江蘇省泰州市興化市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（解析版）

2023年秋學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文試題（考試用時(shí)：150分鐘滿分：150分）注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上答題，答在試卷上無(wú)效！一、積累和運(yùn)用（24分）9月30日上午，首屆興化發(fā)展論壇在昭陽(yáng)劇院舉行，此次論壇以《興好有你共創(chuàng)未來(lái)》為主題。邀請(qǐng)海內(nèi)外興化鄉(xiāng)賢共聚一堂，共話sānɡzǐ，共謀發(fā)展。上午8點(diǎn)50分，昭陽(yáng)劇院內(nèi)全場(chǎng)起立，在熱烈的掌聲與滿含鄉(xiāng)情的注目禮中，來(lái)自海內(nèi)外、省內(nèi)外的200多名鄉(xiāng)賢嘉賓步入會(huì)場(chǎng)，有序落座。9點(diǎn)整，主題宣傳片《“興”未來(lái)，“化”非凡》拉開(kāi)論壇帷幕，水韻靈動(dòng)的【甲】、書(shū)香浸潤(rùn)的【乙】、溫暖富足的【丙】、蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，片尾處的新、老照片對(duì)比讓全市翻天覆地的變化和欣欣向榮的氣象一眼可見(jiàn)，既讓觀者倍感自豪驕傲，更激活了眾多鄉(xiāng)賢的鄉(xiāng)情記憶。主旨講話中，嘉賓們慷kǎi激昂，紛紛對(duì)自己在家鄉(xiāng)時(shí)的生活點(diǎn)滴進(jìn)行了回憶，并結(jié)合各自專精專研領(lǐng)域?qū)亦l(xiāng)的高質(zhì)量發(fā)展給出了由zhōng的建議。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)依次寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。2.文中【甲】【乙】【丙】三處填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）A.畫(huà)卷生活文化 B.生活文化畫(huà)卷C.畫(huà)卷文化生活 D.生活畫(huà)卷文化3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.文中加波浪線的句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B.文中加橫線的句子沒(méi)有語(yǔ)病。C.“水韻靈動(dòng)【甲】、書(shū)香浸潤(rùn)的【乙】、溫暖富足的【丙】、蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)”這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法。D.“讓全市翻天覆地的變化和欣欣向榮的氣象一眼可見(jiàn)”，該句中成語(yǔ)“翻天覆地”過(guò)于夸張，應(yīng)改為“日新月異”。【答案】1.桑梓慨衷2.C3.A【解析】【1題詳解】本題考查字形。桑梓：sāngzǐ，意思是借指故鄉(xiāng)。更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663慷慨激昂：kāngkǎijīáng，意思是指精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。由衷：yóuzhōng。意思是衷心的，出自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的；也指出自內(nèi)心的情意和向別人指出自內(nèi)心的情意?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。畫(huà)卷：成卷軸形的畫(huà)；比喻動(dòng)人的壯麗場(chǎng)面；生活：1.生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)。2.進(jìn)行各種活動(dòng)。3.生存；活著。4.衣、食、住、行等方面的情況。文化：指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等。第一空，結(jié)合“水韻靈動(dòng)的”的內(nèi)容可知，此處指的是“動(dòng)人的壯麗場(chǎng)面”，應(yīng)使用“畫(huà)卷”；第二空，結(jié)合“書(shū)香浸潤(rùn)的”的內(nèi)容可知，此處指的是“指精神財(cái)富（文學(xué)藝術(shù)）”，應(yīng)使用“文化”；第三空，結(jié)合“溫暖富足的”的內(nèi)容可知，此處指的是“衣、食、住、行等方面的情況”，應(yīng)使用“生活”；故選C?！?題詳解】本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。A.有誤，“興好有你，共創(chuàng)未來(lái)”為主題名稱，非書(shū)籍，應(yīng)使用雙引號(hào)；故選A。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。①征蓬出漢塞，_________________。（王維《使至塞上》）②樹(shù)樹(shù)皆秋色，_________________。（王績(jī)《野望》）③_________________，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）④晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，____________。（崔顥《黃鶴樓》）⑤古人寫(xiě)水，常常會(huì)兼顧動(dòng)靜結(jié)合之美，如酈道元的《三峽》，寫(xiě)春冬之水，有寫(xiě)靜態(tài)的“_______________，______________”；也有寫(xiě)動(dòng)態(tài)的“懸泉瀑布，飛漱其間”；吳均的《與朱元思書(shū)》中寫(xiě)富春江的水時(shí)，有寫(xiě)靜態(tài)的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”，也有寫(xiě)動(dòng)態(tài)的“_________________，________________?！薄敬鸢浮竣?歸雁入胡天②.山山唯落暉③.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)④.芳草萋萋鸚鵡洲⑤.素湍綠潭⑥.回清倒影⑦.急湍甚箭⑧.猛浪若奔【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：雁、唯、落暉、鶯爭(zhēng)、暖、萋、鸚鵡洲、素湍、潭、湍、箭。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（8分）5.“信”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。為宣揚(yáng)“誠(chéng)信”理念，昭陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)某班級(jí)將以“講誠(chéng)信，我能行”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下面的題目。（1）【活動(dòng)一：誠(chéng)信活動(dòng)】請(qǐng)你仿照項(xiàng)目一，再為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)可行的活動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目一：舉辦以“誠(chéng)信”為主題的宣傳講座項(xiàng)目二：______________________________項(xiàng)目三：______________________________（2）【活動(dòng)二：“畫(huà)”說(shuō)誠(chéng)信】仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫(huà)，說(shuō)出它揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。（3）【活動(dòng)三：評(píng)議誠(chéng)信】澎湃新聞報(bào)道：國(guó)慶長(zhǎng)假期間，東陽(yáng)市市場(chǎng)監(jiān)管局根據(jù)舉報(bào)對(duì)某酒店管理有限公司進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人謊稱沒(méi)有房間，以虛假理由誤導(dǎo)消費(fèi)者取消預(yù)訂房5間。消費(fèi)者取消訂單后，在同一時(shí)間段，酒店又加價(jià)將上述5間房間在平臺(tái)出售，至案發(fā)累計(jì)違法經(jīng)營(yíng)額5219.2元，違法所得1335.76元。該局依據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》作出行政處罰，處罰金1.13萬(wàn)元。酒店老板的兒子小聰一直對(duì)此不理解，他覺(jué)得家長(zhǎng)只是為了利用假期多賺錢(qián)，而且提前通知了顧客，并沒(méi)有違法，請(qǐng)你從誠(chéng)信的角度幫他認(rèn)清事實(shí)，至少選用一句誠(chéng)信名言。【答案】5.①.示例：舉辦以“誠(chéng)信”為主題的演講比賽；②.舉辦以“誠(chéng)信”為主題的朗誦比賽；出一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。6.揭示了當(dāng)今社會(huì)一些老年人不講誠(chéng)信，故意碰瓷欺詐他人致使好心人不敢主動(dòng)去幫助遇險(xiǎn)老人的現(xiàn)象。7.示例：小聰，古人云，“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信必衰。”誠(chéng)信就像一面澄澈的鏡子，能照透每個(gè)人的心靈。也許你認(rèn)為父親做的不錯(cuò)，但是你父親的做法只顧及自己暫時(shí)的利益，忽視了誠(chéng)信，長(zhǎng)久下去，就再也沒(méi)有人會(huì)光顧了。我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)個(gè)人形象，共建誠(chéng)信社會(huì)。你說(shuō)對(duì)嗎？【解析】【小問(wèn)1詳解】這道題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目的能力。校園類的活動(dòng)形式主要有：演講比賽，手抄報(bào)，辯論賽，詩(shī)詞朗誦，知識(shí)競(jìng)賽，征文比賽，黑板報(bào)等。注意圍繞活動(dòng)主題“誠(chéng)信”來(lái)作答。示例①：開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)；示例②：開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽?！拘?wèn)2詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先仔細(xì)觀察畫(huà)面整體構(gòu)圖，注意細(xì)節(jié)；抓住特征，客觀描述畫(huà)面；按一定的順序說(shuō)明，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行表述。此漫畫(huà)的主體是老人摔倒，年輕人扶她之前，拿出了筆和紙，說(shuō)：“大娘，你寫(xiě)個(gè)保證，我再扶您?！边@幅漫畫(huà)揭示了當(dāng)代社會(huì)中存在的信任危機(jī)問(wèn)題。在傳統(tǒng)觀念中，尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人是基本的道德準(zhǔn)則，但近年來(lái)一些扶起老人反被訛的事件時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致人們?cè)诿鎸?duì)類似情況時(shí)產(chǎn)生了顧慮。畫(huà)中的年輕人并非不想幫助老人，而是出于自我保護(hù)拿出紙筆讓大娘寫(xiě)保證。這種行為反映出人們對(duì)于潛在風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂，以及對(duì)信任缺失的無(wú)奈。這一現(xiàn)象值得我們反思，如何重建社會(huì)信任、讓人們敢于伸出援手，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。政府、媒體和教育機(jī)構(gòu)等應(yīng)加強(qiáng)道德教育，宣傳正確的價(jià)值觀，同時(shí)法律也應(yīng)為善意的行為提供保障，以鼓勵(lì)人們積極參與社會(huì)互助。【小問(wèn)3詳解】這道題考查口語(yǔ)交際的能力。注意是針對(duì)酒店不講誠(chéng)信的事情發(fā)言。因此作答時(shí)，應(yīng)該先說(shuō)誠(chéng)信的重要性，比如“誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德”“誠(chéng)信是立身處世之本”等；再針對(duì)不講誠(chéng)信的現(xiàn)象指出它的危害，比如容易形成一些不良的習(xí)慣和認(rèn)識(shí)，容易失信于顧客、朋友，將來(lái)無(wú)法在社會(huì)立足等。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。示例：小聰，古人云：“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰。”我能理解你對(duì)家長(zhǎng)行為的不解，但我們需要從誠(chéng)信的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。誠(chéng)信是商家與消費(fèi)者之間建立良好關(guān)系的基石，也是商業(yè)活動(dòng)中最基本的原則之一。你的父親以虛假理由誤導(dǎo)消費(fèi)者取消預(yù)訂房，然后又加價(jià)將房間出售，這種行為就是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。雖然他們可能覺(jué)得這樣做可以在假期多賺錢(qián)，但這種行為不僅損害了消費(fèi)者的權(quán)益，也破壞了消費(fèi)者對(duì)酒店的信任。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，尊重消費(fèi)者的權(quán)益，以誠(chéng)實(shí)和守信的態(tài)度經(jīng)營(yíng)企業(yè)。只有這樣，我們才能贏得消費(fèi)者的信任，建立良好的聲譽(yù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。希望你能理解這個(gè)道理，并與家長(zhǎng)進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通。二、閱讀理解（共66分）（一）（6分）6.閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。秀州報(bào)本禪院鄉(xiāng)僧文長(zhǎng)老方丈①【宋】蘇軾萬(wàn)里家山一夢(mèng)中，吳音②漸已變兒童。每逢蜀叟談終日，便覺(jué)峨眉翠掃空。師已忘言真有道，我除搜句③百無(wú)功。明年采藥天臺(tái)去，更欲題詩(shī)滿浙東④。【注】①此詩(shī)為蘇軾出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，轉(zhuǎn)道秀州返杭時(shí)所作。文長(zhǎng)老，蜀人，與蘇軾同鄉(xiāng)，報(bào)本禪院方丈。②吳音：指江浙一帶方音。③搜句：作詩(shī)。④浙東：指錢(qián)塘江以南越、婺、處、臺(tái)等七州。（1）詩(shī)的首句便起筆不凡，將十余年顛沛流離的宦途生涯，萬(wàn)里之外的蜀中山水完全籠括到“___________”三字中，“____________________”一句則突出了詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了。（2）本詩(shī)情感豐富，試概括作品中所蘊(yùn)含的思想感情。【答案】（1）①.一夢(mèng)中②.吳音漸已變兒童（2）在這首詩(shī)中，有作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)家鄉(xiāng)山水的欣賞之情，對(duì)文長(zhǎng)老淡泊、安閑生活的羨慕，自己除了作詩(shī)之外一事無(wú)成的無(wú)奈，以及遍賞浙東山水寄托詩(shī)情的愿望。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。詩(shī)的前兩句“萬(wàn)里家山一夢(mèng)中，吳音漸已變兒童”，常常在夢(mèng)中回到遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，久住吳地，連小孩也是滿口吳地方言了。寫(xiě)出了詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，其中最能表現(xiàn)這一內(nèi)容的詩(shī)句是“吳音漸已變兒童”——孩子的口音逐漸變成了吳地口音，側(cè)面寫(xiě)出了詩(shī)人來(lái)此地的時(shí)間之長(zhǎng)。而作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，宦途生涯顛沛流離才常常夢(mèng)回故鄉(xiāng)，故“一夢(mèng)中”集中體現(xiàn)了這種感情。據(jù)此回答?！拘?wèn)2詳解】本題考查詩(shī)歌的情感。根據(jù)“萬(wàn)里家山一夢(mèng)中，吳音漸已變兒童（常常在夢(mèng)中回到遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，久住吳地，連小孩也是滿口吳地方言了。寫(xiě)出了詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了）”可知，表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情；根據(jù)“每逢蜀叟談終日，便覺(jué)峨眉翠掃空（每當(dāng)遇見(jiàn)故鄉(xiāng)蜀地的老人都要詳談終日，便會(huì)回想青翠的峨眉山高聳在天空）”可知，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)山水的思念贊美之情；根據(jù)“師已忘言真有道，我除搜句百無(wú)功（師父您已達(dá)到忘言境界是真正有道行的人，而我除了吟詩(shī)作文沒(méi)有任何作為）”可知，表達(dá)作者對(duì)文長(zhǎng)老淡泊、安閑生活的羨慕，及自己除了作詩(shī)之外一事無(wú)成的無(wú)奈；根據(jù)“明年采藥天臺(tái)去，更欲題詩(shī)滿浙東（明年要到天臺(tái)山去采藥，更想把詩(shī)歌寫(xiě)滿浙東）”可知，表達(dá)遍賞浙東山水寄托詩(shī)情的愿望。（二）（16分）閱讀下面的兩段文言文，完成下面小題。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉，屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)⑤問(wèn)先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚(yú)無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚(yú)也。（蘇軾《書(shū)上元夜游》）【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：漢族人。夷：當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤過(guò)：蘇軾的幼子蘇過(guò)。7.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。①念無(wú)與為樂(lè)者（）②相與步于中庭（）③予欣然從之（）④已再鼾矣（）8.下面選項(xiàng)中與“蓋自笑也”的“自”用法相同的一項(xiàng)是（）A.自三峽七百里中（《三峽》）B.自非亭午夜分（《三峽》）C.自富陽(yáng)至桐廬（《與朱元思書(shū)》）D.自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）9.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（斷兩處）然亦笑韓退之釣魚(yú)無(wú)得10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）放杖而笑，孰為得失？11.乙文中作者兩次“笑”的原因各是什么？結(jié)合甲文中的“閑”分析，這兩篇文章共同表現(xiàn)了蘇軾怎樣的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮?.①.考慮，想到②.共同，一起③.高興的樣子④.第二次8.D9.然/亦笑/韓退之釣魚(yú)無(wú)得10.①月光照在院子里，如水一般清明澄澈，水中藻、荇交橫錯(cuò)雜，大概是竹子和柏樹(shù)的影子。②我放下拐杖發(fā)笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪個(gè)有得？哪個(gè)有失？11.“自笑”是見(jiàn)到儋州上元之夜的繁榮景象而悠然自得之笑；“笑韓退之”則是笑韓退之不能看破得失，不能做到隨遇而安。兩篇文章都表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)、樂(lè)觀的性格特點(diǎn)。【解析】【7題詳解】本題考查理解文言字詞。（1）句意：想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人。念：考慮，想到；（2）句意：（我們）便一起在庭院中散步。相與：共同，一起；（3）句意：我便很高興地跟隨他們。欣然：高興的樣子；（4）句意：已經(jīng)第二次睡得很鼾甜。再：第二次?！?題詳解】本題考查理解文言字詞的用法?！吧w自笑也”的“自”是代詞，自己。A.介詞，從；B.連詞，如果；C.介詞，從；D.代詞，自己。故選D?！?題詳解】本題考查文言斷句。結(jié)合“然亦笑韓退之釣魚(yú)無(wú)得”分析，“然”是表轉(zhuǎn)折的連詞，可在“然”后斷句；“亦笑”省略了主語(yǔ)，是謂語(yǔ)，故在“笑”后斷句；再結(jié)合句意“然而也是笑韓愈釣魚(yú)沒(méi)有釣到”可斷句為：然/亦笑/韓退之釣魚(yú)無(wú)得?！?0題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句。本題考查翻譯文言語(yǔ)句。翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)注意做到字字落實(shí)，尤其是重點(diǎn)實(shí)詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)需要補(bǔ)全；最后要注意語(yǔ)句的通順。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞“空明（清明澄澈）、交橫（交錯(cuò)其中）、蓋（大概，原來(lái)是）”要理解正確；（2）重點(diǎn)字詞“放杖（放下拐杖），孰（哪個(gè)）”要理解正確?！?1題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。第一問(wèn)，結(jié)合乙文“步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)問(wèn)先生何笑，蓋自笑也”可知，作者“自笑”的原因是跟隨老書(shū)生見(jiàn)到儋州上元之夜的繁榮景象，回家之后因此而感到自得；結(jié)合“然亦笑韓退之釣魚(yú)無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚(yú)也”可知，“笑韓退之”則是笑韓退之釣魚(yú)沒(méi)有釣到，還想要到更遠(yuǎn)的地方釣魚(yú)，言下之意是韓退之不能看破得失，不能做到隨遇而安；第二問(wèn)，結(jié)合甲文“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，這一句表現(xiàn)出作者豁達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)，以“閑人”將心中復(fù)雜微妙的情感表達(dá)出來(lái)；結(jié)合乙文內(nèi)容可知，蘇軾也被貶，但他能與當(dāng)?shù)厝艘黄鹩瓮妫憩F(xiàn)了他的安閑自適、隨遇而安、自我排遣的心情，文章寫(xiě)到“笑”和文末對(duì)“得與失”的思考也表現(xiàn)了蘇軾曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。據(jù)此可知，兩篇文章都表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)、樂(lè)觀的性格特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光透過(guò)窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了。（乙）己卯年農(nóng)歷正月十五，我在儋州，有幾個(gè)老書(shū)生來(lái)拜訪對(duì)我說(shuō)：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我便很高興地跟隨他們，走到了城西，進(jìn)入了和尚的住所，經(jīng)過(guò)了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序?；氐郊抑幸呀?jīng)三更了，家里的人閉門(mén)熟睡，已經(jīng)第二次睡得很鼾甜。（我）放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？蘇過(guò)問(wèn)我為什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韓愈釣魚(yú)沒(méi)有釣到，還想要到更遠(yuǎn)的地方釣魚(yú)，卻不知道在海邊的人也未必能釣到大魚(yú)。（三）（9分）閱讀下面名著選段，完成下面小題。

【甲】A的全部生涯與中國(guó)民眾的命運(yùn)有不可分離的聯(lián)系，他從自身昭示出紅軍奮斗的原因。中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的歷史和兩個(gè)孿生天才“A、B”有不可分離的聯(lián)系，實(shí)際上許多中國(guó)人都把A、B看作一個(gè)人。B有一個(gè)冷靜的政治頭腦，A有一顆熱烈的斗爭(zhēng)的心，它決定了A一生的行動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨所以能夠完全操縱紅軍，A對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)政治駕馭的服從，正是原因之一。從A、B直到所有軍官和政治委員中間沒(méi)有任何斗爭(zhēng)。A、B的聯(lián)合，非但不會(huì)沖突，而且有相輔的作用。A在各方面都沒(méi)有政治的雄心，他能接受命令，因此也能發(fā)施命令——這是革命軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)很有價(jià)值的因素?！疽摇俊拔蚁肴W(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問(wèn)，也還有用的?！逼鋵?shí)我并沒(méi)有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳?，便說(shuō)了一個(gè)慰安他的謊話。“為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類，怕于生物學(xué)也沒(méi)有什么大幫助?！彼麌@息說(shuō)。（選自《藤野先生》）12.【甲】段文字出自于名著《紅星照耀中國(guó)》，作者是美國(guó)記者_(dá)_____________【甲】段中的A、B分別是____________、_____________。13.【乙】段中的“他”是藤野先生，文章中作者深情回憶了和他相處的哪幾件事？14.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.《紅星照耀中國(guó)》是作者深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，切實(shí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神，根據(jù)調(diào)查和座談得來(lái)的第一手資料。B.《紅星照耀中國(guó)》全書(shū)共12篇，主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的介紹；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日政策；紅軍的軍事策略；作者的整個(gè)采訪經(jīng)歷和感受等。C.1926年，魯迅先后撰寫(xiě)了十篇回憶性散文，并以《舊事重提》為總題陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》。D.《二十四孝圖》一文，魯迅以幽默的筆調(diào)嘲諷封建孝道的虛偽和殘酷，對(duì)封建衛(wèi)道士的虛偽也有微妙的諷刺。文章開(kāi)頭還巧妙地借“麻胡子”的故事來(lái)抨擊妨礙白化文的人。【答案】12.①.埃德加?斯諾②.朱德③.毛澤東13.修改講義糾正解剖圖關(guān)心“我”的解剖實(shí)習(xí)了解中國(guó)女人裹腳14.A【解析】【12題詳解】本題考查名著常識(shí)人物《紅星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。根據(jù)根據(jù)“中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的歷史和兩個(gè)孿生天才‘A、B’有不可分離的聯(lián)系”，“B有一個(gè)冷靜的政治頭腦”可知“B”是毛澤東；聯(lián)系“A有一顆熱烈的斗爭(zhēng)的心”“A在各方面都沒(méi)有政治的雄心，他能接受命令，因此也能發(fā)施命令——這是革命軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)很有價(jià)值的因素”可知“他”是朱德。13題詳解】本題考查名著閱讀。根據(jù)“其實(shí)我并沒(méi)有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳?，便說(shuō)了一個(gè)慰安他的謊話”可知這是《朝花夕拾》中《藤野先生》一文中魯迅要棄醫(yī)學(xué)文，和藤野先生告別時(shí)的情景。根據(jù)《藤野先生》一文內(nèi)容“我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正”可知，藤野先生為“我”修改講義；根據(jù)“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)”可得，糾正解剖圖；根據(jù)“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事”可得，關(guān)心“我”的解剖實(shí)習(xí)；根據(jù)“聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，‘總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？’”可得，了解中國(guó)女人裹腳?！?4題詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。A.1936年，埃德加·斯諾冒著生命危險(xiǎn)，穿越重重封鎖，深入延安，深入根據(jù)地，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，切實(shí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神。后來(lái)，他根據(jù)采訪和考察得來(lái)的第一手資料，寫(xiě)成了一本書(shū)。故本項(xiàng)“根據(jù)調(diào)查和座談得來(lái)的第一手資料”的表述錯(cuò)誤；故選A。（四）（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。①新華社杭州9月23日電潮涌錢(qián)江喜迎盛會(huì)，攜手同行共創(chuàng)未來(lái)。第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)23日晚在浙江省杭州市隆重開(kāi)幕。國(guó)家主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并宣布本屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕。蔡奇、丁薛祥以及來(lái)自亞洲各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓等出席開(kāi)幕式。②19時(shí)58分，在《和平——命運(yùn)共同體》的樂(lè)曲聲中，習(xí)近平和夫人彭麗媛，同亞奧理事會(huì)代理主席辛格、國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫等步入主席臺(tái)，向觀眾揮手致意。全場(chǎng)響起長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲。③9月23日，恰逢中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“秋分”。20時(shí)整，迎賓表演《水潤(rùn)秋輝》在19座“水玉琮”敲擊出的激昂鼓聲中開(kāi)始。隨著場(chǎng)地中央的倒計(jì)時(shí)數(shù)字，全場(chǎng)觀眾齊聲呼喊。地屏上，玉琮、玉鳥(niǎo)、神徽等印記與古城遺址一一浮現(xiàn)，從碧綠到燦金，展現(xiàn)春耕秋收的自然軌跡，盡顯良渚文明之光、金色豐收之美。④場(chǎng)地中呈現(xiàn)出大好河山的壯闊景象，一條紅綢鋪展開(kāi)來(lái)，伴著《我愛(ài)你中國(guó)》的深情旋律，8名儀仗兵邁著堅(jiān)定的步伐，護(hù)衛(wèi)著中華人民共和國(guó)國(guó)旗走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)。全場(chǎng)起立，高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。⑤20時(shí)09分，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式開(kāi)始。踏著輕快的樂(lè)曲《我們的亞細(xì)亞》，來(lái)自45個(gè)國(guó)家和地區(qū)的體育代表團(tuán)相繼入場(chǎng)，受到全場(chǎng)觀眾的熱情歡迎。《歌唱祖國(guó)》的激昂旋律響起，東道主中國(guó)代表團(tuán)最后入場(chǎng)，習(xí)近平起身?yè)]手致意，全場(chǎng)一片歡騰，掌聲歡呼聲此起彼伏。中國(guó)代表團(tuán)共1329人，其中參賽運(yùn)動(dòng)員886人，將參加本屆亞運(yùn)會(huì)38個(gè)大項(xiàng)、407個(gè)小項(xiàng)的角逐。⑥亞奧理事會(huì)代理主席辛格在致辭中，向中國(guó)政府、中國(guó)奧委會(huì)、浙江省政府、杭州市政府、亞組委和杭州市民以及所有參與籌備工作的人員致以最誠(chéng)摯的敬意，稱贊杭州亞運(yùn)會(huì)籌辦工作精彩絕倫，相信參與杭州亞運(yùn)會(huì)的每一個(gè)人，都會(huì)收獲一段終生難忘的美好記憶。⑦21時(shí)16分，開(kāi)幕式迎來(lái)激動(dòng)人心的一刻。國(guó)家主席習(xí)近平宣布：杭州第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕！頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰，“數(shù)字焰火”絢爛綻放，全場(chǎng)掌聲歡呼聲經(jīng)久不息。⑧8名我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、教練員代表手執(zhí)亞奧理事會(huì)會(huì)旗入場(chǎng)。伴著亞奧理事會(huì)會(huì)歌，亞奧理事會(huì)會(huì)旗徐徐升起，同五星紅旗一道高高飄揚(yáng)。⑨21時(shí)53分，主火炬點(diǎn)燃儀式開(kāi)始。體育場(chǎng)內(nèi)，葉詩(shī)文、樊振東、徐夢(mèng)桃、石智勇、李玲蔚、汪順等6名火炬手接力奔跑，贏得全場(chǎng)熱烈掌聲。與此同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)大屏幕上，由超過(guò)1億人參與數(shù)字火炬?zhèn)鬟f而匯聚成的“數(shù)字火炬手”，高擎火炬奔赴而來(lái)。“錢(qián)江潮涌”主火炬塔緩緩打開(kāi)。萬(wàn)眾矚目中，最后一棒火炬手汪順與“數(shù)字火炬手”一道點(diǎn)燃“錢(qián)江潮涌”主火炬塔，亞運(yùn)圣火熊熊燃燒。⑩“我們同擁有一個(gè)家，心相融、愛(ài)相加”“億萬(wàn)個(gè)驕傲的聲音，匯聚成一句話，你和我同住亞細(xì)亞”……全場(chǎng)共同演唱杭州亞運(yùn)會(huì)主題歌《同愛(ài)同在》，整座體育場(chǎng)化作歡樂(lè)的海洋。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年9月24日，有刪改）15.請(qǐng)你給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（15字左右）16.第⑤段中劃線部分列舉的數(shù)字和文中表明時(shí)間的數(shù)字各有什么作用？17.下面是《水潤(rùn)秋暉》表演的解說(shuō)詞，請(qǐng)結(jié)合文章第③節(jié)波浪線的句子分析它為什么不能用在文章中。解說(shuō)詞：月到今宵好，秋從此日分。當(dāng)“彩蝶”起舞，舞臺(tái)變成了金色稻田，‘景逢三五秋分夜，光異尋常月滿時(shí)’，玉琮狀的迎賓水鼓，聲聲作響，震耳欲聾，是五千多年前的脈搏在跳動(dòng)，撥動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心弦。良渚玉鳥(niǎo)在空中飛旋，玉琮、古城在大地上浮映。18.杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式圓滿落幕，你作為校園廣播站的小記者，準(zhǔn)備就開(kāi)幕式中的科技元素設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問(wèn)題，對(duì)開(kāi)幕式總導(dǎo)演沙曉嵐進(jìn)行新聞采訪，請(qǐng)完整地寫(xiě)出你的采訪內(nèi)容?！敬鸢浮?5.示例：第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州隆重開(kāi)幕16.第5節(jié)以具體準(zhǔn)確的數(shù)字突出我國(guó)代表團(tuán)的參賽人數(shù)與項(xiàng)目之多，表現(xiàn)我國(guó)實(shí)力之強(qiáng)大。文中表示時(shí)間的數(shù)字則突出了新聞的時(shí)效性和真實(shí)性。17.新聞的語(yǔ)言要求客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、通俗，以報(bào)道主要事件為中心。而解說(shuō)詞要配合表演的需要，需要介紹節(jié)目的特色和文化內(nèi)涵，所以需要進(jìn)行必要的描寫(xiě)和抒情。18.示例：沙導(dǎo)演，您好：我是校園廣播站的小記者，杭州亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式，真的是驚艷全場(chǎng)，今天我想請(qǐng)您揭秘一下“數(shù)字火炬手”的創(chuàng)意從何而來(lái)，可以嗎？（稱呼、表明身份、問(wèn)題各1分，問(wèn)題需要聯(lián)系文中的科技元素）【解析】【15題詳解】本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。結(jié)合本則新聞的導(dǎo)語(yǔ)第①段“新華社杭州9月23日電潮涌錢(qián)江喜迎盛會(huì)，攜手同行共創(chuàng)未來(lái)。第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)23日晚在浙江省杭州市隆重開(kāi)幕”可知，第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州隆重開(kāi)幕。據(jù)此擬寫(xiě)新聞標(biāo)題?！?6題詳解】本題考查新聞的特點(diǎn)。結(jié)合第⑤段劃線部分“中國(guó)代表團(tuán)共1329人，其中參賽運(yùn)動(dòng)員886人，將參加本屆亞運(yùn)會(huì)38個(gè)大項(xiàng)、407個(gè)小項(xiàng)的角逐”分析，“1329人”“886人”是表明中國(guó)代表團(tuán)的人員數(shù)目與參賽運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)；“38個(gè)大項(xiàng)”“407個(gè)小項(xiàng)”表明中國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加的項(xiàng)目之多，用具體準(zhǔn)確的數(shù)字突出我國(guó)代表團(tuán)的參賽人數(shù)與項(xiàng)目之多，表現(xiàn)我國(guó)實(shí)力之強(qiáng)大；結(jié)合第⑤段“20時(shí)09分，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式開(kāi)始”分析，表示時(shí)間的數(shù)字“20時(shí)09分”，表明了運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式開(kāi)始的準(zhǔn)確時(shí)間，突出了新聞的即時(shí)性、及時(shí)性和真實(shí)性。【17題詳解】本題考查新聞?wù)Z言的特點(diǎn)。新聞?wù)Z言，有著表述事實(shí)、傳播信息的品質(zhì)和風(fēng)格，并由此形成自己的語(yǔ)言特色，具有準(zhǔn)確、客觀、簡(jiǎn)練、通俗、適時(shí)的特點(diǎn)。結(jié)合第③段劃波浪線句子“20時(shí)整，迎賓表演《水潤(rùn)秋輝》在19座‘水玉琮’敲擊出的激昂鼓聲中開(kāi)始。隨著場(chǎng)地中央的倒計(jì)時(shí)數(shù)字，全場(chǎng)觀眾齊聲呼喊。地屏上，玉琮、玉鳥(niǎo)、神徽等印記與古城遺址一一浮現(xiàn)，從碧綠到燦金，展現(xiàn)春耕秋收的自然軌跡，盡顯良渚文明之光、金色豐收之美”分析，劃波浪線句子是在報(bào)道《水潤(rùn)秋輝》表演的過(guò)程，按照時(shí)間先后的順序，用通俗簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，適時(shí)客觀地展現(xiàn)整個(gè)表演過(guò)程；解說(shuō)詞是口頭解釋、說(shuō)明事物的文體，通過(guò)對(duì)事物的準(zhǔn)確描述、渲染，感染觀眾或聽(tīng)眾，使其了解事物的實(shí)情、狀態(tài)和意義，力爭(zhēng)收到宣傳效果。結(jié)合解說(shuō)詞“月到今宵好，秋從此日分。當(dāng)‘彩蝶’起舞，舞臺(tái)變成了金色稻田，‘景逢三五秋分夜，光異尋常月滿時(shí)’，玉琮狀的迎賓水鼓，聲聲作響，震耳欲聾，是五千多年前的脈搏在跳動(dòng)，撥動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心弦。良渚玉鳥(niǎo)在空中飛旋，玉琮、古城在大地上浮映”分析，這段解說(shuō)詞用生動(dòng)形象地語(yǔ)言說(shuō)明了《水潤(rùn)秋輝》這個(gè)舞蹈表演的精彩畫(huà)面，而新聞報(bào)道是要客觀呈現(xiàn)整個(gè)新聞事件，故這段解說(shuō)詞不適合放在第③段處?！?8題詳解】本題考查采訪詞和采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)。進(jìn)行新聞采訪時(shí)，開(kāi)頭要向被采訪者介紹自己，并且說(shuō)明今天采訪的目的，然后就相關(guān)話題進(jìn)行采訪提問(wèn)，可以了解關(guān)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)計(jì)的知識(shí)，也可以了解亞運(yùn)會(huì)籌辦工作中發(fā)生的趣事……此題答案不唯一，言之有理即可。示例：沙導(dǎo)演，您好！我是校園廣播站的小記者，很榮幸今天可以見(jiàn)到您，下面我想就此次開(kāi)幕式采訪一下您，請(qǐng)問(wèn)方便嗎？采訪問(wèn)題：此次亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式真的是給了我們很多驚喜，請(qǐng)問(wèn)您在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到什么了什么印象深刻的難題嗎？（五）（23分）閱讀下面的文章，完成練習(xí)偷月餅王干①月亮升起來(lái)了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅。地上，黑的、白的界限清清明明，樹(shù)影搖搖晃晃。村莊上靜得很，莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著。②我們出發(fā)了，外婆家里的小狗大黑也跟在后面。干什么？偷月餅！偷東西，肯定不是好人，連狗見(jiàn)了也要咬。但在我的故鄉(xiāng)，卻是古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)。中秋晚上，每家每戶都要焚香敬神，“中秋不敬月，出門(mén)遭雨雪”。在自己家的天井里，小桌上供上幾只月餅，一大碗煮熟的老菱，一管長(zhǎng)長(zhǎng)的整藕，點(diǎn)燃一炷香，主人在繚繞的煙霧之中作個(gè)揖，說(shuō)幾句吉利的話，然后便回到屋里睡覺(jué)，一任月光和清風(fēng)欣賞品嘗。倘若黎明時(shí)節(jié)，月餅不見(jiàn)了，那最好，全家都高興。③不知怎的，這鄉(xiāng)風(fēng)漸漸不那么濃了，人們對(duì)它有些“淡”。已有好幾年吃不上月餅了，連糯米元宵也有點(diǎn)勉強(qiáng)了。聽(tīng)說(shuō)，藕塘填了，水面上，只能放水浮蓮，吃不到菱了，糯稻不種，自留地也只能偷偷地栽。我和弟弟、妹妹就只有靠“偷”了。原來(lái)還可以多“偷”幾家，現(xiàn)在“偷”不到了。我們只有到月婆婆家去了。④月婆婆，人說(shuō)她是個(gè)老姑娘。我也不懂什么意思，只曉得有一個(gè)人住在那又破又矮的小草棚里，是“五保”。她是一個(gè)盲人，但走起路來(lái)像明目人一樣，從來(lái)沒(méi)有跌過(guò)跟頭，每天還到河邊拎水回來(lái)用。她靠搓繩賣幾個(gè)零用錢(qián)。每年中秋，月婆婆總要備十幾只月餅供供月亮，而“月神”對(duì)她又特別“給臉”，每次總要吃得光光的。⑤踏著一路水似的月光，我們幾個(gè)來(lái)到了月婆婆的家門(mén)口，悄悄蹲在她屋前的草叢中。月婆婆從草屋里出來(lái)了，她瘦精精的，滿頭銀發(fā)，雙手端著兩只大碗，黑乎乎的，大概是剛出鍋的老菱，放到供桌上。真怪！哪來(lái)的老菱？心急的小胖就要下手，我忙按住他。月婆婆又出來(lái)了，顫顫巍巍的雙手捧的，是月餅！好像掉了一片餅屑子，月婆婆拈起往嘴里送，又停在半空中，放回，將缺角湊上。那股誘人的油香和甜味散布在空氣里，襲擾我們的胃。⑥月婆婆雙手作成拱狀，向東天那團(tuán)圓月作了個(gè)揖，然后喃喃自語(yǔ)：“月公公，今年我搓的草繩價(jià)錢(qián)低，只能買(mǎi)四只，讓你挨餓了，明年，再多買(mǎi)些補(bǔ)給你。”聲音很低，很虔誠(chéng)，我們都沉浸在一種神秘的氣氛中。許久，我們都沒(méi)有敢動(dòng)，我們有點(diǎn)想回家了，身上涼潤(rùn)潤(rùn)的，下露水了？⑦月婆婆拿出一張小板凳和一捆捶熟了的稻草，搓起繩來(lái)。一股金黃的小溪從她兩掌之間涓涓流出，她輕輕哼起了一首古老的歌謠：“涼月巴巴，照見(jiàn)家家；家家歡樂(lè)，天天吃粑……”⑧我們靜靜聽(tīng)著。許久，她放下手中的活，走進(jìn)屋里，好像睡下了，好像是在嘆息，一摞金色的草繩愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)。⑨我想起了什么，挪了一下身子，又往回一縮，又挪了一下，最后爬出草叢，躡手躡腳地走近小桌，將四只月餅捧到手上。小胖和我弟弟跑來(lái)幫忙抓菱角，誰(shuí)知慌忙之中將兩只碗碰倒在地，清脆的聲音劃破寂靜的夜。月婆婆的白發(fā)在窗口出現(xiàn)了，我們看到了她嘴角邊的一抹笑容……（節(jié)選自散文集《人間食單》，有改動(dòng)）19.閱讀文章文章⑤-⑨節(jié)，根據(jù)文意概括作品的內(nèi)容。月婆婆準(zhǔn)備供品——_____________——__________——月婆婆等著我們偷月餅——__________20.文章開(kāi)頭的景物描寫(xiě)有什么作用？月亮升起來(lái)了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅。地上，黑的、白的界限清清明明，樹(shù)影搖搖晃晃。村莊上靜得很，莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著。21.文章第④節(jié)在記敘的順序上有什么特點(diǎn)？在文中有何作用？22.本文很美，但很多讀者讀完后卻雙眼潤(rùn)濕，請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)是哪些因素給讀者帶來(lái)了憂傷？23.閱讀文章第⑥節(jié)和下面的鏈接材料，比較它們?cè)谌宋锩鑼?xiě)方法上的相同點(diǎn)和人物形象的不同點(diǎn)?！炬溄硬牧稀俊案鐑?，你牢牢記住！”她極其鄭重地說(shuō)?！懊魈焓钦鲁跻?，清早一睜開(kāi)眼睛，第一句話就得對(duì)我說(shuō)：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話！說(shuō)過(guò)之后，還得吃一點(diǎn)福橘?！彼帜闷鹉情僮觼?lái)在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……”（選自《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)》〉）描寫(xiě)方法：_______________________人物形象：________________________【答案】19.①.月婆婆向月亮禱告②.月婆婆搓草繩、唱歌謠③.月婆婆欣慰地笑了20.表現(xiàn)月光下景物清晰和安靜，渲染寧?kù)o祥和的氣氛，烘托我們愉悅的心情，為下文去偷月餅埋下伏筆。21.插敘交待了月婆婆的生活經(jīng)歷，表現(xiàn)她的不幸經(jīng)歷和勤勞、善良和虔誠(chéng)；與上文呼應(yīng)，交代我們只有到月婆婆家里偷月餅的原因，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。22.（1）時(shí)代帶來(lái)的憂傷。從文章第③節(jié)可見(jiàn)，種糧政策帶來(lái)食品單一，菱角、蓮藕和糯米都不再生產(chǎn)，孩子們吃不上月餅，只能在中秋節(jié)通過(guò)“偷”的方式解饞，時(shí)代所致的憂傷。（2）月婆婆經(jīng)歷帶來(lái)的憂傷。從第④節(jié)可見(jiàn)月婆婆是個(gè)終身未嫁的一個(gè)盲人，政府救濟(jì)對(duì)象，靠搓繩賣幾個(gè)零用錢(qián)，孤苦伶仃。（3）氣氛烘托帶來(lái)的憂傷，文中“一摞金色的草繩愣在那里一動(dòng)不動(dòng)”，用擬人的手法烘托出悲涼的氣氛。（4）細(xì)節(jié)描寫(xiě)帶來(lái)的憂傷，兒童渴望美食，最后爬出草叢，躡手躡腳地走近小桌去抓月餅和菱角，慌忙之中將碗碰倒在地，清脆的聲音劃破寂靜的夜，營(yíng)養(yǎng)缺乏刺傷著童真。（5）月婆婆的善良帶來(lái)的憂傷。因?yàn)榻衲旯┓畹脑嘛炤^往年少了，心生愧疚給月神交代少了的原因，并承認(rèn)來(lái)年多買(mǎi)些補(bǔ)給它。哼唱完古老的歌謠，發(fā)現(xiàn)“家家歡樂(lè)，天天吃粑”的愿望又一次落空，月婆婆回屋嘆息，善良的心總是渴望完美。23.①.描寫(xiě)方法：都運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)②.人物形象：文中月婆婆的動(dòng)作和對(duì)著月亮的喃喃自語(yǔ)，可見(jiàn)她的勤勞、善良和虔誠(chéng)；鏈接材料從長(zhǎng)媽媽的語(yǔ)言和動(dòng)作中，可見(jiàn)她的善良、淳樸和迷信。【解析】【19題詳解】本題考查概括事件。第①空：根據(jù)第⑥段“月婆婆雙手作成拱狀，向東天那團(tuán)圓月作了個(gè)揖，然后喃喃自語(yǔ)：‘月公公，今年我搓的草繩價(jià)錢(qián)低，只能買(mǎi)四只，讓你挨餓了，明年，再多買(mǎi)些補(bǔ)給你’”可得，月婆婆向月亮禱告；第②空：根據(jù)第⑦段“月婆婆拿出一張小板凳和一捆捶熟了的稻草，搓起繩來(lái)。一股金黃的小溪從她兩掌之間涓涓流出，她輕輕哼起了一首古老的歌謠”可得，月婆婆搓草繩、唱歌謠；第③空：根據(jù)第⑨段“月婆婆的白發(fā)在窗口出現(xiàn)了，我們看到了她嘴角邊的一抹笑容……”可得，月婆婆欣慰地笑了?！?0題詳解】本題考查賞析句子。根據(jù)“月亮升起來(lái)了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅”“村莊上靜得很”“樹(shù)影搖搖晃晃”“莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著”等句子可知，這是環(huán)境描寫(xiě)。渲染了月亮映照下村莊、樹(shù)木、河流的寧?kù)o美好的氛圍，也烘托了“我”去“偷”月餅的愉悅的心情。也為下文我們?nèi)ネ翟缕牌偶业脑嘛灺裣路P?！?1題詳解】本題考查記敘順序。根據(jù)第④段“月婆婆，人說(shuō)她是個(gè)老姑娘。我也不懂什么意思，只曉得有一個(gè)人住在那又破又矮的小草棚里，是‘五?！保八且粋€(gè)盲人”可知，這段介紹月婆婆的個(gè)人經(jīng)歷，屬于插敘。根據(jù)“她靠搓繩賣幾個(gè)零用錢(qián)”“每年中秋，月婆婆總要備十幾只月餅供供月亮，而‘月神’對(duì)她又特別‘給臉’，每次總要吃得光光的”可知，月婆婆的生活比較困難，但是卻勤勞、對(duì)月神虔誠(chéng)。再根據(jù)第③段句子“我們只有到月婆婆家去了”可知，第④段交代了我們只能去月婆婆家偷月餅的原因，上下文照應(yīng)。第④段推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，下文記敘我們可以偷到月餅?！?2題詳解】本題考查分析理解文章內(nèi)容。根據(jù)第③段“已有好幾年吃不上月餅了，連糯米元宵也有點(diǎn)勉強(qiáng)了。聽(tīng)說(shuō)，藕塘填了，水面上，只能放水浮蓮，吃不到菱了，糯稻不種，自留地也只能偷偷地栽。我和弟弟、妹妹就只有靠‘偷’了”可得，時(shí)代變化帶來(lái)憂傷；根據(jù)第④段“只曉得有一個(gè)人住在那又破又矮的小草棚里，是‘五?！Ｋ且粋€(gè)盲人”“她靠搓繩賣幾個(gè)零用錢(qián)”可得，月婆婆經(jīng)歷帶來(lái)的憂傷；根據(jù)第⑧段“我們靜靜聽(tīng)著。許久，她放下手中的活，走進(jìn)屋里，好像睡下了，好像是在嘆息，一摞金色的草繩愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)”可知