5.1質(zhì)量守恒定律（第一課時(shí)質(zhì)量守恒定律）課件-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

課題1質(zhì)量守恒定律第一課時(shí)質(zhì)量守恒定律WEGUHUCHA溫故互查1從微觀角度解釋化學(xué)變化的本質(zhì)是什么？在化學(xué)變化中，______可以分成______，______又重新組合成__________。分子原子原子新的分子SHEWENDAOXUE設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué)2【知識(shí)點(diǎn)一】質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究1.探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系【活動(dòng)1】通過(guò)完成教材P92～P93的“探究：反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系”，了解化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量的變化情況。實(shí)驗(yàn)方案方案一：紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定方案二：鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定(1)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)方案方案一：紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定方案二：鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定(2)實(shí)驗(yàn)步驟①稱(chēng)量紅磷燃燒前的總質(zhì)量m1②引燃紅磷，待冷卻后，再稱(chēng)量總質(zhì)量m2①稱(chēng)量鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前的總質(zhì)量m1②待反應(yīng)后，稱(chēng)量總質(zhì)量m2(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅磷燃燒，產(chǎn)生大量________，小氣球__________，冷卻后小氣球變得更________；天平__________鐵釘表面覆蓋一層_______色固體，溶液由______色變______色；天平________白煙鼓起癟平衡紅藍(lán)淺綠平衡實(shí)驗(yàn)方案方案一：紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定方案二：鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定(4)符號(hào)表達(dá)式_______________________________________________________(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論m1_______m2，紅磷燃燒前后，整個(gè)裝置質(zhì)量______________m1_______m2，鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前后，整個(gè)裝置質(zhì)量______________(6)小結(jié)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量________。

Fe＋CuSO4―→Cu＋FeSO4

＝無(wú)變化＝無(wú)變化不變2.質(zhì)量守恒定律：參加________反應(yīng)的各物質(zhì)的________總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量________?！拘〗M討論】(1)做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙，目的是___________________。

(2)鐵釘與硫酸銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶塞上橡膠塞的目的是________________。

(3)冰融化后，得到水的質(zhì)量與原來(lái)冰的質(zhì)量相等，這個(gè)變化是否符合質(zhì)量守恒定律？

__________。

原因是_________________________________________________________________?；瘜W(xué)質(zhì)量總和防止錐形瓶瓶底炸裂起到密封作用不符合質(zhì)量守恒定律只適用于所有的化學(xué)反應(yīng)，不能用于解釋物理變化溫馨提醒：(1)質(zhì)量守恒定律應(yīng)用于化學(xué)變化，不能應(yīng)用于物理變化。(2)質(zhì)量守恒定律說(shuō)的是“質(zhì)量守恒”而不是其他方面的守恒。(3)化學(xué)反應(yīng)中，各反應(yīng)物之間要按一定的質(zhì)量比相互作用，因此參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和不是任意比例的反應(yīng)物質(zhì)量的簡(jiǎn)單相加之和。(4)不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中。3.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律【活動(dòng)2】師生共同完成教材P94～95的“實(shí)驗(yàn)5－1”和“實(shí)驗(yàn)5－2”，探究化學(xué)反應(yīng)如何適應(yīng)“質(zhì)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)探究的要求。(1)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)5－1：鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)5－2：鎂條燃燒反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定(2)實(shí)驗(yàn)裝置(3)實(shí)驗(yàn)步驟(1)稱(chēng)量鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前裝置的總質(zhì)量m1(2)待完全反應(yīng)后，再稱(chēng)量裝置的總質(zhì)量m2(1)稱(chēng)量打磨后的鎂條和石棉網(wǎng)的總質(zhì)量m1(2)完全燃燒后，稱(chēng)量產(chǎn)物和石棉網(wǎng)的總質(zhì)量m2(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生大量_______，天平_________，指針偏_________鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的_________光，生成__________色固體，放出大量熱；天平指針偏__________氣泡不平衡右白白左(5)符號(hào)表達(dá)式__________________________________________________________(6)實(shí)驗(yàn)分析由于生成的二氧化碳?xì)怏w_________到空氣中，造成左邊質(zhì)量__________，天平指針偏__________鎂條燃燒時(shí)，空氣中的_______參加了反應(yīng)，生成的氧化鎂的質(zhì)量包含了參加反應(yīng)的________的質(zhì)量(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有____________參加或有氣體生成的反應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，必須在____________容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Na2CO3＋HCl―→NaCl＋H2O＋CO2

逸散減少右氧氣氧氣氣體密閉【知識(shí)點(diǎn)二】質(zhì)量守恒的原因【活動(dòng)3】觀察水電解生成氫氣和氧氣的示意圖，進(jìn)行微觀分析，完成下列填空。1.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)在化學(xué)變化中，________分裂為_(kāi)_______，原子重新組合成__________的過(guò)程。如圖所示：分子原子新分子2.質(zhì)量守恒的原因在化學(xué)反應(yīng)前后(1)宏觀①元素____________②元素____________都不變(2)微觀①原子____________②原子____________③原子____________種類(lèi)質(zhì)量種類(lèi)質(zhì)量數(shù)目KETANGXIAOJIE課堂小結(jié)3KETANGXIAOJIE鞏固練習(xí)41.下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解中正確的是(

)A．有反應(yīng)2H2＋O22H2O，則2L氫氣和1L氧氣完全反應(yīng)可以生成2L水B．水結(jié)成冰的前后總質(zhì)量不發(fā)生改變，這有力地證明了質(zhì)量守恒定律C．鐵絲在氧氣中燃燒后增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量D．100克高錳酸鉀完全分解所得固體的質(zhì)量為100克C2.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是(

)3.化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是(

)

A．原子數(shù)目 B．分子數(shù)目C．物質(zhì)種類(lèi) D．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量CC4.下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是(

)A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)B．通過(guò)化學(xué)變化，只能改變物質(zhì)的種類(lèi)，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律提供了理論依據(jù)D．任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律A5.某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳，該物質(zhì)中一定含有_________元素，可能含有________元素。6.過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種供氧劑，它與二氧化碳反應(yīng)后的生成物除了氧氣外還有(

)A．Na2CO3 B．NaOHC．NaCl D．Na2OC、HOA7.亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒(méi)有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是(

)A．SO2 B．NO2C．N2 D．NH38.ag木炭在bg氧氣中燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量(

)A．大于(a＋b)g B．小于(a＋b)gC．等于(a＋b)g D．小于或等于(a＋b)gBD9.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中“

”“●”分別表示兩種不同的原子。下列說(shuō)法正確的是(

)①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)②生成物可能是氧化物③反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律④反應(yīng)前后分子和原子種類(lèi)都不變⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分A．①②③⑤ B．①②④⑤C．①③④⑤ D．①②③④⑤A10.根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。(1)甲中棉花的作用是____________________________________，堵塞導(dǎo)管，該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____________________________。(2)乙實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________________；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是_______。(3)丙可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的現(xiàn)象是__________________________________________，氣球先變大后變小，充分反應(yīng)并冷卻后，天平仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因____________________________________，該裝置_____(填“能”或“不能”)用于鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管防止冷凝水倒流使試管炸裂氧氣紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，氣球先變大后變小反應(yīng)前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變不能(4)丁是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，氣