《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)（人教版）

課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、教材分析學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，而實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，因此學(xué)習(xí)化學(xué)就必須走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，稍有疏忽就有可能造成?shí)驗(yàn)結(jié)果的千差萬別。遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證！所以通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些實(shí)驗(yàn)室常用的儀器和藥品，學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)的基本操作，以便能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。二、學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生雖然對(duì)一些重要儀器的使用已有了初步了解，但對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、常用儀器的使用方法、注意事項(xiàng)以及如何安全、規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還缺乏整體的認(rèn)識(shí)和必要的規(guī)范訓(xùn)練。再加上經(jīng)過《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》中的兩個(gè)探究活動(dòng)后，學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性已有初步認(rèn)識(shí)，此時(shí)，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，是符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)過程的。三、課時(shí)安排本課程共分為三課時(shí)：課時(shí)1實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和常用的實(shí)驗(yàn)儀器課時(shí)2實(shí)驗(yàn)室藥品取用的規(guī)則及操作方法課時(shí)3物質(zhì)加熱、儀器的連接及洗滌課時(shí)2實(shí)驗(yàn)室藥品取用的規(guī)則及操作方法一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過自學(xué)，知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的規(guī)則。2.通過教師操作演示，學(xué)生動(dòng)手操作，使學(xué)生初步掌握藥品取用的基本實(shí)驗(yàn)操作。3.養(yǎng)成遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的良好意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能進(jìn)行化學(xué)藥品的取用。難點(diǎn)：化學(xué)藥品取用的規(guī)范操作，滴管的規(guī)范使用、量筒的準(zhǔn)確讀數(shù)。三、教學(xué)過程【趣味導(dǎo)入】觀看視頻：憨豆先生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室【過渡】走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一定要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，安全第一。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中也一定要按照實(shí)驗(yàn)操作要求進(jìn)行，保證安全。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)基本操作?！景鍟恳?、化學(xué)藥品的取用【過渡】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里有許多化學(xué)藥品，其中不乏一些危險(xiǎn)性極強(qiáng)的藥品，危險(xiǎn)化學(xué)品都會(huì)貼有危險(xiǎn)品標(biāo)志，使用時(shí)要看清。實(shí)驗(yàn)時(shí)取用藥品如果不按照要求使用，既有可能引發(fā)危險(xiǎn)。如濃硫酸具有極強(qiáng)的腐蝕性，圖片展示的是濃硫酸腐蝕作用后的衛(wèi)生紙。還有一些藥品使用不當(dāng)會(huì)引起爆炸，危害我們的人身安全，所以一定要嚴(yán)格按照要求使用各類化學(xué)品。【活動(dòng)】學(xué)生自學(xué)教材P18資料卡片實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品取用規(guī)則，掌握化學(xué)藥品取用規(guī)則?！景鍟?.實(shí)驗(yàn)室藥品的取用原則①取用藥品的“三不”原則：“不聞”、“不摸”、“不嘗”：不能用手接觸藥品，不能嘗任何藥品的味道，更不得把鼻孔湊到容器口聞藥品氣味。②節(jié)約原則：應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定的用量取藥品；若無說明用量，一般應(yīng)按最少量取用：液體為1~2mL，固體只需蓋滿試管底部即可。③環(huán)保原則：用剩的藥品不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定容器內(nèi)?！景鍟?.固體藥品的取用【板書】（1）塊狀藥品或金屬顆粒的取用（一橫、二放、三慢豎）。【實(shí)驗(yàn)13】（1）取3~5粒石灰石顆粒，裝入試管中?！窘處熤v解】固體藥品一般存放在廣口瓶中，取用藥品所用儀器為鑷子?！窘處熝菔緦?shí)驗(yàn)】學(xué)生觀察思考：如何操作以免試管破裂？步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器?！緦W(xué)生練習(xí)】學(xué)生練習(xí)，同組互助，教師指導(dǎo)?！景鍟浚?）粉末狀藥品的取用（一橫、二送、三直立）【實(shí)驗(yàn)13】（2）取少量碳酸鈉粉末，裝入試管中?！窘處熤v解并演示】學(xué)生觀察思考：怎樣操作以免藥品沾附在試管壁上？所用儀器：藥匙或紙槽。步驟：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。（注：使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。）【學(xué)生練習(xí)】學(xué)生練習(xí)，同組互助，教師指導(dǎo)?！景鍟?.液體藥品的取用【教師演示并講解】液體藥品保存在細(xì)口瓶或滴瓶中。（1）較多量液體藥品可用傾注法。（一倒、二向、三緊挨）【實(shí)驗(yàn)14】（1）在試管中加入少量的澄清石灰水?！緦W(xué)生觀察、思考】步驟：①瓶蓋倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)（防止桌面上的雜物污染瓶塞，從而污染藥品）；②傾倒液體時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心（防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽）；③瓶口緊靠試管口，緩緩地將液體注入試管內(nèi)（快速倒會(huì)造成液體灑落）；④傾注完畢后，立即蓋上瓶塞（防止液體的揮發(fā)或污染），標(biāo)簽向外放回原處?！緦W(xué)生練習(xí)】?jī)A倒少量澄清石灰水于試管中，同組互助，教師指導(dǎo)。（2）少量液體藥品可用膠頭滴管取用【實(shí)驗(yàn)14】（1）在上步有澄清石灰水的試管中滴加1~2滴酚酞溶液。用膠頭滴管取用少量液體的步驟：①先排盡空氣再吸液（使用時(shí)應(yīng)先擠出膠頭內(nèi)的空氣，然后再吸取液體）；②豎直懸放在容器口上方，不能伸入容器口或與器壁接觸以免沾污滴管。③吸取液體后，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不能平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；④除吸同一試劑外，用過后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品（防止試劑相互污染）；⑤滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應(yīng)立即插入原瓶?jī)?nèi)，不得弄臟，也不必用水沖洗?！緦W(xué)生練習(xí)】滴管的使用，學(xué)生練習(xí)，同組互助，教師指導(dǎo)。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】溶液由無色變?yōu)榧t色。（3）一定量的液體可用量筒取用【實(shí)驗(yàn)14】（2）用10mL量筒量取2mL稀鹽酸，加入實(shí)驗(yàn)13中盛有碳酸鈉粉末的試管中。儀器：量筒、膠頭滴管。步驟：①選擇和所取液體體積最接近的量程的量筒（可提高準(zhǔn)確度，減少液體因黏附在量筒壁上造成量取誤差）；②向量筒中慢慢注入液體，快到所需體積的刻度時(shí)停止傾倒；③用滴管滴加液體至凹液面最低處和所需體積刻度線平齊?！緦W(xué)生討論】量取液體時(shí)，如果視線沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？【總結(jié)】若仰視則讀數(shù)偏低，液體的實(shí)際體積＞讀數(shù)；俯視則讀數(shù)偏高，液體的實(shí)際體積＜讀數(shù)?！咎貏e強(qiáng)調(diào)】實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛。萬一眼睛里濺進(jìn)了藥液，尤其是有腐蝕性或毒性的藥液，要立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生治療，建議危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)戴防護(hù)眼鏡?！緦W(xué)生練習(xí)】學(xué)生練習(xí)，同組互助，教師指導(dǎo)?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】有大量氣泡產(chǎn)