福州文博中學(xué)高二月月考語(yǔ)文試題缺答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精(完卷時(shí)間：120分鐘，總分：150分）一、默寫(xiě)。（20分）(1）、回眸一笑百媚生,。（2)、，在地愿為連理枝。（3）、裊裊兮秋風(fēng)，。（4)、心非木石豈無(wú)感，。(5）、,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（6）、,千載誰(shuí)堪伯仲間。（7）、宮女如花滿春殿,.（8）、。一種相思，兩處閑愁.（9)、江畔何年初見(jiàn)月，.（10）、滟滟隨波千萬(wàn)里，?。?1）、山寺鐘鳴晝已昏，。（12）、謝公宿處今尚在，.(13）、，日月照耀金銀臺(tái)。（14)、，使我不得開(kāi)心顏!（15）、吳楚東南坼，。(16）、壚邊人似月,.（17）、漠漠水田飛白鷺，。（18）、念橋邊紅藥,?（19）、聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，。（20）、此時(shí)相望不相聞，。二、詩(shī)歌鑒賞(18分）(一）根據(jù)《蜀相》回答下列問(wèn)題.2、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）(2分）A．首聯(lián)以設(shè)問(wèn)引起,開(kāi)門見(jiàn)山。一個(gè)“尋”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的仰慕之情向往之意。B．頷聯(lián)由遠(yuǎn)及近,以草綠鶯啼的美景襯托諸葛亮人格的清高。C．頸聯(lián)高度概括了諸葛亮一生的行事?！疤煜掠?jì)"見(jiàn)匡時(shí)雄略,“老臣心”、“身先死"顯報(bào)國(guó)忠誠(chéng)。D．詩(shī)的前四句寫(xiě)祠堂之景,后四句寫(xiě)丞相之事.全詩(shī)通過(guò)對(duì)歷史人物的緬懷和贊頌，寄托了詩(shī)人憂心憂國(guó)、痛感濟(jì)世無(wú)人的哀傷3、首聯(lián)對(duì)郁郁蔥蔥的翠柏的描寫(xiě)有何作用?（2分）4、頸聯(lián)描寫(xiě)劉備有何作用?（2分）（二）閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題。月上瓜洲南徐多景樓作【宋】張輯江頭又見(jiàn)新秋，幾多愁？塞草連天何處是神州？英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿明月上瓜洲。［注]①南徐，古州名，治所在京口（今江蘇鎮(zhèn)江)。多景樓，為南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山上，風(fēng)景佳絕,米芾稱之為“天下江山第一樓”。自古以來(lái)的文人墨客，登北固山，臨多景樓，常有題詠。②瓜洲，在長(zhǎng)江北岸，是運(yùn)河入長(zhǎng)江處，有渡口與鎮(zhèn)江相通。③南宋時(shí)期，半壁江山淪陷于金人手中。5、請(qǐng)結(jié)合詞的上闋，簡(jiǎn)要分析“幾多愁”中詞人“愁”的具體原因。(3分）6、請(qǐng)結(jié)合詞的下闋,簡(jiǎn)要分析詞人內(nèi)心的情感？（3分)（三）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。新晴野望王維新晴原野曠,極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口.白水明田外,碧峰出山后.農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。注：塵垢：塵埃。7、第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）8、尾聯(lián)描寫(xiě)了一幅什么樣的圖景？這樣寫(xiě)有什么好處？(3分)三、文言文閱讀。(15分）鄭當(dāng)時(shí)者，字莊，陳人也。其先鄭君嘗為項(xiàng)籍將，籍死,已而屬漢。高祖令諸故項(xiàng)籍臣名（直呼……的名字)籍，鄭君獨(dú)不奉詔。詔盡拜名籍者為大夫,而逐鄭君。

鄭莊以任俠自喜,脫（擺脫）張羽于厄（困難），聲聞梁楚之間。孝景時(shí)，為太子舍人。每五日洗沐①,常置驛馬長(zhǎng)安諸郊，存諸故人,請(qǐng)謝賓客，夜以繼日，至其明旦，?？植槐?。莊好黃老之言，其慕長(zhǎng)者，如恐不見(jiàn)。年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守、江都相，至九卿為右內(nèi)史.以武安侯、魏其時(shí)議，貶秩為詹事，遷為大農(nóng)令。

莊為太史，誡門下：“客至,無(wú)貴賤,無(wú)留門者.”執(zhí)賓主之禮,以其貴(謙虛）下人。莊廉，又不治其產(chǎn)業(yè),仰奉賜以給諸公。然其饋遺人,不過(guò)算②器食。每朝，候上之間說(shuō)，未嘗不言天下之長(zhǎng)者。其推轂③士及官屬丞史，誠(chéng)有味其言之也，常引以為賢于己.未嘗名吏,與官屬言，若恐傷之。聞人之善言，進(jìn)之上，唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。

鄭莊使視決河，自請(qǐng)治行五日。上曰：“吾聞‘鄭莊行，千里不赍糧’，請(qǐng)治行者何也？”然鄭莊在朝，常趨和承意，不敢甚引當(dāng)否。及晚節(jié)，漢征匈奴，招四夷,天下費(fèi)多,財(cái)用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦人④，多逋負(fù)⑤。司馬安為淮陽(yáng)太守，發(fā)其事，莊以此陷罪，贖為庶人.頃之，守長(zhǎng)史。上以為老，以莊為汝南太守。數(shù)歲，以官卒。卒后家無(wú)余貲財(cái)。

（《史記》一二0卷）

【注】①洗沐：官員休假②算：竹器③推轂：推薦④僦（jiù）人:這里指承攬運(yùn)輸?shù)娜?。⑤逋?fù)：拖欠款項(xiàng)

9、下列各句加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（)（3分)A、存諸故人，請(qǐng)謝賓客存：?jiǎn)柡?/p>

B、然其游知交，皆其大父行行：輩,輩份

C、莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守稍：漸漸地D、莊廉，又不治其產(chǎn)業(yè)治:管理10、下列句子分別編為四組，都能反映鄭莊清廉節(jié)儉的一組是（)（3分）①存諸故人，請(qǐng)謝賓客②又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公

③然其饋遺人,不過(guò)算器食④候上之間說(shuō),未嘗不言天下之長(zhǎng)者

⑤鄭莊行，千里不赍糧⑥卒后家無(wú)余貲財(cái)

A、①④⑤B、①③⑥C、②③⑥D(zhuǎn)、②④⑤

11、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A、鄭莊的先祖曾因不奉詔而被逐，鄭莊也以行俠仗義為自豪，因解救張羽而聞名，雖然年小官薄，卻能結(jié)交天下名士。

B、鄭莊為人謙和平易，從不擺架子。他交游十分廣泛，連皇帝都有所耳聞。

C、鄭莊在朝廷上，常常揣測(cè)迎合皇帝的意思，不敢明確地決斷是非。但一有機(jī)會(huì)，也總向皇帝薦上士人及下屬好的言論。

D、鄭莊在任用官吏的問(wèn)題上，與司馬安意見(jiàn)不合，后來(lái)司馬安乘隙誣陷，使他一度丟了官職。12、翻譯下列句子。①詔盡拜名籍者為大夫，而逐鄭君（3分)②鄭莊以任俠自喜,脫張羽于厄，聲聞梁楚之間（3分）四、文學(xué)類文本閱讀(15分）草堂·詩(shī)魂

細(xì)雨蒙蒙，落葉飄飄。

當(dāng)我來(lái)時(shí)，又是茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。老天像有意在營(yíng)造一份思古幽情，像有意讓人來(lái)品味一種人生意蘊(yùn)—-文章憎命達(dá)！

茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂,這絕代詩(shī)圣生命的一大棲息處，這和著一個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代,一個(gè)偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩(shī)史堂、工部祠和柴門等景觀組成,給成都人一個(gè)清幽的休息場(chǎng)所,也給遠(yuǎn)方慕名而來(lái)的游客以精神的慰藉.設(shè)施是對(duì)過(guò)往的紀(jì)念，也是對(duì)現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)。只是草堂，作為一個(gè)詩(shī)人藝術(shù)生命的凝結(jié)點(diǎn)，作為中國(guó)文學(xué)史的一個(gè)糾結(jié)點(diǎn)，作為一段歷史的觀象臺(tái),太有特點(diǎn)了，情緒也太重了?！扒锶f(wàn)歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復(fù)初的“異代不同時(shí)，問(wèn)如此江山，龍盤虎臥幾詩(shī)客;先生亦流寓，有長(zhǎng)留天地,月白風(fēng)清一草堂”那副對(duì)聯(lián)，更讓人欷歔不已。草堂的文化意義與杜甫在世時(shí)命運(yùn)的反差也太大了。然而，它又讓人堅(jiān)信只要確實(shí)燦爛過(guò)，也就注定會(huì)占有輝煌.

草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細(xì)雨迷蒙，黃葉鋪地！草堂，草堂,此時(shí)此際的草堂在訴說(shuō)什么呢？從開(kāi)元到天寶，《壯游》，《三吏》,《三別》，《北征》,《秋興八首》，直到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》..。.。.一代詩(shī)史再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽,這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價(jià)值所在。舍此，我們又何以了然在一個(gè)大起大落的時(shí)代里，有一個(gè)愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!這些是不必說(shuō)的。但僅僅如此，就遠(yuǎn)不能了然杜甫詩(shī)歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力,也遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運(yùn)悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在，是其深沉的人生意蘊(yùn)所在，也是中國(guó)歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反。

中華傳統(tǒng)，士人總有一份天下之志、用世之心，更何況出身于奉儒為官世家的杜甫！杜甫曾抒寫(xiě)人生抱負(fù)——“甫昔少年日，早充觀國(guó)賓”、“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”，他希望一出山就占據(jù)要津，而且充滿理想色彩——要讓君王趕上傳說(shuō)中的堯舜,要使全國(guó)民風(fēng)淳樸敦厚.志莫大焉！然而，命運(yùn)總是跟人開(kāi)玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人.由開(kāi)元而天寶，張九齡罷相,李林甫上臺(tái)，唐王朝也已今非昔比，賢能之人想說(shuō)什么做什么都已不可能了。這是國(guó)家的不幸，時(shí)代的不幸，也注定了杜甫一生宏圖大志的落空.肅宗即位后,杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎，而實(shí)際上卻難有作為,薪俸也不足以養(yǎng)家。離開(kāi)中原后，其行跡大略是同谷—-錦城——夔州-—潭州，同時(shí)他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭.

可是，他的詩(shī)作卻從此更加如長(zhǎng)河激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。它們?nèi)珑?如鼓，回響在中華歷史的長(zhǎng)空。杜甫的命運(yùn)就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時(shí)我們?cè)僖魑丁睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》的詩(shī)句,就會(huì)發(fā)現(xiàn)，個(gè)人的遭際,在詩(shī)圣眼中已不算什么了，此時(shí)他所想的只是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”,苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極矣!杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月！“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，或者說(shuō)經(jīng)邦濟(jì)世,要的不就是這種德與才么？但是,風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫,而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個(gè)杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運(yùn)呢?歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。

流連一番,天色已晚,該走了。細(xì)雨依然.

（選自《散文墊高心靈》，江蘇教育出版社）13、下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（）（)(5分)A、文章通過(guò)分析《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的詩(shī)句，鮮明地揭示了杜甫在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，不顧個(gè)人生活的苦寒，關(guān)注國(guó)事,心憂蒼生的偉大胸懷。B、作者借用顧復(fù)初的對(duì)聯(lián)抒發(fā)參觀杜甫草堂的感慨，擇取杜甫著名詩(shī)句闡述詩(shī)人的理想與情懷，引用貼切,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。C、圍繞“文章憎命達(dá)”這一中心,文章深入探討了偉大詩(shī)人杜甫《壯游》、《三吏》《三別》、《北征》、《秋興八首》以及《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等詩(shī)的歷史意義.D、文章以寫(xiě)景和交代游蹤開(kāi)始，接著點(diǎn)明主旨,然后分別從草堂引發(fā)的觀感、杜甫人生藝術(shù)道路兩個(gè)方面展開(kāi)敘述,最后以寫(xiě)景和交代游蹤作結(jié)，結(jié)構(gòu)完整，中心突出。E、文章用“如長(zhǎng)河激浪，深潭照物"形容杜甫詩(shī)歌波瀾壯闊、想像奇特的浪漫色彩，用“如鐘，如鼓，回響在中華歷史的長(zhǎng)空"形容杜甫詩(shī)歌超越時(shí)空的現(xiàn)實(shí)意義。14、作者在游覽杜甫草堂公園的過(guò)程中，領(lǐng)悟到了“杜甫草堂”不只是一個(gè)休息場(chǎng)所，更有其深層的文化意義.杜甫草堂的文化意義是什么？（4分）

答:______________________________

15、文中運(yùn)用了對(duì)比手法,層層深入地揭示了文章的內(nèi)涵。請(qǐng)你從文中至少選出三個(gè)對(duì)比的內(nèi)容：(6分）

答：______________________________五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分）16、下面是福州市“城市名片”對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品．其下聯(lián)空格處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是(）。（3分）

上聯(lián)：商貿(mào)繁榮兩塔擎天光禹域

下聯(lián)：口口口口三山載福毓榕城

A、人杰地靈B、四季如春C、人文鼎盛D、海西明珠

17、聯(lián)詞寫(xiě)作:從下列詞語(yǔ)中任選五個(gè)詞，打上圓圈，圍繞這五個(gè)詞展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象,寫(xiě)150字以上文字，要求