軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)人才需求和培養(yǎng)現(xiàn)狀

軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)人才需求和培養(yǎng)現(xiàn)狀（一）行業(yè)背景1、軟件技術(shù)專業(yè)是國家四大人才緊缺專業(yè)之一教育部等六部委聯(lián)合啟動(dòng)的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)被列為四個(gè)人才緊缺專業(yè)之一，信息產(chǎn)業(yè)部“十一五”規(guī)劃將發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)作為主要任務(wù)。2、軟件產(chǎn)業(yè)是某省列入“十一五”發(fā)展規(guī)劃的支柱產(chǎn)業(yè)某省高度重視和支持軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，把發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)列入某省“十一五”發(fā)展規(guī)劃，省政府出臺(tái)《某省人民政府關(guān)于貫徹國發(fā)［2000］18號(hào)文件鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的通知》等一系列文件，明確要將某發(fā)展成“軟件大省”。（二）人才需求1、軟件應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大帶來人才需求量大增“十五”期間，我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈井噴之勢，銷售收入年均增長30%以上。2006年中國軟件產(chǎn)業(yè)銷售收入超過4000億元大關(guān)，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，企業(yè)競爭力不斷提升，中國軟件產(chǎn)業(yè)得到快速的增長，軟件在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各領(lǐng)域的應(yīng)用日益深化，深入到商業(yè)、金融、電力、交通、電子、機(jī)械等各個(gè)領(lǐng)域。濟(jì)南市擁有“中國服務(wù)外包基地城市”、“國家信息通訊國際創(chuàng)新園”、“國家軟件出口創(chuàng)新城市”3塊信息軟件類國家級(jí)金字招牌。齊魯軟件園是“國家軟件產(chǎn)業(yè)基地”，是我國信息產(chǎn)品出口和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)外包的重要基地,必將帶來軟件服務(wù)外包領(lǐng)域人才需求的增加?，F(xiàn)代流通領(lǐng)域的商業(yè)、零售業(yè)以及服務(wù)行業(yè)需要大量具有現(xiàn)代商務(wù)理念，熟悉現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)流程與管理、企業(yè)信息化管理等方面知識(shí)的軟件應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)、銷售和技術(shù)服務(wù)人才，服務(wù)于某省經(jīng)濟(jì)和行業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2、軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大帶來崗位細(xì)化，“軟件藍(lán)領(lǐng)”需求增加軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大要求軟件人才分工細(xì)化，以便于有效合理安排使用人才，實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)勢最大限度地發(fā)揮，降低勞動(dòng)力成本。我國現(xiàn)有軟件人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小、中間大的橄欖形，而理想的軟件人才結(jié)構(gòu)構(gòu)成應(yīng)該是“金字塔”型，大量需要的是處于“金字塔”底層的從事軟件編碼與測試、軟件推廣與技術(shù)支持等工作的“軟件藍(lán)領(lǐng)”，這是我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)所在。軟件業(yè)屬高科技產(chǎn)業(yè)，其人才需求起點(diǎn)高，“藍(lán)領(lǐng)”即要求是高技能人才?！败浖{(lán)領(lǐng)”就業(yè)崗位包括：VB程序員、Java程序員、.NET程序員、軟件測試工程師、文檔編寫工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工程師和網(wǎng)站管理員，軟件產(chǎn)品銷售和推廣人員、售后技術(shù)支持工程師、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)人員等。（三）培養(yǎng)現(xiàn)狀某省現(xiàn)有軟件技術(shù)專業(yè)的高職院校39個(gè)。畢業(yè)生距離直接從事軟件技術(shù)相關(guān)工作的崗位要求尚有差距，企業(yè)需要的是既能夠掌握編程語言的運(yùn)用、又熟悉軟件項(xiàng)目開發(fā)規(guī)范、有一定實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型軟件人才，而高校畢業(yè)生缺乏的恰恰是實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，有些即使熟悉軟件項(xiàng)目開發(fā)規(guī)范，也都是紙上談兵，難以滿足用人需求。所以高職院校應(yīng)該加強(qiáng)和軟件企業(yè)的溝通與合作，校企雙方共同探討，制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校培養(yǎng)基本知識(shí)和技能，企業(yè)提供生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，并把企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目引入教學(xué)，使畢業(yè)生在走出校門之前便參與實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，真正成為社會(huì)需要的實(shí)用型軟件技術(shù)人才。通過對軟件行業(yè)背景、人才需求與人才培養(yǎng)狀況的調(diào)查分析，可以得出，高職院校的軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)定位在培養(yǎng)熟悉軟件項(xiàng)目開發(fā)規(guī)范、有一定實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的工程化“軟件藍(lán)領(lǐng)”高技能