第23課《孟子三章得道多助失道寡助》課件（共29張）語文八年級上冊

得道多助失道寡助目錄釋義精讀課文拓展延伸第一章

釋義釋義天時不如地利，地利不如人和①。有利于作戰(zhàn)的天氣時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上人心一致、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。①人和：指人心所向，上下團(tuán)結(jié)釋義

三里之城①，七里之②郭③，環(huán)④而⑤攻之而⑥不勝。夫⑦[fú]環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是⑧天時不如地利也⑨。①三里之城：方圓三里的內(nèi)城?！叭铩薄捌呃铩本菍?shí)指，說明城邑之小。

②之：的③郭：外城④環(huán)：圍⑤而：表修飾⑥而：表轉(zhuǎn)折⑦夫：句首發(fā)語詞，不譯⑧是：這⑨也：表判斷釋義

三里之城①，七里之②郭③，環(huán)④而⑤攻之而⑥不勝。夫⑦[fú]環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是⑧天時不如地利也⑨。(比如一座)方圓三里的內(nèi)城，方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，必定有有利于作戰(zhàn)的天氣時令，可是不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢啊。釋義

城①非不高也，池②非不深也，兵革③非不堅利④也，米粟⑤非不多也，委而去之⑥，是地利不如人和也。①城：城墻②池：護(hù)城河③兵革：泛指武器裝備。兵，兵器。革，皮革制成的甲、胄、盾之類④堅利：堅固精良

⑤米粟：泛指糧食⑥委而去之：意思是棄城而逃。委，放棄。去，離開釋義城非不高也，池③非不深也，兵革④非不堅利也，米粟非不多也，委而去之⑤，是地利不如人和也。

城墻并不是不高，護(hù)城河并不是不深，武器裝備并不是不精良，糧食供給也并不是不充足，(但守城一方還是)棄城而逃，這是因為有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上人心一致、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。釋義故①曰：域民不以封疆之界②，固國不以山溪之險③，威天下不以兵革之利④。得道⑤者多助，失道者寡助。①故：所以、因此②域民不以封疆之界：意思是，使人民定居下來(而不遷到別的地方去)，不能靠疆域的邊界。域：限制、使……定居。

③固國不以山溪之險：鞏固國防不能靠山河的險要。固：使……鞏固。國：國防④威天下不以兵革之利：震懾天下不能靠武器的銳利。威：威懾

⑤得道：指能夠施行治國的正道，即行仁政。釋義故①曰：域民不以封疆之界②，固國不以山溪之險③，威天下不以兵革之利④。得道⑤者多助，失道者寡助。所以說：使人民定居下來(而不遷到別的地方去)，不能靠疆域的邊界；鞏固國防不能靠山河的險要；震懾天下不能靠武器的銳利。能夠施行仁政的君主，支持、幫助他的人就多；不行仁政的君主，支持、幫助他的人就少。釋義寡助之至①，親戚②畔③之；多助之④至，天下順⑤之。以⑥天下之所順，攻親戚之所畔，故⑦君子有⑧不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣⑨。①至：極點(diǎn)。②親戚：內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬。③畔：同“叛”，背叛。④之：到⑤順：歸順、順從⑥以：憑借⑦故：所以、因此⑧有：要么、或⑨故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣：所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。君子，這里指能行仁政的君主，即上文所說的“得道者”。釋義寡助之至①，親戚②畔③之；多助之④至，天下順⑤之。以⑥天下之所順，攻親戚之所畔，故⑦君子有⑧不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣⑨。

支持、幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都會背叛他；支持、幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的人都會歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順的條件，去攻打那連內(nèi)外親屬都反對的寡助之君，所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。第二章

精讀課文精讀課文1.問：本文的中心論點(diǎn)是什么？（板書）2.作者接著是怎能展開樣論證的？3.怎樣才能做到“人和”呢？“人和”用文中的原話來說是指什么?作者的結(jié)論是什么？4.本文反應(yīng)了作者什么樣的政治思想？本文主要是談戰(zhàn)爭還是政治？為什么？5.請你談?wù)勥@篇文章在寫作上有什么特征？精讀課文本文的中心論點(diǎn)是：“天時不如地利，地利不如人和?！薄Ｌ鞎r地利人和不如不如精讀課文天時不如地利環(huán)而攻之進(jìn)攻防守

環(huán)而攻之三里之城，七里之郭不勝勝利2.作者接著是怎能展開樣論證的？精讀課文地利不如人和城高、池深、兵革堅利（地利）守方委而去之攻方人和勝利2.作者接著是怎能展開樣論證的？精讀課文2.作者接著是怎能展開樣論證的？中心論點(diǎn)“天時不如地利，地利不如人和”舉例論證“天時不如地利”，“地利不如人和”總分總得道者多助，失道者寡助。結(jié)論精讀課文3.怎樣才能做到“人和”呢？“人和”用文中的原話來說是指什么?作者的結(jié)論是什么？戰(zhàn)爭治國域民不以封疆之界固國不以山溪之險威天下不以兵革之利得道者多助多助之至，天下順之人和施行治國的正道人和以精讀課文3.怎樣才能做到“人和”呢？“人和”用文中的原話來說是指什么?作者的結(jié)論是什么？戰(zhàn)爭治國得道者多助多助之至，天下順之。人和人和失道者寡助寡助之至，親戚畔之。施行治國的正道孟子的政治主張：君主施行仁政精讀課文（3）要做到“人和”，就要施行“仁政”，即“得道”?！叭撕汀?，就是文中的“多助”和“天下順之”，即人民的支持和擁護(hù)，結(jié)論是:得道多助,失道寡助。3.怎樣才能做到“人和”呢？“人和”用文中的原話來說是指什么?作者的結(jié)論是什么？

作者借戰(zhàn)爭談?wù)危献酉虢钁?zhàn)爭的取勝條件來談他的政治主張，他主張國君施行仁政，才會得到多助，才會天下順之，國家才會治理好。精讀課文

4.請你談?wù)勥@篇文章在寫作上有什么特征？a.逐層論證，層層深入。b.議論中運(yùn)用排比、對比等手法，使文章氣勢恢宏，筆酣墨暢，結(jié)構(gòu)縝密?？偨Y(jié)

文章開門見山提出中心論點(diǎn)，指明“人和”是克敵制勝的首要條件。然后擺事實(shí)、講道理逐層深入地進(jìn)行論證。“人和”，就是文中的“多助”和“天下順之”，即人民的支持和擁護(hù)，這反映了孟子的“仁政”的思想，同時也向我們提出了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要性。第三章

拓展延伸拓展延伸1.你能從歷史上或現(xiàn)實(shí)中舉個借助“天時”取得作戰(zhàn)勝利的例子？天時：東北風(fēng)。

借東風(fēng)———天時

東漢末年，曹操攻打東吳，東吳將領(lǐng)周瑜主戰(zhàn)。曹操軍隊不善水戰(zhàn)，曹操便用鐵索鎖住戰(zhàn)船，周瑜便利用當(dāng)日東南風(fēng)，命軍士用小船載硫磺，放火箭，火箭依靠風(fēng)向，飛向曹操戰(zhàn)船，曹軍戰(zhàn)艦由于被鎖在一起，所有戰(zhàn)船都付之一炬，曹操20萬大軍大敗。拓展延伸

2.你能從歷史上或現(xiàn)實(shí)中舉個借助“地利”取得作戰(zhàn)勝利的例子？地利：長江自然天險。曹軍不善水戰(zhàn)，吳軍擅長水戰(zhàn)———地利。

天時：官渡之戰(zhàn)：曹操占據(jù)挾天子以令諸侯的天時，以正義之師的名義攻打袁紹，袁紹手下紛紛反叛投靠曹