上學期幼兒園中班班務總結

上學期幼兒園中班班務總結伴隨著兔年的到來，20XX年的工作已畫上圓滿的句號！本年度，我班在園領導的帶領下，各位老師的積極配合下，以團結進取的精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，圓滿的完成了教育教學的各項任務?，F對本年度工作總結如下：

一、班級情況分析：

我班共有幼兒38名，其中男生21名，女生17名。其中有1名幼兒是新生，本學期我班轉走3名，新生插入3名。經過一學期的在園生活，幼兒都能高高興興地上幼兒園，自理能力有了一定的提高，少部分幼兒在學習習慣方面還存在一定的問題。如在上課方面，有很多小朋友注意力不集中，眼睛東張西望的。在學習能力上，幼兒有了較大的進步，特別是孔憲哲、和碩倆小朋友，在上學期的閱讀、識字的基礎上有很大的進步。

二、本年度幼兒工作內容：

（一）教育教學方面：

1、主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》的要求，根據本班幼兒的實際情況和幼兒的年齡特點，幼兒的興趣愛好，結合主題活動開展了各個主題。在這些主題活動的開展中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，并且為孩子提供支持、合作、引導的方式，讓幼兒在老師的共同引導下通過多種方法去研究秘密，體驗探究的樂趣。從而培養(yǎng)幼兒自主探究的品質、分析和解決問題的能力以及善于與人交往、分享、合作的社會能力。

2、五大領域的實施：本學期我們繼續(xù)通過一課三研活動來探討師幼互動的問題。通過園本教研我們更加深入的理解了利用本土文化、社區(qū)資源來發(fā)展園本課程。逐步豐富了幼兒的知識經驗和生活經驗，從而讓幼兒更加喜歡參加教學活動。一課三研活動讓我們更深入的去了解幼兒、去分析教材、去設計適合本班的教學內容。我們利用本班資源積極開展豐富多彩的活動。如：利用本土資源開展小小家鄉(xiāng)展、民間藝術欣賞活動、健康寶寶比賽、小小奧運會等一系列活動。在這些活動的開展過程中我們努力為幼兒提供豐富、合適而安全的材料；積極引導幼兒與作品、道具相互作用；并調動已有的知識、經驗讓幼兒去聯(lián)想和想象。更多的去創(chuàng)設良好的活動氛圍，讓不同水平的幼兒都能在愉悅的活動中得到鍛煉。在我們努力下逐步形成一種特色。得到領導和同事們的認可。

3、主題環(huán)境的創(chuàng)設：在環(huán)境創(chuàng)設上我們仍堅持師生共同參與的方式。主要從兩方面著手。首先創(chuàng)設出富有欣賞美感的墻面；其次是富有家鄉(xiāng)特色韻味的主題墻以及活動區(qū)的創(chuàng)設。經過一學期的努力我們在室內環(huán)境方面取得了一定的成績。對本土資源（石雕）的挖掘與利用、師幼共同參與大膽創(chuàng)新形成了獨具特色的班級環(huán)境及活動區(qū)。

4、家園共育：堅持以家庭為中心點，經過家長的配合與支持，共同豐富幼兒的知識經驗和生活經驗。通過親子活動等形式密切家園之間的聯(lián)系，增強家長與教師的互動。本學期我們召開家長會兩次；舉辦家長學校兩次；并請專家為家長講座兩次；在家長開放日活動中我們?yōu)榧议L展示了半日活動和親子游戲活動；同時為豐富幼兒的社會經驗我們開放交通工具由家長帶領幼兒體驗交通規(guī)則的魅力；在快樂的六一活動中我們成功的舉辦了第三屆藝術節(jié)并召開家長委員會議一次；學期末為體現班級特色召開家長會一次；以上各項活動都得到了家長的大力支持與配合。

（二）存在的不足：

1、在教育教學方面：在五大領域的內容豐富上及深度上還需進一步的深入。例如：在五大領域當中我們對鄉(xiāng)土資源的利用開發(fā)還不到位；在早期閱讀方面我們還應繼續(xù)加強指導與引導；在良好習慣的培養(yǎng)上我們還需持之以恒的去引導和糾正。

2、在班級管理及服務意識上還需提高。

三、下學期工作打算：

1、班級管理：我們將繼續(xù)本著團結一致、嚴以律己的服務態(tài)度做好班級管理工作；

2、教育教學：我們將本著以五大領域為中心點，充分挖掘本土資源和社區(qū)資源將主題活動做實做細；

3、家長工作：我們將本著家園共育的思想努力發(fā)揮家庭的教育作用；以早教基地為依托發(fā)揮街道早教作用；以家長學校為契機努力提高家長的育兒水平；總之我們將本著務實創(chuàng)新的思想將我們的班級工作越做越好！幼兒園中班上學期教學計劃一、情況分析

我班孩子共有名孩子，男孩名，女孩X名。班級共有X名保教人員，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經驗，相信在X位保教人員的同心協(xié)力下，能夠將班級工作順利開展。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來，肯定是有一個很不適應的過程，他們會在剛開學時哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。

二、教養(yǎng)原則

幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。以《綱要》為指導思想，以《保教指南》為指導策略，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現問題，尋找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

三、具體工作及措施

（一）共同生活方面：

1、讓孩子喜歡上幼兒園：

措施：

（1）帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。

（2）認識幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。

（3）帶他們玩各類活動，游戲等，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方。

2、培養(yǎng)一日常規(guī)：

措施：

（1）通過說說、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法。

（2）看標記來確認自己的小毛巾、小杯子、小椅子。

（3）學會小便后拉自己的褲子。

（4）愉快進餐，學會自己用調羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。

3、建立初步的常規(guī)意識：

措施：

（1）在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子。

（2）通過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。

（3）能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習慣。

（4）通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團結友愛，玩玩具不掙不搶，有關心同伴和他人的意識。

（二）學習方面：

針對托班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短，好奇心強，我們將通過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中，從中獲得知識。

措施：

1、通過各主題活動：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經驗。

2、在美術方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學期主要以涂色為主，老師根據班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料，如手指點畫，手掌印畫，報紙印染畫等，從而讓幼兒體驗美術活動的快樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。

3、會唱簡單的歌曲，會念兒歌，樂意聽故事。會隨著老師一起看圖書，理解圖書內容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識。

4、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。

5、開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進孩子更好地成長。八年級班務總結八年級的班級管理工作，在初二年級的過渡階段起到了舉足輕重的作用。本學期，班級管理工作以“穩(wěn)中求進，進中求突破”為主旨，以“安全教育，學業(yè)跟進，習慣培養(yǎng)”為重點，以“勵志、自治、競爭”為舉措，凸顯“以生為本”，努力開創(chuàng)班級工作的新局面?，F就一學期以來的班務工作總結如下：

一、加強班級常規(guī)管理，建立良好班級秩序

1、嚴格考勤制度與紀律要求。以“紀律是學習的保證”為出發(fā)點，嚴格執(zhí)行班級的考勤制度，要求學生按時到校，不遲到，不早退，不曠課，保證在最佳的學習時間投入學習，養(yǎng)成良好的學習習慣；嚴格請假制度，堅決杜絕無故請假現象。同時要求學生按時就寢，按時起床，保證良好的休息效果；嚴格要求班級的衛(wèi)生和值日工作，責任到人，實行“衛(wèi)生和責任承包制”，使班級環(huán)境整潔舒適，桌椅門窗潔凈明亮，地面、黑板、講桌、墻壁潔凈無塵；保持良好的坐姿、站姿和書寫姿。

2、加強安全教育。從多角度進行安全教育：每天晨會時間對班級前一天情況進行總結匯報，對出現的問題及時解決；每周班會時間集中對安全教育進行宣講和提問；定期組織觀看安全教育視頻；利用家長會和家長簽字對家長進行安全教育。通過多角度、全方位的安全教育，本學期實現了安全零事故的良好成績。

3、細節(jié)，狠抓落實。從課堂到課間，從學習到生活，細心觀察孩子們的變化，耐心發(fā)現孩子們的需要，熱情幫助孩子們解決困難。如針對部分學生學習信心不足的問題展開個別談心活動；針對部分學生自律能力不強的現象制定了班級紀律條約；針對部分學生家教缺失的問題進行個別家訪和定期溝通。

二、發(fā)揮學生的主體作用，實現班級自主管理

在班級管理過程中，我深知：班級的主體是學生。因此積極采取措施調動學生的參與意識，培養(yǎng)學生的自主管理能力。具體做法如下：

1、實行班干部輪換制。為了調動全體同學的參與意識，給每個學生提供展示自我的機會，我根據班級民主推薦和考察，選拔出一批有能力、有威信的班干部，設立了常務班長、紀律委員、衛(wèi)生委員等職務。明確職責范圍和要求，讓每一個班干部各負其責、各司其職。每學期進行兩次班干部輪換。一期下來本班同學基本上都擔任過班干部，體驗了工作的不易和為班級付出的艱辛。在輪換過程中也培養(yǎng)了他們的工作能力、責任心、集體榮譽感等。

2、實行小組合作學習制。將全班同學按照學科成績和性格特點分成若干小組，每個小組設立正副兩名小組長，負責監(jiān)督和協(xié)調本小組的日常事務。同時采取“兵教兵”“兵帶兵”“兵管兵”的方式促使小組內部形成比學趕幫超的學習氛圍。每周召開一次小組會議，總結本周各小組的表現情況并制定下周努力目標。由于每個小組都有自己的奮斗目標，同學們的積極性被充分調動起來。

3、實行班級事務承包制。根據班級事務的不同內容分別設立了“墻壁保潔員”“黑板保潔員”“窗戶保潔員”“地面保潔員”“樓道保潔員”“圖書管理員”“電腦管理員”“電燈開關管理員”“多媒體設備管理員”等職務將班級各項事務分配到個人，使人人有事做、事事有人管。人人成為班級的主人。

4、完善班規(guī)班紀評比制。開學初我們就制定了詳細的班規(guī)班紀并張貼在教室前面醒目的位置以便同學們隨時對照執(zhí)行。在執(zhí)行過程中我們采取量化打分的方法對每個小組和個人進行考核記錄并定期評出優(yōu)秀組和個人以及最差組和個人并公布在教室后面的展示欄里。通過評比使同學們明白了什么是該做的什么是不該做的從而規(guī)范了同學們的行為習慣同時培養(yǎng)了同學們的集體主義觀念和責任感以及積極向上的進取精神。

5、實行班長輪流制（即值周班長）。本學期我們大膽嘗試實行值周班長制即每周由一名同學擔任值周班長全面負責本周班級的日常事務并向班主任匯報本周的情況然后對下一周的工作提出建議最后由班主任對本周的工作進行總結評價并提出表揚或批評以及對下一周的工作提出要求或希望從而推動班級工作不斷向前發(fā)展實現班級自主管理的新局面。

6、堅持“家校”制度及時與家長溝通掌握學生在外的情況做到有的放矢適時采取措施解決問題。下學期幼兒園中班教學計劃一、情況分析

我班孩子活潑好動，思維敏捷，好表現自己，在語言表達能力方面比較強，通過上學期多姿多彩的活動中，能力得到了很好的提升。但也有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，比較好動，規(guī)則意識較差。如：張軒軒、陳明軒等。

二、教育教學總目標

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，掌握正確的書寫方式，提高書寫能力。

2、激發(fā)幼兒學習興趣，養(yǎng)成愛看書、愛提問的好習慣。

3、培養(yǎng)幼兒對數學的興趣，把數學內容變成形象生動的故事情節(jié)，讓幼兒主動的樂于去接受。

4、培養(yǎng)幼兒自信、活潑、大方、誠實、開朗的性格和良好的品德行為。

5、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

6、提高幼兒的口語表達能力。

7、能掌握物體的分類、特征和數量。

8、能運用各種感官感知周圍事物，并能用語言簡單的描述事物特征和相互關系。

9、能對周圍環(huán)境中的事物進行辨別、分辨和感知。

10、喜歡參加各種游戲活動，能在游戲中體驗并理解規(guī)則。

11、能主動地與同伴進行有效的交往和合作。

12、能綜合運用各種感官感知周圍的事物和現象，并能用多種形式表現和描述自己的觀察所見。

13、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。能用圖畫和符號表現事物或故事的特征。

14、在日常生活和游戲等多種活動中，能理解并執(zhí)行發(fā)展目標的行為習慣。

15、能用連貫的語言描述自己的想法或建議。

16、能根據物體特征按外部特征將物體分類。

17、能用語言、動作、表情等方式表現自己的感受。

18、能用數字、各種量詞和依據物體的不同特征(包括數量、形狀、顏色)對物體進行計數。

19、能用一一對應的方法比較兩組物體的數量。能通過比較兩組物體的外部特征比較兩組物體的多少。

20、能手口一致地點數100以內的實物并說出總數。能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物。

21、能分辨寬窄、粗細、厚薄等量的關系，并將上述概念付諸于行動及比較。

22、初步了解一些人體的主要外部特征，并了解人體的簡單功能。

23、初步了解四季的變化與人們生活的關系。感知四季節(jié)的特征。

24、初步了解各種土壤對農作物生長的作用。

25、了解感受與自己生活密切相關的環(huán)境因素，培養(yǎng)環(huán)保意識。

26、了解四季變化與人、動植物的密切關系，安排綜合的自然觀察活動，萌發(fā)幼兒對自然的熱愛。

27、感知不同植物生長變化的過程和各個季節(jié)的特征，并且知道它們與季節(jié)的關系，會進行簡單的測量和比較，并作記錄。會做簡單的計劃、會提出問題進行觀察、比較和記錄。能運用已有的經驗和知識解釋不同領域中有關的問題，獲得成功的體驗。能主動與他人合作觀察與記錄各種變化。知道四季變化與人們生活關系密切，培養(yǎng)幼兒探究自然奧秘的興趣以及從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識。了解不同環(huán)境中動植物的生活習性及特點，并懂得保護環(huán)境及保護環(huán)境的意義。萌發(fā)幼兒熱愛自然保護環(huán)境的意識。了解土壤與農作物生長的關系以及農作物的生長過程。幼兒園中班新學期教學計劃一、健康領域

1、教育幼兒喜歡吃各種事物，進一步加強幼兒良好的飲食習慣的培養(yǎng)。

2、幼兒能克服畏懼和依賴心理，能獨自一人在另一房間獨立睡眠，并自覺做到早睡早起，形成良好的睡眠習慣。

3、能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習慣。

4、學會自己添飯，能獨立進餐，不灑飯菜，飯后主動舒適桌面；能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會系鞋帶，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

5、知道換牙是一種正常的生理現象，掌握換牙期間的自我保??；知道吃飯前后不作劇烈運動；了解人體內部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識。

6、學習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學過的安全標志并學習新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力。

7、學習左右分隊走，促進幼兒的動作協(xié)調性、靈活性、準確性的發(fā)展。

8、學習大班第二套幼兒廣播操及一套器械操。

9、通過各種游戲，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動作，提高動作的難度，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及創(chuàng)造力。

10、知道嫉妒是一種不良的心理現象，培養(yǎng)幼兒積極競爭的心理素質。

11、培養(yǎng)幼兒積極上進、自尊自信、樂群合作、積極競爭，較強的獨立性和責任感等良好的心理品質和行為。

二、語言領域

1、在日常生活中堅持說普通話，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音。

2、繼續(xù)豐富詞匯，學習一些常見虛詞、介詞(如在、從、把等)、連詞(如因為、所以等)，能用一些常見的同義詞和反義詞。

3、養(yǎng)成運用文明語言交往的習慣，能清楚的表述自己的要求和見聞。

4、能較完整的連貫的講述自己的生活經驗，突出講述的中心內容，學習用語言來反映事物的本來面目。

5、喜歡學習文學作品和豐富優(yōu)美的祖國語言。

6、能有表情的朗誦十五首左右的詩歌，看圖講述十個左右的事，能較正確的評價別人的講述。

7、喜歡閱讀幼兒圖畫書，能講述圖畫的主要內容，學習制作圖畫書，學習認讀與幼兒生活密切相關的一些詞匯。中班上學期數學教案活動目標：

1、通過觀察、操作與比較，按物體的特征進行分辨和排序。

2、能從生活和游戲中感受數學的重要和趣味，學習用簡單的數學方法解決生活中的實際問題。

3、體驗幫助別人并獲得成功的快樂。

活動準備：

1、電腦課件，《操作手冊》第7~10頁。

2、積木，粉紅色、黃色、藍色圖形人手一份。

3、點卡、獎章人手一份。

活動過程：

一、聲響，引起幼兒興趣，導入活動。

1、課件顯示，聲響。

師：咦，這是誰的？(丁丁家的)咱們一起接聽吧。

2、課件顯示丁丁跑出家門，跑步的足跡變成一個個點。

師：聽，丁丁跑步的聲音，現在丁丁要干什么去？(跑步)丁丁跑步時，我們看不見，但是留下了這些點(閃爍)表示丁丁跑步的足跡。

二、觀察比較，按物體的特征排序。

1、按規(guī)律將積木特征進行排序。

師：丁丁到了幼兒園，玩起了積木。(課件顯示積木)這些積木真漂亮！有紅色的、黃色的、藍色的……(課件顯示彩色積木)紅色(黃色、藍色)的積木排在一起(閃爍顯示排列順序)。我們也來給積木排排隊吧！看看紅色(黃色、藍色)的積木是按什么規(guī)律排隊的？(幼兒講述)我們也用同樣的方法給黃色(紅色、藍色)的積木排隊吧！排完后說說你是按什么規(guī)律給積木排隊的？(幼兒講述)

師：咱們給紅色黃色(藍色)的積木排隊的方法不一樣，但是都能排出漂亮的隊形！(出示隊形圖譜)(課件顯示三種隊形)說說看這是什么樣的隊形？(幼兒講述)隊形可以怎么變？(拉長、縮短)咱們一起跟電腦老師來變隊形吧！數一數變了幾次？(三次)每次都變了幾個？(幼兒講述)原來這個隊形可以怎么變？(向后變和向左右變)向左右變會變成什么樣子？(幼兒講述)向后變呢？(幼兒講述)這個隊形像什么？(彈簧、毛毛蟲、火車……)

2、按規(guī)律將盤子進行排序。

師：(課件顯示盤子圖譜)丁丁和盤子做起了朋友，盤子也有許多漂亮的顏色！有紅色的、黃色的、藍色的……我們也來給盤子排排隊吧！看看紅色(黃色、藍色)的盤子是按什么規(guī)律排隊的？(幼兒講述)盤子還可以怎么排？(橫著排)看看橫著排的盤子是什么樣子的？(幼兒講述)盤子的隊伍真整齊！想一想，盤子還可以怎么排？排成什么樣子？比一比誰的想象力最棒！(幼兒講述)(課件顯示三種排法及相對應的數字圖譜)(課件顯示隊形圖譜及數字圖譜)這是什么隊形？(毛毛蟲……)(出示數字圖譜)這些數字表示什么？(表示隊伍中每一種顏色盤子的數量)(出示隊形圖譜)這是什么隊形？(蛇……)(出示數字圖譜)這些數字表示什么？(表示隊伍中每一種顏色盤子的數量)(出示隊形圖譜及數字圖譜)這是什么隊形？(風車……)(出示數字圖譜)這些數字表示什么？(表示隊伍中每一種顏色盤子的數量)(出示隊形圖譜及數字圖譜)這是什么隊形？