四六級(jí)英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和樣文

PAGEPAGE5四級(jí)作文評(píng)分原則、標(biāo)準(zhǔn)及樣文一、作文評(píng)分原則CET-4作文題采用總體評(píng)分方法(GlobalScoring)。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(RewardScores)，而不按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。從內(nèi)容和語(yǔ)言對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是個(gè)統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)作文題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，還要考慮是否用英語(yǔ)清楚地表達(dá)思想，也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)本題滿分為15分。閱卷標(biāo)準(zhǔn)通常分為五等：2分、5分、8分、11分和14分。閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照樣卷評(píng)分，若認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)（如8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；若認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)，則可加一分（即9分）或減一分（即7分），但不得加減半分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分——條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。5分——基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。8分——基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。11分——切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。14分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好?；旧蠠o(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。注：白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無(wú)法表達(dá)思想，則給0分。字?jǐn)?shù)不夠120個(gè)，應(yīng)酌情扣分，具體標(biāo)準(zhǔn)：累計(jì)字?jǐn)?shù)在110～119之間，扣1分；累計(jì)字?jǐn)?shù)在100～109之間，扣2分；累計(jì)字?jǐn)?shù)在90～99之間，扣3分；累計(jì)字?jǐn)?shù)在80～89之間，扣4分；累計(jì)字?jǐn)?shù)在70～79之間，扣7分；累計(jì)字?jǐn)?shù)<69，扣9分。注：如題目給出主題句，祈使句，結(jié)束句，均不得計(jì)入所寫(xiě)字?jǐn)?shù)；只寫(xiě)一段者：0－4分；只寫(xiě)兩段者：0－9分（指規(guī)定三段的作文）。三、四級(jí)真題作文評(píng)分范文與錯(cuò)誤范例Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayentitledShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?YoushouldwriteatLeast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:名校校園正成為旅游新熱點(diǎn)校園是否應(yīng)對(duì)游客開(kāi)放，人們看法不同我認(rèn)為……實(shí)例1:14分ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?Inrecentyears,thereisanever-risingfeverthatmanyfamousuniversitycampuseshavebecomepopulartouristattractions,especiallysuchrenowneduniversitiesasTsingHuaUniversityandPekingUniversity.Manytouristsprefertravelingaroundtheuniversitycampus,consequently,thousandsofpeoplethrongintocampuseseveryyear.Withrespecttothepresentsituation,ourprimeconcernis:Shouldtheuniversitycampusbeopentotouristasscenicspots?Differentpeopleholddifferentopinions.Somepeoplebelievethatwecanbenefitalotfromcampustour.Theopeningofcampuswillstimulatethetouristindustry,sotheuniversitycanmakemoneyfromthecampustourism.Youngtouristscanalsotakeacloselookattheuniversitywhichtheyarelongingforandmayhaveabetterunderstandingofthisuniversity.Othersarguethattheuniversitycampusshouldn’tbeopentotouristssincetheeasieraccesstocampuswillleadtosomeaccidentsorsafetyproblemswhichwillinterfereinstudents’lifeandruintheacademicatmosphereoftheuniversity.Inmypointofview,Idon’tthinkthattheuniversitycampusshouldbeopentotouristssinceafterallitisaplacemainlyforeducation.Inordertocreateatranquilandsafeatmosphereforuniversityteachersandstudents,theuniversitycampusshouldbeclosedtotourist.評(píng)語(yǔ)：這篇作文歸為第一檔，因?yàn)槠浞稀扒蓄}。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好?；旧蠠o(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)”的標(biāo)準(zhǔn)。這篇范文緊扣提綱給出的要點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。首先，在第一段當(dāng)中，先簡(jiǎn)單描述了名校校園正成為旅游新熱點(diǎn)的這一社會(huì)現(xiàn)象，然后引出對(duì)這一現(xiàn)象的思考，第二、三段則針對(duì)人們持有的兩種截然不同的觀點(diǎn)進(jìn)行了闡述，并簡(jiǎn)單明了地分析了兩種觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因。最后闡述自己對(duì)這一問(wèn)題的看法。除了最后一段中“theuniversitycampusshouldbeclosedtotourist”這句中“tourist”應(yīng)該改為復(fù)數(shù)“tourists”之外，總體上來(lái)看，其表達(dá)用詞方面上幾乎沒(méi)有什么錯(cuò)誤，而且相當(dāng)不錯(cuò)了。實(shí)例2：11分ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?Nowadays,whiletourismdevelopingatagreatspeed,universitycampusesarecomingintopeople’ssight.Moreandmoretouristspourintofamousuniversitiesduetotheirbeautifulsceneryandacademicatmosphere.Peopleholddifferentpointofviewsaboutwhetherschoolcampusesshouldbeopentotourists.Somepeoplethinkitshouldbe.“Becauseuniversitiesarethepropertyofeveryone,andit’sgoodforustowalkaroundandenjoytheatmosphereoflearning,”theymaysay.How