《SQL Server 2005實(shí)用教程》第07章 視圖的創(chuàng)建和使用-例題解答

SQLServer2005實(shí)用教程第7章視圖的創(chuàng)建和使用第7章視圖的創(chuàng)建和使用——例題解答例7-2-1：創(chuàng)建一個(gè)視圖，要求顯示T_STUDENT表中所有姓張的同學(xué)，并按性別進(jìn)行升序排序。完成此題可以用兩種方法：方法一：在SQLServer管理控制臺(tái)中直接設(shè)置相關(guān)選項(xiàng)，設(shè)置結(jié)果如圖7-2-4所示。設(shè)置好后，SQLServer會(huì)自動(dòng)生成相關(guān)的SQL語(yǔ)句。圖7-2-4選擇視圖字段對(duì)話框方法二：在SQLServer管理控制臺(tái)中直接輸入以下SQL語(yǔ)句：SELECTS_NUMBER,S_NAME,SEXFROMT_STUDENTWHERES_NAMELIKE'張%'ORDERBYSEX例7-2-2：使用Transact-SQL語(yǔ)句創(chuàng)建一個(gè)新視圖，命名為VIEW_SCORE，要求基表的來(lái)源為：T_STUDENT、T_SCORE和T_COURSE，選擇的字段為：T_STUDENT表中的S_NUMBER和S_NAME字段、T_COURSE表中的C_NAME字段及T_SCORE表中的SCORE字段，要求查詢的數(shù)據(jù)為05541班學(xué)生的考試成績(jī)。程序清單如下：USESTUDENTGOCREATEVIEWVIEW_SCOREASSELECTT_STUDENT.S_NUMBER,T_STUDENT.S_NAME,T_COURSE.C_NAME,T_SCORE.SCOREFROMT_STUDENT,T_COURSE,T_SCOREWHERET_STUDENT.S_NUMBER=T_SCORE.S_NUMBERANDT_COURSE.C_NUMBER=T_SCORE.C_NUMBERANDLEFT(T_STUDENT.S_NUMBER,5)='05541'例7-2-3：使用Transact-SQL語(yǔ)句創(chuàng)建新視圖VIEW_SCORE_NotPass。對(duì)數(shù)據(jù)表和對(duì)字段的選擇同上，要求只顯示各班不及格的學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、課程名及成績(jī)。并加密視圖的定義。程序清單如下：USESTUDENTGOCREATEVIEWVIEW_SCORE_NotPassWITHENCRYPTIONASSELECTT_STUDENT.S_NUMBER,T_STUDENT.S_NAME,T_COURSE.C_NAME,T_SCORE.SCOREFROMT_STUDENT,T_COURSE,T_SCOREWHERET_STUDENT.S_NUMBER=T_SCORE.S_NUMBERANDT_COURSE.C_NUMBER=T_SCORE.C_NUMBERANDSCORE<60例7-2-4：使用Transact-SQL語(yǔ)句創(chuàng)建新視圖VIEW_SCORE_SumAndAverage。要求計(jì)算各個(gè)班級(jí)各門課程的總分及平均分。程序清單如下：USESTUDENTGOCREATEVIEWVIEW_SCORE_SumAndAverageASSELECTSUBSTRING(T_STUDENT.S_NUMBER,1,LEN(T_STUDENT.S_NUMBER)-2)AS班級(jí),T_COURSE.C_NAMEAS課程名稱,SUM(SCORE)AS總分,AVG(SCORE)AS平均分FROMT_STUDENT,T_COURSE,T_SCOREWHERET_STUDENT.S_NUMBER=T_SCORE.S_NUMBERANDT_COURSE.C_NUMBER=T_SCORE.C_NUMBERGROUPBYSUBSTRING(T_STUDENT.S_NUMBER,1,LEN(T_STUDENT.S_NUMBER)-2),T_COURSE.C_NAME例7-3-1：使用系統(tǒng)存儲(chǔ)過(guò)程sp_help顯示VIEW_SCORE視圖的特征信息。在SQLServer管理控制臺(tái)中輸入如下語(yǔ)句：USESTUDENTGOsp_helpVIEW_SCORE例7-3-2：使用sp_helptext顯示VIEW_SCORE視圖在系統(tǒng)表中的定義。在SQLServer管理控制臺(tái)中輸入如下語(yǔ)句：USESTUDENTGOsp_helptextVIEW_SCORE注意：如果在創(chuàng)建視圖時(shí)對(duì)視圖的定義進(jìn)行了加密，則不能查看視圖的定義信息。例7-3-3：查看加密視圖的定義信息。在SQLServer管理控制臺(tái)中輸入如下語(yǔ)句：USESTUDENTGOsp_helptextVIEW_SCORE_NotPass例7-3-4：使用sp_depends顯示VIEW_SCORE視圖所依賴的對(duì)象。在SQLServer管理控制臺(tái)中輸入如下語(yǔ)句：USESTUDENTGOsp_dependsVIEW_SCORE例7-4-1：修改視圖VIEW_SCORE_NotPass，在該視圖中增加一個(gè)新的條件，要求只顯示高等數(shù)學(xué)不及格的學(xué)生信息。程序清單如下：USESTUDENTGOALTERVIEWVIEW_SCORE_NotPassWITHENCRYPTIONASSELECTT_STUDENT.S_NUMBER,T_STUDENT.S_NAME,T_COURSE.C_NAME,T_SCORE.SCOREFROMT_STUDENT,T_COURSE,T_SCOREWHERET_STUDENT.S_NUMBER=T_SCORE.S_NUMBERANDT_COURSE.C_NUMBER=T_SCORE.C_NUMBERANDT_COURSE.C_NAME='高等數(shù)學(xué)'ANDSCORE<60例7-4-2：使用把視圖“VIEW_SCORE_NotPass”重命名為“VIEW_SCORE_NotPass_高等數(shù)學(xué)”。程序清單如下：sp_renameVIEW_SCORE_NotPass,VIEW_SCORE_NotPass_高等數(shù)學(xué)例7-5-1：創(chuàng)建一個(gè)基于表T_STUDENT的新視圖VIEW_STUDENT_05541，要求包含05541班的學(xué)生記錄。程序清單如下：USESTUDENTGOCREATEVIEWVIEW_STUDENT_05541(S_NUMBER,S_NAME,SEX)ASSELECTS_NUMBER,S_NAME,SEXFROMT_STUDENTWHERES_NUMBERlike'05541%'例7-5-2：首先創(chuàng)建一個(gè)包含限制條件的視圖VIEW_STUDENT_05541_男，限制條件為顯示05541班的男同學(xué)信息，然后插入了一條不滿足限制條件的記錄，再用SELECT語(yǔ)句檢索視圖和表。程序清單如下：USESTUDENTGOCREATEVIEWVIEW_STUDENT_05541_男ASSELECT*FROMT_STUDENTWHERES_NUMBERlike'05541%'ANDSEX='男'GOInsertintoVIEW_STUDENT_05541_男Values('0554112','王麗','女','1984-5-5','團(tuán)員')GOSELECT*FROMVIEW_STUDENT_05541_男GOSELECT*FROMT_STUDENTWHERES_NUMBERlike'05541%'GO例7-5-3：在例子7-5-2的基礎(chǔ)上添加WITHCHECKOPTION選項(xiàng)。程序清單如下：USESTUDENTGOCREATEVIEWVIEW_STUDENT_05541_男_OnlyASSELECT*FROMT_STUDENTWHERES_NUMBERlike'05541%'ANDSEX='男'WITHCHECKOPTIONGOInsertintoVIEW_STUDENT_05541_男_OnlyValues(0554113,'張華','女','1984-11-2','群眾')GO例7-5-4：創(chuàng)建一個(gè)基于表T_STUDENT的視圖VIEW_STUDENT_05541_Modify，條件是顯示05541班的學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名和性別，然后通過(guò)該視圖修改表T_STUDENT中的記錄。程序清單如下：USESTUDENTGOCREATEVIEWVIEW_STUDENT_05541_Modify(S_NUMBER,S_NAME,SEX)ASSELECTS_NUMBER,S_NAME,SEXFROMT_STUDENTWHERES_NUMBERlike'05541%'GOupdateVIEW_STUDENT_05541_ModifysetS_NAME='王曉麗'WHERES_NUMBER='0554112'例7-5-5：利用視圖VIEW_STUDENT_05541，先插入一條記錄，然后刪除此條記錄。程序清單如下：USESTUDENTGOInsertintoVIEW_STUDENT_05541Values('055