學(xué)會合作教案

六年級語文集體備課使用日期：教材分析：《學(xué)會合作》是一篇演講稿，課文以“合作”為話題，從人與人之間的關(guān)系談起，闡述了什么是“合作”，為什么要合作和怎樣卓有成效地合作。作者分別舉了交響樂團(tuán)演奏和從瓶中拉彩球的實(shí)驗(yàn)兩個(gè)典型事例，從不同的側(cè)面證明了自己的觀點(diǎn)，說明卓有成效的合作要有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，啟發(fā)讀者體誤“合作”的真諦。列舉恰當(dāng)，具有說服力。課文多處運(yùn)用設(shè)問，如“什么是合作呢？”“怎樣才能卓有成效地合作呢？”等，既能引起讀者注意，又做到綱目分明，起到提綱挈領(lǐng)的作用。文中的語言敘述清楚、生動、通俗易懂，內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，自主探究空間很大。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)演講。

2、學(xué)習(xí)本課兩個(gè)生字，理解部分詞語的意思。

3、理解兩個(gè)事例的內(nèi)容，懂得課文所舉兩個(gè)事例的側(cè)重點(diǎn)不同，領(lǐng)悟這兩個(gè)事例在文章中的作用。

4、理解“只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功”的道理，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神。重、難點(diǎn)：

能通過對議論文結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，理解課文所舉兩個(gè)事例的作用和它們所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)的不同。獲得“只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功”的感受，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。教法創(chuàng)設(shè)情境法引導(dǎo)學(xué)習(xí)法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法課時(shí)劃分2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)習(xí)兩個(gè)生字、理解部分詞語的意思。

3、理清文章的脈絡(luò)。

4、學(xué)習(xí)第一段，知道什么叫“合作”及人們?yōu)槭裁匆献鳎⒛７碌谝欢蔚谋磉_(dá)方法寫一段話。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)：談話導(dǎo)入初讀課文、學(xué)習(xí)字詞再讀課文、理清脈絡(luò)總結(jié)感悟一、導(dǎo)入新課二、展示目標(biāo)：三、導(dǎo)學(xué)步驟：（一）、談話導(dǎo)入

1、本學(xué)期我們舉行了很多集體活動，在活動中同學(xué)們都能做到勁往一處使，這樣才使我們班取得了一定的成績，這是一種什么精神？引出“合作”（板書）

2、看來，很好的合作會讓我們獲得成功。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會合作。（板書課題）齊讀。

3、圍繞課題提問。

（二）、初讀課文

1、學(xué)生各自讀課文，要求讀正確、讀流利。

2、檢查初讀情況

①出示詞語指名讀，正音（特別關(guān)注“幢”和“分內(nèi)”的“分”的讀音）

顧名思義孤立卓有成效典范悠揚(yáng)傾瀉

完美和諧協(xié)作一幢房子分內(nèi)犧牲

②齊讀詞語。理解“典范”、“顧名思義”“協(xié)作”“卓有成效”的意思。

③說說什么叫“合作”？

（三）、理清課文脈絡(luò)，了解文章結(jié)構(gòu)

1、各自讀課文，思考：圍繞“合作”這個(gè)話題，作者講了哪幾方面的內(nèi)容？分別對應(yīng)課文的哪些段落？2、交流①為什么要合作（1——3）②怎樣卓有成效地合作（4——6）③呼吁學(xué)會合作（7）

3、思考作者是怎樣把第二方面的道理敘述清楚的？分別舉了哪兩個(gè)例子？

4、小結(jié)，再次明確文章的結(jié)構(gòu)層次。

四、學(xué)習(xí)第一段。

1、默讀1——3自然段，思考：為什么要學(xué)會合作？找到表明作者觀點(diǎn)的句子畫下來。

2、讀讀第一段各自然段中表明作者觀點(diǎn)的句子。

3、小結(jié)：作者從“人與人之間的關(guān)系”和“做好事情，獲得成功”兩方面闡述了合作的重要性。

4、小組討論第2自然段的表達(dá)方法。

5、交流，明確表達(dá)方法。

四、檢測（堂堂清）基礎(chǔ)題：一、給下面的字換偏旁組成新字后再組詞驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）幢（）犧（）效（）撿（撿到）()（）（）二、在括號中填上合適的詞語，使意思更加具體（）的實(shí)驗(yàn)（）地吹奏跑得（）（）的音樂（）地思考唱得（）三、想一想，再填空1、本文作者列舉了兩個(gè)小故事來說明合作的重要性。請你簡要地概括出這兩個(gè)故事的內(nèi)容。第一個(gè)故事的內(nèi)容:_________________________________________________________________________________________________。第二個(gè)故事的內(nèi)容：_________________________________________________________________________________________________。2、人們常說：小合作_________，大合作_______，不合作_________。

3、課文先寫的是____________，接著告訴我們___________，然后作者_(dá)_______________加以說明，最后得出結(jié)論：成功的合作()要有___________________，要盡力做好_______________________，()還要_______________，心中想著集體，有______________的精神。

提高題：四、搜集有關(guān)合作的成語、名言、警句。五、反饋，布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：學(xué)會合作什么是合作合作的作用卓有成效的合作地方法個(gè)性修改第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、憑借課文具體的語言材料，獲得“只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功”的感受，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神。

3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上練習(xí)當(dāng)眾演講，說明觀點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入研讀事例比較歸納拓展延伸導(dǎo)入新課展示目標(biāo)：三、導(dǎo)學(xué)步驟：（一）、復(fù)習(xí)。

1、本課圍繞“合作”這個(gè)話題，講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

2、齊讀第一段。

（二）、研讀事例，感悟合作之美。

1.過渡：怎樣才能“卓有成效”地合作呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文第4-6自然段，用文中的一句話來回答這個(gè)問題。

（成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。）

2.為什么不直接說道理，而要選擇兩個(gè)事例來說明呢？

（因?yàn)?、5自然段的兩個(gè)事例分別說明了第6自然段的兩層意思，用事實(shí)說話更能讓人信服。）

（1）研讀事例一：交響樂團(tuán)演奏

①分男、女生齊讀第4自然段，當(dāng)發(fā)現(xiàn)讀得節(jié)奏快慢不一，并不整齊，問：為什么我們這么簡單的合作都沒有完成好呢？而一個(gè)擁有上百人上百種樂器的交響樂團(tuán)又是如何合作的呢？

②課件出示交響樂團(tuán)演奏樂曲的音像資料，讓學(xué)生感悟。

結(jié)合觀看欣賞的體會，理解“悠揚(yáng)”“傾瀉”“流向天宇”“流進(jìn)人們的心田”的意思，并充分地指導(dǎo)朗讀。

思考：為什么他們能奏出如此美妙的樂曲呢？讀讀課文，找出答案。（扣住“上百位樂師”“數(shù)十種不同的樂器”和“合作得這樣完美和諧”“高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)”“協(xié)作精神”等詞語，引導(dǎo)體會“團(tuán)體目標(biāo)”和“協(xié)作精神”的重要）。

③分組討論：為什么作者一定要選這個(gè)事例呢？不選取拔河比賽作例子呢？這個(gè)事例與作者的觀點(diǎn)有什么關(guān)系？

學(xué)生回答后總結(jié)：因?yàn)榻豁憳穲F(tuán)的合作更復(fù)雜，更龐大，這是合作的典范，選舉的是典型事例，最能說明作者的觀點(diǎn)。

④現(xiàn)在，讓我們學(xué)習(xí)這種目標(biāo)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神再來合作朗讀第4自然段，大家有信心合作好嗎？（生齊讀）

（2）研讀事例二：逃生實(shí)驗(yàn)。

①各自讀第二個(gè)故事，了解實(shí)驗(yàn)步驟，準(zhǔn)備講述實(shí)驗(yàn)的目的、經(jīng)過和結(jié)果。

②指名講述實(shí)驗(yàn)的目的、經(jīng)過和結(jié)果。（理解“依次”的意思?！耙来巍币馕吨裁?？如果大家爭先恐后地出來，會出現(xiàn)什么狀況？）

③聽聽外國專家對于這樣的結(jié)果是如何評價(jià)的。（出示專家說的話，齊讀）

④⑥引導(dǎo)體會自我犧牲的精神。（為什么他要連說兩個(gè)“真了不起！”“我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功”，說明了什么？指導(dǎo)朗讀。）

⑤小結(jié)：正是由于有了這種“自我犧牲的精神”，保證了出口的暢通，“屋里的人”通力合作，才能在規(guī)定的時(shí)間里逃出“突然起火”的“房子”。

⑥從這個(gè)事例，你明白了什么道理？（成功的合作還需要有自我犧牲精神）（三）領(lǐng)會兩個(gè)事例的側(cè)重點(diǎn)不同

只舉前一個(gè)例子夠不夠？為什么？這兩個(gè)事例說明的道理哪個(gè)更難做到？

這兩個(gè)事例強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，表達(dá)的是兩層意思，所以缺一不可。作者用“不僅……而且……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞把它們連接起來，體現(xiàn)了遞進(jìn)的關(guān)系。讓我們把兩個(gè)事例蘊(yùn)含的道理再來完整地讀一讀，牢記住這句話。（齊讀第6自然段）

（四）、學(xué)習(xí)第三段。

1、你能結(jié)合生活實(shí)際，列舉一個(gè)相互合作取得成功的例子嗎？（做補(bǔ)充習(xí)題第四題的第2小題）

2、交流所寫例子。

3、看來，社會生活中的確離不開合作。合作的力量是無窮的，合作是幫助我們開啟成功之門的金鑰匙。所以課文最后一段呼吁道（齊讀第7節(jié)）：“現(xiàn)代社會，是一個(gè)充滿競爭的社會，也是一個(gè)更加需要合作的社會，只有學(xué)會合作，才能取得更大的成功?！?/p>

4、總結(jié)全文：全文圍繞“合作”這個(gè)話題從合作的重要性談起，并列舉了兩個(gè)各有側(cè)重點(diǎn)的典型事例說明怎樣卓有成效地合作，最后呼吁人們學(xué)會合作。全文條理清楚，說得通俗易懂、字字有理，這就是“事實(shí)勝于雄辯”的精彩所在。

5、熟讀全文，練習(xí)演講。

（五）、拓展延伸，遷移運(yùn)用

讀讀有關(guān)合作的名言和俗語。

天時(shí)不如地利，地利不如人和。——孟子

人心齊，泰山移?！袊V語

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

單絲不成線，獨(dú)木不成林。為了進(jìn)行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上。——恩格斯

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌?！踅?/p>

四、檢測：（堂堂清）基礎(chǔ)題一、按要求完成句子練習(xí)。1、例：什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。（照樣子寫句子）什么是呢？顧名思義，就是。2、用關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合成一句。成功的合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)，盡力做好分內(nèi)的事情。成功的合作要心中想著別人，想著集體，有自我犧牲的精神。二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。1、聯(lián)系上下文解釋詞語。顧名思義：2、這個(gè)片段表達(dá)的主要意思是。3、這個(gè)片段運(yùn)用的表達(dá)方法有、等。4、讀了這個(gè)片段，你一定會想到許多有關(guān)合作的名言警句，請選寫一則。5、下面句子中的著重號表示演講時(shí)的重音，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖堑冢ǎ┚洹＃?）小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。（2）小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。（3）小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。提高題補(bǔ)充下面的語句，并體會其中蘊(yùn)含有道理。1、從