5講課課件第六單元語文園地

語文園地六地震混亂安頓昔日廢墟堅(jiān)定挖掘絕望爆炸嘆息悲痛顫抖擁抱糟糕自豪謄寫敬仰奇妙出版戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途謹(jǐn)慎把握極端斷言歡聲笑語破爛不堪滿懷信心一如既往

讀讀寫寫疲憊忙碌靦腆觸摸殘忍虛弱指教滾燙后悔艱澀拖沓[tuōtà]

磨煉埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聾大吃一驚喋喋不休雪上加霜來日方長(zhǎng)忐忑不安聊勝于無

讀讀記記口語交際閱讀三則小故事，你怎樣看待故事中的爸爸媽媽的做法？故事一

媽媽很愛劉明明，在家里什么事也不讓他做，連書包都是媽媽幫著整理。有一次，媽媽出差，幾天不在家。劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本?？谡Z交際你怎樣看待故事中的媽媽的做法？媽媽的包辦，這種愛是溺愛，使劉明明養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。應(yīng)該像《學(xué)會(huì)看病》中的母親，有意識(shí)地鍛煉孩子的獨(dú)立生活的能力。故事二

馮剛學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，每次考試結(jié)束，是他最害怕的時(shí)候，因?yàn)樯俨涣擞忠话职钟?xùn)斥。爸爸每次罵完他，總說：“我愛你，才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你?！笨谡Z交際你怎樣看待故事中的爸爸的做法？爸爸的教育方式不當(dāng)，使馮剛畏懼考試。爸爸應(yīng)該幫助他找出失敗的原因，鼓勵(lì)他盡力在原有的基礎(chǔ)上得到提高。故事三李路杰對(duì)什么東西都很好奇，喜歡動(dòng)手試一試。有一天，李路杰把家里的電話機(jī)拆了，卻再也裝不好了。爸爸知道了，沒有批評(píng)他，而是親切地說：既然你能拆開，就一定能把它裝起來。“在父親的鼓勵(lì)下，李路杰終于把電話機(jī)裝好了?？谡Z交際你怎樣看待故事中的爸爸的做法？李路杰的成功是爸爸正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)的結(jié)果。習(xí)作要求：1、敞開心扉，寫一寫最想對(duì)爸爸媽媽說的話。2、表達(dá)出真情實(shí)感。3、寫完后讀給爸爸媽媽聽。1、確定寫什么。此次習(xí)作主要圍繞“與父母交流溝通”這一主題，可以從三方面考慮習(xí)作內(nèi)容：

A、寫一件事，從這件事體會(huì)到父母的愛，體現(xiàn)從不理解父母到理解的過程；

B、向父母提出一些建議，比如：請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法。或勸說他們改掉不好的習(xí)慣；

C、和父母說其他心里話。2、想想怎么寫。無論寫什么，都要敞開心扉，寫出自己最想對(duì)爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感，以情感人。怎樣才能在作文里表達(dá)自己的真情實(shí)感呢？首先要選取自己感受最深的材料，就容易表達(dá)真情實(shí)感。3、寫后這樣做。因?yàn)檫@次習(xí)作的內(nèi)容是表達(dá)父母之愛的，所以寫完以后，一定要讀給父母聽，和他們交換意見，讓他們知道你的懂事，你的建議以及他的心里話，增進(jìn)了解，融洽關(guān)系，形成良好的家庭氛圍。贈(zèng)送你一款開頭與結(jié)尾

開頭：我有個(gè)這樣慈祥的母親一直關(guān)愛著我，呵護(hù)著我。我還有個(gè)不一樣的父親也愛著我，我的父親是一個(gè)老實(shí)普通的農(nóng)民，他沒有魁梧的身材，可是他有寬厚的肩背，他沒有帥氣的臉蛋，可是他有一雙有力的手。就是這雙大手一直牽著我的小手長(zhǎng)大。

結(jié)尾：父愛無言，父愛似金。在父親剛強(qiáng)外表里裝滿了愛。父愛無聲，卻深如海。我們是父親之海的一葉小舟，在他的默默注視下，才能堅(jiān)強(qiáng)的昂首前行。

開頭：“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛。我有個(gè)這樣慈祥的母親一直關(guān)愛著我，呵護(hù)著我。你試過引用歌曲或者引用名言來開頭嗎？結(jié)尾：“媽媽，我想對(duì)您說，話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……噢，媽媽，相信我，女兒自有女兒的報(bào)答?！甭犞稜T光里的媽媽》這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛我呀，我擁有他們那么多關(guān)愛，我是多么幸福！用歌詞來結(jié)尾，也很有意思呢！贈(zèng)送你一款開頭與結(jié)尾開頭：昨天老師布置了一個(gè)異樣的作業(yè)，就是讓我們這一周里為父母洗一次腳，從小都是他們給我洗腳，我還從來都沒有為他們洗過，今天放學(xué)回到家里，我決定真的為媽媽洗一次腳。

結(jié)尾：今天為媽媽洗腳，我才真正知道媽媽多么辛苦啊，以后我一定多為爸爸媽媽做事，做個(gè)真正愛媽媽爸爸的人這種方法叫：首尾呼應(yīng)贈(zèng)送你一款開頭與結(jié)尾開頭：爸爸在外地打工好幾年了，可是每到門前的柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，我總會(huì)想起和爸爸在一起的幸福日子。結(jié)尾：今年的柿子又掛滿枝頭了，我又想起了我的爸爸了，爸爸，你今年回家嗎？家里那一樹的柿子等著你回來嘗鮮呢！你也可以學(xué)習(xí)用回憶的方式贈(zèng)送你一款開頭與結(jié)尾開頭：媽媽，記得小時(shí)侯您總是無微不至的呵護(hù)我，你給我的一點(diǎn)一滴的愛，女兒都深深地記在心里。結(jié)尾：媽媽，您太辛苦了，我多么希望自己快快長(zhǎng)大，將來好好孝敬您。結(jié)尾：我深深地愛我的父母，將來，我會(huì)更好地孝敬他們，讓他們每一天都過得開開心心。用感恩和贊美的方式也很棒贈(zèng)送你一款開頭與結(jié)尾

開頭：父母?jìng)兒翢o怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量?。結(jié)尾：現(xiàn)在我終于讀懂了爸爸愛，原來爸爸只是不善于表達(dá)愛。在爸爸剛強(qiáng)嚴(yán)厲的外表里裝滿了愛，有時(shí)候這種愛我們用眼睛看不到的，要用心去體會(huì)。爸爸，我愛你！贈(zèng)送你一款開頭與結(jié)尾開頭：有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求?？墒怯卸螘r(shí)間，我總是看不懂父母，不理解他們，甚至認(rèn)為他們根本不愛我，我還一直不理睬他們，還說了很多他們的壞話.結(jié)尾：現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽愛，原來媽媽的愛是清涼的風(fēng)；媽媽的愛是遮雨的傘；媽媽的愛是滴落的淚；媽媽的愛是甜甜的吻；我在媽媽的愛里一天天長(zhǎng)大。贈(zèng)送你一款開頭與結(jié)尾

開頭:我有個(gè)慈祥的母親一直關(guān)愛著我，呵護(hù)著我,也有個(gè)嚴(yán)厲的父親也愛著我.結(jié)尾:這些年來，媽媽不停的鼓勵(lì)著我，爸爸也常常批評(píng)我，我從心底里知道，鼓勵(lì)也好，批評(píng)也好，他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力向前奮斗著。交流平臺(tái)

本組課文中，有不少描寫人物的外貌、動(dòng)作和語言的句子。描寫人物外貌的句子：褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

對(duì)母親外貌地描寫突出了母親的辛勞，表達(dá)了母親對(duì)我的愛。描寫人物動(dòng)作的句子：他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去?！罢尽?、“走”看出父親的動(dòng)作堅(jiān)定，父親堅(jiān)信自己的兒子還活著，在等著他。父親不輕言放棄，那是對(duì)兒子深深的愛。描寫人物語言的句子：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”母親對(duì)巴迪的詩贊美是對(duì)巴迪的鼓勵(lì)，那是母親深深的愛。找一找，本組課文中，其他描寫人物的外貌、動(dòng)作和語言的句子。說說那些句子的好處。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

外貌描寫，看出父親堅(jiān)信兒子在等著自己去救，為此他不顧自己的饑餓、勞累和安危。母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……

“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”

日積月累兄弟敦dūn和睦，朋友篤[dǔ]誠信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。(桓huán

寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者；不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

日積月累兄弟敦和睦，朋友篤誠信敦：忠厚。篤：忠實(shí)。兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠信。孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。

要愛自己的父母，必須愛天下所有人的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父