幼兒園種植創(chuàng)意活動方案

幼兒園種植創(chuàng)意活動方案種植即植物栽培，包括各種農(nóng)作物、林木、果樹、花草、藥用和觀賞等植物的栽培，有糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、蔬菜作物、綠肥作物、飼料作物、牧草等。這次我給大家整理了幼兒園種植創(chuàng)意活動方案，供大家閱讀參考。更多活動方案相關(guān)內(nèi)容引薦推廣平凡話主題活動方案社區(qū)群眾文化活動方案學(xué)校繪畫活動方案體育社團(tuán)活動方案垃圾分類活動方案幼兒園種植創(chuàng)意活動方案1準(zhǔn)備:適宜植物生長的四周環(huán)境,苗以及種植用的鏟子、水桶等。目標(biāo)：1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所須要的根本條件。2、熬煉幼兒能單獨種植，駕馭正確的種植方法，并踴躍參與探討，大膽發(fā)表自己的見解。3、使幼兒感受種子生長的奇異，體驗種植勞動帶來的快樂。4、滿足幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。活動一：激發(fā)幼兒的愛好進(jìn)展種植前的揣測活動過程1.請幼兒在自然角找出已開花的小盆栽，放在一起，請幼兒描述花朵的顏色和形態(tài)。.提議幼兒在自然角栽種植物，實行綠化幼兒園準(zhǔn)備。.與幼兒一起閱讀有關(guān)種植的圖書，然后一起探討種些什么、須要的材料和工具。.把幼兒分成小組，發(fā)給每組幼兒一份種植準(zhǔn)備表。請他們用文字或圖畫，記錄種植小盆栽的準(zhǔn)備，例如種什么植物、所用的材料和工具、種植的日期。.老師示范種植的步驟：a先用鏟子把泥土放進(jìn)花盆里;b挖一個小坑，放進(jìn)種子;c在上面蓋上泥土，澆水;d在花盆貼上自己創(chuàng)作的標(biāo)記，如花朵圖案等。6,請幼兒按自己組的種植準(zhǔn)備表栽種.種子。提示幼兒定時澆水,并視察及記錄植物的生長過程。7.種植完成后，請幼兒介紹自己的小盆栽，并利用它來綠化幼兒園?；顒釉u價.能說出種植須要的材料和工具。.能與人合作栽種植物，綠化幼兒園。幼兒園種植創(chuàng)意活動方案1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒愛好。老師提問：小摯友，種子是怎么長大的?你覺得奇異嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢?植株生長到必需程度會怎樣呢?(老師踴躍鼓舞幼兒進(jìn)展答復(fù)，并剛好的賜予表揚(yáng))2、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，和幼兒一起探討種植的方法。(1)引導(dǎo)幼兒相互探討，講解并描述種子的種植過程。老師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，須要做哪些事情？⑵老師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗，明確種植方法,以類似的經(jīng)驗方法培育植株。3、幼兒分組適宜的場所進(jìn)展種植活動，老師進(jìn)展重點指導(dǎo)?；顒佣禾骄糠N植的條件將假設(shè)干株一樣的植株分別種在A：水量適中與干旱B：見光與陰暗C：室溫與低溫條件下，分組視察不同條件下的植株生長狀況，照片記錄生長狀況?；顒尤航Y(jié)果展示與品嘗勞動果實讓幼兒分組匯報在不憐憫況下植株生長的狀況，那種條件下生長的最旺盛。.照片的形式展示自己小組的結(jié)果。.全班探討哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育。.小組探討為什么各組一樣的條件下不同的植株生長的不同.幼兒講解并描述勞動的過程及感受.享用勞動果實。幼兒園種植創(chuàng)意活動方案2在幼兒園的環(huán)境教化中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教化中重要的組成局部之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用,同時還蘊(yùn)涵著很大的教化價值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)展簡潔的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好時機(jī)。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的愛好，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)學(xué)問，駕馭簡潔的種植技能，更重要的是能造就孩子的愛心、耐性、責(zé)任心以及視察、比擬等多方面實力。因此我們利用自然角開展好玩的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教化作用。一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動物們在不同季節(jié)里的變更。2、駕馭種植的步驟和方法、了解動物的生活習(xí)性。3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓舞孩子自主種植和管理。4、關(guān)注植物的生長變更，幫助孩子獲得有益的學(xué)問經(jīng)驗。5、造就孩子的愛心、耐性、責(zé)任心以及視察實力。二、材料準(zhǔn)備：1、發(fā)動家長和孩子一起收集動植物的資料,豐富幼兒前期經(jīng)驗。2、整理園內(nèi)的種植園地和班級的自然角。3、蔬菜種子、盆栽植物、小動物等4、視察記錄本。三、活動過程：（一）、幼兒分組探討：1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點。2、探討種植留意事項，師生共同歸納正確的種植方法。3、探討并準(zhǔn)備種植所須要的工具。4、探討并確定人員分工。（二卜幼兒分組操作幼兒運(yùn)用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號記錄下探討的過程。老師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時突出重點想解決的問題，啟發(fā)幼兒用自己寵愛的方式共同記錄。當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)沖突或困難時老師要賜予必要的支持與幫助。四、全班一起共享一學(xué)期下來的收獲與驚喜。總之，種植活動是一項須要長期堅持開展的工作，其教化效果也不是一、兩次活動就能夠完全呈現(xiàn)出來。老師必需把對種植區(qū)活動的關(guān)注作為一種習(xí)慣，抓住這一良好的教化契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗。因為這些生活經(jīng)驗的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種學(xué)問更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新穎靚麗的一筆。幼兒園種植創(chuàng)意活動方案3一、種植目標(biāo)結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象,開展視察力，為供應(yīng)嘗試、探究、試驗的時機(jī)，通過親自視察、動手、種植獲得學(xué)問，造就對大自然的愛好，豐富然科學(xué)學(xué)問，養(yǎng)成留意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡潔的勞動技能。二、指導(dǎo)思想幼兒園的科學(xué)活動是開展幼兒智力的重要途徑。幼兒學(xué)科學(xué)的特點主要是具有直觀性、活動性和趣味性，所以幼兒園的種植活動是幼兒科學(xué)活動中不行缺少的內(nèi)容?，F(xiàn)代教化家陳鶴琴先生指出：無趣園需布置一個科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物（花卉、菜蔬），布置孩子從事澆水、除草、收獲種子等工作……三、教化目標(biāo)在老師的指導(dǎo)和幫助下，讓幼兒自己動手進(jìn)展簡潔的種植活動,使他們能親自看到植物從一顆種子到開花、結(jié)果的全過程，不僅能造就幼兒對植物的愛好，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)學(xué)問，駕馭簡潔的種植技能，從而造就孩子的勞動習(xí)慣。四、工作支配1、整地、作畦老師帶著孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜,地邊應(yīng)留出讓小摯友行走站立的田境。2、播種請孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在老師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽勻整地撒播在地里。具體方法：先聽老師講播種的方法，然后看老師示范，再由幼兒分組進(jìn)展，播種過程中老師要全面巡察，剛好幫助幼兒種好。3、管理植物的管理工作是一項須要較長時間而且常常性的工作，老師應(yīng)教化幼兒做到持之以恒。(1)澆水。種子播下后就須要澆水，因為種子的萌發(fā)須要足夠的水。出苗后每天支配幼兒澆水，澆時必需使水滲透土層。(2)除草。出苗后，植物四周會不斷長出雜草，必需及進(jìn)拔除，否那么將影響植物生長。老師可帶著幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。(3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥(4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。4、收獲組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。幼兒園種植創(chuàng)意活動方案4活動目標(biāo)：1、樂意參與種植活動，情愿照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長。2、視察、相識大蒜，學(xué)習(xí)用簡潔的語言講解并描述對大蒜的相識和發(fā)覺。3、能嘗試用“按、壓〃的方法種植大蒜。活動準(zhǔn)備：1、幼兒相識大蒜，知道大蒜的生長環(huán)境。2、適合種植的大蒜假設(shè)干。3、裝好松軟泥土的廢舊杯子、罐子假設(shè)干;小灑水壺。活動過程：1、干脆出示大蒜，引導(dǎo)幼兒相識大蒜的外形特征。(1)出示大蒜，引導(dǎo)幼兒視察。師：小摯友，這是什么呀?誰相識它?你在哪兒見過呢？(2)引導(dǎo)幼兒從顏色、形態(tài)上相識大蒜的外形特征。師：請你看看大蒜是什么樣子的?像什么？⑶剝大蒜，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步相識大蒜。師：請你們把大蒜掰開，看看是什么樣的?和剛剛的大蒜有什么不一樣的地方？⑷請幼兒上前摸一摸，聞一聞，并說說自己的感受。師：摸上去感覺怎樣?有什么氣味？2、學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。(1)引導(dǎo)幼兒探討種植須要的材料和器具：如器皿、土、灑水壺等。師：你會種大蒜嗎?我們種大蒜須要什么？⑵引導(dǎo)幼兒自由講解并描述如何種植大蒜。師：假如請你來種大蒜你會怎樣做？(3)老師小結(jié)、示范種大蒜的方法。(種大蒜分三步一一第一步:選擇種植須要的材料和器具。其次步:找出大蒜根部，把大蒜頭的須根朝下，用手按到土里，輕輕地把泥土壓在大蒜身上。第三步：給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外平臺上。)(4)請個別幼兒進(jìn)展示范，和老師一起種大蒜。3、幼兒嘗試種植大蒜。(1)老師講解種植要求與留意事項。師：在種大蒜的時候要把大蒜的尖頭朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干凈。(2)幼兒分組自由種植大蒜，老師巡回指導(dǎo)。4、活動評析和小結(jié)。(1)展示幼兒的種植結(jié)果，引導(dǎo)幼兒視察。(2)師幼一起檢驗種植狀況，并進(jìn)展改良。⑶給大蒜澆水，再將種好的大蒜平擺在戶外平臺上?；顒友娱L：將種植的大蒜擺放自然角，并讓幼兒是日常視察、管理，同時把生長狀況拍下照片，按依次貼在墻上，幫助幼兒了解大蒜的生長過程。幼兒園種植創(chuàng)意活動方案5活動目標(biāo)L知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。.會正確運(yùn)用一些簡潔的種植工具：鏟子、噴壺等。.初步學(xué)會種植、照料豌豆的方法。動準(zhǔn)備1.收集豌豆種子。2.鏟子、噴壺、鋤頭、鐵鍬等工具，一塊種植園地。活動過程1.視察豌豆種子-豌豆寶寶是什么形態(tài)的？-什么時候種豌豆?（豌豆寶寶不怕冷，寵愛生長在寒冷的冬天）-將顆粒飽滿的種子選出備用。.師幼共同整理園地-這塊地能下種嗎？為什么？先要干什么？該用什么工具？-觀看老師整地并相識鏟子、鋤頭等工具。.學(xué)習(xí)種植豌豆的技能-地整好后，怎樣下種呢?為什么？（用鏟子挖坑。每個坑放2-3顆豆種，蓋上土，澆水）--知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出，淺了會被雨水沖走。-幼兒種植,老師視察指導(dǎo)。提示幼兒操作時留意正確運(yùn)用鏟子，留意平安。--小結(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，