2023年中學生升旗演講稿

2023年中學生升旗演講稿中學生升旗演講稿1

同學們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實誠懇也是文明的一種表現(xiàn)呢?為人處世，要誠懇守信，這個道理大家都懂。可誠懇守信的標準是什么呢?或許有人認為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個誠懇的人。我認為，這個標準不夠完整。一個誠懇的人，應當要內不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過程中，看到什么，就說什么;心里怎么想的，就讓它怎么表現(xiàn)出來，這個道理好理解。一個人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、誠懇守信，不因為別人的無知疏忽而欺瞞別人，不因為一己之私而蒙蔽別人。

自古以來，誠懇守信始終都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動了這塊木頭，商鞅立刻給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也最終確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從今被傳為千古美談。由此可見，誠懇守信能獲得大家的信任。同樣的，欺瞞也會失掉大家的信任，最好的佐證就是那個家喻戶曉的故事：《狼來了》。

可什么是內不欺己呢?我們常會留意對他人言而有信，卻經(jīng)常自己欺瞞自己。有一個惡人，被捕后在自己的懺悔書中寫到：“我始終在欺瞞自己，像我這樣有權有勢的官兒怎么會出事呢?所以，我肆無忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現(xiàn)在悔之晚矣。可見對自己的欺瞞就是人生觀，價值觀的扭曲，欺瞞自己造成的危害有時甚至比欺瞞他人造成的危害還要嚴峻。試想我們的學習和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過考試就萬事大吉，以為老師只看成果，可是事實上呢?學問沒學到，躲過了初一躲不過十五，自欺欺人。

當今社會是一個誠信的社會。任何國家，政黨，企業(yè)，個人，只要不講誠信，就會被社會排斥在外。作為一個講誠信的人，我們要以正確的人生觀，價值觀規(guī)范自己的行為。不說自己沒把握的話，不做出不切實際的承諾，這樣，才能在社會上立足，在眾人中立威，做一個誠懇的人，文明的人

歲月如歌。回眸XX剛剛走過的日月，我們的祖國經(jīng)驗了南方冰雪的肆虐、汶川地震的侵襲，在大災大難面前，中國向世人呈現(xiàn)了不屈的精神和無畏的志氣!一方有難、八方支援，全國上下用最短的時間、最快的速度，凝合在一起，行動起來，幫助災區(qū)重建家園!災難是苦痛的，災難也讓我們獲得了一筆珍貴的精神財寶，中國向世界證明：有志氣就會有奇跡!八月的北京，以節(jié)日的喜氣和自信的笑容廣邀四海賓朋，以無與倫比的表現(xiàn)令世界震驚，讓世人見證了中國的力氣!XX讓我們有太多難忘的記憶，有太多感天動地的人物讓我們牢記!XX讓我們深刻地感受了祖國的暖和和力氣!老師們，同學們，我們都應為生在這個宏大的時代而驕傲!站在新學年的新起點，回顧剛剛過去的一學年，全體教職工始終以飽滿的工作熱忱、堅韌的工作意志、過硬的業(yè)務實力和良好的職業(yè)道德，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以勤奮和汗水造就人才，以恒心和信念創(chuàng)建了“雙考”和會考的新輝煌。全體同學以戰(zhàn)勝一切困難的志氣和信念，以勤奮扎實、堅持不懈的努力，堅韌拼搏，追求卓越，以超人的付出換來了豐碩的回報，為學校贏得了新的榮譽和褒獎。

中學生升旗演講稿2

“陽光心態(tài)是知足、感恩、達觀這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關系正常，適應環(huán)境，力所能及變更環(huán)境，人格健康。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注意人的內心和諧。人的內心和諧是和諧社會的一個高境界?！彼茉礻柟庑膽B(tài)，正是為了引導人們調整好自己的心態(tài)，營造知足、感恩、達觀的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生看法，通過個人內心和諧促進社會和諧的一把鑰匙。

當今社會有種怪現(xiàn)象：人們的財寶在增加，但滿意感在削減；溝通工具在增加，但深化的溝通在削減；相識的人在增加，可以談話的人在削減；房子越來越大，里邊的人越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低......

在我們日常生活中，常常會遇到各種麻煩和困擾：學習成果不稱心，同學之間相處不開心，事情處理不公允，長期學業(yè)壓力導致健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報，優(yōu)秀學生評比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到老師的認可，受冤枉挨指責等等。對這類事情，如能持主動心態(tài)，心里就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥當對待、處理好這些事情，工作順當，心情安逸。假如總是想不開，越想越氣，自控實力減退，心情失去限制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。甚至為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關系受損。事后冷靜下來想一想，為一點小事，大發(fā)脾氣，到頭來受損害的還是自己，根本不值得。對此，我們不禁要問：原委哪里出了問題？

是心態(tài)出了問題。心態(tài)出了問題，那就要調整好心態(tài)，好心情才能觀賞好風光。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、達觀的陽光心態(tài)，就是要讓摯友們建立主動的價值觀，獲得健康的人生，釋放強勁的影響力。

我們享受生活，要建立主動的心態(tài)。主動的心態(tài)是從正面看問題，樂觀地對待人生，樂觀地接受挑戰(zhàn)和應付麻煩。這對一個人的為人處事至關重要。因為，人生在世，不如意之事十有八九。這不以人的意志為轉移。但卻以人的心態(tài)為分界：心態(tài)好不如意的事會變得有意義，那是一種“去留無意，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天際云卷云舒”的境界；一味地沉入不如意的憂愁中，只能使不如意變得更不如意。譬如打開窗戶看夜空，有的人看到的是星光絢爛，夜空明媚；有的人看到的是黑暗一片。一個心態(tài)歡樂的人可在茫茫的夜空中讀出星光的絢麗，增加自己對生活的自信，而滿懷愁緒的人只會生活在無邊的黑暗中。

心態(tài)是我們調控人生的限制塔。心態(tài)的不同導致人生的不同，而且這種不同會有天壤之別。心態(tài)確定命運，心態(tài)確定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過修煉我們的心態(tài)來成就我們的學業(yè)，變更我們的人生。

好心情才能觀賞好風光，好花要有好心賞。你內心假如是一團火，才能釋放出光和熱，你內心假如是一塊冰，就是化了也還是零度。

我們的目的就是塑造陽光心態(tài)。使大家常常處于主動的心情當中。

亞里士多德說，生命的本質在于追求歡樂，使得生命歡樂的途徑有兩條：

第一，發(fā)覺使你歡樂的時間，增加它；

其次，發(fā)覺使你不歡樂的時間，削減它。生命的本質就是趨利避害。

下面介紹一些塑造好心態(tài)的工具給大家共享。

第一個工具：變更看法。

我們變更不了事情,就變更對這個事情的看法;看法變了，事情就變了。

有一個女士長得很美麗，經(jīng)過漫長的選擇最終和一個男士結婚了，沒想到兩年后她被男士拋棄了，更不幸的是孩子也死了。女士萬念俱滅，打算自殺。她選擇了跳海，就上了一個老頭的船，船開到大海中，她打算跳下去。有人知道，這個老頭怎么和女士溝通，女士才能不跳海?有人這樣回答，老頭說，你看我行不行啊?我還沒老伴呢。這樣說的話，女士肯定跳下去。老頭可以這樣說，姑娘，兩年前你是啥樣子?女士驕傲地說，兩年前我是單身貴族，追求我的人許多，我既沒有先生的拖累，又沒有孩子的苦惱?，F(xiàn)在凄慘了，我既沒先生，又沒孩子。老頭說，這兩者不是一樣的嗎?兩年前你沒有先生，現(xiàn)在你也沒有先生；兩年前你沒有孩子，現(xiàn)在你也沒有孩子，你和兩年前一樣美麗，有啥想不開的?從頭再來。老頭的話把女士給逗樂了，女士不想跳海了，從頭再來。

變更了看法就有了激情，有了激情就有了奮勉向上的斗志，結果就會改變。有一個經(jīng)典案例是這樣說的，一個小孩和一個水手閑聊，小孩問水手，大海那么恐怖，你怎么敢到海上去呢?水手說，大海也有很漂亮的時候。小孩問，你爺爺死在哪兒?水手說，我爺爺死在海上。小孩問，你父親死在哪兒?水手說，我父親也死在海上。小孩接著說，那你怎么還敢到海上去呢?水手反問小孩，你爺爺在哪兒死的?小孩說，我爺爺是在床上死的。水手問，你父親在哪兒死的?小孩說，我父親也是在床上死的。水手問，那你怎么還敢到床上去呢?別人掉到海里你不肯定掉到海里，別人出問題你不肯定出問題。

心態(tài)影響人的實力，實力影響人的命運。生命的質量取決于你每天的心態(tài)，假如你能保證眼下心情好，你就能保證今日一天心情好，假如你能保證每天心情好，你就會獲得很好的生命質量，體驗別人體驗不到的靚麗的生活。

其次個工具：學會享受過程。

享受過程，精彩每一天。生命是一個過程不是一個結果，假如你不會享受過程，結果到了是什么，大家都知道。生命是一個括號，左邊括號是誕生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要用靚麗多彩的事情，好心情把括號填滿，結果到了括號就結束了。

云南有一個古城，氣候宜人，土地富裕，物產(chǎn)豐富，人們生活悠然，節(jié)奏慢悠悠的。有一個英國紳士看到這里的人們生活悠然，就問一個老太太，夫人，你們這里的人生活節(jié)奏為什么是慢悠悠的?老太太說，先生，你說人最終的結果是什么?英國紳士想了想說，是死亡。老太太說，既然是死亡，你忙什么?生命是一個過程而不是一個結果，有人看透，有人看破。

有一個年輕人看破紅塵了，每天啥也不干，懶洋洋地坐在樹底下曬太陽，有一個智者問，年輕人，這么大好的時間，你怎么不去賺錢?年輕人說，沒意思，賺了錢還得花完。智者問，你怎么不結婚?年輕人說，沒勁，弄不好還得離婚。智者說，你怎么不交摯友?年輕人說：沒意思，交了摯友弄不好會反目成仇。智者給年輕人一根繩子說，干脆你上吊吧，反正也得死，還不如現(xiàn)在死了算了。年輕人說，我不想死。智者說，生命是一個過程，不是一個結果。年輕人翻然醒悟，這就叫一句話點醒夢中人。

怎么享受生命這個過程呢?把留意力放在主動的事情上。我們認為生命猶如旅游，旅游的特點是從原點動身再回到原點。

有甲、乙兩個人看風景，起先的時候你看我也看，兩人都很快樂。后來甲耍了一個小聰慧，走得快一點比乙早看一眼風景，乙一看你想比我早看一眼，就走得更快一點超過了甲，于是兩人越走越快最終跑起來了，原來是來看風景的，現(xiàn)在變成賽跑了，沿途風景兩人一眼也沒看到，到了終點兩人都很懊悔。生命的本質是追求歡樂不是競賽。

第三個工具：活在當下。

我想問大家，對于你們來說，什么事情是最重要的?什么時間是最重要的?什么人是最重要的?最重要的事情就是現(xiàn)在你做的事情，最重要的人就是現(xiàn)在和你一起做事情的人，最重要的時間就是現(xiàn)在，這種觀點就叫活在當下。

一個人被老虎追逐，他舍命地跑，一不當心掉下懸崖，他眼疾手快抓住了一根藤條，身體懸掛在空中。他抬頭向上看，老虎在上邊盯著他；他往下看，萬丈深淵在等著他；他往中間看，突然發(fā)覺藤條旁有一個熟透了的草莓。現(xiàn)在這個人有上去、下去、懸掛在空中和吃草莓四種選擇，你們說他干嗎?你把這個問題問幼兒園的孩子，孩子肯定堅決果斷回答，吃草莓。孩子比我們大人歡樂，因為他們活在當下。對，他吃草莓，你現(xiàn)在能把握的只有那顆草莓，就要把它吃了。

有一個小畫家和大畫家閑聊，小畫家說，大師，請你指導我一下，我怎么才能把畫畫好呢?大畫家說，你把畫的這個地方修整一下。小畫家說，感謝大師，我明天抽時間修整一下。大畫家說，不行，要立刻動手，萬一你今日晚上死了怎么辦呢?這就叫活在當下。

有人聽明白了，活在當下，今日晚上就去搶，麻煩了?；钤诋斚率亲尨蠹耶a(chǎn)下歡樂，現(xiàn)在歡樂，假如現(xiàn)在你不快樂，就不是活在當下。假如你搶了銀行，你一輩子都心驚膽戰(zhàn)，一輩子不歡樂?；钤诋斚虏坏扔诮癯芯平癯?，而是今朝有酒不大醉，不使明朝有憂愁，以將來為導向活在當下。你開著一個吉普車在原野上狂奔，在享受回來自然的野性所帶來的歡樂的時候，必需知道前面不是萬丈深淵。

活在當下，就要對自己當前的現(xiàn)狀滿足，要信任每一個時刻發(fā)生在你身上的事情都是最好的，要信任自己的生命正以最好的方式綻開。

第四個工具：不要把自己華蜜的來源建立在別人的行為上面，我們能把握的只有自己。

假如你把自己華蜜的來源建立在別人的行為上面，你將產(chǎn)生恐驚。有人總是為將來擔憂，憂心忡忡，你不要庸人自擾，假如你擔憂的事情不能被你左右，就隨它去吧，

第五個工具：學會感恩，感恩獲得好心情。

西方有一個感恩節(jié)11月1日，那天你給全部曾經(jīng)幫助、支持、愛惜過你的人發(fā)一條短信：感謝你在什么什么事情上對我的關照。你發(fā)一條短信，別人就會發(fā)仨，連鎖反應，今年的感恩節(jié)大家過得相當開心，人際關系就變得和諧。深圳有這么多的好風景，都是給誰造的?我告知你，你只要看到了，就是給你造的。

第六個工具：假如遇到倒霉的事情就想還有人比你更倒霉。

假如遇到倒霉的事情怎么辦?你要想還有人比你更倒霉，當你埋怨買不到合適的鞋的時候，有人還沒有腳呢。

第七個工具：天堂、地獄由心造。

一個人華蜜不華蜜，在本質上和財寶、地位、權力沒關系。華蜜由思想、心態(tài)確定，心可以造天堂，也可以造地獄。一個日本武士問一個老禪師，師父，請問什么是天堂?什么是地獄?老禪師輕視地看了他一眼，說你這種粗糙、卑鄙的人，根本不配和我談天堂。武士被激怒了，嗖的拔出刀，把刀架在老禪師的頸項上，說糟老頭，我要殺了你!老禪師安靜地說，這就是地獄。武士明白了，生氣的心情是地獄，把刀收回鞘中。老禪師又安靜地說，這就是天堂。武士聽明白了，心情好就是天堂，立刻跪下說感謝師父。

學會優(yōu)待身邊的人。假如你把別人看成是魔鬼，你就生活在地獄里；假如你把別人看成是天使，你就生活在天堂里。假如你把別人變成魔鬼，你就在造地獄；假如你能把別人變成天使，你就在造天堂。怎么才能把別人變成天使呢?要學會感恩、觀賞、賜予、寬容。

第八個工具：壓力太大的時候要學會彎曲。

有這樣一個案例，加拿大有一對小倆口老吵架，想離婚，后來兩人確定出去旅游，挽救婚姻。兩人來到魁北克的一條南北向的山谷，他們驚異地發(fā)覺山谷的東坡長滿了松樹、女貞，樺樹，西坡只有雪松，為什么東、西坡差別這么大呢?他們發(fā)覺雪松枝條松軟，積雪多了枝條就壓彎了，雪掉下去后就又復原了。別的樹硬挺，最終樹枝被雪壓斷了，樹死了。兩人明白了，壓力太大的時候要學會彎曲。丈夫趕快向妻子檢討，都是我不好，我做得不對；妻子一聽丈夫檢討了，立刻說，我做得也不夠，雙方什么事也沒了，和好如初。

我們要向中國傳統(tǒng)文化中的太極學，陰陽平衡，以柔克剛；要向古幣學，取向于前，外園內方。當然這樣很難，但是我們要努力。

那么陽光心態(tài)的主要內涵是什么?

不能變更環(huán)境就適應環(huán)境。有一個印度人練習搬山術，苦練了若干年，發(fā)功打算搬山，發(fā)了半天功發(fā)覺山?jīng)]動。他向師父埋怨，搬不動山。師父對他說，山搬不過來你過到山哪邊去不就行了嗎。

不能變更別人就變更自己。家里假如有老人，你只有適應他，而不能變更他，我們不行能變更一個80歲老人的肯定習慣，要保持家庭的和諧就肯定要適應它。

不能變更事情就變更對事情的看法。我們不能被別人的語言損害，假如我們被別人的語言損害了，那是你自己的思索損害了你。

不能向上比較就向下比較。勝利學告知大家，不想當元帥的士兵不是一個好士兵，不想當船長的水手不是一個好水手。但是很缺憾，只有一個人能當船長，你要想當只有把別人都扔到海里去。大家都這樣想，結局是船上只剩下一個人，可能還不是你。勝利學是對的，但假如不擅長妥協(xié)，不擅長對當前狀況滿足，那你就會恒久生活在苦痛中。

愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之；懂得關懷獲得摯友，懂得放心獲得輕松，懂得遺忘獲得自由；你不能做成你想做的一切，你只能做成你想做的一點。

生活因為酷愛而豐富多彩，生命因為信念而奇麗明快，激情創(chuàng)建將來，心態(tài)營造今日。假如你心情好，你會發(fā)覺沙漠為你唱歌，小草為你起舞；假如你心情糟糕，你會發(fā)覺開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。我把生活比作一道自助大餐，你吃什么是你自己的選擇，你選擇什么就得到什么。假如你覺得你是倒霉蛋，你會找到多數(shù)事實證明你就是個倒霉蛋；假如你說自己真的很幸運，你會找到多數(shù)事實證明你就是個幸運兒。所以，最終祝大家?guī)е柟庑膽B(tài)，締造陽光生活，走向陽光將來。

摘錄一段《陽光格言》，與大家共勉：

我用全身心的愛迎接今日。

知足、感恩、達觀、主動是陽光心態(tài)的最佳狀態(tài)。

我贊美敵人，敵人于是成為摯友；我酷愛摯友，摯友于是成為手足。

我在心里靜默地為每個人祝愿。

我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用才智和學問來充溢我的頭腦。

我不想聽失意者的哭泣，埋怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。

我一試再試，爭取今日的勝利，避開以失敗收場。

在別人停滯不前時，我接著拼搏。

我不再為昨天的成果自吹自擂，將要做的比已經(jīng)完成的肯定會更好。

我要不斷改進自己的儀態(tài)和風度，我要展示自己獨一無二的風采。

我要把今日當做生命中的最終一天，遺忘昨天，也不癡想明天，今日事今日畢。

我要以真誠安葬懷疑，用信念驅逐恐驚。

我要學會限制心情，用自己的心靈彌補氣候的不足。

我要體察別人的心情波動，學會寬容。

我笑遍世界。

我用笑聲點綴今日，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人。

我要使生活保持平衡，記住無論失敗無望，還是勝利快樂，這一切都會過去。

我深深地扎根在泥土中，等待成熟。

中學生升旗演講稿3

敬愛的老師、同學們：

大家好!我是七年級(5)班的王新銳，我很榮幸能夠作為七年級學生代表站在這里發(fā)言。首先，請允許我代表七年級同學向全體老師和同學們致以最真誠、最美妙的新春問候!

跨過寒冷的冬季，度過愉悅的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來了一個嶄新的學期。我們已經(jīng)是初中生了，縱觀整個初中，七年級是開端，八年級是發(fā)展，九年級是沖刺。假如說初中是一艘在大海里航行的船的話，那么七年級就是選定航向的方向盤，八年級就是乘風前進的帆，九年級就是劈波斬浪的舟，沒有方向，沒有動力，沒有志氣，都不行能達到最終的終點?？梢娒恳粋€年級，每一個階段，都是很重要的。因此，同學們，趁著這美妙的時間，我們應努力上進，做好每一個階段該做的事，為勝利打下堅實的基礎!

在老師們孜孜不倦的教育下，我也積累了一些學習方面的體會，在此，我想對同學們送去良好的祝福和建議：

一、學習時要聚精會神。

玩的時候痛快玩，學的時候仔細學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到肯定程度就得休息、補充能量。學習之余，肯定要留意休息。但學習時，肯定要全身心地投入，手腦并用。

二、堅持體育熬煉。

身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不行忽視放松熬煉。

三、學習要主動。

只有主動主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習更加有愛好。有了愛好，效率就會在不知不覺中得到提高。

四、課堂如何記筆記

課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化汲取，適當做一些簡要的筆記即可

新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，將來的美妙藍圖等待我們用勤勞和才智去描繪，我誠心希望每一位老師、每一位同學在今后的學習生活中，能夠用“春暮杜鵑猶啼血，不信東風喚不回”的信念激勵自己，精益求精，更上一層樓;用“開弓沒有回頭劍，不到長城非英雄”的豪情警示自己，身體力行，做奮飛頭雁。用我們的實干精神、拼搏進取精神去創(chuàng)建人力資源學校的輝煌發(fā)展。同學們，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦學習專業(yè)技能，就肯定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)建漂亮的人生，就肯定能成為學校明天的傲慢。

新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的幻想。讓我們迎著暖和的春光，共同奮進吧!

我的演講完了，感謝大家。

中學生升旗演講稿4

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是《我有一個幻想》。

幻想如清風，在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向勝利的彼岸；幻想似烈火，在你無助時賜予你無限的暖和，將才智燃燒化作勝利的種子；幻想若甘露，在你無望時滋潤你干燥的咽喉，將汗水溶化為勝利的源泉。幻想是一把鑰匙，專心把握，便可開啟勝利的大門；幻想是一盞明燈，專心點燃，便可照亮勝利的大道；幻想是最忠誠的摯友，專心呵護，便可了解勝利的奇妙。

我的幻想是人人都有一顆感恩的心。因為，現(xiàn)在的許多人心狠手辣的拋棄了他們的父母，學會了忘恩負義。

我的幻想是天下全部的孩子們都變得懂事一點、聽話一點。不要再做“小皇帝”了，爸爸媽媽也應當休息休息呀！

中國，有強國之夢：以前，中國屬于一個弱國。于是，中國的許多人才就一起聯(lián)手打算加快中國的科技發(fā)展速度。在政府和老百姓相互協(xié)作下，中國最終成為了一個強國！

中國不但有強國之夢，還有富國之夢：隨著我國經(jīng)濟事業(yè)的發(fā)展，中國的富國之夢正在畫上一個圓滿的句號。

擁有了幻想，就擁有了勝利的一半?；孟胧乔斑M的動力，山因為有了幻想，而擁有了朝氣，擁有了植物和動物；水因為有了幻想，而擁有了活力，擁有了魚兒和波浪；人因為有了幻想，而擁有了生活，擁有了親人和摯友。在通往勝利的路上充溢艱辛，是幻想在我們摔倒時告知我們趕快爬起；是幻想在我們遇到風雨時告知我們勇往直前；是幻想在我們失敗時告知我們永不言棄?；孟胱屛覀冊诤诎抵锌吹搅斯饷?，看到了明天的希望。

感謝大家！

中學生升旗演講稿5

列夫、托爾斯泰說：志向是指路的明燈。沒有志向，就沒有堅決的方向。遠大的志向是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒有志向，就沒有動力。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，又上來一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依舊搖了搖頭。接著，很多人都接連登上臺，可沒有一人獲獎，全都懊喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺，她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實須要園丁去培育?！眹鹾鋈恍χ痤侀_，他激烈地說：“你是最有貢獻的人!”接著，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。

從今，我對老師有了深刻的理解，老師是一個宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學問傳授給別人，而慢慢磨損著自己。

我從一年級就在咱們學校讀書了，在小學我就飽嘗了老師對我濃濃地關愛。我忘不了老師們對我的諄諄教育，也忘不了老師們的廢寢忘食，更忘不了老師們微笑的面容，親切的話語。于是，到了七年級我仍舊堅決果斷的還選擇留在石竹，留在這個溫馨的，又充溢朝氣蓬勃的，讓我滿懷無限向往的大家庭里，如癡如醉。因為，我堅信石竹學校的老師們肯定會讓我學有所成，實現(xiàn)我的人生志向。況且現(xiàn)在初中的老師給我的關懷同樣是暖和的!是匯成商學院的!我在學校的每一天都在經(jīng)驗著感動。于是，我靜默地在心里寫下了自己的志向----當一名光榮的人民老師。

有了這個志向，就有了生活的目標，我要為志向而學習，在通往志向的航程中，我要不斷地努力奮斗!

中學生升旗演講稿6

敬愛的同學、尊敬的老師們，大家早上好！

今日的升旗儀式由我們五（1）班主持。升旗儀式現(xiàn)在起先，全體立正，出旗、敬禮！禮畢，升國旗，奏國歌。

在剛剛別去的“祖國發(fā)展我成長”的主題活動中，各班的同學都呈現(xiàn)了自己的風采。從今日起先，升旗儀式將開展新一輪的活動。在新的活動中，我們將設立四大板塊：英雄故事傳、校內放大鏡、班級風景線和自由風采秀。各班可以依據(jù)這幾大板塊的要求結合本班實際狀況開展活動。

我們五（1）班可是一個特別酷愛閱讀的班級，豐富的課外閱讀使全班同學增長了學問，開闊了眼界，還養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。我們開展了多彩的主題閱讀和綜合性閱讀活動，我們有個共同的口號，那就是——“我閱讀，我歡樂”。這個學期以來，我們圍繞“走近家鄉(xiāng)，了解常州”這一主題開展了閱讀活動，通過閱讀常州典籍、走訪老常州等活動，大家對家鄉(xiāng)常州有了更深化的了解，我們更愛自己的家鄉(xiāng)了。

今日，借這個機會，我們就來向大家匯報本次閱讀的成果。首先，讓我們來聽一聽常州英雄的故事吧。

（英雄故事傳）

英雄的故事讓我們肅然起敬，而家鄉(xiāng)的風土人情也更讓大家著迷。下面，讓我們來了解一下我們的家鄉(xiāng)——常州。（街巷、小吃、童謠）

學校是我們大家每天共同學習生活的地方，學校是我家，風貌靠大家！上周我校發(fā)生了哪些事呢？讓我們一起來聽一聽！

學問讓我們變得深刻，閱讀時我們的法寶。只要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我們的學習就能事倍功半，當我們面對困難時，我們就會更堅毅。就讓我們一起唱響班歌《不怕，不怕》，微笑和自信來迎接將來更多的挑戰(zhàn)吧！

今日的升旗儀式到此結束，下周由五（4）中隊主持，請做好打算。

中學生升旗演講稿7

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家早上好，今日我在國旗下演講的主題是“校內文明”。

文明是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。但是假如沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。文明其實是由細微環(huán)節(jié)構成的，但是反思我們的所作所為可見我們離文明其實還有一段距離。

就在國慶節(jié)前夕，我們班召開了一次有關“校內文明行為”的班會，引起了同學們的激烈探討，通過探討我們發(fā)覺在學校里仍舊還在存在著一部分不文明的行為。例如，每周一升旗儀式結束后，部分同學隨意退場，沒有遵守退場秩序，也簡單形成平安隱患。在我們的校內內、樓道里總能見到與我們漂亮的校內極不相符的食品袋、紙屑等。在餐廳就餐時，有的同學會奢侈食物，并且就餐后沒有主動將餐盤及垃圾送到指定位置。在教學樓走廊里，有的同學追逐打鬧，大聲叫喊，嚴峻影響老師上課。還有的同學相互之間講臟話，甚至有意損壞學校的公共財物。面對這些行為時，大多數(shù)的同學都選擇了熟視無睹，但是假如我們能夠剛好的制止這些行為，或許我們的校內會更加的美妙。

我們許多同學把學習文化學問放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育以及文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰可以從本質上呈現(xiàn)出一個人的思想品質。

事實上，養(yǎng)成一個良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。或許我們可以在每周升旗儀式結束后耐性的等待一下，有序的退場?；蛟S我們可以在餐廳就餐后自覺主動的將餐盤和垃圾放到指定的位置。將校內內的垃圾順手撿起扔到垃圾箱內，不去踐踏草坪，不去破壞公共財物，將一些不文明的行為轉變?yōu)槲拿鞯男袨椋鋵嵕驮谖覀兊囊荒钪g。

同學們，文明是行為的端正，是習慣的改善，是品質的提升。文明是告辭昨日的無知和粗俗，是一種自覺的限制。所以在此我倡議，讓我們攜起手來，“告辭陋俗，擁抱文明”，爭當校內文明之星，爭做傳播文明的使者，讓文明之花開滿校內，讓禮儀之花爭相開放，為建設一個文明的校內而努力奮斗！

我的演講到此結束，感謝大家！

中學生升旗演講稿8

敬重的各位老師，敬愛的同學們，大家早上好：

告辭夏季的燥熱與躁動，我們迎來了秋天的安靜與高遠。新學期對我們可愛的孩子來說，是我們成長歷程中一個全新的起點;新學期對我們可敬的老師來說，是一段輝煌事業(yè)新的起先;新學期對我們可親的學校來說，它必將是鎮(zhèn)湖試驗小學絢麗的每一天!新學期，我們的大家庭中又融入了很多簇新的血液，讓我們以熱情的掌聲歡迎這些新老師和一年級的新同學加入到鎮(zhèn)小的大家庭中來。

回首過去的一年，在全體鎮(zhèn)小人的共同努力下，我們傳承“啟智、立德”的校訓，提出了“文化立校、特色育人”的辦學理念，我們以“吳地文化”作為校內文化的底色，營造出濃濃的吳文化書香校內。我們提倡“面對全體學生，致力于使學生成長為心智、體魄、才藝全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的全人”，給孩子華蜜人生的起步，給家長陪伴成長的華蜜，讓老師享受教化的華蜜，讓每一個華蜜鎮(zhèn)小人都收獲和學校共同成長的華蜜。

新學期，新發(fā)展，我們的老師要對自己提出更高的要求，要全方位地重新諦視自己，深刻了解自己“是什么”，明白自己“要什么”，信任自己“能什么”，抓住一切機遇，發(fā)展自我，強大自我。因為你們身系著學生發(fā)展和學校發(fā)展的重任。

新學期，新希望，我們的學生要有朝氣，有健康。樹立“我參加、我運動、我歡樂、我健康”的理念，仔細、歡樂地參加“陽光體育”活動，以飽滿的熱忱和充足的精力迎接生活中的每一天;我們的學生要有實力，有自信。學習，歸根究竟是培育人的多種實力，只要我們敢于嘗試、擅長實踐，我們就能在無限廣袤的空間中看到一個全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力氣;我們的學生要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的行為習慣是將來公民的素養(yǎng)。從小事做起，說話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，敬重老師，關愛同學，做有道德、有修養(yǎng)的人。

老師們，同學們，將來美妙的藍圖等待我們用勤勞和才智去描繪，學校明天的振興與騰飛，期盼著我們的共同參加和支持，希望鎮(zhèn)小老師凝心聚力，團結合作，辦群眾滿足的教化，給孩子華蜜人生的起步。希望鎮(zhèn)小的孩子們在新學期收獲勝利，體驗歡樂與華蜜。最終，祝各位老師身體健康、工作順當，在火熱的教化事業(yè)中成就自己的職業(yè)幻想!祝各位同學學習進步，用切實的行動實現(xiàn)自己的人生幻想!

中學生升旗演講稿9

誰不希望自己是一個勝利者？而勝利者無不懂得自律。自律是修身立志成大事者必需具備的實力和條件。自律，使人能夠自知；自律，使人養(yǎng)成良好的行為習慣；自律，使人學會戰(zhàn)勝自己；自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關系；自律，使人高尚起來。自律是發(fā)自內心的，是內蘊，與別人加諸已身的紀律不同。自律是聽命于自己，所以自律的人獨立，有氣度，吸引力自然而生。

所謂自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己。從本質上講，自律就是你被迫行動前，有志氣自動去做你必需做的事情。自律往往和你不愿做或懶于去做但卻不得不做的事情相聯(lián)系。“律”既然是規(guī)范，當然是因為有行為會越出這個規(guī)范。人們往往會遇到一些讓自己厭煩或行動受阻撓的事情，而在這種狀況下，我們就應當克服對心情的干擾接受考驗。

“自律使人優(yōu)秀起來”——是我們六1中隊的座右銘。三月的督導過后我們會接著以自主教化的形式讓更多的同學在品德修養(yǎng)上學會自律。我們班能人不少，有十幾名南模學生樂隊的成員，我們主動參加校內活動，無論是升旗儀式、鼓號隊、唱校歌，還是主持文藝匯演，廣播操競賽，年級作品展示，都有我們的“小荷才露尖尖角”，而在學習成果上我班也是有優(yōu)勢的。然而在日常的學習生活中，我們仍舊有很多不足，有人上學遲到、作業(yè)字跡潦草，有不交作業(yè)或抄別人的作業(yè)狀況、上課主動回答但會不守規(guī)則，亂插嘴、吃午餐剩飯剩菜一大堆、有值日生會敷衍了事，甚至偷懶躲避等。所以我們要時時提示自己，要自律，千萬不要縱容自己，給自己找借口。我們信任對自己嚴格一點時間長了，自律便成為一種習慣，一種生活方式，我們的人格和智能也因此應得更完備。但正如詼諧作家杰克森·布朗的比方：“缺少了自律的才華，就似乎穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動作不斷可是卻搞不清晰究竟是往前、往后，或是原地打轉?！蔽覀円猜庾R到勝利與歡樂取決于很多因素：智力、教化、體力、父母的支持、運氣……但當別人陷入平凡時，那個激發(fā)你去努力實現(xiàn)志向的關鍵因素不是你的才能，不是你的教化，也不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志是緊密相連的，意志薄弱者，自律實力較差；意志堅韌者，自律實力較強。加強自律也就是磨練意志的過程。

自律的養(yǎng)成是一個長期的過程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得英勇面對來自各方面的一次次對自我的挑戰(zhàn)，不要輕易地放縱自己，哪怕它只是一件微乎其微的事情。自律，同時也須要主動，它不是受迫于環(huán)境或他人而實行的行為，而是在被迫之前，就實行行為。前提條件是自覺自愿地去做。

自律是在行動中形成的，也只能在行動中體現(xiàn)，除此之外，再沒有別的途徑?；孟胱约鹤兂梢粋€自律的人就會就變成一個自律的人嗎？靠讀幾本關于自律的書就能成為一個自律的人嗎？答案都是否定的。

紀律和規(guī)則是我們平常工作、學習和生活中不行缺少的。許多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在公路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平常的一舉一動都受到肯定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告知我們該怎么做不該怎么做。老師們、家長們費盡了心思，傷透了腦筋。但是，假如我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應當學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)建一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

自律的學生酷愛學習：無論單調還是挑戰(zhàn)，都會兢兢業(yè)業(yè)，努力做到最好。自律的學生充溢激情——不會習慣于被動地接受和執(zhí)行任務，以工作績效的最大化為目標，對工作中遇到的問題會主動出手，尋求最佳的解決方式；自律的學生不會為錯誤和一時的失敗找借口，而不能自律者則在為自己找一個遮掩錯誤，回避問題的擋箭牌的同時，放任了錯誤的不斷發(fā)生；自律的學生會在對責任的擔當和對錯誤的修正中，讓自己更加優(yōu)秀。

我們要提高自身素養(yǎng)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有劇烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和沖突沖突。而在學習方面，我們一要獨立，獨立思索、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課用心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應當以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛惜公物。在外表上，我們應當以簡潔大方、干凈整齊的衣著表現(xiàn)出學生樸實的本質。

假如每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)覺身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，信任若干年后，當我們接連結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)覺它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響。學校是一個“象牙塔”，當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭起先的機會，可是在社會上我們必需為自己的每一次失誤或者錯誤負責，擔當后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們相互監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)建更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。

三月份孕育著無限的朝氣，植樹節(jié)也在三月。有一處森林苗圃的墻上貼著這樣一句話:“種下一顆大樹的最好時機是25年前，……其次個好時機就是今日。”那么，今日就讓我們種下自律這顆樹苗吧。希望南模初中的莘莘學子都樂于自律，為創(chuàng)建我們共同的漂亮、和諧校內而盡一份綿薄之力。

中學生升旗演講稿10

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

今日，我在國旗下講話的題目是“讓我們的校內變得更美”。

每天早晨，當我迎著明媚的陽光走進我們漂亮的xx校內時，我都會感到無比喜悅和驕傲。看，高大的教學樓，窗明幾凈的教室，雪白的'墻壁，寬敞的操場，蔥郁的樹木，美麗的圖畫……這是一個多么美妙的學習環(huán)境呀!我們能夠在漂亮的xx校內里學習，是一件多么幸運的事情。我們應共同努力，讓我們的校內變得更美。

現(xiàn)在，同學們看到的xx校內，是一個非常整齊的校內。這都是學校經(jīng)過了多次清掃做了大量的工作換來的，這樣做不就是為了我們能有一個較好的學習環(huán)境嗎?可是仍有一些不自覺的同學，隨意地制造并就地處理垃圾，制造了一道“風景”——一道很不雅觀并且令人生厭的“風景”。我想問問這些同學，莫非你們在自己家里，也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎?唯恐未必如此吧。那為什么在學校里不將垃圾扔進垃圾筒呢?要知道，學校是我們其次個“家”，是我們學習學問，培育實力的地方。保持它的干凈整齊，是我們每個人義不容辭的責任。在一個漂亮而又舒適的環(huán)境里學習，莫非不比在一個滿地垃圾的地方好嗎?希望同學們不要圖一時便利，而給學校環(huán)境增加污點。

想讓我們的校內變得更美，我們這些學生，也是一道重要的風景。試問，一個干凈整齊的校內里，假如學生的行為舉止不堪入目，到處充滿著一些不堪入耳的話語，就算學校裝飾得再美麗，那又有什么漂亮可言?誠然，xx學生的整體形象還是很不錯的?？墒牵褪悄且恍〈閷W生的不文明行為，足以破壞了一個學校的整體形象。

有一些同學，見到老師連一聲“老師好!”都不喊。同學們，敬重師長是我們全體學生都應當做到的。請問這些同學，你連最基本的“老師好!”都不會說，那你還有什么資格做學生呢。敬重師長，不光是嘴上喊的一句口號，它更要求我們落實到行動中。當然，大部分同學都是做的很好的。我們要見賢思齊，“有則改之，無則加勉”。使我們xx的整體形像“更上一層樓”。

學校是我們每一個人的學校!xx是我們每一個人的xx!我們要用實際行動，來讓我們的校內更加漂亮!高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”沐浴在充溢書香的教室中，我們是多么的歡樂!每天早晨，當我們迎著初升的太陽，走進引以為豪的充溢書香氣息的滁州xx的大門，看到滿眼友善禮貌的同學，我會由衷的以身為xx的一份子而感到驕傲。加油吧，同學們，愿我們的xx明天更美妙!

我的演講完畢，感謝大家!

中學生升旗演講稿11

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。”列夫·托爾斯泰也說過：“志向的書籍是才智的鑰匙。”隨著終身學習時代的到來，同學們，行動起來，在閱讀實踐中學會閱讀吧。

一、首先要學會選擇合適的閱讀材料。

要依據(jù)不同學段的認知特點，選擇合適的閱讀材料。先閱讀淺近的童話、寓言、故事、古詩為主;然后可以閱讀文質兼美的敘事性作品及精彩的詩文;接著還可以適當讀一些文學作品、科技作品等等。因為能讀懂才會有收獲，有收獲才能體驗到勝利的樂趣。選擇合適的閱讀材料，不僅能便于大家運用已有的學問和生活閱歷讀懂作品，避開閱讀的盲目性，還能提高閱讀的效率。

二、制定切實可行的閱讀安排。

由于平常功課較多，學習任務又比較驚慌，同學們肯定要學會制定詳細的閱讀安排，如每天閱讀幾次，總共花多少時間，篇幅多少，每一階段讀什么書等等。須要留意的是：制定閱讀安排時，既要留意其可操作性，又要留意閱讀內容要依據(jù)實際狀況自主確定。

有了安排并堅持做到，大家很快便能嘗到閱讀的甜頭。有了甜頭閱讀的愛好就會增加，進而形成閱讀——愛好——閱讀的良性循環(huán)。

三、為自己創(chuàng)建自由閱讀的空間

“讀書，是精神上的補鈣”。在閱讀過程中我們要努力拓展自己的自由閱讀的空間，提倡以自己喜聞樂見的形式讀書。盡量選擇適合自己的閱讀方法閱讀，在閱讀的形式上不必強求。另外，我們還可以結合閱讀的內容有目的的開展形式多樣的讀書活動，做到課內與課外的結合。豐富多彩的閱讀活動能夠讓自己感覺在閱讀中學，在閱讀中樂，閱讀的愛好自然就會提高。

四、駕馭閱讀的方法。

我國西漢劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！瘪{馭了有關閱讀的方法，才能運用多種閱讀方法進行自主閱讀，進而提高閱讀的效率和閱讀的實力。

首先，要學會朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀等讀的方式。其次，要擅長依據(jù)不同類型的文章采納正確的讀法，使自己初步具備正確運用閱讀策略的實力。詳細說，就是會用閱讀的方法，快速選擇閱讀材料;會用略讀方法，快速抓住閱讀材料的主要內容，確定閱讀的重點;會用精讀的方法，正確而有創(chuàng)見地理解閱讀材料，從而達到自己的閱讀目的。這樣的讀才能有的放矢，節(jié)約時間，提高閱讀效率，使自己在最有效的時間內獲得最大的收獲。

閱讀的方法許多，但最重要的莫過于要多思索。我們要學會在閱讀時擅長思索，學會采納提問法、圈點法、批注法讀書。這是最為有效的讀書方法。這樣讀書不僅能幫助自己加深對文章的領悟，還能把讀與寫有效地結合起來。還有在閱讀的過程中自由地“言說”，不僅可以進一步加深對作品的理解，還能使自己的理解實力、創(chuàng)建實力與口頭表達等方面的實力同時得到提高。同時，背誦是積累語言最好的方法。它不但可以加深對文章的理解，提高閱讀實力，還能熬煉記憶實力和提高寫作實力。因此，我們要充分利用自己的記憶優(yōu)勢，駕馭科學的背誦方法，這對于自己的終身發(fā)展也是大有好處的。最終堅持寫讀書筆記是一種良好的閱讀習慣。要依據(jù)不同的閱讀內容學會運用摘錄、寫讀后感、編提綱三種讀書筆記的形式。

閱讀，可以震顫生命的琴弦;閱讀，可以豐滿生命的張力;閱讀，可以愉悅生命的歡樂;閱讀，可以靈動生命的精致。

同學們，通過閱讀，就能真正學會閱讀。

中學生升旗演講稿12

誠信是什么？從道德范疇來講，誠信即待人處事真誠、醇厚、講信譽，言必行、行必果。可見，誠信的本義就是要誠懇、懇切、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。

誠信是無形的財寶，在一切勝利的背后都可以窺見它的背影。從古時候起先，人們就起先訴說著一個個誠信的故事。立木為信與烽火戲諸候的對比足見誠信的重要。商鞅的變法之所以能勝利就是因為他利用了誠信的力氣，先取信于民，折服了百姓的心，也就勝利了一大半。于是秦國慢慢強盛，最終統(tǒng)一了中國。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王為博寵妃一笑而點烽火戲弄眾諸侯，最終在酉夷太戎的進攻下被迫自刎。一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，三戲諸侯，結果前者變法勝利，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見，“信”關系著一個國家的興衰存亡。

無論在朋輩間、長幼間、手足間、雇主與雇員間，誠信都是待人處世臻于至善的表現(xiàn)，我們身為祖國將來的希望，更應當注意誠信的重要。

我們是學生，就應當從自己做起，從身邊小事做起。在生活中，無時無刻不在體現(xiàn)著“誠信”二字，它首先體現(xiàn)在“誠”上，不能欺瞞同學或是摯友，更不能欺瞞老師或父母。不要以為小謊言說說也無妨。我們一旦說了謊，雖然可以換來一時的便利，或是將問題短暫解決了，但日后往往要說更多謊話來掩飾。時刻要為謊言找借口，這種生活實在使人不勝乏累。孔子說：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，就是這個道理。真誠是晨起的青草鮮花，是大森林里的涓涓細泉，是雪白的沙灘，是雨后的彩虹，是波平浪靜的海洋，真誠給人們呈現(xiàn)的是美景一般的一顆心。誠懇的人，大家都會樂意去親近他。我們又何樂而不為呢？

再來說一說這個“信”字，“失義人心不在，失信正道不存”講的就是這個道理，公職人員須要表現(xiàn)高度的誠信，才能取信于民?！墩撜Z》說：“與摯友交，言而有信?！鄙勘葋喴舱f：“對眾人一視同仁，對少數(shù)人開誠布公，對任何人不要虧負；對于摯友，你應當開誠相與。”可見古今中外，相處之道在于誠信。我們也要做到這一點，答應了別人就肯定要兌現(xiàn)，否則我們將無法在這個人才濟濟的社會中立足。

誠信，是春天播下的種子，秋天里結出豐碩的果實，是汗水滋潤中禾苗結出的盈穗在風中搖曳發(fā)出的聲響。誠信，在物欲橫流的今日，在人們的眼中淡化了；然而，我們仍舊生活在這個地球上，我們人類仍舊須要相互的溝通，不斷的交往，假如每個人都帶著虛假的面孔，假如人與人之間都存在謊言，那么世界定會暗無天日；我們呼喊誠信，我們也愿攜手共建誠信；誠信事業(yè)，從我做起。

中學生升旗演講稿13

當祖國五千年的光輝歷史滋潤著我們，當祖國的華夏文明培育著我們，當祖國的壯美河山孕育著我們的時候，你是否謹記我們是個中國人呢?

黑眼睛，黃皮膚，意志昂揚，堅毅不屈的中國人!

1973——xx，短短76年的時間，從前那個落魄的中國不存在了，被外國人侵略的中國已不復存在了，呈現(xiàn)在你眼前的是一個嶄新的中國，一個強大的中國。

我驕傲，我是中國人!

祖國擁有著絢麗的文化，悠久的歷史，擁有著五千年的光輝。祖國，是一個古老的國度，同時她也帶著現(xiàn)代風味，三歲的孩子都會唱《我們的祖國是花園》，三歲的孩子都會背“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”，三歲的孩子都會聽媽媽講中國的歷史，中華文明，代代相傳!

我驕傲，我是中國人!