大班科學教案：移動教案及反思

教案系列大班科學教案：移動教案及反思《大班科學教案《移動》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

教學意圖：

幼兒有著與生俱來的驚異???心與探究欲望。驚異???心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的呈現(xiàn)，正是驚異???心驅(qū)使著幼兒去探究求和。幼兒關(guān)于科學領(lǐng)域的探究和學習，往往受到驚異???心和愛好的直接驅(qū)使，可以說驚異???心和愛好是幼兒主動進行科學探究和學習的基本前提，針對幼兒這一特點設(shè)計了此次科學活動《移動》。以幼兒熟識的、感愛好的情境貫穿活動，充分調(diào)動幼兒學習的樂觀性和參加的熱忱。鼓舞幼兒大膽嘗試，培育幼兒解決問題的力量，激發(fā)幼兒樂觀探究的愛好。

教學目標：

1.大膽嘗摸索索使物體通過不同材料移動的不同方法。

2.情愿用語言表述探究活動的結(jié)果。

3.培育幼兒對事物的驚異???心，樂于大膽探究和試驗。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

教學預備：

小碗人手兩個、乒乓球人手一個、圍裙、小勺、口杯、吸管、

夾子、毛線、毛巾、紙盒、筷子等材料。

教學過程：

一、以圍裙老師的身份導入活動。

1.猜一猜：圍裙老師的口袋里藏著什么?

2.出示夾子、小籃子、一次性口杯，分別說說它們的作用。

3.出示乒乓球，介紹“移動”嬉戲的玩法及規(guī)章。

二、第一次探究活動。

1.幼兒自主探究使乒乓球移動的不同方法，老師指導關(guān)懷。

2.溝通：你是用什么方法移動乒乓球的，老師關(guān)懷記錄。

3.老師小結(jié)幼兒探究結(jié)果。

三、第二次探究活動。

1.介紹新材料，說說它們的作用，再次強調(diào)嬉戲要求。

2.幼兒自主嘗試使乒乓球移動的方法。

3.溝通：你是用什么方法移動乒乓球的，老師關(guān)懷記錄。!來自快思老師教案.!

4.老師總結(jié)幼兒探究結(jié)果。

四、結(jié)合日常生活，談談哪些物體可以移動?

教學反思：

老師依據(jù)幼兒科學訓練的目標，有方案地選擇主題、內(nèi)容，思索要供應的材料，從而達到訓練的目的。在我們的觀念中，還沒有把幼兒當作一個真正探究的小科學家來對待，科學訓練不重視培育幼兒的探究技能與理解力量，沒有鼓舞幼兒進行直接的科學活動，因此幼兒難以取得獨特的、富有挑戰(zhàn)性的直接閱歷。學會給與幼兒出錯的權(quán)利，尋求幼兒的真實意圖和熟悉水平，避開誤會或損害幼兒，敬重和接納每一個幼兒的觀點和愛好，賜予每個幼兒以激勵性的評價，并挖掘每個幼兒的探究活動的獨特價值，使每個幼兒在每一次探究活動中都