Unit5 What Is He Like？Period 1 小學(xué)英語(yǔ)教案

Unit5WhatIsHeLike?第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：能聽、說(shuō)、讀、寫單詞outgoing,clever,kind,shy,friendly,hard-working,serious,lazy。2.能力目標(biāo)：能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“whatishe?/whoishe?/whatdoeshelooklike?whatishelike?學(xué)生對(duì)以上四個(gè)句型能夠作出準(zhǔn)確的判斷，正確的回答。激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解各各位同學(xué)的欲望，構(gòu)建融洽的同學(xué)關(guān)系。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意思和能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)積極樂觀向上的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)1.能聽、說(shuō)、讀、寫單詞outgoing,clever,kind,shy,friendly,hard-working,serious,lazy。2.能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“Who’syourart/English/math/science/music/…teacher?”，“Ishe/sheyoung/old/funny/kind/strict/…?”，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解各科老師的欲望，融洽師生關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)1.利用教材提供的對(duì)話情景，以舊引新，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.能準(zhǔn)確判斷各位同學(xué)的性格。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和錄音帶、詞卡。2.教師準(zhǔn)備各位同學(xué)的照片。3.學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)本和紙。教學(xué)過程課前熱身一、Listenanddo.1.【自主學(xué)習(xí)】Singsong:1-10penguinsong2.Askandanswer.T:Whatisthepenguinlike?S1:It’soutgoing./S2:It’sclever....T:Let’slearnUnit5WhatIsHeLike?二、新課呈現(xiàn)（Presentation）【精講互動(dòng)】1.Let’slearn1.通過PPT展示學(xué)生照片并提問T:Whoishe?Ss:Heis....T:Whatishe?Ss:HeisapupilT:.Whatdoeshelooklike?S:Heishandsome.T:Whatishelike?S:Heisoutgoing.2．通過問答的形式向?qū)W生展示八張同學(xué)和明星照片學(xué)習(xí)新單詞。并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)詞性，對(duì)應(yīng)詞以及單復(fù)數(shù)形式的變化。學(xué)生自讀，互讀，并根據(jù)圖片理解單詞意思。3．游戲環(huán)節(jié)讓同學(xué)們根具我的口型猜測(cè)本節(jié)課所學(xué)的八個(gè)新單詞，利用搶答的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三．AskandAnswer【交流展示】.通過課件呈現(xiàn)對(duì)話對(duì)下節(jié)課對(duì)話教學(xué)做好鋪墊。讓學(xué)生理解對(duì)話的同時(shí)小組內(nèi)編寫自己的對(duì)話，并以說(shuō)唱的形式呈現(xiàn)。四．Let’sGuess【拓展延伸】通過PPT展示Let’sguess部分的小對(duì)話，讓同學(xué)們?cè)诶斫鈱?duì)話的基礎(chǔ)上小組內(nèi)描寫人物性格，外貌特征以及愛好。然后小組展示讓同學(xué)們猜測(cè)他們所描述的人物。五．【課堂檢測(cè)】．一、漢譯英。1.開朗的__________2.聰明的__________3.害羞的__________4.和藹的__________5.友好的__________6.努力的__________7.嚴(yán)肅的__________8.懶惰的__________二、單項(xiàng)選擇。()1.—Whatisshe_________?—Sheisouting.A.likesB.likedC.like()2.Sheisa_________girl.A.seriousB.seriouslyC.serious()3.Youmustbe_________tothem.A.friendB.friendsC.friendly()4.Sheisnotkind,sheis_________.A.seriousB.friendlyC.lazy()5.—What_________Ilike?—Youarekind.A.isB.amC.are三、根據(jù)首字母提示寫出相應(yīng)的單詞。1.Mygrandmaisveryk_________.2.Iamh_________.3.Heisal_________boy.4.Sheisnotc_________.六．【課堂小結(jié)】1，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)八個(gè)新單詞，操練句型。2，總結(jié)出九個(gè)學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勝隊(duì)。3，教學(xué)目標(biāo)的升華。七、布置作業(yè)1.將所學(xué)詞匯制作成卡片，并向家長(zhǎng)展示。2.將本課所學(xué)的新短語(yǔ)在四線三格內(nèi)抄寫兩遍，要求能默寫八、板書設(shè)計(jì)Unit5WhatIsHeLike?第1課時(shí)教后反思我個(gè)人認(rèn)為本節(jié)課的成功之舉在于，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，能夠有效組織小組合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)也存在諸多的不足