湘美版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)試題

一、客觀(guān)題1.（七年級(jí)上冊(cè)第2課）《三毛流浪記》的作者是（）A．王卯卯B.萬(wàn)籟鳴C.張樂(lè)平D.布勞恩2.（七年級(jí)上冊(cè)第2課）連線(xiàn)調(diào)皮兇狠驚訝大笑3.（七年級(jí)上冊(cè)第4課）一個(gè)標(biāo)志，一般是由（）等要素組成的A、圖形、文字、色彩B、文字、色彩、數(shù)字C、圖形、文字、數(shù)字、色彩4.（七年級(jí)上冊(cè)第4課）以下圖形屬于公共標(biāo)志的是（）ABCD5.（七年級(jí)上冊(cè)第5課）分析出這四幅圖各屬于什么表現(xiàn)方法，把序號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的位置6.（七年級(jí)上冊(cè)第6課）一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的圖表一般由（）等要素構(gòu)成。A、圖形、文字、色彩B、文字、色彩、數(shù)字C、圖形、文字、數(shù)字、色彩7.（七年級(jí)上冊(cè)第6課）常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖表有折線(xiàn)圖、柱形圖、餅形圖。下面的圖表分別屬于什么方式，寫(xiě)在下面對(duì)應(yīng)的括號(hào)中。（）（）（）9.（七年級(jí)上冊(cè)第7課）下面這幅作品是哪種字體的典型筆畫(huà)。（）A、楷書(shū)B(niǎo)、隸書(shū)C、行書(shū)D、草書(shū)10.（七年級(jí)上冊(cè)第1課）每個(gè)人的臉部形狀都有各自的特點(diǎn)，中國(guó)人根據(jù)臉形和漢字的相似之處把臉形分為八種：國(guó)字形、目字形、田字形、由字形、申字形、甲字形、用字形、風(fēng)字形。你認(rèn)為下面作品中表現(xiàn)的人物臉形屬于哪種？11.（七年級(jí)上冊(cè)第1課）作品運(yùn)用了（）表現(xiàn)手法表達(dá)了人物的性格和愛(ài)好，描述了人物的形象特征。（可多選）A、省略B、夸張C、比擬D、象征12、（七年級(jí)上冊(cè)第3課）色相是指（）相貌名稱(chēng)，如紅、黃、藍(lán)等。A、顏色B、色彩C、色澤D、光澤13、（七年級(jí)上冊(cè)第3課）三原色是指（）A、紅黃藍(lán)B、紅橙黃C、橙綠紫D、藍(lán)綠紫14、（七年級(jí)上冊(cè)第3課）人們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)把色彩分為兩大調(diào)子傾向于紅黃橙的色調(diào)為（）調(diào)子；傾向于藍(lán)綠的色調(diào)為（）調(diào)子。它們互為對(duì)比色。（結(jié)合下面圖片分析）15、（七年級(jí)上冊(cè)第3課）凡.高是（）人，西方后印象派畫(huà)家，《向日葵》是他藝術(shù)成熟期的代表作。他追求鮮明色彩的強(qiáng)烈對(duì)比，借鑒東方藝術(shù)的線(xiàn)條表現(xiàn)，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。二、主觀(guān)題（七年級(jí)上冊(cè)第2課）以香蕉為生活原型，設(shè)計(jì)一卡通形象，要求表情動(dòng)作大膽夸張。2.（七年級(jí)上冊(cè)第2課）根據(jù)下面的動(dòng)漫劇本創(chuàng)作卡通小故事，（可以采用四格漫畫(huà)的形式創(chuàng)作，也可配以對(duì)白）一天，一個(gè)小男孩正在津津有味地品嘗香蕉，當(dāng)他吃完香蕉時(shí)，隨手把香蕉皮一扔。這下香蕉皮可高興了，它翻了一個(gè)跟頭，悠閑地躺在地面上，暗想：哈哈！我終于得到自由了！想完，香蕉皮就去召集它的同伴了。不一會(huì)兒，香蕉皮就找到了許多它的同伴，有蘋(píng)果皮、梨皮、芒果皮、西瓜皮等等。它們?cè)谝黄鹕塘咳绾螌?duì)付人類(lèi)。蘋(píng)果皮說(shuō)：“把老奶奶摔倒！”西瓜皮說(shuō)：“把小朋友摔得骨折！”正當(dāng)它們異想天開(kāi)時(shí)，一群正在嬉戲的孩子看到了，想起今天剛學(xué)了《保護(hù)我們的大家園》這一課，然后他們就毫不留情地把這些水果皮扔進(jìn)了垃圾箱。那些果皮又回到了自己的“家”，看來(lái)它們的計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)了。只聽(tīng)香蕉皮說(shuō)：“唉！真倒霉！如果我們不破壞環(huán)境，對(duì)人類(lèi)友好些，或許我們的命運(yùn)會(huì)改變呢！環(huán)境也會(huì)越來(lái)越好”3.（七年級(jí)上冊(cè)第4課）嘗試為自己學(xué)校的公共空間設(shè)計(jì)一個(gè)具有一定功能的個(gè)性化公共標(biāo)志。4.（七年級(jí)上冊(cè)第5課）根據(jù)示圖寫(xiě)出那北方剪紙的特點(diǎn)北方剪紙：北方剪紙：南方剪紙：5.（七年級(jí)上冊(cè)第6課）下面是某學(xué)校社團(tuán)開(kāi)設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表格，請(qǐng)用其他的呈現(xiàn)方式表示出來(lái)，設(shè)計(jì)制作成具有創(chuàng)意的圖表。社團(tuán)名稱(chēng)街舞社動(dòng)漫社機(jī)器人社攝影社國(guó)學(xué)社吉他社生態(tài)環(huán)保社參與人數(shù)38462147231568我設(shè)計(jì)的圖表：6.（七年級(jí)上冊(cè)第7課）將這幅作品中筆鋒的藏露、提按、轉(zhuǎn)折、連斷、墨色的濃淡、枯濕，一一對(duì)應(yīng)地標(biāo)出來(lái)。（釋文：廉頗者，趙之良／將也。趙惠文王／十六年，廉頗／為趙將，伐齊，／大破之，取晉／陽(yáng)（原文為陽(yáng)晉），拜為上卿，以勇）7.（七年級(jí)上冊(cè)第1課）嘗試通過(guò)眉眼唇的變化表現(xiàn)自己或他人三種不同的表情（開(kāi)心、委屈、憤怒、好奇、得意……）8．（七年級(jí)上冊(cè)第3課）在下列詞語(yǔ)中選擇，與四個(gè)不同色彩搭配的色框作相應(yīng)的連線(xiàn)。你的連線(xiàn)與其他同學(xué)有什么不同，相互交流一下。在下列詞語(yǔ)中選擇，與四個(gè)不同色彩搭配的色框作相應(yīng)的連線(xiàn)。你的連線(xiàn)與其他同學(xué)有什么不同，相互交流一下。神秘溫暖熱烈平靜安祥緊張舒緩