承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任一、我是集體的一員1、集體與個體的關(guān)系視頻：流動的責(zé)任

，一個溫馨的詞語，它不能離開個體而存在。集體集體與個體

,也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。

一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。

——雷鋒

個體集體與個體集體與個體的關(guān)系如何？集體，離不開個體而存在。個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。2、集體利益與個人利益的關(guān)系＊只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動；

＊上課時有人講話，影響老師教學(xué)；

＊衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；

某校九年級3班，許多同學(xué)：探究：這個班級的學(xué)生會受到什么影響？(交往、學(xué)習(xí)、發(fā)展等)如何改變班級的這種狀況？從這個事例中可以發(fā)現(xiàn)個人利益與集體利益有什么關(guān)系？風(fēng)氣不好的班級對個體學(xué)習(xí)、生活帶來消極影響。大家共同努力！集體利益與個人利益的關(guān)系集體利益與個人利益是相互依存的。（1）一旦集體利益受損，個體利益也難以保證；只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。（2）保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。

因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。二、關(guān)愛集體

人人有責(zé)1、關(guān)愛集體的意義李某是一名普通學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動員大家從家里帶來了一些花卉；鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生工具，他記在心里及時要回；班級參加學(xué)校的競賽，他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績……一次，李同學(xué)要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”他是多管閑事嗎？

遇到這種情況你怎樣做？如何評價這兩位同學(xué)的言行？多管閑事！太臟了，得再掃一遍。

①集體，離不開個體而存在。同時，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。②關(guān)愛集體，人人有責(zé)。集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。

為什么說：關(guān)愛集體人人有責(zé)？2、如何關(guān)愛集體1、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。校運動會2、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。3、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。眾人拾柴火焰高一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。激情辯論：人多力量一定大嗎？

＊為什么眾人拾柴會火焰高，而三個和尚沒水喝呢？

＊通過對比你明白了集體的力量取決于什么？○為什么眾人拾柴火焰高？○為什么三個和尚卻沒水喝？答：因為集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。答：因為他們不團(tuán)結(jié)，也沒有協(xié)作,不能在集體中求大同存小異，不能團(tuán)結(jié)他人，無法讓集體發(fā)揮出更大的力量。那么，集體的力量取決于什么？不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。練習(xí)：單選

1．“大河有水小河滿，大河無水小河干”這說明A．整體利益必須服從局部利益B．個人利益與集體利益是相互依存的C．維護(hù)集體利益就不能追求個人利益D．集體利益要服從個人利益B

2.放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生，因為想著要看“世界杯”足球賽，于是隨便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。對于小明的行為，你認(rèn)為

A．不倒垃圾是錯誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)對集體負(fù)責(zé)

B．為了看向往已久的“世界杯”足球賽，而沒倒垃圾這是情理之中的事

C．倒垃圾是每個人的責(zé)任，不一定非要小明倒

D．我們每個人都不能離開社會而生存

A

3.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問事處我們能為國家做些什么”。這表明：

A．人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么

B．關(guān)愛集體，人人有責(zé)

C．集體利益、他人利益高于個人利益

D．關(guān)愛集體必須以社會對個人的尊重為滿足

B

4.一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時的首項要求是“不關(guān)愛集體的人堅決不用”。對此，說法不正確的是

A．關(guān)愛集體，應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一

B．關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智

C．人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

D．人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，其它無關(guān)緊要

D

材料分析：

在樹林里，長著一棵桃樹，有一天，桃花對日夜為它效勞的樹根和樹枝說：“你們這些丑八怪，既不能供人欣賞，又無能的東西，限制了我的自由。還是快滾吧！”這時，一個小男孩正打這經(jīng)過，站在樹下欣賞著桃花。桃花連忙叫住小男孩，讓小男孩帶著它，讓它能隨心所欲地到想去的地方。小男孩爽快地答應(yīng)了，摘下了桃花。桃花高興極了?？蓻]過多久，桃花因為沒有營養(yǎng)而枯死了。

通過這個寓言故事你可以得出什么結(jié)論？運用所學(xué)知識加以說明

個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量延伸拓展：

請舉出1—2例表現(xiàn)“團(tuán)結(jié)起來力量大”的故事或事例,并評析。故事1：很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。故事2：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準(zhǔn)機(jī)會，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。故事3：某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是不會走路，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導(dǎo)方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。這三個故事說明了什么？相互團(tuán)結(jié)，集體的力量才會更大！1、集體和個體的關(guān)系是什么？2、集體利益和個人利益的關(guān)系是什么？3、為什么要關(guān)愛集體？（