給來(lái)公司的客戶留下好的印象。在他的指導(dǎo)下，我們拆裝過(guò)主機(jī)，與此同時(shí)他也傳授給我們一些關(guān)于電腦常見(jiàn)故障的處理方法等。這樣一來(lái)我們溫習(xí)了我們的專業(yè)課程，同時(shí)也學(xué)到了課本上沒(méi)有的常識(shí)。魏老師和學(xué)長(zhǎng)也教我們學(xué)習(xí)了標(biāo)簽的排版和打英一些型號(hào)打印機(jī)(北洋、立象、西鐵城)的運(yùn)用、講解標(biāo)準(zhǔn)臘基碳帶、混合基碳帶、水洗布專用樹(shù)脂基碳帶、不干標(biāo)簽的特點(diǎn)和適用。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們也去送過(guò)貨、拉過(guò)貨、結(jié)過(guò)款等。在學(xué)長(zhǎng)不在的時(shí)候，我和盛鶴能漸漸的獨(dú)立自己去個(gè)別商家結(jié)款、拉貨。在休閑的時(shí)候我回去張老師的博客，看他的博文。從他博文勸了對(duì)張老師的進(jìn)一步的了解，了解到一個(gè)勝利人士的背后的心酸和汗水。被他"三勤"、活到老學(xué)到老、不向命運(yùn)低頭、知恩圖拔、樂(lè)于助人的精神所折服。

實(shí)習(xí)心得：

一、這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我相識(shí)到更多的人，生活變得很充溢。不再想以前那樣，周末就滴在宿舍玩電腦之類。

二、專業(yè)學(xué)問(wèn)得到鞏固和擴(kuò)展，同時(shí)我還學(xué)會(huì)了條碼標(biāo)簽，打印機(jī)的運(yùn)用。這些是在學(xué)校里我沒(méi)學(xué)到的。

三、受公司良好的環(huán)境和張老師、羅老師、魏老師、學(xué)長(zhǎng)的影響，潛移默化下起先意識(shí)到在工作中要做到"三勤"：做人要殷勤，做事要勤快，學(xué)習(xí)要勤奮.我會(huì)以這三勤為準(zhǔn)則努力著。

四、"解除了不一樣的環(huán)境，能引起人的感想和反思，從而對(duì)自己觀念產(chǎn)生的變更"這句換是昨天傍晚和張老師座談話說(shuō)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)盛鶴說(shuō)的。引起了我很大的共鳴。是的，字校內(nèi)一成不變的環(huán)境和人，我們的觀念在這樣的環(huán)境下，我們的觀念也一成不變、隨從大眾。三年，三年的時(shí)間我們不會(huì)有什么特大的轉(zhuǎn)變。而這次的實(shí)習(xí)，讓我們觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，至少我們起先有自知之明，意識(shí)到了緊迫感和就業(yè)的壓力感。

五、在張老師的言傳身教下，我在待人接物上有了進(jìn)步。做到當(dāng)比人幫我時(shí)說(shuō)聲"感謝"；做得不好時(shí)的時(shí)候會(huì)說(shuō)"對(duì)不起"活"不好意思"；遇到老師會(huì)問(wèn)候等。雖然這些禮節(jié)我都知道，但我平常的確是很少做到?，F(xiàn)在，也是在受張老師的影響下，潛移默化。

張老師給的指導(dǎo)和建議：

一、女孩子沒(méi)身材、沒(méi)資格、沒(méi)背景要在生意界混就要"以智取勝，身體力行，過(guò)人之處"。你雖然沒(méi)有身材、長(zhǎng)得不夠美麗，但是你有自知之明，修飾自己讓自己成為讓別人觀賞的女生。你可以增加自己的內(nèi)涵從而提高自己的氣質(zhì)，你可以讓自己端莊、溫順來(lái)你不先天的不足。再則要有技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，你技術(shù)比別人高了，這就是考驗(yàn)?zāi)愕纳眢w力行，在自己所能及之內(nèi)盡可能的充溢自己，不奢侈珍貴的時(shí)間。還有服務(wù)要周到，讓別人覺(jué)得雖讓你不能做大事，但是小事你做得很周到。比如：你在一個(gè)公司上班，你若能做到你所到之處都能干凈得一塵不染，那么這也是你的過(guò)人之處；你去客戶的公司幫他裝機(jī)子，裝完之后你能自己把那些不要的垃圾清除，做到你離開(kāi)時(shí)和你剛到時(shí)環(huán)境一樣的干凈甚至更干凈，這也是你的過(guò)人之處；你親自把客戶的貨物提到他的車庫(kù)，這也是服務(wù)周到的過(guò)人之處。

二、做人要懂得知恩圖報(bào)。要有一顆感恩的心，而且這種感恩之心要表現(xiàn)出來(lái)要有動(dòng)作，讓別人感覺(jué)得到。并且要珍惜別人給你的幫助，不要辜負(fù)人家的好心與希望。比如：張老師給我們這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我美女就要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)。還要有表現(xiàn)，在路上遇見(jiàn)要打招呼，在節(jié)日時(shí)要?jiǎng)偤玫膯?wèn)候、大家好就不見(jiàn)了要主動(dòng)聯(lián)系問(wèn)是否過(guò)得可好、假如有什么須要自己幫忙的更要義不容辭。只有你懂得感恩別人，別人才會(huì)覺(jué)得你值得他幫助。只有你知恩圖報(bào)，別人才會(huì)覺(jué)得你有用性，并不斷提拔你。

這學(xué)期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，很感謝張老師給的機(jī)會(huì)和言傳身教；羅老師和魏老師的照看；學(xué)長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)；我會(huì)再接再厲！感謝！

工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇7

自13年9月入職我校以來(lái)，整整兩年的時(shí)間已悄然消逝，回顧這兩年的拜師學(xué)藝經(jīng)驗(yàn)，感恩之心悠閑而起，師父吳老師在日常生活中對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，教學(xué)工作過(guò)程中對(duì)我誠(chéng)意誠(chéng)意的引導(dǎo)，無(wú)不影響著我，讓我能夠吸取養(yǎng)分、鼓起干勁不斷前行，讓我快速成長(zhǎng)起來(lái)。跟隨吳老師的步伐而得到成長(zhǎng)的這兩年時(shí)間里，我感受頗多，收益匪淺，現(xiàn)總結(jié)為以下三大方面：

一、多一份仔細(xì)與韌勁，終能撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天

教化教學(xué)工作做起來(lái)，如同跳入了茫茫大海，那充溢的每一天被那繁瑣的任務(wù)充斥著，須要我們擠出滿腦袋的計(jì)策計(jì)謀，來(lái)應(yīng)對(duì)安排趕不上改變的任務(wù)。這個(gè)過(guò)程我們或許會(huì)焦頭爛額，或許會(huì)想躲避逃跑。這兩年來(lái)每每我誤入工作的迷宮，無(wú)法自拔之際，吳老師的分析與引導(dǎo)總能帶給我一個(gè)逃命的出口?，F(xiàn)在總結(jié)起來(lái)，其實(shí)就是一個(gè)道理：如同學(xué)海無(wú)涯一樣，工作繁瑣多如牛毛之際，正是最考驗(yàn)人工作實(shí)力與耐力之時(shí)。既然無(wú)法繞開(kāi)工作帶來(lái)的苦悶，為何不苦中作樂(lè)？如若帶著一份仔細(xì)與堅(jiān)韌，最終總能撥開(kāi)繁重的工作任務(wù)，見(jiàn)到收獲的青天。而這個(gè)時(shí)候，學(xué)生在老師勤奮工作的言傳身教中，總能耳聞目睹，在正能量的影響下發(fā)揮主動(dòng)的辯證影響，而這亦將是最為感動(dòng)的收獲。三尺講臺(tái)乃老師表現(xiàn)的舞臺(tái)，它頭頂光環(huán)，備受矚目，然而這個(gè)光線的背后是老師辛勤汗水的耕耘，澆灌出來(lái)的一顆顆活的種子，終成參天大樹(shù)，結(jié)出甜蜜果實(shí)。

二、閱歷需剛好積累，實(shí)踐出真知

初出茅廬意味著工作閱歷須要從零起先積累，每一步腳印都建立在實(shí)干的基礎(chǔ)之上。每一堂歷史課都須要傾注老師的心血方有良好的效果。備課是一個(gè)自我學(xué)習(xí)，自我積累，自我深化的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程是建立在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)之上，沒(méi)有實(shí)踐的生成難以成為好用的閱歷。為此，在每一節(jié)每一個(gè)班的歷史課之后，假如能夠剛好反思不足，調(diào)整預(yù)設(shè)與生成的落差，這樣定能事半功倍，推動(dòng)自己的歷史課向更高層次發(fā)展。

三、重視學(xué)生的反饋，達(dá)到敩學(xué)相長(zhǎng)的效果

學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，在每一節(jié)歷史課中，他們能給老師以不同的狀態(tài)，給歷史課堂碰撞出思維的火花，這個(gè)時(shí)候，老師假如能夠抓住機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)學(xué)生的反饋，引導(dǎo)學(xué)生的思維，帶動(dòng)課堂的氣氛，那么教學(xué)將會(huì)變成樂(lè)趣，師生之間教與學(xué)的關(guān)系也能得到好玩的變動(dòng)，相互影響最終感悟教與學(xué)的辯證關(guān)系。老師在課堂上揮灑汗水的時(shí)候，其實(shí)就是對(duì)其教學(xué)技能進(jìn)行運(yùn)用與表演。作為學(xué)生的觀眾跟老師的良好互動(dòng)，也會(huì)給表演者以主動(dòng)的激勵(lì)，讓課堂變得更加的生動(dòng)好玩。眼看身經(jīng)百戰(zhàn)的師傅以其豐富的閱歷在舞臺(tái)上揮灑自如地傳播學(xué)問(wèn)，課堂中與學(xué)生有著良好的互動(dòng)，課堂外跟學(xué)生深化溝通，讓互動(dòng)融入到了老師與學(xué)生相處的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如上種種，無(wú)不讓我感悟頗多，在我日常的教學(xué)中，假如能把學(xué)生吸引在自己的跟前，自己的嬉笑怒罵皆成教化。在手抄筆記，記錄課堂學(xué)問(wèn)的同時(shí)，我深深地知道，學(xué)問(wèn)作為書(shū)本中的內(nèi)容，只要情愿去讀、去看、去學(xué)習(xí)，就能將其駕馭。但舞臺(tái)上精彩的表演須要：教學(xué)上的技巧，與學(xué)生的溝通互動(dòng)的方法，讓學(xué)生深化學(xué)習(xí)歷史的殿堂途徑，這些種種的技能不是通過(guò)書(shū)本能夠讀來(lái)、看來(lái)和學(xué)習(xí)來(lái)的，更多地是須要舞臺(tái)的熬煉，須要真實(shí)閱歷的積累，還有就是前輩指導(dǎo)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，師傅常與我進(jìn)行探討與分析，讓我明確地知道自己聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法，少走彎路。

四、坐得住，學(xué)得入

無(wú)論何時(shí)，備課總是是第一要?jiǎng)?wù)，而備課須要足夠的耐性方有質(zhì)的收成。吳老師對(duì)此問(wèn)題一直肅穆與嚴(yán)謹(jǐn)，像她常說(shuō)的：“舞臺(tái)上精彩光輝的背后，是辛勤備課的汗水?！痹诙啻蔚陌緹捴形医K也明白，一張ppt背后，是老師不少的血和汗；一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)背后，是老師費(fèi)盡心機(jī)的點(diǎn)滴思索。四非常鐘的歷史課堂，須要的是多倍的時(shí)間與多倍的精力的付出，才有精彩課堂的呈現(xiàn)。在充分備課的基礎(chǔ)上，走上實(shí)踐的路，路上荊棘重重，作為老師，我們須要的是迎難而上的精神，知難而退只能說(shuō)明自己是無(wú)用的，而老師的精神與氣質(zhì)恰恰也就潛移默化地消極地影響著學(xué)生，所以重視實(shí)踐，仔細(xì)走好腳下每步路子，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。在實(shí)踐后剛好的反思是提升教學(xué)質(zhì)量最重要的一步，老師的功力深厚與否，就看課后反思程度是深是淺。吳老師在對(duì)待備課、實(shí)踐和反思所表現(xiàn)的出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)看法，讓我獲益良多，指導(dǎo)著我日常的工作，讓我在風(fēng)浪中仍能保持著正確的方向，穩(wěn)速前行。

進(jìn)入職場(chǎng)遇到親切親善的吳老師，讓我感覺(jué)自己是相當(dāng)幸運(yùn)的。過(guò)往這鮮活而難忘的兩年時(shí)間帶給我的熬煉、留給我的回憶，將會(huì)成為我日后工作生活源源不斷的動(dòng)力源泉，指引著我向開(kāi)闊的明日大踏步向前走。這次“師帶徒”活動(dòng)成為了我人生中難忘的經(jīng)驗(yàn)，再次感謝師傅的訓(xùn)誨與關(guān)懷。

工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇8

（一）實(shí)習(xí)目的

支配教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是視察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作實(shí)力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機(jī)組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然支配在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有肯定獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問(wèn)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對(duì)管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟識(shí)機(jī)關(guān)運(yùn)行。對(duì)行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際實(shí)力的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際實(shí)力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向社會(huì)。近幾年來(lái)，我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的支配上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況，熟識(shí)機(jī)關(guān)管理的基本節(jié)，實(shí)際體會(huì)一般行政人員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)實(shí)力、組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作實(shí)力。

3、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問(wèn)，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問(wèn)、實(shí)力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

（二）實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，主動(dòng)爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷找尋自身差距，拓展學(xué)問(wèn)面，培育實(shí)際工作實(shí)力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從機(jī)關(guān)工作的全局動(dòng)身，了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種視察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟識(shí)行政，增加適應(yīng)實(shí)力。

3、以“探討者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些探討課題，主動(dòng)探究理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深化基層，了解社會(huì)，相識(shí)國(guó)情，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，有打算地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成果的重要組成部分。

工作實(shí)習(xí)總結(jié)篇9

一、實(shí)習(xí)目的：

測(cè)量學(xué)是一門(mén)很須要實(shí)踐閱歷的課，在平常上理論課的時(shí)候，學(xué)生缺乏對(duì)實(shí)際儀器的操作。短學(xué)期的實(shí)習(xí)，通過(guò)限制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖，提高學(xué)生對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的解決實(shí)力，為以后工程實(shí)際測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)設(shè)備：

全站儀、水準(zhǔn)儀、花桿、三腳架、水準(zhǔn)尺、羅盤(pán)儀：

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.水準(zhǔn)測(cè)量：依據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；

2.導(dǎo)線測(cè)量：通過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)；

3.碎步測(cè)量：依據(jù)限制點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；

4.繪圖。

四、實(shí)習(xí)步驟：

1、水準(zhǔn)測(cè)量：

水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀供應(yīng)的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，干脆測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后依據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。

2、導(dǎo)線測(cè)量：

（1）導(dǎo)線測(cè)量概述：

導(dǎo)線從一組已知限制點(diǎn)動(dòng)身，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

（2）導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作：

導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)記，測(cè)角，量邊等。此次實(shí)習(xí)，由于有了全站儀，在踏勘選點(diǎn)建立標(biāo)記后，測(cè)角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測(cè)量，實(shí)習(xí)當(dāng)中，確定測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo)，輸入全站儀當(dāng)中，干脆得到水平角與導(dǎo)線邊長(zhǎng)。

導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算：將得到的數(shù)據(jù)記錄到表格當(dāng)中，進(jìn)行方位角計(jì)算，角度閉合差調(diào)整，以及坐標(biāo)閉合差調(diào)整，最終得到各個(gè)限制點(diǎn)的坐標(biāo)及邊長(zhǎng)。

3.碎步測(cè)量：

（1）碎步點(diǎn)的選擇

對(duì)于地物，碎步點(diǎn)選在地物輪廓線的方向改變處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相像的地物形態(tài)。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

碎部點(diǎn)測(cè)量

觀測(cè)時(shí)將全站儀架立在限制點(diǎn)上，輸入測(cè)站點(diǎn)、后視點(diǎn)坐標(biāo)和儀器高度。生成新的坐標(biāo)系，將全站儀最準(zhǔn)碎部點(diǎn)，測(cè)量得出碎部點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)。

4.繪圖：

將得到的坐標(biāo)數(shù)據(jù)記錄到圖紙上，由特地的畫(huà)圖人員負(fù)責(zé)將碎部點(diǎn)連線成圖。

五、實(shí)習(xí)心得：

為期五天的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們包玉剛圖書(shū)館及四周地段，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入燥熱的季節(jié)，老師給我們供應(yīng)了便利，就是自己選擇時(shí)間去做實(shí)習(xí)，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師！

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)特別精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來(lái)探討地球的形態(tài)和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面點(diǎn)的位置以及隨時(shí)間的改變。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)