提高甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)水平的對策研究的中期報(bào)告

提高甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)水平的對策研究的中期報(bào)告一、研究背景甘肅河西地區(qū)屬于地理、氣候、經(jīng)濟(jì)等方面的邊緣地區(qū)，職業(yè)教育教師的發(fā)展水平較低。教師的信息素養(yǎng)是當(dāng)前職業(yè)教育中十分重要的問題，如何提高甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師的信息素養(yǎng)水平，將關(guān)系到該地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展水平的提高，以及教師自身職業(yè)發(fā)展的提高。二、研究目的本研究旨在探究提高甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)水平的途徑和措施，為職業(yè)教育教師在該地區(qū)的發(fā)展提供參考。三、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容本研究主要內(nèi)容包括以下幾個方面：（1）對甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師的信息素養(yǎng)水平進(jìn)行調(diào)研；（2）對目前職業(yè)教育教師信息素養(yǎng)提高方面的實(shí)踐探索進(jìn)行梳理和總結(jié)，并結(jié)合甘肅河西地區(qū)的實(shí)際情況，提出可行性強(qiáng)的提高教師信息素養(yǎng)水平的對策和措施；（3）設(shè)計(jì)和開展提高教師信息素養(yǎng)水平的培訓(xùn)活動，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。2.研究方法本研究采用問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合的方法：（1）通過對甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師的信息素養(yǎng)水平進(jìn)行問卷調(diào)查，了解教師的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀和需要提高的方面；（2）針對調(diào)查結(jié)果，結(jié)合已有的職業(yè)教育教師信息素養(yǎng)提高方案，設(shè)計(jì)出適合甘肅河西地區(qū)教師的提高方案，并開展實(shí)驗(yàn)研究；（3）通過對提高方案進(jìn)行評估，并分析培訓(xùn)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善提高方案。四、研究進(jìn)度安排1.前期準(zhǔn)備階段（1周）（1）研究選題和協(xié)商（2）調(diào)查問卷設(shè)計(jì)（3）確定實(shí)驗(yàn)方案2.文獻(xiàn)綜述階段（2周）（1）收集和整理職業(yè)教育教師信息素養(yǎng)提高方案相關(guān)文獻(xiàn)（2）梳理和總結(jié)甘肅河西地區(qū)職業(yè)教育教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀3.數(shù)據(jù)收集和分析階段（3周）（1）開展調(diào)查問卷調(diào)查（2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀4.實(shí)驗(yàn)研究階段（6周）（1）開展提高教師信息素養(yǎng)水平的培訓(xùn)活動（2）對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估5.撰寫報(bào)告階段（2周）（1）總結(jié)研究結(jié)果（2）撰寫研究報(bào)告五、預(yù)期成果1.對甘肅河西地區(qū)職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)水平的調(diào)查研究報(bào)告2.提高教師信息素養(yǎng)水