幼兒園大班社會課爭做文明小天使教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園大班社會課爭做文明小天使教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園大班社會課爭做文明小天使教學設計【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班社會課爭做文明小天使教學設計一、教學目標1.知識目標1.了解什么是文明，認識文明的表現。2.明確成為文明小天使的重要性。3.了解文明小天使的標準和要求。2.能力目標提高幼兒文明意識和文明素質。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。培養(yǎng)幼兒自我能力和集體合作意識。3.情感目標增強幼兒民族自豪感和文明觀念。2.激發(fā)幼兒珍愛自然，保護環(huán)境的意識。3.增強幼兒的集體榮譽感和自立自信的意識。二、教學重點1.了解什么是文明，認識文明的表現。2.明確成為文明小天使的重要性。3.了解文明小天使的標準和要求。三、教學難點1.如何讓幼兒理解文明的定義及表現。2.如何讓幼兒認識文明小天使應該具備的素質。3.如何培養(yǎng)幼兒的自我能力和集體合作意識。四、教學過程1.導入（5分鐘）1.觀看《文明小天使》視頻。2.提問：“大家知道什么是文明嗎？有哪些表現？”2.講解（15分鐘）1.什么是文明？文明的表現是什么？教師通過圖片、視頻或繪本等形式，向幼兒傳授文明的定義及表現方法。2.文明小天使的重要性通過談論部分經典案例，讓幼兒了解成為文明小天使的重要性，激發(fā)幼兒民族自豪感和文明觀念。3.什么是文明小天使？介紹文明小天使的標準和要求，讓幼兒明白自己應該具備的素質和行為。3.實踐（20分鐘）1.樹立文明標識根據教師的建議，幼兒們自己動手制作文明標識，如文明墻貼、文明道路標志牌等，培養(yǎng)幼兒的自我能力和集體合作意識。2.身體語言教師會隨機叫幾個幼兒進行文明小天使的動作展示，包括請、謝、借等，在其中穿插推廣與文明相關的知識。4.反思（10分鐘）1.幼兒進行自我評價和小組評價，標注出自己表現出的文明行為。2.教師引導幼兒反思自己的表現，自我感受，并引導幼兒進行。五、評價與提升1.評價1.每位幼兒參與課程評價。2.班級總體評價。2.提升針對階段性反饋，教師可以在后續(xù)的社會課設計中加強相應的教學內容和形式。六、教學在對本次幼兒園大班社會課爭做文明小天使教學進行反思之后，認識到幼兒習得文明的過程其實是一個反復的過程，需要在后續(xù)課程中不斷加強。同時，在教學過程中，教師應該注重喚起幼兒的興趣，讓幼兒愉悅地參與進來

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